大班教案范文【经典5篇】

时间:2017-02-07 05:18:50
染雾
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大班教案范文 篇一

幼儿园大班音乐教案范文

主题:欢乐的音乐时光

目标:

1. 让幼儿感受音乐的魅力,培养他们的音乐兴趣;

2. 帮助幼儿认识不同的乐器和音乐风格;

3. 提高幼儿的音乐表现能力和团队合作意识。

教学内容:

1. 学唱歌曲《小星星》;

2. 了解钢琴、小提琴、鼓等乐器;

3. 舞蹈《小鸭子舞》。

教学过程:

1. 通过播放音乐,让幼儿感受音乐的节奏和情感;

2. 学唱《小星星》,让幼儿跟随节奏唱歌;

3. 介绍不同的乐器,让幼儿观看并听取不同乐器的声音;

4. 分组让幼儿模拟演奏不同乐器,培养团队合作意识;

5. 学习舞蹈《小鸭子舞》,让幼儿跟着音乐节奏一起舞蹈。

教学评价:

通过这堂音乐课的教学,幼儿们在欢乐的音乐时光中,不仅感受到了音乐的魅力,还学会了唱歌、认识乐器以及舞蹈。他们在音乐中展现出了活泼的个性和团队合作的意识,为未来的音乐学习奠定了基础。

大班教案范文 篇二

幼儿园大班美术教案范文

主题:用色彩装扮世界

目标:

1. 帮助幼儿了解不同颜色的魅力;

2. 培养幼儿的观察力和创造力;

3. 提高幼儿的美术表现能力和团队合作意识。

教学内容:

1. 认识基本颜色;

2. 绘画《彩虹》;

3. 制作彩色手工作品。

教学过程:

1. 介绍基本颜色,让幼儿观察周围的颜色并说出名称;

2. 引导幼儿用不同颜色的蜡笔画出《彩虹》;

3. 分组让幼儿合作制作彩色手工作品,如折纸、剪纸等;

4. 赏析彩色手工作品,鼓励幼儿互相学习和欣赏。

教学评价:

通过这堂美术课的教学,幼儿们在用色彩装扮世界的过程中,不仅学会了认识基本颜色、绘画和手工制作,还培养了观察力、创造力和团队合作意识。他们在美术活动中展现出了独特的想象力和表现力,为未来的美术学习打下了坚实基础。

大班教案范文 篇三

主题:音乐游戏——音乐接力

教学目标:

1.培养幼儿对音乐的兴趣,提高他们的音乐感知能力;

2.锻炼幼儿的团队合作意识,培养他们的合作能力;

3.增强幼儿的动作协调能力。

教学准备:

1.准备音乐CD,音乐接力游戏所需的小道具;

2.确定游戏规则,让幼儿了解游戏的要求。

教学步骤:

1.导入环节:播放欢快的音乐,让幼儿跟着音乐做简单的舞蹈动作,培养他们对音乐的感知能力;

2.游戏规则:将幼儿分成若干小组,每组站成一排,第一个幼儿做动作,第二个幼儿模仿并加上新的动作,依此类推,直到最后一个幼儿;

3.比赛和奖励:比赛结束后,评选出表现最好的小组,给予奖励,激励幼儿参与到游戏中。

教学反思:

音乐接力游戏不仅可以培养幼儿对音乐的兴趣,还可以锻炼他们的团队合作意识和动作协调能力,是一种既有趣又能促进幼儿全面发展的教学活动。

大班教案范文 篇四

导语:教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲 和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是大学网unjs.com小编整理的大班教案,欢迎阅读参考。

大班教案

活动目标

1、学习刮画的技巧,了解刮画的特征,初步掌握刮画的方法。

2、.感知色彩明暗的对比,激发幼儿对色彩的感受力,体验色彩与生活环境的关系。

3、发展幼儿观察力,想象力和口语表达能力。

活动准备

1、幼儿作画工具(画纸、油画棒、无尖铅笔);

2、半成品几张(一张铺好浅色底色的关成品、一张在浅色底色上涂好的深色的半成品)

活动过程

一、欣赏歌曲,引出课题。

1、幼儿欣赏歌曲《萤火虫》

2、教师:小朋友你们知道歌曲里唱的是谁吗?萤火虫什么时候进来?(是晚上)。

当夜幕降临,到处是一片漆黑的时候,小动物迷路的时候,萤火虫打着它的小灯笼把小动物们安全地送回了家。

二、欣赏图片,--家乡的夜景

1、教师:天黑了小动物们有萤火虫,城市的夜晚没有萤火虫该怎么办呢?

原来是灯光把城市的夜晚装扮得十分美丽,我们来看一看吧。

2、观看图片

(1)教师:小朋友你们看这里是哪里呀?(是晚上的天安门)天安六上有什么?(有彩灯和焰火)

(2)再依次欣赏几张代表性城市的夜景图片。

3、观察我们家乡的夜景

教师:大家看看我们的家乡晚上的广场是什么样子?

