染雾地球上的星星观后感500字范文 篇一
《地球上的星星》是由导演张艺谋执导的一部电影，该电影以一个农村的少年刘星为主角，讲述了他在追求自己的音乐梦想的过程中所经历的艰辛和成长。观看完这部电影后，我对生活和梦想有了更深刻的理解。
电影中的刘星是一个勇敢且坚持不懈的少年，他对音乐充满了热爱，并一直追求自己的音乐梦想。在电影中，他通过自学吉他和参加各种比赛来不断提升自己的音乐水平，尽管遇到了许多困难和挫折，但他从未放弃。这种坚持和努力让我深受感动，也让我明白了一个道理：只有坚持不懈地努力，才能实现自己的梦想。
电影中的音乐也给我留下了深刻的印象。音乐是一种语言，它能够唤起人们内心深处的情感。在电影中，刘星通过音乐表达了自己内心的情感和渴望，唤起了观众的共鸣。我被电影中的音乐所打动，深深地感受到了音乐的力量和魅力。
此外，电影中的情节也让我对生活有了新的认识。刘星来自一个贫困的农村家庭，他在追求音乐梦想的过程中遇到了很多困难和挫折。然而，他并没有因此而放弃，而是努力克服困难，最终实现了自己的梦想。这个故事告诉我，无论生活如何艰难，只要保持积极的态度，勇往直前，就一定能够克服困难，实现自己的目标。
通过观看《地球上的星星》，我深刻地认识到了生活的真谛。无论我们来自何种背景，都可以有自己的梦想，并通过努力和坚持来实现它们。同时，音乐作为一种表达情感的语言，能够唤起人们内心深处的共鸣。这部电影给我带来了很多的感悟和启示，让我更加坚定了追求梦想的信念。
地球上的星星观后感500字范文 篇二
《地球上的星星》是一部令人难以忘怀的电影，它以一个农村少年的成长故事为主线，通过音乐和情感展现了人生的意义和价值。观看完这部电影后，我被深深地触动和感动。
电影中的刘星是一个充满梦想和热情的少年，他对音乐有着强烈的追求和热爱。尽管他来自一个贫困的农村家庭，但他并没有因此而放弃梦想，而是勇敢地追求自己的音乐梦想。他通过自学吉他和参加各种比赛，不断提升自己的音乐水平。这种坚持和努力让我深受鼓舞，也让我明白了一个道理：只要我们拥有梦想，并为之努力奋斗，就一定能够实现自己的目标。
电影中的音乐也给我留下了深刻的印象。音乐是一种能够触动人心的艺术，它能够唤起人们内心深处的情感。在电影中，刘星通过音乐表达了自己内心的情感和渴望，打动了观众的心灵。我被电影中的音乐所感染，深深地体会到了音乐的力量和魅力。
除此之外，电影中的情节也让我对生活有了更深刻的认识。刘星来自一个贫困的农村家庭，他在追求音乐梦想的过程中遇到了很多困难和挫折。然而，他并没有因此而放弃，而是坚持不懈地努力奋斗，最终实现了自己的梦想。这个故事告诉我，无论生活如何艰难，只要我们拥有坚定的信念和积极的态度，就一定能够克服困难，追寻自己的梦想。
通过观看《地球上的星星》，我深刻地认识到了人生的意义和价值。每个人都有自己的梦想，只要我们勇敢地追求，并努力奋斗，就一定能够实现它们。同时，音乐作为一种表达情感的语言，具有无穷的力量和魅力。这部电影给了我很多的启示和感悟，让我更加坚定了追求梦想的信心。
地球上的星星观后感500字范文 篇三
每个孩子都是不一样的花朵，花期不同，所以盛开的时间不同。可如果你的孩子是一位较为不一样的孩子，你是否耐得住寂寞与等待，有足够的耐心与智慧，去陪伴等待这个花
地球上的星星观后感500字
影片《地球上的星星》中尼克老师针对小伊夏所采取的一系列教育行为值得我反思的几点是：
1、每个孩子都是特别且相异的，认识到每个孩子发展的独特个性;
每个孩子是不同且独特的。我时常在想，人的出生与发展却是怎样的一种“神奇景象”：它赋予了我们每一个人不同的天分，所谓的“天赋决定论”仅仅是那些遗传带给我们的与生俱来的改变，却不能影响我们今后个人的发展，更不能影响未来的我们究竟是“怎样的我们”。
教育发展的真实目的(亦或是“真教育”)在于让每一个孩子能在“自由的心灵”上成长。尼克老师认识到小伊夏的学习过程中所表现出的问题，并适时地予以矫正和恢复，使得小伊夏最终得以重回“正常孩子”的群体之中。从尼克老师与小伊夏有关教育行为的互动中，我看到了所谓的“真教育”——“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。”
