染雾《我家有几口》小班教案 篇一
在小班教学中，通过“我家有几口”这个主题，可以引导孩子们学习家庭成员的称呼和家庭关系，同时也可以培养他们的观察和表达能力。在这个主题下，可以设计一系列的活动，让孩子们在玩中学，从而更好地理解和掌握相关知识。
首先，可以通过图片、卡片等视觉辅助工具，让孩子们认识家庭成员的名字和关系。可以设计一些家庭成员的卡片，让孩子们根据卡片上的人物，说出他们的称呼和关系，比如“这是我爸爸，这是我妈妈”。通过这种方式，可以帮助孩子们建立家庭成员的概念，并加深对家庭关系的理解。
其次，可以设计一些游戏活动，让孩子们在游戏中学习。比如可以玩“家庭成员接力赛”，让孩子们分组，每组派出一名代表，根据老师口头描述或图片提示，找到对应的家庭成员卡片并带回终点。这样不仅可以巩固孩子们对家庭成员的认识，还可以锻炼他们的团队合作能力和反应速度。
另外，可以通过手工制作等活动，让孩子们亲自动手，加深对家庭成员的印象。可以让孩子们用纸板、颜料等材料，制作自己家庭成员的面具或人偶，然后在课堂上展示并介绍自己的作品。这样不仅可以培养孩子们的动手能力，还可以让他们更加深入地了解家庭成员之间的关系。
总的来说，通过“我家有几口”这个主题的教学，可以让小班孩子在轻松愉快的氛围中学习家庭成员的称呼和关系，同时也可以培养他们的观察和表达能力。教师在设计活动时，可以多样化教学方式，让孩子们在玩中学，从而更好地掌握相关知识。希望每位小朋友在这个主题下都能有所收获，更好地了解自己的家庭和身边的人。
《我家有几口》小班教案 篇二
在小班教学中，通过“我家有几口”这个主题，可以引导孩子们了解家庭成员的称呼和关系，同时也可以培养他们的观察和表达能力。教师可以通过多种方式设计活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习家庭知识。
首先，可以通过故事、歌曲等方式引入主题，激发孩子们的兴趣。可以讲述一些有趣的家庭故事，让孩子们了解家庭成员之间的关系和互动，从而更好地理解家庭的意义。同时，可以唱一些与家庭相关的歌曲，让孩子们在歌声中感受家庭的温馨和快乐。
其次，可以通过角色扮演、情景剧等活动，让孩子们亲身体验家庭成员之间的互动。可以设计一些情景，让孩子们扮演不同的家庭成员，进行对话和互动，比如模拟一家人吃饭、散步等场景。通过这种方式，可以让孩子们更加深入地理解家庭成员之间的关系，同时也可以培养他们的表达和沟通能力。
另外，可以设计一些手工制作、绘画等活动，让孩子们通过动手创作，加深对家庭成员的印象。可以让孩子们用纸板、颜料等材料，制作自己家庭成员的立体画或家庭相册，展示自己家庭的温馨情景。这样不仅可以培养孩子们的美术技能，还可以让他们更加珍惜家庭的幸福和快乐。
总的来说，通过“我家有几口”这个主题的教学，可以让小班孩子在玩中学，更好地了解家庭成员的称呼和关系，同时也可以培养他们的观察和表达能力。希望每位小朋友在这个主题下都能有所收获，更加珍惜自己的家庭和身边的人。
《我家有几口》小班教案 篇三
一、活动时间：
二、活动名称：歌曲《我家有几口》
三、活动目标：
1、熟悉歌曲，用自然连贯的声音演唱歌曲。
2、初步感知声音有长有短。
3、激发幼儿爱自己家人的情感。
四、活动准备：图谱、钢琴、《我家有几口》的音乐磁带、录音机等。
五、活动过程
1、发声练习。
(1) 幼儿模仿猫的叫声，喵……是长音。幼儿模仿狗的叫声“汪、汪、汪”是短的。
(2) 教师用“do”音唱短音，用“la”唱长音，幼儿跟着模仿，然后请幼儿做老师带其他小朋友唱。
2、组织幼儿谈话。
师：小朋友谁愿意告诉我你的家里有几口人?都有谁?(注意情感的自然渗透)
幼：有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶……(预设答案)
师：今天听一听××是怎样介绍他的家人的。
3、组织幼儿学唱歌曲。
(1)有节奏的说唱歌词，体验长音和短音，注意节拍稳定。
(2)跟唱歌曲，重点练习前两句和最后一句，唱满长音。
(3)全体幼儿学唱歌曲、分组学唱，待熟练后请单个或几个幼儿充当“小老师” 教唱歌曲等形式，练习演唱歌曲，注意提醒幼儿用自然连贯的声音演唱。
4、活动延伸
(1)以小小演唱会的形式随录音机演唱歌曲。
(2)做游戏《手指游戏》，大拇指是爸爸，爸爸开汽车，嘀嘀嘀……(进一步激发幼儿爱家
人的情感)
《我家有几口》小班教案 篇四
]
