染雾电影《三个傻瓜大闹宝莱坞》观后感作文1600字 篇一
电影《三个傻瓜大闹宝莱坞》是一部由印度导演拉吉库马尔·希拉尼执导的喜剧电影。这部电影以宝莱坞这个印度电影工业为背景，讲述了三个大学生的故事。影片通过幽默搞笑的方式，探讨了印度教育体制的问题，以及人们对于知识和创新的追求。
电影中的三个主人公，拉吉、法兰克和兰乔，都是一所顶尖工科学院的学生。他们对传统的教育方式有着不同的看法，并通过自己的行动来表达对传统教育的质疑。他们相信真正的教育应该是培养学生的创造力、想象力和解决问题的能力，而不仅仅是灌输知识。他们在学院中调皮捣蛋，通过各种创新的方法来解决问题，让老师和同学们大开眼界。
电影中的幽默元素贯穿始终，让观众笑料不断。三个主人公的表演非常精彩，他们通过夸张的动作和语言，将电影的喜剧效果推向了高潮。尤其是拉吉这个角色，他的搞笑表演让人捧腹大笑。他的幽默和机智带给观众了无尽的欢乐。
除了喜剧元素，电影还融入了一些深刻的思考。影片中的宝莱坞电影工业被描绘成一个注重商业利益，缺乏创新和质量的行业。这种现象在印度电影工业中并不罕见，观众们对于这种商业化的电影越来越失去兴趣。电影通过三个主人公的努力，呼吁人们要追求真正的艺术和创新。
整部电影给人的感觉是轻松愉快的。虽然影片中涉及了一些社会问题，但导演将这些问题通过喜剧的方式呈现出来，给观众带来了欢乐和思考。电影中的音乐和舞蹈也增加了观影的乐趣，让观众感受到了印度文化的魅力。
总的来说，电影《三个傻瓜大闹宝莱坞》是一部非常有趣和有思想的电影。它以幽默的方式探讨了教育体制和电影工业的问题，引发了观众对于创新和艺术的思考。整部电影给人带来了欢乐和启发，是一部值得推荐的电影。
电影《三个傻瓜大闹宝莱坞》观后感作文1600字 篇二
电影《三个傻瓜大闹宝莱坞》是一部印度电影，由拉吉库马尔·希拉尼执导。影片以印度的教育体制为背景，通过三个大学生的故事，揭示了传统教育的弊端，并呼吁人们追求真正的知识和创新。
影片中的三个主人公，拉吉、法兰克和兰乔，都是一所工科学院的学生。他们对传统的教育方式持批判的态度，认为真正的教育应该培养学生的创造力和解决问题的能力。他们通过各种创新的方法来解决问题，让老师和同学们大开眼界。他们的行为引起了学院的不满，但他们坚持自己的信念，最终改变了整个学院的教育理念。
影片中的幽默元素贯穿始终，给观众带来了无尽的欢乐。三个主人公的表演非常出色，他们通过夸张的动作和语言，让观众捧腹大笑。尤其是拉吉这个角色，他的幽默和机智给观众带来了很多乐趣。
除了喜剧元素，影片还融入了一些深刻的思考。宝莱坞电影工业被描绘成一个注重商业利益，缺乏创新和质量的行业。电影通过三个主人公的努力，呼吁人们要追求真正的艺术和创新。这种思考引发了观众对于电影工业的思考，也让观众意识到了商业化对于艺术的侵蚀。
整部电影给人的感觉是轻松愉快的。尽管影片中涉及了一些社会问题，但导演通过喜剧的方式来呈现这些问题，让观众感受到了欢乐和乐观。电影中的音乐和舞蹈也增加了观影的乐趣，让观众感受到了印度文化的魅力。
总的来说，电影《三个傻瓜大闹宝莱坞》是一部非常有趣和有思想的电影。它以幽默的方式探讨了教育体制和电影工业的问题，引发了观众对于创新和艺术的思考。整部电影给人带来了欢乐和启发，是一部值得推荐的电影。
电影《三个傻瓜大闹宝莱坞》观后感作文1600字 篇三