2、教育不应该以扼杀孩子天性作为代价来换取所谓的“教育成就” 长期的应试教育环境以及精英选拔的制度使得“考学”(或“读书”)成为了孩子进入社会并在社会中良好生存的“通行证”。社会大环境给予具有良好学历的人以美好生活和愿景的可能性，除此之外，似乎都成就了社会被排斥和被边缘的群体。因而，家长为了孩子能够“更好地适应社会”而采取的教育行为，似乎是无可厚非的。然而，事实上这样的行为取向虽成就了“小鱼”却失去了“大鱼”：前者是功利视角下的一份稳定的工作，后者却是人生价值与社会价值的自我实现。
3、教育过程中家长所扮演的举足轻重的重要角色决定了其应更多地关注孩子心理层面真正的需求，亦或是关注孩子成长中细节，释放孩子的天性。
每一个孩子都是特别的，是爸爸妈妈以及老师甚至是社会大环境精心栽培的花朵。而如今，在我们被充满竞争与功利的现实世界所疲惫时，常常听家长对孩子说：“我什么都不用你干，你还学不好，你到底想干什么?”能不能别用怀疑亦或是批判的眼神来看待他们?能不能别用责备的口吻来怒骂他们?能不能别用刚愎自用的气焰来打压他们?殊不知，他们是我们的希望——未来我们能留下的唯一的希望。给了他们沉重的使命和任务，就无须再增加他们成长的包袱，须知，轻装简行。
孩子是上帝赐予我们的礼物，看着他们从出生时皱巴巴小巧可爱的样子，到一点一滴茁壮成长的身影，无不充满对未来的希冀。教育是需要我们每一个人的耐心和关心的，良好的结果是需要良好的方法来辅助的。
地球上的星星观后感500字
看完这个故事，我的心情很复杂。在我们的班级同样存在着这样那样的问题学生，他们或者对学习有着障碍，或者无视纪律。在老师和家长的眼里一定也是无药可救的学生。虽然我们也曾这样用自己的耐心和爱心，给其补课、劝说，却始终没有找到其成为这样的原因，只是做了表面文章，效果也只是微乎其微的。
这个故事带给我们的启示很多：
一、 每颗星星都有其闪亮的理由。
伊桑的闪亮之处是他的画画天分，在他大脑中有着无比的想象力。他不喜欢学习，却善于观察，他喜欢与小鱼、小蝌蚪、小狗亲密接触，他能把3×9想象成地球与冥王星的战斗。在他的世界里，充满着幻想与神秘。可在我们成人的思想里，却难以理解，只能把他的闪亮之亮埋没在其种种“劣迹”中。每个孩子都如一颗闪亮的小星，尽管有的星光比较耀眼，有的星光有些暗淡，但无论得怎样，他都有其闪亮的理由。
二、 每颗星星都要我们用心来欣赏。
伊桑只所以让同学、老师、家长都不满，只是他在用犯错的方式来武装自已，他像只刺猬一样竖起满身的毛发来保护自已。只是因为没有任何人欣赏他，理解他。假如我们多一些宽容、多一些理解、多一些耐心，多一些欣赏，就会给每颗星星发光的机会。
这部电影给了我一次深刻的洗礼，真想不到在我印象中比较落后的印度能拍出这样一部感人至深的教育电影，也希望更多的老师都能看到这倍优秀作品并从中受到启发。百年大计，教育为本，我改变不了这种功利性教育的悲剧，但我会在今后的工作、生活中尽量多关心孩子们。也希望世界上能有更多的尼库巴，因为地球上的小星星们都需要他们。这部电影告诉我们的是：不仅要有爱心，更需要的是俯下身来，跟孩子一起发现问题，不要让孩子感觉那么无助，每个孩子都会从老师的言行举止中感觉到爱。
善待每一颗小星吧，从他的身上发现闪光的细胞，给予每颗小星煜煜生辉的勇气。
地球上的星星观后感500字
今天上午，我们全班同学又一次聚精会神地观看《地球上的星星》，我的心又一次沸腾起来，久久不能平静。
《地球上的星星》这部电影说的是一个叫依夏的小男孩，整天调皮捣蛋，对学习更是提不起劲，已经读了两次三年级，却还是不知悔改，自己就读的学校已经再也无法容仍他了，尽管他的父母再三央求，也无法挽回老师的决定。他的父母很心寒，决定忍痛割爱，将他送进寄宿学校。他整天闷闷不乐，以泪洗面，认为他发亲是把他送进去折磨的，也从此不理他家人了，其实他的家人也挺难受的。
看到这里，我又忍不住泪流满面啊，难怪电视剧里常说：“可怜天下父母心“啊，从这部电影中我很清楚、很明白父母对我的那些批评都是为我好，可有时总是忍不住嘴快，与父母顶嘴。
记得有一次，我拿着圈着75分的试卷回家，心里充满内疚与不安，但更多的是恐惧，不得已自己签爸爸的名字，最后还是被爸妈发现，面对爸爸严厉的面容，妈妈含着泪的眼神，我情绪很低落，但还是被臭骂一段，父母的骂声使我不知咋的，有了勇气顶起嘴来即使知道错的人是我，趁了一时的嘴快后，随后是一阵阵后悔。
父母为子女操心一辈子，得来的是不理解的答案，他们的内心是多么可悲啊!
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