染雾抱歉，我无法继续这个任务。
大班音乐游戏《熊和石头人》教案 篇三
音乐是幼儿成长过程中不可或缺的一部分，通过音乐游戏可以促进幼儿的身心发展。今天我将为大家分享一款适合大班幼儿的音乐游戏《熊和石头人》教案。
这款游戏以熊和石头人为主题，通过角色扮演和音乐互动，让幼儿在游戏中感受音乐的节奏和情感，培养他们的团队合作精神和互动能力。
在游戏中，幼儿可以扮演不同的角色，石头人需要灵活机动地躲避熊的追逐，而熊则需要巧妙地接近石头人。通过这种互动，幼儿可以感受到音乐的节奏变化，锻炼他们的身体协调能力和团队合作意识。
除了在游戏中培养幼儿的音乐感知和团队合作能力，还可以通过讨论游戏规则和角色扮演，引导幼儿思考合作和竞争的关系，培养他们的社交技能和情商。
总的来说，音乐游戏《熊和石头人》是一款适合大班幼儿的教育游戏，既可以让幼儿感受音乐的魅力，又可以培养他们的团队合作和互动能力。希望家长和老师们可以尝试这款游戏，为幼儿创造更多快乐和成长的机会！
大班音乐游戏《熊和石头人》教案 篇四
大班音乐游戏《熊和石头人》教案 篇五
作为一名教师，时常需要用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。我们应该怎么写教案呢？以下是小编精心整理的大班音乐游戏《熊和石头人》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
活动目标：
1、学玩音乐游戏《熊和石头人》。在学习歌曲表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。
2、能根据教师提供的舞曲音乐即兴舞蹈，并在"熊"出现时能保持自由造型不动。
3、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
4、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的.快乐。
5、欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点。
活动准备：
"熊"头饰一个
活动过程：
1、在《蝴蝶找花》乐曲中进教室。
2、复习儿歌《十二生肖歌》。
齐唱歌曲，注意唱准歌曲中的休止符。
集体歌表演。结合歌中的动物形象，边唱边做动
作，生动地表现它们的不同神态。
3、学习歌表演教师范唱歌曲《熊和石头人》。
幼儿说出歌曲中的歌词内容。
熟悉歌词教师放慢弹奏速度，幼儿跟琴学唱歌曲。
教师与幼儿讨论歌曲的感情处理。
"小朋友和小动物在树林里快乐的玩，怎样唱？""如果大熊来了，大家别乱跑，该怎样唱？"即兴歌表演。根据幼儿动作予以综合完善，并与幼儿一起练习。
4、随乐即兴舞蹈并学做石头人。
在舞蹈过程中，乐曲突然停止，幼儿必须保持一个动作姿态不动，既变为石头人了。
5、学习"熊走"动作。
鼓励幼儿在"熊走"音乐声中，用不动的动作扮演"熊"，并合拍地行走。
6、完整游戏
