染雾让孩子爱上学习观后感 篇一
在当今社会中，孩子们对学习的兴趣似乎越来越低。他们更喜欢沉浸在电子游戏、社交媒体和电视节目中，而对于学习的热情却逐渐消失。这引起了许多家长和教育者的担忧，他们希望找到一种方法来激发孩子们对学习的兴趣和热爱。观后感作为一种能够培养孩子阅读和思考能力的工具，可以成为激发孩子学习兴趣的有效途径。
观后感是指对于电影、电视剧、书籍等作品的总结和感悟。它要求孩子们观察、分析和思考作品中的细节和主题，并将自己的感受和见解以书面形式表达出来。通过写观后感，孩子们不仅可以提高自己的写作能力，还可以培养批判性思维和创造性思维。此外，观后感还可以让孩子们深入了解作品的背景和文化内涵，拓宽自己的知识面。
那么，如何让孩子们爱上写观后感呢？首先，家长和教育者应该为孩子们提供丰富多样的观影和阅读机会。他们可以带孩子们去电影院观看优秀的电影，或者一起阅读经典的文学作品。通过接触不同类型和风格的作品，孩子们可以培养自己的审美能力和文学鉴赏能力，从而更好地理解和欣赏作品。
其次，家长和教育者应该引导孩子们观察和思考作品中的细节和主题。他们可以提出一些问题，引导孩子们思考作品中的情节、角色和意义。例如，他们可以问孩子们为什么主人公会做出某种选择，或者作品中的主题是什么。通过思考这些问题，孩子们可以更加深入地理解作品，并且能够将自己的感受和见解准确地表达出来。
最后，家长和教育者应该给予孩子们充分的表达空间和认可。他们可以鼓励孩子们写观后感，并且对他们的努力和成果给予肯定和赞赏。此外，他们还可以组织一些讨论和分享活动，让孩子们有机会与他人交流自己的观点和见解。通过这样的交流和分享，孩子们可以从他人的观点中获得启发和反思，进一步提高自己的思维和表达能力。
总之，观后感是激发孩子们对学习兴趣的一种有效途径。家长和教育者可以通过提供观影和阅读机会、引导观察和思考、给予表达空间和认可等方式，帮助孩子们爱上写观后感。相信通过这样的努力，孩子们会逐渐发现学习的乐趣和意义，从而更加主动地投入到学习中去。
让孩子爱上学习观后感 篇二
在孩子的成长过程中，培养他们对学习的兴趣和热爱是每个家长和教育者的共同愿望。观后感作为一种能够提高孩子阅读和思考能力的工具，可以成为激发孩子学习兴趣的重要途径。通过观后感，孩子们不仅可以提高自己的写作能力，还可以培养批判性思维和创造性思维。
首先，观后感可以帮助孩子们提高自己的写作能力。写观后感需要孩子们观察、分析和思考作品中的细节和主题，并将自己的感受和见解以书面形式表达出来。通过写作，孩子们可以锻炼自己的表达能力和逻辑思维能力。在写作的过程中，他们需要组织自己的思路，选择恰当的词语和句子来表达自己的意思。这能够培养孩子们的语言表达能力和写作技巧，提高他们的写作水平。
其次，观后感可以培养孩子们的批判性思维和创造性思维。观后感要求孩子们对作品进行深入的思考和分析。他们需要思考作品中的情节、角色和意义，并且能够从不同的角度来理解作品。通过这样的思考和分析，孩子们可以培养自己的批判性思维能力，学会思考和质疑，不断追求真理和美。同时，观后感还要求孩子们表达自己的感受和见解，这需要他们发挥自己的想象力和创造力。通过写作观后感，孩子们可以锻炼自己的创造性思维能力，培养自己的独立思考和创新能力。
最后，观后感可以让孩子们深入了解作品的背景和文化内涵，拓宽自己的知识面。观后感要求孩子们对作品的背景和文化背景进行研究和了解。他们需要了解作品的创作背景、作者的生平和思想，以及作品所反映的社会和历史背景。通过这样的研究和了解，孩子们可以更好地理解和欣赏作品，并且能够将自己的观点和见解与作品相结合。同时，观后感还可以让孩子们了解不同国家和文化的差异，拓宽自己的视野和知识面。
总之，观后感是激发孩子们对学习兴趣的一种重要途径。通过观后感，孩子们可以提高自己的写作能力，培养批判性思维和创造性思维，深入了解作品的背景和文化内涵。家长和教育者可以通过指导孩子们观察和思考作品、给予表达空间和认可等方式，帮助孩子们爱上写观后感。相信通过这样的努力，孩子们会逐渐发现学习的乐趣和意义，从而更加主动地投入到学习中去。
让孩子爱上学习观后感 篇三
【篇一】
星期日的早晨七点，我和妈妈一起准时坐在电视机前收看天津电视台少儿频道播出的王金战老师的讲座《怎样让孩子爱上学习》教育专题节目。王老师演讲的主题是如何培养孩子的学习兴趣，让学习成为一种乐趣，而不是负担。
起初，屏幕上出现文字，说的是：您知道孩子的学习成绩与哪些因素有关系吗?您知道怎样培养孩子的学习兴趣吗?您知道怎样正确与孩子沟通吗?敬请您收看由中国人民大学附中王金战老师为您主讲的教育专题节目——《怎样让孩子爱上学习》。
