染雾一个都不能少观后感300字 篇一
《一个都不能少》是由王小帅执导的一部剧情片，该片讲述了一个真实而动人的故事。影片以中国西部的一个贫困山区为背景，讲述了一个小学教师为了帮助留守儿童而奋斗的故事。
影片中，小学教师李德生被调到一个偏远的山区小学任教。他面临的困境是巨大的，学校的设施简陋，学生的家庭贫困，许多孩子的父母都外出打工，留下他们独自生活。然而，李德生并没有退缩，他用自己的爱和耐心，渐渐改变了这群孩子的命运。
影片中的故事情节令人动容，尤其是那些孩子们的表演更是打动人心。他们生活在贫困和困苦中，但他们依然保持着纯真和善良的心灵。他们在面对困难时并没有放弃，而是努力奋斗，追求更好的生活。这样的精神令人敬佩。
影片通过展现山区教育的现状和留守儿童的生活，揭示了中国社会中的一些问题。贫困山区的教育资源匮乏，许多孩子无法接受良好的教育。而留守儿童则面临着父母不在身边的孤独和无助。这些问题需要社会的关注和改变。
通过观看《一个都不能少》，我深刻地感受到了教育的重要性。教育是改变命运的关键，每个孩子都应该有平等受教育的权利。影片中的小学教师李德生用自己的行动证明了这一点，他用爱心和耐心教育孩子们，改变了他们的人生。
总的来说，影片《一个都不能少》给人留下了深刻的印象。它通过真实的故事和动人的表演，展现了中国贫困山区教育的现状和留守儿童的困境。影片传递了希望和温暖的信息，让人们思考教育的重要性。这部影片不仅是一部好的电影作品，更是一部具有社会意义的作品。
一个都不能少观后感300字 篇二
《一个都不能少》是一部让人深思的电影。这部电影以贫困山区的小学为背景，讲述了一位教师用自己的努力和爱心改变留守儿童命运的故事。
影片中的主人公李德生是一个有着教育梦想的年轻教师。他来到一个贫困山区的小学任教，面对的是落后的教育设施和生活困苦的学生。然而，李德生并没有因此而气馁，他用自己的爱心和耐心，激发了学生们的学习兴趣和自信心。他通过组织各种活动，帮助学生们克服困难，努力追求更好的生活。
影片中的故事情节让我深受触动。贫困山区的教育资源匮乏，许多孩子无法接受良好的教育。留守儿童面临着父母不在身边的孤独和无助。然而，正是这些困难和挑战，激发了他们坚强的意志和不屈的精神。他们在艰苦的环境中学习和生活，努力追求自己的梦想。
通过观看《一个都不能少》，我深刻地认识到教育的重要性。教育是改变命运的关键，每个孩子都应该有平等受教育的权利。影片中的小学教师李德生用自己的行动证明了这一点，他用爱心和耐心教育孩子们，改变了他们的人生。
同时，影片也让我思考到社会应该更加关注贫困山区教育问题和留守儿童的困境。只有给予他们更多的关爱和支持，才能让他们有机会改变自己的命运。
总的来说，《一个都不能少》是一部让人深思的电影。它通过真实的故事和动人的表演，展现了中国贫困山区教育的现状和留守儿童的困境。影片传递了希望和温暖的信息，让人们思考教育的重要性。这部电影不仅是一部好的电影作品，更是一部具有社会意义的作品。
一个都不能少观后感300字 篇三
一个都不能少观后感一
今天我们去淄博影院看了一场名为《一个都不能少》的影片。
剧中讲的是水泉乡水泉小学高老师的妈妈病了，他要回家探望，于是便请了一位年仅12岁的魏敏芝做代课老师。高老师临走前再三叮嘱魏敏芝班里的学生要一个都不能少。可是不久，张慧科因为家里穷去城里打工。魏老师就千里迢迢来到城里找张慧科。最后在电视台台长的帮助下他终于找到了张慧科。
水泉小学的教室那么破旧，文具那么少，学生的家境又那么贫寒。可是不管教室多么破旧，文具多么少，家境多么贫寒，他们仍然坚持学习。我们现在的环境不知道比他们好多少倍，所以我们应该更加努力的学习。
