染雾篇一：看上去很美观后感
美是一种感受，是一种对事物外在形态的喜爱和赞美。当我看到某个事物时，如果它给我一种美的感觉，那么我就会觉得它看上去很美观。最近，我在一次艺术展览中看到了一幅画作，它给我留下了深刻的印象。
这幅画作是一幅油画，画面上描绘着一片美丽的风景。远处是青山绿水，犹如一幅山水画，给人以宁静和宽广的感觉。近处是一片鲜花盛开的草地，五彩斑斓的花朵散发出迷人的芬芳。画面中还有一座小木屋，屋前有一条小溪流过，清澈见底。整个画面给人一种和谐的感觉，仿佛进入了一个童话世界。
这幅画作给我留下深刻的印象，首先是它的色彩搭配。画家运用了丰富而鲜艳的色彩，给人以视觉上的冲击。每一朵花的颜色都鲜艳夺目，让人看得心情愉悦。其次是画家对细节的精心描绘。画面中的每一片草地、每一朵花朵都被画家绘制得栩栩如生，让人仿佛能够感受到花朵的香气和草地的柔软。最后是画面所传达的情感。这幅画作给人一种宁静和和谐的感觉，让人感受到大自然的美好和人与自然的和谐相处。
通过欣赏这幅画作，我深刻地体会到了美的力量。美可以让人心情愉悦，可以给人带来积极的情绪。在日常生活中，我们应该学会欣赏美，学会从事物的外在形态中寻找美的存在。美不仅存在于艺术作品中，也存在于我们身边的一草一木中。只要我们用心去感受，就能够发现美的存在。
篇二：看上去很美观后感
美是一种感受，是一种对事物外在形态的喜爱和赞美。当我看到某个事物时，如果它给我一种美的感觉，那么我就会觉得它看上去很美观。最近，我在一家花店看到了一束精美的花束，它给我留下了深刻的印象。
这束花束由各种不同的花朵组成，有红色的玫瑰、黄色的郁金香、紫色的罂粟花等等。每一朵花都鲜艳夺目，花瓣细腻柔软，给人一种宛如真实的感觉。整束花束的形状设计得非常精美，花朵之间的搭配和谐而不失个性。每一朵花都经过精心修剪和摆放，使整束花束看上去更加美观。
这束花束给我留下深刻的印象，首先是它的色彩搭配。不同种类的花朵搭配在一起，形成了丰富多彩的色彩组合，给人以视觉上的冲击。红色的玫瑰象征着爱情和热情，黄色的郁金香象征着温暖和希望，紫色的罂粟花象征着神秘和浪漫。这些色彩的组合使整束花束更加生动和鲜活。其次是花束的形状设计。花束的设计非常精美，每一朵花都经过精心修剪和摆放，使整束花束看上去更加美观。最后是花束所传达的情感。这束花束给人一种温馨和美好的感觉，让人感受到爱情和幸福。
通过欣赏这束花束，我深刻地体会到了美的力量。美可以让人心情愉悦，可以给人带来积极的情绪。在日常生活中，我们应该学会欣赏美，学会从事物的外在形态中寻找美的存在。美不仅存在于艺术作品中，也存在于我们身边的一草一木中。只要我们用心去感受，就能够发现美的存在。
看上去很美观后感600字 篇三
篇1：《看上去很美》观后感600字
刚刚带着胡萍老师提出的几个问题看完了《看上去很美》这部电影，心情挺沉重也让我思考，我以前在中央六台看过这部电影，但当时没有那么多的想法，只是觉得全托的孩子挺可怜，那么多的孩子就四个老师来看，不可能面面俱到照顾得那么好，但今天看完就有了更深层的感受：
我先来说说爱的级别，方枪枪的班主任李老师给予孩子们的爱我觉得是负极(摧残式)。在她的“关爱”下获得的“成长”是孤僻、暴力。李老师把骂人的方枪枪关到小黑屋里，对孩子玩的打针游戏说方枪枪是小流氓，让还没学会穿衣服的枪枪当众表演以至尿裤子，我觉得这些都是在对孩子的心理和情感的摧残。在方枪枪的心灵里李老师很可怕就像妖怪，带着大家去抓妖怪(李老师)，以至于把李老师气得大发雷霆。这就是孩子的真实想法，妖怪是非常可怕的，它会把小朋友们都吃掉。还有当方枪枪说他不想上幼儿园的时候孔园长对他说：“在幼儿园的时候是你最快乐、最无忧无虑的时光”，随后跟老师们说关方枪枪禁闭，不许其它小朋友与他说话，把他孤立起来。从方枪枪的眼神中谁还能看出童年的快乐、无忧无虑?等他被解除禁闭回到小朋友中间时故意说“快跟老师说我出队了”，这时孩子是一种什么样的心情?可见方枪枪是多么想受到关注。故事的结尾让人看着很心寒，我看到了孩子的孤单、无助、渴望被关注。
我是不会把孩子送到全托去。我觉得在幼儿时期亲子关系很重要，父母才是孩子的第一位老师，我们不能把孩子交给哪个机构来教、来养，对于孩子我们是有责任的，都说孩子是父母爱的结晶，那我们是不是应该把更多的爱给予孩子，让爱延续。就像胡萍老师说的如果我们没有足够的心理、经济、时间的准备，我们将一个生命带来这个世界，将孩子全托于一个机构，他(她)将会遭遇怎样的世界?值得深思!
