李家沱片区品德与生活比赛教案3

李家沱片区品德与生活比赛教案3

五十六个民族五十六朵花 （第一课时 中华民族大家庭） 执教：南华学校 陈小敏 一、教学内容 人教版品德与社会五年级上册课本70~71页。 二、教学目标 1、知道我国是一个统一的多民族国家，共有56个民族。 2、简单了解少数民族的分布情况，能在地图中找出五大少数民族自治区。 3、让学生了解民族区域自治，知道民族区域自治政策保障了少数民族的权利。 4、活动过程中受到民族大团结的教育，感受祖国社会主义大家庭的温暖。 三、教学重点 1、 知道我国是一个统一的多民族国家。 2、受到民族大团结的教育，感受祖国社会主义大家庭的温暖。 四、活动准备 1、教师准备PPT课件。 2、学生搜集民族团结方面的资料 五、教学过程 （一）课前听歌曲《爱我中华》，导入新课。 （二）活动一：我知道的民族 1、师出示学籍卡片，请学生填其中的部分内容。 2、师：汉族是我们民族大家庭中的一员，在我国各民族中，汉族人口最多，而其他民族人口较少，被称为少数民族。同学们，你知道在祖国960万平方千米的土地上生活着哪些少数民族吗？ 3、分小组活动：看谁记得多？ （三）活动二：民族区域自治 1、师：同学们，为了保障各少数民族的'权利，国家制定出台了一项民族政策，你知道是什么政策吗？（民族区域自治），那么，什么是民族区域自治？（找学生说一说，教师补充强调） 2、出示地图，请学生在图上找找我国的五大民族

自治区。 3、出示民族分布图，师引导学生看图，说说民族分布的特点。 （四）活动三：民族大团结 1、出示老舍先生的《草原》部分语段。 2、师：体现民族团结的故事何止这一个，同学们，老师相信，课前你一定也搜集了许多有关民族团结的资料，先在小组内交流一下吧! (学生分组交流，组长主持活动，教师巡视指导。) 3、各小组汇报交流，教师组织指导。 4、学生谈收获和感受。 （五）齐诵《民族团结之歌》，深化感受 （六）课后探究 我国各民族的服饰、民居、民俗文化、节日习俗等都是丰富多彩的，课下请根据自己的兴趣选择自己喜欢的主题，自由组成小组，一起探究。