4、观察图片

观察晚上的街道同白天的有什么不同,让幼儿说说晚上与白天有什么不同?

5、观察图片夜晚楼房图片

教师:到了晚上你看到的房子是什么样子?(家家户户亮起了灯,天上有星星和月亮,还有路灯。)

三、欣赏范例,示范讲解

1、教师:我这有只神奇的魔笔,它能刮破黑夜,把夜晚变成一幅美丽的画。

2、教师边讲解边出示画纸现场做画

教师:我用魔笔刮破黑夜,一颗小星星钻了出来,又钻出一颗小星星然后是月亮……

3、教师:小朋友,想知道是一支什么样的魔笔吗?(出示无尖铅笔)啊!原来就是一支无尖的铅笔呀!

一支没有尖的小铅笔怎么能画出这么漂亮的图画呢?原来我的画纸也有点特别,画纸上用油画棒涂过了,这种画叫“刮画”。

四、认识刮画,熟悉作画步骤。

1、教师:今天我们就来学习这种新的画法“刮画”,刮画与其他画的区别在于画画上之前,

要先把画纸处理一下。

(1)首先在画纸上均匀的涂上一层浅色;

(2)在浅色上涂两遍深色:第一遍横着涂,第二遍竖着涂。如果你有一尺会飞的魔笔,你想乘着去哪里呢?

2、教师:在这个五彩斑斓的大千世界中,有许多神奇美妙的地方,我们“家乡的夜景”这么美,

下面就请小朋友拿我送你们的魔笔,画画咱们“家乡的夜景”吧!

五、幼儿作画,教师指导。

1、先涂一遍浅色,涂满了再涂深色,在涂深色的时候,注意要涂得均匀,涂得满,动作要快;

2、想好了主题再刮画,错了的话用同样的颜色的油画棒盖上重画。

六、幼儿讲述自己的作品

大班教案

一、活动目标:

1、学习单词:panda、elephant、tiger、zebra、monkey,复习单词car、blue、taxi、yellow、green、bus。

2、乐意参加英语活动,对英语活动感兴趣。喜欢在老师的引导下尝试表演。

二、活动准备:布置动物园场景、多媒体VCD、动物图片、磁带、垫板、汽车图片等

三、活动过程:

(一)、热身运动

T: Hello, boys and girls. Let’s do some actions, ok?

Walking,walking,walking,(climbingflyingswimming---),running, running, running, running, running, running, now let’s stop, now let’s stop!

(二)、谈话

T: Boys and girls, do you like animals?(yes)

T: Which animal do you like best? Please tell us loudly.

(三)、观看录像,学习新单词

1、T: Gogo and his friends will go to the zoo. Please watch carefully!

2、教师播放录像

3、T: Ok! In this program, there are five animals, what are they?

4、教师出示图片学习新单词:panda、elephant、tiger、zebra、monkey

(四)、参观动物园

1、T:Do you want to go to the zoo?

2、游戏:What do you see on the road?(把垫板铺成路,逐渐出示不同汽车卡片,让幼儿回答。播放歌曲“Don’t play in the street.”

T: What do you see on the road?

C: I see a car on the road?

T: What color is the car?

C: It’s blue.

(yellow taxi/ green bus/)

3、学习 At the zoo

T: What do you see?

C: I see a panda.

T: Let’s say hello to panda. Hello! Panda. Let’s take a picture of the panda.(以此类推,学习其他动物)

4、游戏,体验快乐。幼儿选择喜欢的头饰,听音乐,做相应动作。

大班教案

活动目标:

1、理解散文诗内容,感受散文诗的美。 2、能仔细倾听,尝试运用散文诗中的句子表达秋天的美。3、知道秋天是充满喜悦的丰收季节。

4、引导幼儿细致观察画面,激发幼儿的阅读兴趣,在阅读散文的基础上,认读新词新句,并理解其含义。如:五彩缤纷、雨、丰收、快乐。

活动准备:课件、幼儿用书、挂图、字卡。

活动过程:

一、导入活动1、谈话引出欣赏课件提问:现在是什么季节呢?(秋天) 老师给你们带来了一首关于秋天的散文诗,我们一起来听一听。

散文诗的题目叫什么?诗里说了些什么呢?

2、讨论:秋天的雨是什么样的呢? 我们再来听一听。

二、利用大图片,分段欣赏,就散文内容向幼儿提问,帮助幼儿理解散文。

第一段欣赏师:秋天的大门是谁打开的?散文里说它像什么?导出字词卡"雨",并指读。

为什么说秋天的雨是一把钥匙呢?

