染雾大班音乐《值日生歌》活动教案 篇一
活动名称：值日生歌
活动目标：通过学习和演唱《值日生歌》，让孩子们了解值日生的责任和重要性，培养他们的集体荣誉感和责任感，同时培养孩子们的音乐表现能力。
活动对象：大班幼儿
活动准备：
1.准备好《值日生歌》的歌谱和伴奏。
2.准备一些小道具，如值日生帽子、扫把等。
3.制作一些卡片，上面写有不同值日生的任务，如扫地、擦桌子、整理桌椅等。
活动流程：
1.引入：教师向孩子们介绍值日生的概念和重要性，让孩子们明白值日生是班级的重要角色，需要承担一定的责任和义务。
2.学习歌曲：教师带领孩子们一起学习《值日生歌》的歌词和旋律，让孩子们熟悉歌曲内容和节奏。
3.分组演唱：将孩子们分成几组，每组分配一部分歌词，让他们一起合唱《值日生歌》，培养孩子们的合作意识和团队精神。
4.角色扮演：教师让孩子们轮流扮演值日生的角色，进行一些简单的值日生任务，如扫地、擦桌子等，让孩子们亲身体验值日生的责任和辛勤劳动。
5.游戏互动：教师可以设计一些与值日生相关的游戏，如找出不同值日生任务的卡片、完成值日生任务的小比赛等，让孩子们在游戏中学习和体验值日生的工作内容。
6.总结：教师和孩子们一起回顾今天的活动，让孩子们总结学到的知识和体会，强化对值日生的理解和认识。
通过这样的活动，不仅可以让孩子们学会合作和承担责任，还可以培养他们的音乐表现能力，让他们在欢快的歌声中感受到劳动的快乐和自豪感。
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大班音乐《值日生歌》活动教案 篇二
值日生歌：培养幼儿责任心和集体荣誉感的有效途径
作为一名幼儿教育工作者，我们常常会面对一个问题：如何培养幼儿的责任心和集体荣誉感？《值日生歌》这首歌曲，就成为了一种有效的途径。通过这首简单而有趣的歌曲，我们可以引导幼儿认识值日生的责任和重要性，培养他们的责任心和集体荣誉感。
首先，通过学唱《值日生歌》，幼儿可以深刻地理解值日生的意义和任务。歌词简单明了，旋律轻快欢快，易于吸引幼儿的注意力，让他们在歌声中感受到值日生的重要性。在学唱的过程中，教师可以结合具体的事例和生活经验，向幼儿解释值日生的任务内容，让他们明白值日生不仅是一种荣誉，更是一种责任和义务。
其次，通过角色扮演和游戏互动，幼儿可以亲身体验值日生的工作内容，培养他们的责任心和团队意识。在活动中，教师可以让幼儿轮流扮演值日生的角色，进行一些简单的值日生任务，如扫地、擦桌子等，让他们在实践中感受到劳动的快乐和成就感。同时，设计一些与值日生相关的游戏，如找出不同值日生任务的卡片、完成值日生任务的小比赛等，让幼儿在游戏中学会合作和承担责任。
最后，通过总结和反思，幼儿可以加深对值日生的理解和认识，培养他们的集体荣誉感。在活动结束时，教师可以与幼儿一起回顾今天的活动，让他们总结学到的知识和体会，强化对值日生的理解和认识。同时，及时表扬和奖励表现优秀的值日生，激发幼儿的积极性和参与度，培养他们的集体荣誉感和责任心。
通过《值日生歌》这样的音乐活动，我们不仅可以培养幼儿的责任心和集体荣誉感，还可以提升他们的音乐表现能力，让他们在欢乐的歌声中感受到成长的快乐和自豪感。让我们一起用音乐的力量，引导幼儿健康成长，成为有担当的社会主人翁。
大班音乐《值日生歌》活动教案 篇三
大班音乐《值日生歌》活动教案
活动目 
1.引用图谱，教会幼儿图谱内容并学习有表情地演唱歌曲。
2.掌握附点音符时值，鼓励幼儿创编简单的动作进行歌表演。
3.喜欢当值日生，有为小朋友服务的愿望和情感。
活动准备：
录音机、磁带、图谱。
活动过程：
一、听音乐《去郊游》进场。
师：小朋友们，让我们跟着好听的音乐一起动起来吧！
二、发声练习《问好》
三、复习歌曲《小树叶》
师：听这是谁在唱歌？请小朋友和我一起来唱一唱。
四、学习新歌曲《值日生歌》
1.师：小朋友们，你们知道"值日生"平时为我们做些什么呢？
小结：值日生要做的事情还真不少，今天我们来学习一首新歌，叫《值日生歌》。
2.师：小朋友你们发现这个图谱上都些什么？（X、-）师：X表示音乐的节奏，-表示唱到这要拖一拍师：你们在仔细看看每一个小节中有几个节奏，原来这是一首三拍子节奏地歌曲。这样子的歌曲它的节奏是这样的：咚哒哒，咚哒哒。
3.师：那现在请小朋友们听一听录音机里是怎样唱值日生歌的，听完之后请小朋友们告诉我，你在歌曲中听到了什么？
4.播放音乐《值日生歌》
5.提问：这首歌曲的名字是什么？
师：你在歌曲中听到了什么？
6.学歌词，揭图谱根据幼儿的回答适时地揭开相应的图谱，老师将一句完整的歌词有节奏地念出来。
师：那你有没有发现这张图谱有什么问题呢？（有的地方有太阳，有的地方却没有太阳是空着的）空的地方我念了没有？"师：那我们在看图谱时要注意，在有图谱的地方我们要唱出那个字来，空着的地方，我们就要拖长一拍。
师：现在请你们竖起小耳朵，再仔细听一听，除了我们说到的，还有哪些好听的句子？
师：请小朋友们听老师把这两段歌词完整的念一遍，告诉我你最喜欢歌曲中的哪一句话。
师：老师最喜欢这一句话，因为这句非常优美，有一个音拖的`比较长，这里有个小圆点，它有个好听的名字叫"附点"起延长音的作用。
师：小朋友们找一找还有哪里有附点呀？以后我们遇到附点时，就要把音拖长前面音的一半，这样听起来很优美哦！
师：现在请小朋友们完整的把歌词来念一念。
7.学唱新歌师：现在请小朋友们跟着钢琴伴奏来学唱这首歌曲（分句演唱）师：我们完整的来把这首歌曲唱一遍。
五、感受歌曲节奏、并进行表演。
师：今天我们学唱了一首三拍子节奏地歌曲，这样的歌曲有一个小秘密呢！那就是里面藏着强-弱-弱的节奏，每一小节的第一个音强，后面两个音弱，用动作表示的话，强拍我们可以用拍手表示，弱拍我们可以做甩手的动作。
师：我们一起来试一试！
师：会的小朋友可以跟着老师边唱边来打节奏。我们再把歌曲演唱一遍。
师：现在呢想请小朋友来当小小歌唱家，边唱边表演。请女小朋友演唱第一段，男小朋友演唱第二段，当女小朋友演唱时，男小朋友可以来拍手打节奏。我们来比一比看谁最像歌唱家。
师：现在我们听着音乐边唱歌边表演吧！（放录音机）
六、结束部分。
师：做值日生呀真光荣，你们想不想做值日生呀！那让我们边唱歌边把桌子椅子放好吧！
活动点评：
1、拿小棒指清楚节奏。
2、即兴伴奏练习。（假声）
