染雾让孩子爱上学习观后感 篇一
孩子是天地间最可爱的生命，他们天真无邪，充满好奇心和探索欲望。然而，在现代社会中，孩子们却面临着学习压力和兴趣缺失的困扰。作为家长和教育者，我们应该积极采取措施，让孩子们真正爱上学习，培养他们的观后感。
首先，我们要创造一个良好的学习环境。孩子们需要一个安静、整洁、舒适的学习空间，这样才能够更好地专注于学习。同时，我们还要鼓励孩子们积极参与到学习中来，给予他们适当的赞扬和鼓励，提高他们的自信心。
其次，我们要培养孩子们的学习兴趣。孩子们对于新鲜事物充满好奇心，我们可以通过引导他们阅读优秀的文学作品、科普读物等，激发他们对知识的兴趣。同时，我们还可以组织一些有趣的学习活动，如实地考察、实验等，让孩子们亲身体验到知识的乐趣。
另外，我们要注重培养孩子们的思维能力。观后感是培养孩子们思维能力的重要途径之一。我们可以在孩子们观看电影、阅读书籍之后，引导他们思考、总结归纳，写下自己的观后感。在写作的过程中，他们不仅可以加深对所学知识的理解，还可以锻炼自己的逻辑思维和表达能力。
最后，我们要给孩子们足够的自由和选择权。孩子们需要有自己的学习兴趣和学习方式，我们应该尊重他们的选择。同时，我们还可以鼓励孩子们尝试不同的学习方法，培养他们的学习能力和自主学习的能力。只有在自由和选择的环境下，孩子们才能真正爱上学习，积极主动地去学习。
总之，让孩子爱上学习观后感，需要我们家长和教育者共同努力。我们要创造良好的学习环境，培养孩子们的学习兴趣，注重培养他们的思维能力，并给予他们足够的自由和选择权。相信只要我们用心去做，孩子们一定会爱上学习，成为热爱知识的人。
让孩子爱上学习观后感 篇二
在当今社会，孩子们面临着巨大的学习压力，他们往往因为应试教育而失去了对学习的兴趣。如何让孩子爱上学习观后感，是每个家长和教育者都应该思考的问题。
首先，我们要改变传统的教育方式。传统的教育往往注重知识的灌输和功利性的应试，忽略了孩子们的兴趣和创造力。我们应该倡导多元化的教育方式，关注孩子们的个性和特长，让他们在学习中找到乐趣和成就感。例如，我们可以引导孩子们观看电影、阅读书籍，并鼓励他们写下自己的观后感，通过观察和思考来加深对知识的理解。
其次，我们要注重培养孩子们的阅读兴趣。阅读是培养孩子们学习观后感的重要途径之一。我们可以鼓励孩子们多读一些优秀的文学作品，如名著、经典故事等，通过阅读来感受不同的情感和思想，培养他们的审美能力和思考能力。同时，我们还可以组织一些读书分享会，让孩子们互相分享自己的观后感，激发他们对阅读的兴趣。
另外，我们要营造一个积极向上的学习氛围。家庭和学校是孩子们学习的两个重要环境，我们应该共同营造一个积极向上的学习氛围。家长要给予孩子们足够的关爱和支持，鼓励他们勇敢尝试、勇于表达。学校要创造一个开放、包容的学习环境，鼓励学生们多样化的学习方式和观点，激发他们的学习兴趣和创造力。
最后，我们要关注孩子们的学习动力。学习动力是孩子们爱上学习观后感的关键。我们可以通过给予孩子们适当的奖励和认可，激发他们的学习兴趣和动力。同时，我们还要鼓励孩子们树立正确的学习态度，不仅关注学习成绩，更要注重学习过程中的成长和进步。
总之，让孩子爱上学习观后感，需要我们共同努力。我们要改变传统的教育方式，注重培养孩子们的阅读兴趣，营造积极向上的学习氛围，关注孩子们的学习动力。相信只要我们用心去做，孩子们一定会爱上学习，成为热爱知识的人。
让孩子爱上学习观后感 篇三
【篇一】
星期日的早晨七点，我和妈妈一起准时坐在电视机前收看天津电视台少儿频道播出的王金战老师的讲座《怎样让孩子爱上学习》教育专题节目。王老师演讲的主题是如何培养孩子的学习兴趣，让学习成为一种乐趣，而不是负担。
起初，屏幕上出现文字，说的是：您知道孩子的学习成绩与哪些因素有关系吗?您知道怎样培养孩子的学习兴趣吗?您知道怎样正确与孩子沟通吗?敬请您收看由中国人民大学附中王金战老师为您主讲的教育专题节目——《怎样让孩子爱上学习》。
然后，王金战老师开始讲课了。第一、别把学习当罪受。王金战老师讲了影响学习的决定性因素的两种因素，第一种是智力因素，第二种因素是非智力因素。讲了非智力因素包括：一个学生的性格、心理状态、自信心、身体状况以及家中父母关系的和谐程度;非智力因素的核心主要是心态。第二、没有教不好的孩子。王金战老师说：家长的表情和语气，要是处理不