然后，王金战老师开始讲课了。第一、别把学习当罪受。王金战老师讲了影响学习的决定性因素的两种因素，第一种是智力因素，第二种因素是非智力因素。讲了非智力因素包括：一个学生的性格、心理状态、自信心、身体状况以及家中父母关系的和谐程度;非智力因素的核心主要是心态。第二、没有教不好的孩子。王金战老师说：家长的表情和语气，要是处理不当，对孩子造成的伤害是最大的。我觉得王金战老师说的很有道理。王金战老师又说：对家长来说，培养孩子的自信，最重要的是有欣赏的眼光看待孩子。发现优点，发现进步，及时表扬，在他取得成绩的一刹那，把你的表扬送过去。王金战老师还说了“温故而知新”这句话，我觉得深有体会。为什么呢，在学新知识的同时也要复习已学过的知识，就会越记越深。如果你学会一课忘一课的话，不管你学多少都不会进步，永远都听在起跑线上。
看完节目我的心情久久不能平静，王老师的讲座实在是太精彩了，让我受益匪浅。他站在我们的角度聆听我们的心声，帮助我们提高学习成绩。
【篇二】
今天早上，我和妈妈一起观看了山东农科频道的由中国人民大学附中王金战老师主讲的《怎样让每个孩子都爱上学习》，听了王老师的讲座，我从中收获很多。
王老师讲到的“别把学习当罪受”，我印象深刻，要把学习当成一件快乐的事情。家长除了要给我们创造良好的学习环境外，还要尊重我们的兴趣，不要逼着我们学着学那，不要家长的意愿强加到我们头上。只有自己感兴趣，才能激发我们的学习热情，让我们愿从心底里愿意学习，而不是把学习当成一种负担，也不是为了老师、为了家长而学。王老师还讲到考试不能紧张，心理负担不能太重，更不要好高骛远，要给自己加油，定一个能够实现的计划、目标。不能和别人比，只要自己努力了，就可以了。我希望家长能够关注我们的进步，哪怕是一点一滴，希望家长用欣赏的眼光去看待我们身上的优点。请家长不要吝啬你们的表扬，当发现我们的进步时，请大声表扬说一声“你真棒!”当我们遇到挫折时，我们需要你们的鼓励和支持。正如王老师所说，好孩子是夸出来的。有了家长的鼓励，我们才会有学习的动力，我们会在家长的陪伴下，渐渐地爱上学习。
听了王老师的讲座，我和妈妈都得做些改变。希望我们能更上一层楼!
【篇三】
让孩子爱上学习是每个家长的愿望，所以抱着学习的态度，认真地观看了王金战老师的讲座，并详细地做了记录。真的是受益匪浅，留给自己更多的反思。
王老师用一个个浅显易懂的故事告诉我们家长如何对待我们的孩子，如何让孩子爱上学习。首先是兴趣，作为家长要善于发现、尊重和激发孩子的学习兴趣。要想让孩子在学习上取得成功，首先应让孩子对学习有发自内心的热爱。正如王老师所讲的，培养孩子的兴趣，不仅是孩子身心健康成长的关键，也是孩子学习进步的重要保障。孩子一旦产生兴趣，就会激发孩无限量的潜能。作为家长，我们要努力让孩子感到学习是一种快乐，而不是一种负担。有些家长只关注孩子的考试成绩，很少关注学生学习过程中的感受和体验，当家长的会不自觉的把自己的意愿强加于孩子身上，逐渐地让孩子当学习成了痛苦可怕的事情，把学习当成受罪。
王老师还讲到，没有教不好的孩子。其实每一个孩子，在内心都有一种向上的力量，没有一个孩子，不想成为优秀的人，也没有一个孩子，自甘成为一名后进生。孩子不愿学习，很懒惰，就是因为动力不足，孩子需要我们的鼓励和尊重，孩子希望我们用欣赏的眼光去看待他们身上的优点，关注他们的进步，一点一滴的进步。想做到这一点其实很简单，就是千万不要拿着自己的孩子和别的孩子比较，因为每个孩子都是独立的个体，他们都会创造属于自己的与众不同。曾在王金战老师的微博中看到过这样一段话：一个经常得不到激励的人潜能仅能开发到百分之二十到三十，一旦得到激励，潜能将会开发到百分之七十至八十，所以好孩子是夸出来的。每个孩子都有成功的潜能，之所以不成功，往往不是败在了学生手里，而是败在了家长手里。
对于我们家长来说，教育一门学问。我们是孩子的第一任老师，也是终生的老师，家长的作用是至关重要的，也是任
【篇四】
今天我看了王老师进的怎样让孩子爱上学习，我觉得很有收获，王老师对我们小学生的想法了解的很多，知道我们想些什么。王老师说兴趣是学习的第一动力，学习中的兴趣是最重要的。假如，一位学生喜欢奥数，你给他出很难的奥数题，他也会去做，就算做到汗流浃背，满头大汗，他还会坚持。相反，如果给他不喜欢的题做，他坐着不到十分钟就会感到烦躁。十四岁之前，是智力定格期，做我们感兴趣的事情，对于我们的发育非常重要。我希望爸爸妈妈多理解我们。
还有，我希望能得到爸爸妈妈更多的关心和鼓励。虽然有时我努力了，但仍然没有做得更好，我多么希望妈妈这时能给我认可和鼓励。这样能增加我的信心和勇气。
另外，我自己也要端正好学习态度，我学习不是为了老师，也不是为了家长，我是为自己而学习的。只有我认真地学习，我才能变得更加强大，长大以后才能更好地工作生活。
我的健康成长，离不开自己的勤奋和努力，也离不开老师和家长的鼓励和关心。
[让孩子爱上学习观后感]