篇2：电影《看上去很美》观后感600字
今天我们幼儿园组织教师看了电影 《看上去很美》，一开始，班主任李老师的确看上去很美，方枪枪的爸爸送他来幼儿园，对一切感到陌生的时候，有家长在，李老师对孩子的态度还算温柔可亲。等看完这部电影，给我最大的感触是，看上去很美，其实并不怎么美。教师的爱与宽容应该是多么重要啊。世上没有永恒的爱，只有在整个教育工作中，老师对孩子的爱是永恒的，是第一位的。不管身处何种年代，教育的原则是要爱孩子，尊重孩子的天性和人格，还孩子一个幸福的童年，无论你用何种方法教育孩子，都不要伤害了孩子的心灵，孩子的心灵是脆弱的，是一块未经开辟的圣地，就看我们如何去耕耘。人生童年有几回，每一个孩子都是一个故事，都需要我们去呵护、理解。一把钥匙只能开一把锁，如果我们的教育方法得当，他们都会成为社会的宝贵财富。同时让我认识到幼儿教育的重要性、艰巨性、责任性，教育是一门艺术，我们有责任为每个孩子探索出一条适宜的教育之路，让每一个孩子都能有一个金色的童年!
在影片中，也许方枪枪是老师们眼中的顽皮孩子，他的劣行不可救药，可那个园所、哪个班级没有特别的孩子，作为老师应该用特别的爱给特别的孩子，这就是因人而异，因材施教。让每个孩子都能健康快乐的成长，爱是关键。苏赫姆林斯基说过，教育技巧的全部奥秘就是在于如何爱护孩子，
首先老师要宽容孩子的缺点，哪有不犯错误的孩子，我们要尽量淡化孩子的弱点和缺点，不要去伤害孩子的自尊。当他们犯错时，老师可以先冷处理，然后再找合适的机会帮助他，让他随时能体验到老师给他的温暖和关爱。影片中的主人公方枪枪，他在刚到幼儿园时，也是一个讨人喜欢的好孩子。他也期望得到小红花，他也曾经努力过，真心希望自己能得到老师的重视，一朵小红花对他的诱惑力太大了，他经常对着小红花评比栏发呆。但是老师就是对他的进步视而不见，时刻对他有偏见，方枪枪唯一的一朵小红花，居然是因为某个领导也是孩子的家长，来幼儿园看自己的孩子时不经意的一句话。那么老师如果及时鼓励，及时强化，把“小红花”用好，这样，方枪枪一定会进步。然而这么一个活泼可爱的孩子在老师的偏见和歧视中，在孩子们的不理不睬中，最后孤独的远离了大家，这真是老师教育的失败。
给孩子特别的爱还有就是发现孩子的亮点，赞美孩子的亮点，赞美是一种聪明的、巧妙的、积极的肯定别人的方式，如果影片中的李老师能及时发现方枪枪的闪光点，而不是伤害他的自尊，给他赞美、表扬、鼓励，方枪枪一定会充满成就感和幸福感。老师一个鼓励的眼神，一句赞美的话有时会改变孩子的一生。每个孩子都有他的优点，特别的孩子他的亮点也许埋藏的更深，需要老师善于捕捉，用平凡细微之处洞察幼儿的点滴进步，得到老师对他的肯定。做到这些还不够，老师还要充分信任孩子，信任是一种神奇的力量，幼儿是敏感的，他能看懂老师
