美术教案我的同学 篇一
在我的美术教室里,有一群热爱艺术的同学们,他们每天都在用画笔、色彩和想象力创作属于自己的作品。作为他们的美术老师,我总是尽我所能地激发他们的创造力,帮助他们成长。
其中一个同学,小明,是一个非常有天赋的画家。他的画作总是充满了独特的想法和表达力,每一幅作品都让人眼前一亮。有一次,我给他们布置了一个主题是“未来世界”的作业,小明的作品让我印象深刻。他用大胆的色彩和夸张的线条描绘出了一个充满科幻感的未来城市,让人仿佛置身于另一个世界。我看到了他对未来充满了无限的憧憬和想象力,这种创造力是无法被教育和培养的,而是与生俱来的天赋。
除了小明,我的美术班上还有一个同学,小红,她虽然不像小明那样天赋异禀,但是却非常用心地对待每一次作业。她可能没有那种天马行空的想象力,但是她在细节处理上却非常用心。每一次作业都能看到她的进步,她会认真地研究每一个色彩的搭配和每一个线条的构图,力求将自己的作品做到完美。她的毅力和努力精神让我非常感动,我相信只要她坚持下去,未来一定会有所成就。
在我的美术教室里,每个同学都有自己独特的闪光点,我会尽我所能地引导他们,让他们在艺术的道路上不断前行。我相信,通过他们的努力和坚持,他们一定会成为优秀的艺术家,展现出自己独特的魅力和才华。美术教案我的同学,让我更加热爱我的教育工作,也更加期待着他们的未来。
美术教案我的同学 篇二
作为一名美术老师,我每天都在和一群充满活力和创造力的同学们一起度过,这是我最开心的时光。每个同学都有着自己独特的特点和擅长领域,我会根据他们的实际情况和需求来设计不同的教案,帮助他们不断成长和进步。
在我的美术班上,有一个同学,小李,他是一个非常喜欢挑战的孩子。每次我给他们布置作业的时候,他总是会选择一些比较难的题目,比如写实的人物画或是复杂的静物构图。虽然他在这些方面还有很多不足,但是他的勇气和毅力让我非常钦佩。我会给他一些针对性的指导和建议,帮助他克服困难,不断提升自己的技术水平。
另外一个同学,小王,是一个非常有想象力的孩子。他总是能够用简单的线条和色彩创作出令人惊艳的作品,让人看了不禁赞叹他的创意和灵感。我会鼓励他多多尝试不同的风格和表现方式,帮助他打破自己的局限,拓展自己的艺术视野。
在我的美术教室里,每一个同学都是我的宝贝,我会用心倾听他们的声音,关注他们的成长。通过我的教导和引导,我希望每一个同学都能找到属于自己的艺术之路,展现出自己独特的才华和魅力。美术教案我的同学,让我更加热爱我的教育事业,也更加期待着他们的未来。
美术教案我的同学 篇三
美术教案我的同学
美术教案:我的同学
1、 教学目标
(1) 进一步使学生掌正确的观察方法。(了解、练习)
(2) 用线描写的方法表现人物的头部特征。(练习)
(3) 通过绘画,(4) 增强同(5) 学之间的友情。(感受)
2、 课时安排
一课时
3、 课前准备、
写生用具:画板或讲义夹。
4、 教学步骤
(1) 作启发性谈话,
(2) 揭示课题。
画好写生的关键是什么?根据学生的讲述作小结:对写对象进行认真地观察。这节课,将进一步学习写生的方法,给我们的同学画张像。
(3) 导入 新课。
找几位性别、发式、五官特征不同的学生到讲台前做模特,教师辅导学生对这些模特比较观察:
这几位同学的脸,有什么明显的特征。
以一同学为例,组织学生从不同的角度观察,边观察边分析:由于位置角度的不同,结构有什么不同?
学生观察、分析并回答;教师作适当的.小结并作简单的板画。
1、 头型特征:正面头像以鼻梁为中心线,
2、 左右两边相同
3、 。半侧面头像,
4、 人的五官位置和大小就产生了透视变化。着重观察头型特征,
5、 如大头、长脸、圆脸、扁脸………..
6、 头发:发型。男同学看他们的发际重点看耳前、脑后;女同学 发型各不同,无论短发还是小辫,头发总比头型轮廓线略大一层。
7、 五官特征:着重观察绘画对象五官中最明显的特征。如大眼睛、方鼻子、大耳朵、小嘴巴………..
教师简略演示后小结:写生时最重要的是细致观察,观察时一定要抓住写生对象最明显的特征。
(4) 组织座位。
(5) 学生写生,
(6) 教师巡视指
(7) 引导。
整个过程要严肃,认真。除了努力画出同学的特征外,要尽量美化。教师巡视时,不断表扬、鼓励仔细观察、认真写生的同学,避免学画时嬉闹和出现丑化同学的作业 。
(8) 展示一部分同学的作业 ,
(9) 引导大家讨论.
(10) 具定优秀作业 , 给予鼓励.
(11) 找出大部分同学共有的问题,教师作重点分析、演示。
(课后录:可以画出喜、怒、哀、乐等不同的表情)