《十五岁的笑脸》观后感(精选6篇)

时间:2017-02-02 09:26:16
染雾
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《十五岁的笑脸》观后感 篇一

《十五岁的笑脸》是一部感人至深的电影,通过讲述一个少年的成长故事,呈现了青春期的痛苦与希望。影片以十五岁少年小明为主角,展现了他在面对家庭困境和学业压力时的坚持与成长。

小明生活在一个单亲家庭,父母离异后,他和母亲相依为命。然而,母亲因工作忙碌很少关心他的生活,小明常常感到被忽视和孤独。尽管如此,小明却没有沉沦在困境中,他选择了积极面对生活。在学校里,小明努力学习,取得了优异的成绩,但同时也面临着来自同学的欺凌和压力。

电影中,小明的笑脸始终挂在嘴角,尽管他内心深处有着许多不为人知的痛苦。他用笑容掩饰内心的伤痛,用乐观的态度面对生活的挫折。这种坚强和乐观的品质深深打动了我。在面对困境时,我们常常会感到无助和沮丧,但电影告诉我们,只有积极面对,才能找到解决问题的方法。小明的坚持和努力,让我深信,只要我们勇敢面对,就一定能够战胜困难。

影片中的另一个亮点是小明与一位老师的关系。这位老师并不是一个传统的教育者,而是以理解和关怀为出发点,耐心倾听小明的心声,并给予他鼓励和指导。这种师生关系让我想起了自己在学校里的经历,我也曾遇到过一位关心我的老师,她的支持和鼓励,给我带来了巨大的改变和成长。通过小明与老师之间的互动,电影向我们传达了关于教育的重要信息,即每个孩子都需要被理解和关心,只有这样,他们才能够真正地成长和发展。

《十五岁的笑脸》以其真实而深刻的描绘,让我深受触动。这部电影不仅仅是一个故事的讲述,更是对人性的思考和探索。它向我们展示了一个普通少年的坚强和乐观,给予了我们勇气和希望。无论面对何种困境,只要我们保持笑脸,坚持向前,就一定能够找到属于自己的光明与未来。

《十五岁的笑脸》观后感 篇二

《十五岁的笑脸》这部电影给我留下了深刻的印象。影片通过一个少年的成长故事,揭示了青春期的痛苦与挣扎,让我重新审视了自己的成长经历。

影片中的主人公小明是一个普通的十五岁少年,生活在一个单亲家庭。他的父母离婚后,他和母亲相依为命。然而,母亲的工作忙碌使得他们之间的沟通变得很少,小明常常感到被孤立和忽视。尽管如此,小明并没有放弃,他以积极的态度面对生活,努力学习并取得了优异的成绩。

电影中的一幕让我印象深刻。在面对同学的欺凌和学业的压力时,小明总是保持着微笑。他的笑容是那样阳光灿烂,让人感受到他内心的坚强和乐观。他用笑容来掩饰自己的内心痛苦,用积极的态度面对生活的挫折。这种坚持和勇气让我深受感动。在我自己的成长过程中,我也曾面临过困境和挑战,但我常常选择逃避和沮丧。电影中的小明给了我一个启示,那就是无论面对何种困境,只要我们保持乐观和积极,就一定能够找到解决问题的方法。

影片中的另一个亮点是小明与一位老师的关系。这位老师并不是传统意义上的教育者,而是以理解和关怀为出发点,倾听小明的心声,并给予他鼓励和指导。这种师生关系让我想起了自己在学校里的经历,我也曾遇到过一位关心我的老师,她的支持和鼓励,给我带来了巨大的改变和成长。通过小明与老师之间的互动,电影向我们传达了关于教育的重要信息,即每个孩子都需要被理解和关心,只有这样,他们才能够真正地成长和发展。

《十五岁的笑脸》这部电影让我思考了许多关于成长和坚持的问题。我们每个人都会经历青春期的痛苦和挣扎,但只有坚持向前,才能够找到属于自己的光明与未来。电影中的小明用他的笑脸告诉我们,无论遇到什么困难,只要我们微笑面对,就一定能够战胜困难,迎接更好的明天。这部电影让我重新审视了自己的成长经历,也给了我勇气和希望,让我相信自己能够战胜困难,实现自己的梦想。

《十五岁的笑脸》观后感 篇三

  今天,我们在阶梯教室观看了《15岁的笑脸》,这是一部感人的校园故事。

  相信在座的各位都被最后一段所感动了。班主任老师为了让孩子生活在一个有意义的环境里,不顾校长的反对,依然坚持让同学们参加篮球比赛。

  起初同学们都以为是程老师不同意他们去参加篮球比赛的,个个都讨厌程老师,想出各种办法找老师麻烦。校长说这是一帮很难管教的孩子,他们正要面临毕业考试,而且正处于叛逆期。

  可是,程老师仍然坚持担任班主任,为了展现自己的工作业绩,为了在这群处于叛逆期不谙世事的“小孩子”心中树立起自己的威严,他总是摆出一副“师长”的架子,可就是这样的一位老师,教育出了一批优秀的毕业生。