提问:为什么说秋天的雨是一把钥匙呢?个别讲述教师小结:秋天的雨过后,自然界有了很多的变化,就好象一把钥匙打开了秋天的门看到了许多的东西。

第二段欣赏师:为什么秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料?请幼儿讲述教师小结:因为秋天到了,各种植物都有了变化,银杏叶变黄了,水稻成熟变得金黄,各种颜色的菊花都开了,所以秋天是五彩缤纷,是四季中最美的。

导出词"五彩缤纷",并指读。

第三段欣赏师:为什么说秋天的雨有好闻的气味呢?那这些好闻的气味是从哪里来的呢?带领幼儿复述该部分内容,启发说出有" 炒花生、烤红薯、桂花、菊花、水果等的香味"第四段欣赏提问:为什么人们都穿上了厚厚的衣裳?为什么说秋天的雨有一只金色的小喇叭?

教师小结:为了减少水分蒸发,落叶纷纷飘下来,工人叔叔也开始为小动物做准备过冬……第五段欣赏提问:为什么秋天的雨带给大地的是一首丰收的歌?带给小朋友的是一首快乐的歌? 明白秋天是丰收的季节。

导出字词卡"丰收、快乐"。

三、看幼儿用书让幼儿学习阅读散文1、带领幼儿阅读散文。

2、听和幼儿阅读散文。

四、玩字游戏随音乐用词语的前一个字,找到词语的后一字为朋友。

师:秋天是丰收的,是美丽的!让我们一起到外面再去找找秋天吧!

散文诗欣赏《秋天的雨》

秋天的雨,滴答滴答地唱着歌。它是一把钥匙,带着清洁和温柔,悄悄地打开了秋天的门。

秋天的雨,有一盆五彩缤纷的颜料。它把黄色给了银杏树,红色给了枫树,金黄色给了田野,橙红色给了水果,紫红的、淡黄的、雪白的都给了菊花仙子。

秋天的雨,有非常好闻的气味。不信啊,你闻,菠萝甜甜的,梨子香香的,小雨滴迎来了许多香味,烤红薯、炒花生……小朋友们的脚呀,常被那香味勾住。

秋天的雨,有一支金色的小喇叭,它告诉大家,穿上厚厚的、亮亮的衣裳。落叶树的树叶飘呀飘,飘到大树的脚下,小动物准备过冬了。

秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首快乐的歌。

秋天的雨,滴答滴答地唱着歌……

大班教学反思

本节课整个课堂气氛活跃,孩子在集体面前的表现欲望强烈,踊跃作

答。幼儿对8张表情娃娃的卡片表现出很大的兴趣,而有一张表情娃娃的表情老师一开始出示给孩子看时,根据教材的指导,是说“生气”,但孩子们都说是“难过”,而我如果不是按教材的指导,我也认为该娃娃卡片的表情是“难过”,因此在孩子们的一致认同下,我们就共同归结此娃娃卡片的表情是“难过”。

在第二个环节——分享与交流中,教师逐一出示不同的表情娃娃,采用举手回答的方式让幼儿说说什么时候会有这样的表情,分享自己不同的心情故事;大部分孩子们积极举手作答,踊跃在集体面前表达自己的不同心情故事。如:“难过”这一表情,吴梓小朋友说出了:“我的奶奶死了,我很难过。”;麦可可说出:“我心爱的玩具不见了,我很难过。”在这个环节,看出了孩子的语言表达能力比以前进步很大,多数孩子在集体面前的表现欲望也很强烈,可见,这节课的内容孩子是喜爱的。

在第三个环节——对号入座中,我采用了开火车轮流回答的形式,每次出示一张图片,我轮4个孩子为图片的小朋友配上表情娃娃,并说出自己的判断理由,个别不积极回答的孩子,在老师的要求下,必须作答。在硬性的要求下,虽然,个别孩子站起来后,还要想一想,但孩子们都能为图片配上表情娃娃,并说出理由,胆子稍微小点的孩子因此得到了锻炼,我也及时给孩子鼓励和表扬。同时,在轮4个小朋友配上表情娃娃后,如果还有哪位小朋友有不一样的想法,可以举手回答,这样一来,有不同想法的孩子又有了表达的时间和空间,其他的孩子也因此看到、并感受到别人积极的情绪和不一样的思维。

由于图片较多,孩子对这节课的内容较感兴趣,一节课上了较长的时间——45分钟。部分孩子的表现欲太强,在没轮到或老师没请他回答的时候也会抢着作答,所以课堂气氛活跃的同时让我还是觉得孩子的自我控制能力不够。这节课后,让我思考——怎么样才能让孩子在课堂上有较好的自我控制能力,是我今后要努力的方向。由此,我也看到了对幼儿的礼貌教育——安静、认真地聆听也是在今后应该加强的。

大班教案范文 篇五

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大班教案范文【经典5篇】

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