染雾优秀作业展观后感 篇一
近日，我有幸参观了一场优秀作业展览。这次展览是由学校举办的，旨在展示学生们在各个学科上的优秀作业。整个展览给我留下了深刻的印象，让我对学生们的创造力和努力付出有了更深入的了解。
首先，我被展览的规模和布置所震撼。展览所在的大厅里摆放着各种展板和展示物品，每一个展板上都有学生们的作品和相关的解释。展板的设计精美，内容丰富，展示了学生们在不同学科上的独特见解和创意。展览还设置了一些互动区域，让观众可以亲身参与其中，更好地了解学生们的作品。整个展览给人以饱满的感觉，让人仿佛置身于一个充满活力和创造力的世界。
其次，我对学生们的作品质量感到非常惊讶和欣喜。无论是文学作品、科学实验还是艺术创作，学生们都展现出了卓越的才华和努力。他们的作品不仅创意独特，而且技巧娴熟。例如，有一位同学设计了一个智能家居系统，通过自己的努力和研究，成功实现了对家居设备的远程控制和智能化管理。这样的作品不仅展示了学生的创新能力，也体现了他们对科学技术的热爱和追求。另外，还有一些文学作品和艺术作品也给我留下了深刻的印象。学生们通过自己的观察和思考，创造出了让人震撼和感动的作品，展现了他们对生活的独特理解和表达方式。
最后，我认为这次展览给学生们提供了一个展示自己才华的舞台，同时也激发了他们对学习的热情和动力。通过参观这次展览，我深深感受到了学生们的创造力和努力所带来的成就感和满足感。展览不仅鼓励了学生们在学习中的积极参与，也为他们树立了一个学习的目标和榜样。我相信，这样的展览对学生们的成长和发展具有重要的促进作用。
综上所述，这次优秀作业展览给我留下了深刻的印象。学生们的创造力和努力让我深感敬佩，他们的作品展示了他们的才华和努力。这样的展览不仅激发了学生们的学习热情和动力，也为他们提供了展示自己才华的机会。我期待着未来的展览，希望能看到更多学生们的优秀作品。
优秀作业展观后感 篇二
近日，我参观了一场优秀作业展览，这是学校为学生们搭建的一个展示自己才华的平台。通过参观这次展览，我深刻感受到了学生们的创造力和努力，也对他们的成长和发展有了更深入的理解。
首先，我惊叹于学生们的创造力和创新能力。在展览中，我看到了许多独特而有趣的作品，这些作品不仅展示了学生们的独特见解，也展现了他们的创新思维和创意能力。例如，有一位同学设计了一个智能垃圾分类系统，通过自己的努力和研究，成功实现了对垃圾的自动分类和处理，这样的作品不仅体现了学生对环境保护的关注，也展示了他们对科技的应用和创新的能力。另外，还有一些文学作品和艺术作品也给我留下了深刻的印象。学生们通过自己的观察和思考，创造出了让人震撼和感动的作品，展现了他们对生活的独特理解和表达方式。
其次，我认为这次展览对学生们的成长和发展具有重要的促进作用。通过展览，学生们可以展示自己的才华和努力，增强自信心和自尊心。他们的作品得到了他人的认可和赞赏，这对他们来说是一种莫大的鼓励和肯定。同时，展览也为学生们提供了一个学习和交流的平台。学生们可以通过观摩他人的作品，学习别人的优点和经验，从而提高自己的创作水平。展览还提供了一个互动的机会，学生们可以与其他观众交流和分享自己的想法，从而拓宽自己的视野和思维。
最后，我相信这次展览对学生们的未来发展具有重要的影响。通过参观这次展览，我看到了学生们的潜力和才华，他们展示出了追求卓越和创新的精神。这样的展览不仅让学生们获得了成就感和满足感，也激发了他们对学习和发展的热情和动力。我相信，他们在未来的道路上会继续努力，不断成长和进步。
综上所述，这次优秀作业展览让我对学生们的创造力和努力有了更深入的了解。学生们的作品展示了他们的才华和努力，同时也为他们提供了展示自己才华的机会。展览对学生们的成长和发展具有重要的促进作用，激发了他们对学习的热情和动力。我相信，通过这样的展览，学生们会继续努力，不断追求卓越和创新。
优秀作业展观后感 篇三
下午，学校举行优秀作业展览。这不，我们在老师的带领下正参观呢。
首先扑入我眼帘的是一个摘抄本。字迹非常工整，书面非常整洁，上面还“绣”上了许多花边，令人赏心悦目。这是谁的呢？我翻到封面一看，啊，是五（3）班熊靳薇的。我不由得在心里暗暗佩服她。
然后，我又看到五（2）班陈芷怡的数学作业和语文作业。她做得工工整整，每个字都一丝不苟，像从电脑上打印出来的，看起来非常舒服，而且老师评的全是“√”、“A”、“A+”。我不由得在心里对她竖起大拇指，参观的同学也个个对她赞叹不己。
还有张梦蕾、李袆凡、张黎哈……他们的作业内容丰富，书面干干净净，整整齐齐，漂漂亮亮。叫人大开眼界，受益匪浅。
看完作业展，我感到很内疚。和这些作业比较，我写的字歪歪扭扭，书面上乱七八糟，真是差得太多、太远。