剧中的魏老师对她的学生那么好，我们的王老师对我们也不差。老师为了让我们长大有出息，无时无刻的为我们辛勤的忙碌着。同学生病了，老师牺牲了自己的休息时间去看望同学，为同学补课。老师这样关心我们，爱护我们。我们要以优异的成绩报答老师。
一个都不能少观后感二
星期五下午，我们老师利用二、三俩节课的时间看了“一个都不能少”这部电影。
电影的情节大概是这样的：因为水泉乡水泉小学的高老师有急事需要回家一个月，村长便用五十块钱把年仅十三岁的小学毕业生魏敏芝给找了过来，让她当一个月的代课老师。
高老师才走了一天俩天，就有学生开始闯祸了。班上最调皮的男孩子张惠科和别人的追打中把班上唯一的一盒新粉笔撞到地上，，魏老师让他去捡，可他偏不捡，在俩人的乱踩中原来又长又白的粉笔变成了现在又黑又短的粉笔。经过这件时候，老师就不理他了。
后来，张惠科因为家里的债主们上门讨债了，而家里有没钱，他只好出去打工，魏老师为了找张惠科，从学校走了十几里路去县城。可到了县城才发现他失踪了，经过许多困难之后，她终于找回了张惠科，并被电视台的一个节目专题报道，在好心
一个都不能少观后感三
今天，我看了《一个都不能少》这部影片，看了这部影片后，唯一想表达的情感就是：感动。为了学生的努力学习而感动，为了老师对学生的关爱而感动!
这部影片讲述的是：水泉香水泉小学高老师的妈妈生病了，高老师要回家探望。可是，老师一走是给那些孩子上课呀，于是，便请了年仅十二岁的魏敏芝做水泉小学的代课老师。水泉乡的条件很差，连村长都半年没发工资了，而水泉小学的教学条件则更加糟糕了，连粉笔都屈指可数。
开学后不久，班级里的张慧科就因为家里穷，父母有卧病在床，没办法逃学只好去城里打工。魏老师和同学们好不容易凑足了9块钱使魏老师来到城里。为了找到自己的学生，魏老师向电视台的登记人员苦苦哀求，却受尽了辱骂，但她并没有放弃，而是不知疲倦地四处寻找。几经辗转，最后，在电视台台长的帮助下，终于找到了自己的学生张慧科。我现在的环境与他们相比简直是天堂与地狱之差，我应该好好珍惜，更加努力地去学习。
影片中的魏老师为了她的学生辛勤地操劳着，而现实中老师一样关心着我们，爱护着我们。我们对老师一定要尊重!
一个都不能少观后感四
这是部十分感人的电影，讲的是：在一个很贫穷的村子里，有一位叫魏敏芝的代课老师，她答应原来的老师，学生一个都不能少。结果，先后少了两个学生。在自己带的28名学生的帮助下，魏老师经过长途跋涉，历经千辛万苦，终于找到了那两名学生的故事。
这个代课教师自己只有十三岁，比我们大不了多少，还只能算是个大孩子而已，但她倔强甚至固执地遵守着“一个都不能少”的承诺!农村的孩子也许不如城市的同龄人见多识广，因而常被一些人认为：“不懂事儿”。但是，作为一个普通人，她对这份责任执著的追求，这是一种让人敬佩的精神和信念!这种精神和信念在现在的很多城市孩子和成人身上，是找不到的。
我为电影里所展示的农村孩子上学的问题感到难过。魏敏芝老师是片中的主角，但我觉得还有另一个不是主角的“主角”——高老师。尽管影片里高老师只在开始时，出现了不到十分钟的时间，然而：办公桌上精心用牛皮纸包好的教科书、临时搭起的床铺、学习委员张明仙的日记、魏敏芝因日记所受到的启发、孩子们不离嘴边的“高老师说的”...... 他的精神仿佛贯穿了整部电影。
魏老师的坚定，坚持不懈的精神值得我们学习。同时，这部电影也让我感受到了贫穷家庭的艰难和城市里好心人的爱。我们能够坐在整洁明亮的教室里学习，已经算是十分幸运的了，所以，一定要珍惜这个机会，好好学习，遵守纪律。
所有的孩子应该都跟我们一样，有在课堂里接受教育的机会!——一个都不能少!这，也许是影片真正要告诉我们的，也是我们所有人需要付出努力和爱心去做的事。
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