染雾百家讲坛观后感 篇一
《百家讲坛》是一档备受观众喜爱的历史文化类节目。通过讲述历史人物、事件和文化背景，这档节目为观众们打开了一扇了解历史的窗户，让我们更加全面地了解了中国的历史文化。在观看了一系列的《百家讲坛》节目后，我深受启发，获得了许多知识和感悟。
首先，我被这档节目所涵盖的广泛的历史内容所震撼。《百家讲坛》不仅涵盖了中国历史的各个时期，还介绍了不同领域的历史，如政治、文化、科技等。通过这些节目，我了解到了许多我之前未曾接触过的历史事件和人物。比如，在一期节目中，讲述了明朝时期的海禁政策，我才知道明朝时期中国曾经实行过海禁，禁止私人船只出海。这个政策对于当时的海外贸易和对外交往产生了重要影响。通过这些节目，我感受到了历史的丰富性和多样性，也更加意识到了历史对于我们的现在和未来的重要性。
其次，我被《百家讲坛》中的讲师们的深入研究和精彩讲解所打动。这些讲师们都是各个领域的专家，他们对于自己所研究的历史事件和人物了解透彻。他们通过生动的语言和丰富的资料，将历史中的故事和人物还原得栩栩如生。每一期节目都让我仿佛亲临历史现场，与历史人物面对面交流。他们的讲解不仅使我对历史产生了浓厚的兴趣，也让我学会了如何从历史中挖掘出更多的价值和启示。
最后，我被《百家讲坛》中所传递的价值观所感动。在这些节目中，讲师们不仅讲述了历史事件和人物的事实，还深入剖析了其背后的道德和价值观。他们通过历史的镜子，反思了人类社会的进步和发展。这让我深刻认识到历史对于我们的现在和未来的重要性，也让我更加明白了价值观对于一个国家和社会的影响。通过这些节目，我懂得了珍惜现在的幸福生活，也激励着我为实现自己的价值不断努力。
总之，《百家讲坛》是一档充满温故知新之乐的节目。通过观看这些节目，我不仅拓宽了自己的知识面，也对历史和文化有了更深入的理解。同时，这些节目也激发了我对于历史的兴趣和对于知识的渴望。我相信，通过不断地学习和了解历史，我们能够更好地认识自己，理解世界，为未来的发展做出更多的贡献。
百家讲坛观后感 篇二
《百家讲坛》是一档备受观众喜爱的历史文化类节目。通过讲述历史人物、事件和文化背景，这档节目为观众们打开了一扇了解历史的窗户，让我们更加全面地了解了中国的历史文化。在观看了一系列的《百家讲坛》节目后，我深受启发，获得了许多知识和感悟。
首先，我被这档节目所涵盖的广泛的历史内容所震撼。《百家讲坛》不仅涵盖了中国历史的各个时期，还介绍了不同领域的历史，如政治、文化、科技等。通过这些节目，我了解到了许多我之前未曾接触过的历史事件和人物。比如，在一期节目中，讲述了明朝时期的海禁政策，我才知道明朝时期中国曾经实行过海禁，禁止私人船只出海。这个政策对于当时的海外贸易和对外交往产生了重要影响。通过这些节目，我感受到了历史的丰富性和多样性，也更加意识到了历史对于我们的现在和未来的重要性。
其次，我被《百家讲坛》中的讲师们的深入研究和精彩讲解所打动。这些讲师们都是各个领域的专家，他们对于自己所研究的历史事件和人物了解透彻。他们通过生动的语言和丰富的资料，将历史中的故事和人物还原得栩栩如生。每一期节目都让我仿佛亲临历史现场，与历史人物面对面交流。他们的讲解不仅使我对历史产生了浓厚的兴趣，也让我学会了如何从历史中挖掘出更多的价值和启示。
最后，我被《百家讲坛》中所传递的价值观所感动。在这些节目中，讲师们不仅讲述了历史事件和人物的事实，还深入剖析了其背后的道德和价值观。他们通过历史的镜子，反思了人类社会的进步和发展。这让我深刻认识到历史对于我们的现在和未来的重要性，也让我更加明白了价值观对于一个国家和社会的影响。通过这些节目，我懂得了珍惜现在的幸福生活，也激励着我为实现自己的价值不断努力。
