染雾美术教案我的同学 篇一
在我的美术教室里，有一群热爱艺术的同学们，他们每天都在用画笔、色彩和想象力创作属于自己的作品。作为他们的美术老师，我总是尽我所能地激发他们的创造力，帮助他们成长。
其中一个同学，小明，是一个非常有天赋的画家。他的画作总是充满了独特的想法和表达力，每一幅作品都让人眼前一亮。有一次，我给他们布置了一个主题是“未来世界”的作业，小明的作品让我印象深刻。他用大胆的色彩和夸张的线条描绘出了一个充满科幻感的未来城市，让人仿佛置身于另一个世界。我看到了他对未来充满了无限的憧憬和想象力，这种创造力是无法被教育和培养的，而是与生俱来的天赋。
除了小明，我的美术班上还有一个同学，小红，她虽然不像小明那样天赋异禀，但是却非常用心地对待每一次作业。她可能没有那种天马行空的想象力，但是她在细节处理上却非常用心。每一次作业都能看到她的进步，她会认真地研究每一个色彩的搭配和每一个线条的构图，力求将自己的作品做到完美。她的毅力和努力精神让我非常感动，我相信只要她坚持下去，未来一定会有所成就。
在我的美术教室里，每个同学都有自己独特的闪光点，我会尽我所能地引导他们，让他们在艺术的道路上不断前行。我相信，通过他们的努力和坚持，他们一定会成为优秀的艺术家，展现出自己独特的魅力和才华。美术教案我的同学，让我更加热爱我的教育工作，也更加期待着他们的未来。
美术教案我的同学 篇二
作为一名美术老师，我每天都在和一群充满活力和创造力的同学们一起度过，这是我最开心的时光。每个同学都有着自己独特的特点和擅长领域，我会根据他们的实际情况和需求来设计不同的教案，帮助他们不断成长和进步。
在我的美术班上，有一个同学，小李，他是一个非常喜欢挑战的孩子。每次我给他们布置作业的时候，他总是会选择一些比较难的题目，比如写实的人物画或是复杂的静物构图。虽然他在这些方面还有很多不足，但是他的勇气和毅力让我非常钦佩。我会给他一些针对性的指导和建议，帮助他克服困难，不断提升自己的技术水平。
另外一个同学，小王，是一个非常有想象力的孩子。他总是能够用简单的线条和色彩创作出令人惊艳的作品，让人看了不禁赞叹他的创意和灵感。我会鼓励他多多尝试不同的风格和表现方式，帮助他打破自己的局限，拓展自己的艺术视野。
在我的美术教室里，每一个同学都是我的宝贝，我会用心倾听他们的声音，关注他们的成长。通过我的教导和引导，我希望每一个同学都能找到属于自己的艺术之路，展现出自己独特的才华和魅力。美术教案我的同学，让我更加热爱我的教育事业，也更加期待着他们的未来。
美术教案我的同学 篇三
美术教案我的同学
美术教案：我的同学
1、 教学目标
（1） 进一步使学生掌正确的观察方法。（了解、练习）
（2） 用线描写的方法表现人物的头部特征。（练习）
（3） 通过绘画，（4） 增强同（5） 学之间的友情。（感受）
2、 课时安排
一课时
3、 课前准备、
写生用具：画板或讲义夹。
4、 教学步骤
（1） 作启发性谈话，
（2） 揭示课题。
画好写生的关键是什么？根据学生的讲述作小结：对写对象进行认真地观察。这节课，将进一步学习写生的方法，给我们的同学画张像。
（3） 导入 新课。
找几位性别、发式、五官特征不同的学生到讲台前做模特，教师辅导学生对这些模特比较观察：
这几位同学的脸，有什么明显的特征。
以一同学为例，组织学生从不同的角度观察，边观察边分析：由于位置角度的不同，结构有什么不同？
学生观察、分析并回答；教师作适当的.小结并作简单的板画。
1、 头型特征：正面头像以鼻梁为中心线，
2、 左右两边相同
3、 。半侧面头像，
4、 人的五官位置和大小就产生了透视变化。着重观察头型特征，
5、 如大头、长脸、圆脸、扁脸………..
6、 头发：发型。男同学看他们的发际重点看耳前、脑后；女同学 发型各不同，无论短发还是小辫，头发总比头型轮廓线略大一层。
7、 五官特征：着重观察绘画对象五官中最明显的特征。如大眼睛、方鼻子、大耳朵、小嘴巴………..
教师简略演示后小结：写生时最重要的是细致观察，观察时一定要抓住写生对象最明显的特征。
（4） 组织座位。
（5） 学生写生，
（6） 教师巡视指
（7） 引导。
整个过程要严肃，认真。除了努力画出同学的特征外，要尽量美化。教师巡视时，不断表扬、鼓励仔细观察、认真写生的同学，避免学画时嬉闹和出现丑化同学的作业 。
（8） 展示一部分同学的作业 ，
（9） 引导大家讨论.
（10） 具定优秀作业 ， 给予鼓励.
（11） 找出大部分同学共有的问题，教师作重点分析、演示。
（课后录：可以画出喜、怒、哀、乐等不同的表情）