在我的心田里，我已悄悄地埋下了一颗优秀作业的种子，我会让它生根、发芽……
优秀作业展观后感 篇四
上个星期六，学校组织学生去看优秀作业展览会，欣赏同学们美观的字迹。
中午，静校过后，我们班排队去欣赏作业本了。走到展览的地方，我们学生排成长队像一条长龙，绕着“S”型观赏五·六年级的作业本。特别一提的一些同学把老师布置的作业安排的非常合理，字与字、词与词间隔非常好。行列整齐，给人一种美的享受。站在那里，逗留一下，当我打开他作业本时，感觉真得好棒哟！字体漂亮，页面整齐，让人看了就觉得清爽。这些作业本各有千秋，有的字小巧玲珑，使人感觉赏心悦目，有的字大如方块，令人感到落落大方……虽然这些字各有特点，各具特色，但我们都有一个共同特点——字都很漂亮，让人看得非常舒服。
举办这项活动既陶冶了学生的情操。对学生学习起到良好的促进作用。同时对我老师也是一个鞭策，应在作业批改上多一些激励性的语言，使他们写的字更十全十美。
优秀作业展观后感 篇五
9月30日星期四，老师带我们全班同学去看优秀作业。我们来到一块黑板前，上面贴着许多被评为优秀作业的文章。
“字写得真好！”我情不自禁地赞叹道。接着，我把几乎所有的`文章都简单地看了一遍。那些作业不但字写得好，而且文章也写得很生动。我边看边想，虽然我写的字迹也不错，不过还是没有他们好。他们一定会在家里认真地练字吧。
回到教室，我决定一定要好好练字，赶上他们，争取让我的作业也被评为《优秀作业》。
今天，我们学校举行了“优秀暑假作业展”。
“优秀暑假作业展”一共分两大部分：一个是绘画方面，一个是练字方面，我只看了绘画方面。
绘画方面的有好多人画一些漫画方面的人物，比如《爆笑校园》中的主人公：呆头、《偷星九月天》中的女N号April——四月……还有一些我说不出名字。其中我最喜欢21班的张箐洁画的April。这幅画上的April穿着华丽的日式礼服，脸上的表情酷酷的，令我好喜欢。还有一幅是21班欧阳雯婧画的“等妈妈回家的小女孩”，上面画的是一个小女孩坐在路边等妈妈回家的情形。令我想起了我小时候……
今天的画展中“四月”、“等妈妈回家的小女孩”这两幅画是我在众多绘画作品中最喜欢的，你有喜欢的画吗。
优秀作业展观后感 篇六
一解散，大家“呼”地一下就散开了，我决定把参观重点放在作文的展览上，因为我想通过这次的展览学习，来提高自己的写作能力。所以，我并没有过多的停留在我们班的展览区，而是专注其他一个个班级同学的作文，细心阅读一篇又一篇的美文，寻找对自己写作有帮助的方法或新鲜的题材。
参观完后，我发现一二年级的作文充满童真童趣，虽然有些句子或词语有时用得不太恰当，但他们能把一件件小小的事情写成一篇篇有趣的文章，对我的触动还是很大的。
三年级的作文和五六年级的作文有两篇最使我印象深刻，一篇是用燕子在高处飞翔，用俯视大地的方法来描写秋天，把高粱地、树林、农田等地方描写得非常细致。还有一篇的题目是《老师，我想对您说》，写的是作者四年级时候发生的一件事，以这事为由，体现了作者想表达的主题：老师偏心女孩。这两篇作文有一个共同的特点：写法新奇。这对我以后写作也有一个非常好的启发。
这次参观让我又添了几分见识，对写作有了深一步的了解，以后我会把这几种方法运用到实际写作上，写出更好的作文。
第四节课老师将带我们去参观，大家都非常高兴！
“铃、铃、铃……”老师来了，教室里一片欢呼！过了一会，我们来到了学生阅览室，大家迫不及待地翻开了一本本作业本津津有味地观赏着，耳边不时传来了同学们“啧啧”的赞叹声。当我打开了我的那本作业时，觉得跟其他展出的优秀作业相比，发现还是存在一些问题的（比如：错题订正还不够及时，书写还可再工整。）于是我暗暗提醒自己，我要努力学习，认真完成每一项作业，一定不辱“优秀作业”之称。
这次作业展览的收获是巨大的，它仿佛告诉我：发现了自己的缺点，应及时从别人身上学习一些优点过来，做到取长补短，不断进步。
看了学校里的“优秀作业展”后，我有很多收获。
所有的作业，不管是高年级同学的，还是低年级同学的，他们的字都写得特别棒，字迹隽永，页面整洁，令人赏心悦目。我特别观摩了我们班陶欣予的作业，他写的字个个都是笔锋有力。我暗暗下定决心，今后我一定要向他学习，写字时不马虎，横要横直，勾要有力，要认真对待每一个字，努力做到写得和他一样好。
我还对三（二）班王佳慧同学的作文“吹泡泡”印象深刻。她在作文里运用了拟人的手法，描写了泡泡飘向了外太空，和星星、月亮交朋友；泡泡飘向了世博园，观看壮观的中国馆……她的想象力真丰富，值得我学习。
我一定会向这些同学学习，争取下一次的“优秀作业展”上，我也能榜上有名。