夜晚，看完电影，走在回家的路上。脚虽踏在结实的路面上，眼睛却有些虚幻，电影里的一幕幕景象在眼前回放，那三个傻瓜的身影不停在我面前跳动。 说实话，当我看到电影的标题时，我认为只是一个单纯的喜剧，可后来觉得这是一部引人深思的作品。影片通过倒叙的手法，一步一步地让我们明白了这个关于友情、关于学业，乃至关于对人生的态度的故事。 主人公兰彻是一个替富贵人家读书，学到知识了而感到快乐的人，来到一个学校和两个成绩最差的同学成为了好朋友，并帮助他们找到了自我，然而在毕业后，却再也没有相见。两个成绩最差的朋友在实现了自己的人生价值后，想去找兰彻，然后故事就从回忆和现实穿插中展开。兰彻是个通透的人，对生活、对事业、对社会都有着超乎寻常的看法，并努力地加以实践。虽然一次次受到权威和社会的排挤。但是，兰彻尊重自己心中最真实的想法，选择了自己想要的生活，他达到了目标，最终他成功了。 在影片中兰彻被认为是一个有“问题”的学生，可他真的是有“问题”吗？还是学校本身的教育理念有问题呢？在这样一个并不让学生学会去享受科学，造福社会，检验学生的唯一标准就只有成绩，成绩不好就意味着没有未来的学校里，大家都感受不到学习知识的幸福感，只剩下了唯恐“落后”的压力。这使得院长拿出那只价值百万的太空笔做奖赏时，都争先恐后地举手争取，而不是象兰彻一样思考“为什么不用铅笔呢？这样会省下很多钱”，这也使得兰彻被老师逼得用他自己的方式上台教课时，他写下了两个并不存在的单词后，甚至包括教师在内的所有人都在那里飞快的翻书，没有人好奇，没有人发问，大家都变得不会思考，不会创新，只会机械的获取书本上的'知识。但这又能带来什么呢？也许是很高的分数、很好的工作以及很优厚的待遇，而科学中那种勇于探索的优良品质却被人遗忘了，这样的“人才”又怎能真正地造福于社会呢？ 可毕竟是生活在一个大的社会背景之下，当面对来自学校、学业、家庭等一些方面的压力后，兰彻的死党法汉和拉朱开始犹豫、退缩，甚至都决定回到以前的生活中，但所幸的是他们的好朋友兰彻帮助他们真正地认识了自我。他们是幸运的，因为他们有一个好朋友，有一个能够互相帮助的朋友，有一个能够指引自己的朋友。如果没有这样的朋友，拉朱可能做不成工程师，法汉可能做不了自己喜欢的摄影师。做自己不喜欢做的事，就很难达到真正的成功。做自己喜欢做的事，并将其做好，这就是成功，这就是幸福，这也就是人生的价值所在。就像苹果公司的CEO史蒂夫·乔布斯所说的一样：“你的时间有限，所以不要为别人而活，不要被教条所限，不要活在别人的观念里，不要让别人的意见左右自己内心的声音。最重要的是，勇敢的去追随自己的心灵和直觉，只有自己的心灵和直觉才知道你自己的真实想法，其他一切都是次要。”在影片的结尾中，电影的思想也最终得到诠释：“无论遇到什么阻力，相信自己，做你最喜欢的事，并努力追求卓越，因为当你追求属于自己的卓越的时候，成功离你就近了。” 而影片中另一个重要的人物，人称“病毒”皇家理工学院院长，一个古板专制的人，从来都以为自己的做法是正确的。在他32年以来担任院长的生涯中，他使皇家理工学院成为了全印度“名气”最大的理工学院，但由于他的打压学生积极性的做法，使乔伊这么富有创新精神的人最后却选择了轻生。而这种做法也只是让学校成了一个“高压锅”，这不得不说是一个悲剧，这只能使学生增加越来越多的压力，而不是知识。这无疑与社会发展的要求是背道而驰的。而最后，在兰彻用自己的能力做到了在院长看来很荒唐，但却又真正解决了实际问题的事情后，这才使得院长真正意识到，一味的死板不能解决所有问题，在生活中有时更需要的是自信和创新。 也许有人会说，电影终究是电影，生活绝没有电影里演绎的那么简单。但也正象剧中说的那样，我们至少可以改变自己。相信自己，做一个真实的自己，将自己的热情转变为动力，在遇到困难时，对自己说一声：Alli
swell（一切顺利）！
