染雾《小抄写员》的教案 篇一
在教育教学中，抄写是一种传统的教学方法，可以帮助学生提高文字的抄写能力，培养他们的字写工整、速度快的习惯。而《小抄写员》则是一种有趣的抄写活动，让学生在轻松愉快的氛围中提高抄写能力。
首先，通过《小抄写员》这种活动，可以让学生对抄写产生兴趣。在抄写的过程中，学生需要认真观察、集中注意力，这对提高学生的注意力和细致性都有很大的帮助。而通过游戏化的形式，让学生感受到抄写的乐趣，更容易激发学生学习的动力。
其次，通过《小抄写员》这种活动，可以提高学生的抄写速度和准确性。在游戏中，学生需要根据速度和准确性来获取奖励，这会促使他们更加努力地抄写。长时间的练习不仅可以提高学生的抄写速度，还可以增强他们的手脑协调能力，培养他们的耐心和毅力。
最后，通过《小抄写员》这种活动，可以促进学生之间的合作与竞争。在游戏中，学生可以与同学一起比赛，互相学习、交流，共同进步。竞争的过程中，学生可以激发出更多的学习动力，更加努力地提高自己的抄写能力。
综上所述，通过《小抄写员》这种有趣的抄写活动，可以帮助学生提高抄写能力，培养他们的注意力、细致性、耐心和毅力，促进学生之间的合作与竞争。因此，在教育教学中，可以适当地引入这种活动，让学生在快乐中学习，提高自己的抄写水平。
《小抄写员》的教案 篇二
在现代社会，随着电子设备的普及和信息化的发展，学生们的抄写能力逐渐下降，甚至有些学生连基本的字写工整、速度快的能力都缺乏。因此，急需一种有效的方法来提高学生的抄写能力，而《小抄写员》正是一种很好的选择。
首先，通过《小抄写员》这种活动，可以帮助学生养成良好的抄写习惯。在活动中，学生需要反复练习、提高自己的抄写速度和准确性，这种坚持不懈的训练可以让学生养成认真、细致的工作态度，培养他们的自律性和毅力。
其次，通过《小抄写员》这种活动，可以提高学生的字写工整、速度快的能力。在游戏中，学生需要根据要求迅速抄写文字，这可以有效地锻炼学生的手部协调能力和文字识别能力，提高他们的抄写速度和准确性。
最后，通过《小抄写员》这种活动，可以激发学生学习的兴趣和动力。在轻松愉快的游戏氛围中，学生可以感受到抄写的乐趣，更容易投入到学习中去。同时，通过游戏中的竞争和合作，学生之间可以相互学习、促进进步，使学习过程更加有趣和有意义。
综上所述，通过《小抄写员》这种有效的抄写活动，可以帮助学生养成良好的抄写习惯，提高他们的抄写能力，激发学生学习的兴趣和动力。因此，在教育教学中，可以适当地引入这种活动，让学生在快乐中学习，提高自己的抄写水平。
《小抄写员》的教案 篇三
《小抄写员》的教案
一、揭示课题，了解文章的作者。
1.齐读课题，质疑、解疑。
什么是抄写员？本文说的小抄写员是谁？
（抄写员指照着原文抄写的人。本文中的小抄写员指的是叙利奥。）
2.了解本文的作者。
课文选自《爱的'教育》一书。作者是意大利作家亚米契斯。1866年参加意大利反对奥地利统治的民族解放战争，后来曾加入意大利社会党。
二、初读课文，学习本课的生字新词。
1.选择自己喜欢的方式按要求读课文。
（1）读准字音。
（2）画出不理解的词语，利用查字典和联系上下文的办法进行自学。
（3）认识生字，掌握字形。
2.指名读课文。
理解课文中的词语。
一味：单纯地、一个劲儿地。
迸出：指由内而外地、突然地、不能抑制地发出。
瞟：斜着眼睛看。
懊悔：做错了事或说错了话，心里后悔不该这样。
啜泣：抽噎，抽抽嗒嗒地哭。
自作自受：自己做错了事，自己承受不好的结果。
三、再读课文，理清文章的脉络。
1.与同桌合作读书，思考：课文主要讲了一件什么事？
（小叙利奥为了帮助父亲养活一家人，瞒着父亲在夜深人静的时候坚持抄写签条，虽然被父亲误解、冷淡，依然坚持着。）
2.围绕着叙利奥帮助父亲抄签条这件事，课文写了哪几部分的内容？请你划分出本文的段落层次。
3.学生汇报。
课文分为三部分。
第一部分：叙利奥要帮父亲抄签条，父亲不同意。（1—4自然段。）
第二部分：叙利奥瞒着父亲抄写签条。（5—24自然段。）
第三部分：父亲了解了事情的真相。（25—30自然段。）
四、分组分部分熟读课文。
五、布置作业
1.练习有感情地朗读。
2.认真书写本课的生字新词。