总之，《百家讲坛》是一档充满温故知新之乐的节目。通过观看这些节目，我不仅拓宽了自己的知识面，也对历史和文化有了更深入的理解。同时，这些节目也激发了我对于历史的兴趣和对于知识的渴望。我相信，通过不断地学习和了解历史，我们能够更好地认识自己，理解世界，为未来的发展做出更多的贡献。
百家讲坛观后感 篇三
《百家讲坛》是中国中央电视台科学教育频道(CCTV-10)一款著名的科教讲座式栏目，该栏目选材广泛，曾涉及文化、生物、医学、经济等各个方面，逐步发展至今，现多以文化题材为主，并较多涉及中国历史、中国文化。其演播风格与学术性的理论研究相比较为平易，同时亦追求内容的学理性与权威性，力求雅俗共赏。
1.于丹的《庄子》有感
看于丹的《庄子》心得，很受启发。特别是其中的一个牧羊人的比喻更是让我感触很大。她说，我们做事就要像牧羊人一样，只要看好最后一只羊就好了。最后一只羊赶上了，其他的羊就会跑得快了。而现实中，有很多人只看着自己的头羊沾沾自喜，却不曾想他的有的羊已经落下了很多了。和这个故事相似的是木桶的故事，一个木桶是由许多片木板组成了的，要看这一个木桶的盛水多少，要看最低的一块木板而不是最高的一块木板。
这让我想到了我的学生，其实你看一看，那些成绩较好的学生，其实在日常的学习中，并不需要老师下多大的功夫。相反，真正需要我们帮助的是那些学习暂时落后的学生。我们只有抓好了学习落后的学生的成绩，那么我们一个班的成绩也就会好了。那些学习暂时落后的学生就像是那只最后的羊一样，只有抓好他们的成绩才是最主要的。当然任何的比喻都有其不恰当性。我们对于学习一帆风顺的学生还要有更高一层的要求。要让他们有一定的学习方法。能够自主学习，老师只是给予一定的指导就好了。
这一次的《百家讲坛》让我有了很大的感悟。
《百家讲坛》是个好栏目。
2.两宋风云
一个朝代，由弱转强不易，但是由盛转衰那却是易如反掌，而其间最可怜的就是忠臣和百姓!想那宋徽宗刚做皇帝时东京是何等繁华，《清明上河图》便是那一时期的真实写照，但由于他亲小人，远贤臣，至靖康年间，金军南下，生灵涂炭，江山满目疮痍，百姓生不如死!二帝被掳后，赵构即位，但他的皇位来路不正，是从金国册立的张邦昌那里得来的，而二帝虽被掳，但仍然健在，如果像主战派所坚持的那样，收复中原，迎回二圣，那让宋高宗情何以堪?你可以收复中原，但绝不可迎回二圣!可怜岳飞太直率了，一天到晚嚷嚷着要收复中原，迎回二圣，必然让高宗起了杀心!南宋的爱国将领，不是死于战场，不是铁马金戈裹尸还，而是死于自己一心保卫的江山的最高统治者手里，谁能不“忠愤气填膺，有泪如倾”呢?
曲端也是被诬谋反，被自己昔日旧部下严刑逼供，活活折磨而死的!我想任何一个有血有肉有感情的人，都会感到心寒的!谁还愿意保卫这样一个国家?朝廷偏安南方，有一句词写的好“谁在玉楼歌舞?谁在玉关辛苦?”，自己在那里歌舞酒会，而拼死保家卫国的忠臣良将是用来被杀头的，对待奸佞小人，则是皇恩浩荡，这样的朝廷怎能不灭亡呢?
现在虽然不能算盛世，但人心向钱，有钱就什么都有了，官员照顾着，法官保护着，人人为己，腐败横行，是不是富了以后，人就没了骨气，什么也能做，民族大义都可不顾，看两宋风云，为了自己利益，卖国的卖国，投降的投降，内讧的内讧，哪管百姓死活
3.贞观之治之李世民夺位
今天我看了百家讲坛，主要讲的是贞观之治之李世民夺位。