  片段中最让我感动的是他们一起大喊出:“我们是,一班”的景象,因为我能隐隐的感觉出他们是一群有着集体感的同学。在全体家长坚持要换班主任的时候,是这群孩子用行动表明,他们只要程老师。他们知道,程老师是为了他们,才这样的。程老师所做的一切,打动了同学们,使他们在最后的几天里,开始认真、刻苦的学习。这也许是对程老师和家长最好的答复和报答吧。

  《15岁的笑脸》,我们也将有这样一个美好的青春。

《十五岁的笑脸》观后感 篇四

  今天,全级部同学组织一起看电影——十五岁的笑脸。

  这部电影的主人公是一位新转来的班主任,主要演绎着他带领他们班从校倒数第三到校前五,再到成功考上理想高中的故事。

  这是一部展现当代中学生精神风貌的青少年现实题材电影,电影选取初三毕业班备战中考为现实视角,以15岁的青少年面对学习压力、情感懵懂、行为叛逆为切入点,生动地刻画了一群当代中学生摒弃自我意识、获得健康成长的心路历程,展示了以程涛为代表的青年教师利用现代网络融入学生、因人施教的时代风采。在中学生典型人物的塑造上,片中既有学习成绩优异但对父亲再婚心存偏见的班长谭笑笑,也有对老师、家长非常抵触但对同学诚实仗义的“篮球王子”朱子敬;既有热衷打扮、情感初露的“富家女”路雯雯,也有憨厚善良、乐于助人的农村插班生伊然……

  在目前的教育体制下,学生、教师被迫成为应试教育的最大牺牲品,在家长都“用脚来投票”的年代,学校只关注学生的学习成绩,其他的什么素质教育都抛在一旁。哪怕应试教育与素质教育的矛盾根本是可以调和的,素质教育并没有否定考试,也可以说考试本身就是一种素质。因此,在中国,做一位“程涛式”的老师是需要勇气、需要坚持的,祈望中国多一些“程涛式”的老师,这样中国的教育就大有希望了。与你共勉,“程涛”老师!

《十五岁的笑脸》观后感 篇五

  生活,像一幅多彩的图画。当你从中捕捉到那一缕最纯洁、最和谐的色彩时,你是否意识到它,就是一种微

笑,就是一种最纯真、最友善、最美丽的微笑。

  十五岁的少年们展开十五岁的笑脸,渴望十五岁的自由,释放十五岁的天性,与老师展开十五岁的、叛逆的“师生大战”;他们经历十五岁成长的伤痛,拥抱十五岁炫丽的理想,带着十五岁应有的自信。

  这部影片讲述了在青岛的一群少年,带着青春期的懵懂与青涩,带着一张张灿烂的笑脸,在个性张扬与学校、家庭、社会的碰撞中,昂起十五岁的笑脸勇敢自信地迈出了前进的步伐。

  为了在这群孩子中树立起自己的威严,“我们”的老师——程涛,总是摆出一副“师长”的架子,想用沉重的课业压制孩子们爱玩的心,却遭到了强烈的反对。

  为了与同学们真正的拉近心里的距离,他设法通过班级QQ群长期“潜伏”,得到了平日教学中根本无法获得的每一位学生的信息。

  在学校组织的篮球赛中,全班同学齐心协力,QQ群中的字字句句都让程涛深刻地了解到孩子们积极向上的内心。

  于是,他开始改变,孩子们也在老师、家长和社会的目光中成长。

  每当学生做得好时,老师送给他们微笑;当学生有不对的地方,老师也给予他们微笑。是微笑将人与人之间的真诚又连接在了一起。

  每当学生做得好时,老师送给他们微笑;当学生有不对的地方,老师也给予他们微笑,是微笑将人与人之间的真诚又连接在了一起。最终,他们携手走向了成功,实现了理想,这就是微笑的力量。

《十五岁的笑脸》观后感 篇六

  今天是个风和日丽的好天气,我们整个初一级部一起看了《15岁的笑脸》这部电影。

  这是在一所初中学校发生的一系列的故事,在初三五班,有一群无组织,无纪律的孩子,他们在级部里的整体排名是倒数第一。一些男孩们整天只忙于打篮球,对于学习不闻不问。

  在这一天,他们来了位又年轻又帅气的班主任,出于不了解,他为他们进行了一个小小的测试,一个同学只考了9分,他叫朱子敬。

  马上就要中考了,但教育主任不愿意让他们参加,可老师为全面发展孩子们当面顶撞主任,破例参加。球赛进行的非常激烈,就在最后几秒种的时间里,他们失了一个球,在这场比赛中,他们输了,他们沮丧着低着头,有些女孩甚至哭了起来,但是班主任却鼓励他们,这只是一场小小的比赛,以后还有比这更大的比赛,我们要抬起头来勇于面对这一切。

  在最终的努力下,他们个个都学习认真,仔细,高考后,他们全考中了。

  我们在生活中也要学习他们,我们不能在一次小小的困难下低头,要适应,踏实,走好每一步,为我们以后的人生打好基础,不要在困难挫折下低头,因为我们是一群充满活力的零零后少年。

《十五岁的笑脸》观后感(精选6篇)

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