染雾大班科学教案影子《变变变》 篇一
在幼儿园的大班科学课上，老师们常常会利用各种有趣的教具和实验来帮助孩子们理解科学知识。今天，我们将介绍一节关于“变变变”的科学教案，通过影子的变化来引导孩子们探索光的特性。
首先，老师会向孩子们介绍光的基本概念，包括光的传播方式以及光的颜色。然后，老师会带领孩子们进行一项有趣的实验：利用手电筒和不同形状的物体来观察影子的变化。孩子们会发现，不同形状的物体在光线照射下会产生不同形状的影子，这是因为光线遇到不同形状的物体时会发生折射和衍射的现象。
接着，老师会引导孩子们进行一些小组活动，让他们自己设计实验，探究影子的变化规律。孩子们可以尝试改变光线的角度、改变物体的形状和大小等，观察影子的变化情况，并记录下实验结果。通过这些实验，孩子们不仅可以加深对光的理解，还可以培养观察和实验的能力。
最后，老师会结合孩子们的实验结果，向他们解释影子变化的原因，并引导他们思考如何利用这些知识来设计更有趣的实验。通过这节科学课，孩子们不仅可以学到有关光的知识，还可以培养实验和思维能力，激发他们对科学的兴趣。
大班科学教案影子《变变变》 篇二
在大班科学课上，影子的变化是一个非常有趣的主题。通过观察影子的变化，孩子们可以了解光的特性，并培养实验和观察的能力。在这节科学课上，老师们可以利用各种教具和实验来帮助孩子们深入探究影子的奥秘。
首先，老师可以向孩子们介绍光的传播方式和光的颜色，让他们对光有一个基本的了解。然后，老师可以带领孩子们进行一些有趣的实验，如利用手电筒和不同形状的物体观察影子的变化，让孩子们亲自动手，体会光线的特性。
接着，老师可以组织一些小组活动，让孩子们自己设计实验，探究影子的变化规律。孩子们可以尝试改变光线的角度、改变物体的形状和大小等，观察影子的变化情况，并记录下实验结果。通过这些实验，孩子们可以深入理解影子的形成原理，并培养实验和观察的能力。
最后，老师可以结合孩子们的实验结果，向他们解释影子变化的原因，并引导他们思考如何利用这些知识来设计更有趣的实验。通过这节科学课，孩子们不仅可以学到有关光的知识，还可以培养实验和思维能力，激发他们对科学的兴趣。让我们一起在科学的海洋中探索，发现更多的奇妙之处吧！
大班科学教案影子《变变变》 篇三
大班科学教案影子《变变变》
活动目标：
1、在实
2、体验活动的乐趣。
活动准备：
音乐、粉笔。
活动过程：
1、有趣的影子：
带领幼儿到操场，播放欢快的节奏感强的'音乐，鼓励幼儿根据音乐的节奏，大胆、随意地在阳光下做出夸张、有趣的动作，并注意地上影子的变化。
2、滑稽的影子：
音乐声突然停止，幼儿保持原来动作不变，另一幼儿用粉笔把他的影子描绘在地上，并把当时的钟点数标注在影子旁边。
3、会变的影子：
（1）记录时间大约2小时左右，请幼儿站在原处再次做原来的动作，请另一幼儿选用另一种颜色的粉笔在地上描绘现在的影子，比较观察其中的变化。
（2）活动进行若干次。比较若干次活动的结果，重点观察影子的位置的变化：
——“为什么影子会随着时间而变化？”
“影子是怎样形成的？”