看完节目我的心情久久不能平静，王老师的讲座实在是太精彩了，让我受益匪浅。他站在我们的角度聆听我们的心声，帮助我们提高学习成绩。
【篇二】
今天早上，我和妈妈一起观看了山东农科频道的由中国人民大学附中王金战老师主讲的《怎样让每个孩子都爱上学习》，听了王老师的讲座，我从中收获很多。
王老师讲到的“别把学习当罪受”，我印象深刻，要把学习当成一件快乐的事情。家长除了要给我们创造良好的学习环境外，还要尊重我们的兴趣，不要逼着我们学着学那，不要家长的意愿强加到我们头上。只有自己感兴趣，才能激发我们的学习热情，让我们愿从心底里愿意学习，而不是把学习当成一种负担，也不是为了老师、为了家长而学。王老师还讲到考试不能紧张，心理负担不能太重，更不要好高骛远，要给自己加油，定一个能够实现的计划、目标。不能和别人比，只要自己努力了，就可以了。我希望家长能够关注我们的进步，哪怕是一点一滴，希望家长用欣赏的眼光去看待我们身上的优点。请家长不要吝啬你们的表扬，当发现我们的进步时，请大声表扬说一声“你真棒!”当我们遇到挫折时，我们需要你们的鼓励和支持。正如王老师所说，好孩子是夸出来的。有了家长的鼓励，我们才会有学习的动力，我们会在家长的陪伴下，渐渐地爱上学习。
听了王老师的讲座，我和妈妈都得做些改变。希望我们能更上一层楼!
【篇三】
让孩子爱上学习是每个家长的愿望，所以抱着学习的态度，认真地观看了王金战老师的讲座，并详细地做了记录。真的是受益匪浅，留给自己更多的反思。
王老师用一个个浅显易懂的故事告诉我们家长如何对待我们的孩子，如何让孩子爱上学习。首先是兴趣，作为家长要善于发现、尊重和激发孩子的学习兴趣。要想让孩子在学习上取得成功，首先应让孩子对学习有发自内心的热爱。正如王老师所讲的，培养孩子的兴趣，不仅是孩子身心健康成长的关键，也是孩子学习进步的重要保障。孩子一旦产生兴趣，就会激发孩无限量的潜能。作为家长，我们要努力让孩子感到学习是一种快乐，而不是一种负担。有些家长只关注孩子的考试成绩，很少关注学生学习过程中的感受和体验，当家长的会不自觉的把自己的意愿强加于孩子身上，逐渐地让孩子当学习成了痛苦可怕的事情，把学习当成受罪。
王老师还讲到，没有教不好的孩子。其实每一个孩子，在内心都有一种向上的力量，没有一个孩子，不想成为优秀的人，也没有一个孩子，自甘成为一名后进生。孩子不愿学习，很懒惰，就是因为动力不足，孩子需要我们的鼓励和尊重，孩子希望我们用欣赏的眼光去看待他们身上的优点，关注他们的进步，一点一滴的进步。想做到这一点其实很简单，就是千万不要拿着自己的孩子和别的孩子比较，因为每个孩子都是独立的个体，他们都会创造属于自己的与众不同。曾在王金战老师的微博中看到过这样一段话：一个经常得不到激励的人潜能仅能开发到百分之二十到三十，一旦得到激励，潜能将会开发到百分之七十至八十，所以好孩子是夸出来的。每个孩子都有成功的潜能，之所以不成功，往往不是败在了学生手里，而是败在了家长手里。
对于我们家长来说，教育一门学问。我们是孩子的第一任老师，也是终生的老师，家长的作用是至关重要的，也是任何人无法取代的。作为没有经过任何培训，没有任何资格证书就能成为家长的我们，更需要不断地学习，和孩子共同学习。我相信，只要我们认真去做，就一定能让孩子幸福地享受学习，从而爱上学习。
【篇四】
今天我看了王老师进的怎样让孩子爱上学习，我觉得很有收获，王老师对我们小学生的想法了解的很多，知道我们想些什么。王老师说兴趣是学习的第一动力，学习中的兴趣是最重要的。假如，一位学生喜欢奥数，你给他出很难的奥数题，他也会去做，就算做到汗流浃背，满头大汗，他还会坚持。相反，如果给他不喜欢的题做，他坐着不到十分钟就会感到烦躁。十四岁之前，是智力定格期，做我们感兴趣的事情，对于我们的发育非常重要。我希望爸爸妈妈多理解我们。
还有，我希望能得到爸爸妈妈更多的关心和鼓励。虽然有时我努力了，但仍然没有做得更好，我多么希望妈妈这时能给我认可和鼓励。这样能增加我的信心和勇气。
另外，我自己也要端正好学习态度，我学习不是为了老师，也不是为了家长，我是为自己而学习的。只有我认真地学习，我才能变得更加强大，长大以后才能更好地工作生活。
我的健康成长，离不开自己的勤奋和努力，也离不开老师和家长的鼓励和关心。
[让孩子爱上学习观后感]
