染雾小学消防安全教案 篇一
在日常生活中，消防安全是我们必须要重视的问题。特别是对于小学生来说，他们的安全意识尚未完全形成，所以消防安全教育显得尤为重要。为了帮助小学生更好地了解和掌握消防安全知识，下面我将为大家介绍一份小学消防安全教案。
一、教案内容：
1. 消防常识：介绍火灾的危害性，火灾的原因，如何预防火灾等。
2. 火灾逃生：教授学生在火灾发生时如何正确逃生，包括逃生通道、逃生方式等。
3. 火灾报警：教授学生如何正确报警，包括拨打119怎么说、报警时应该提供的信息等。
4. 灭火器材：介绍不同种类的灭火器材，如何正确使用灭火器材等。
5. 火灾演练：组织学生进行火灾逃生演练，让他们在模拟火灾情况下学会正确的逃生技巧。
二、教学方法：
1. 图文并茂：通过图片、视频等多媒体形式生动直观地向学生传达消防知识。
2. 情景模拟：通过角色扮演、模拟演练等方式让学生亲身体验火灾逃生的过程，增强他们的应变能力。
3. 互动教学：鼓励学生提问、讨论，促进学生之间的互动交流，培养他们的团队合作意识。
三、教学目标：
1. 掌握基本的消防常识，了解火灾的危害性和预防措施。
2. 学会正确的火灾逃生技巧，提高自救能力。
3. 熟练掌握火灾报警的方法和流程，提高应急处理能力。
4. 能够正确使用灭火器材，积极参与火灾扑救。
通过以上的教案内容，相信小学生们能够更加全面地了解和掌握消防安全知识，提高自我保护意识和应急处理能力，从而有效预防和减少火灾事故的发生。
小学消防安全教案 篇二
火灾是一种常见的灾害，对人们的生命和财产造成了严重的威胁。为了提高小学生的消防安全意识，保障他们的生命安全，下面我将介绍一份小学消防安全教案。
一、教案内容：
1. 火灾的危害：介绍火灾对人们生命和财产的危害性，引起学生对火灾的重视。
2. 火灾预防知识：讲解火灾的常见原因，教授学生如何预防火灾的发生。
3. 火灾逃生技巧：教授学生在火灾发生时如何正确逃生，包括选择逃生通道、避免踩踏等。
4. 灭火器材的使用：介绍不同种类的灭火器材，教授学生如何正确使用灭火器材扑灭初起火灾。
5. 火灾演练：组织学生进行火灾逃生演练，让他们在模拟火灾情况下学会正确的逃生技巧和灭火方法。
二、教学方法：
1. 实地考察：带领学生参观消防设施和器材，让他们亲身感受消防工作的重要性。
2. 视频教学：播放消防安全教育视频，让学生通过视听方式了解和学习消防知识。
3. 互动游戏：通过消防知识竞赛、角色扮演等形式，增加学生的学习趣味性和参与度。
三、教学目标：
1. 增强学生的消防安全意识，提高他们对火灾的警惕性。
2. 掌握基本的火灾预防知识，能够正确预防火灾的发生。
3. 学会正确的火灾逃生技巧，提高自救能力。
4. 熟练掌握灭火器材的使用方法，能够灵活应对初起火灾。
通过以上的消防安全教案，相信小学生们能够更加深入地了解和掌握消防知识，提高自我保护意识和应急处理能力，有效预防和减少火灾事故的发生。希望全社会都能重视消防安全教育，共同营造一个安全的学习和生活环境。
小学消防安全教案 篇三
一、教学活动目的：
1、宣传学习
并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针，基本法规。
2、了解消防安全常识
，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。
3、学会正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。
二、教学活动重点：
消防安全常识，扑救常识，灭火方法。
三、教学活动难点：
掌握灭火方法。
四、活动准备：
1、师生搜集一些“消防安全事故”实例。
2、四瓶液化气(小瓶)，四个煤气灶(小)。
3、4台小灭火器。
五、教学方法：
自主参与实践、合作探究式。
六、教学过程：
(一)导入新课。
(1)教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。
案例一 2003年2月23日，河南省新野县某小学四年级七名学生中午放学后，到学校附近的个体电气焊修理部门前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴点燃自制电石桶(乙炔发生器)的细钢管口，引起爆炸。当场炸死2人，重伤1人，轻伤2人。
案例二 2005年4月5日上午，山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名老师带领下，到七、八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。
(2)学生分组讨论(四人小组)“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给同组同学听，以增强火灾预防意识，安全意识。
(二)分组讨论“消防安全”应注意的事项，火灾扑救的方法，及逃生方法。
(1)校园防火应注意什么?
(2)如何使用液化气、煤气?
(3)如何使用电器?
(4)外出野炊应注意什么?
(5)发生火灾时应如何报警?
(6)火灾扑救有哪些方法?
(7)人身着火时如何自救?
(8)楼房着火如何逃生?
(9)山林着火如何逃生?
(三)小组代表分题发言。
(四)学习“消防安全常识”教材全文，学习“火灾扑救常识”全文。
(1)自学“消防安全常识”教材全文。
(2)男女生分组朗读“火灾扑救常识”教材全文。
(五)板书设计：
(一)消防安全常识(略)
(二)火灾扑救常识
(一)火灾报警(二)灭火方法(三)自救与逃生
(1)向周围群众报警 (1)隔离法(1)人身着火时自救
(2)向公安消防队报警 (2)冷却法(2)楼房火灾时逃生
(119) (3)窒息法
(3)山林着火时逃生(4)抑制法
(六)实践活动：
1、分4人小组，让学生实例操作怎样安全使用液化气、煤气灶，资料共享平台
小学消防安全教案 篇四
2、分4人小组，“用灭火器”演示如何“灭火”，让学生实例操作如何使用“灭火器”。
七、教师赠言：
同学们：火灾无情!
请注意防火!
请注意安全!
请珍惜人生!
小学消防安全教案 篇五
活动目标：
1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
2、掌握一些消防安全常识及识别消防安全的竟是标示。
教学过程：
师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“火与火灾”。
一、学生交流怎样打火警电话?报警时一般应注意以下几点：
1、火警电话号码“119”要记清
2、听到对方报“消防队”时，即可讲清着火的地点和单位。
3、要注意消防队的提问，并主动告诉自己所用电话的号码，自己的姓名，以便联系。
4、当消防队讲“消防车去了”时，就可将电话挂断。
二、认识常用的`中国消防安全标志。
课件出示消防标志
三、小学生怎样防止火灾发生
1、学生根据已有的知识交流防止火灾的注意事项。
2、观看课件加深印象,指导小学生应该如何防止火灾的发生。
四、表演：
1、一旦发生火灾，你知道怎样报警吗?模拟打电话。
2、抢答：
(1)生活中的哪些因素会引起火灾?
(2)一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码?
(3)扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火?
(4)电话报警时要注意报清、报全哪些信息?
(5)列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。
3、你能说出几种逃生方法吗?表演。(关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生)
五、总结：
1、请学生谈谈这节课的收获。
2、老师总结：这节课老师和同学们一样都收获了很多防火常识，让我们在日常生活中提高防火意识，珍爱生命，永葆健康、平安。
六、课外延伸：
请同学们制作防火手册或编一份防火宣传手抄报
。如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。
