染雾章太炎名言 篇一
章太炎（1867-1936）是中国近代著名的思想家、教育家和政治家，他的一些名言至今仍然被广泛传颂。其中最著名的一句名言是：“读书破万卷，下笔如有神。”这句话体现了他对知识和学问的尊重，也表达了他对学习的极高要求。
章太炎认为，读书是人类获取知识和智慧的最重要途径之一。他主张广泛阅读，尤其是要阅读经典著作，因为只有通过阅读大量的书籍，人才能够拓展自己的眼界，积累丰富的知识和经验。而“下笔如有神”则是指在学习和思考的基础上，才能够写出有深度和内涵的文章。这句名言激励人们要不断地学习和思考，不断地提高自己的写作水平和思辨能力。
除了这句名言之外，章太炎还有许多其他富有哲理性的名言。比如他说：“治学无先后，贵在持之以恒。”这句话告诫人们在学习和研究中要坚持不懈，不能半途而废。只有坚持不懈地努力，才能够取得学术上的成就。又如他说：“志之难也，不在立大志，而在立志不移。”这句话强调了一个人要有恒心和毅力，才能够实现自己的目标和理想。
总的来说，章太炎的名言不仅是对学习和思考的精辟总结，更是对人生态度和处世哲学的深刻反思。他的名言激励着人们要不断地追求真理，不断地完善自己，不断地提高自己的素质和修养。章太炎的名言不仅是一种精神力量，更是一种道德榜样，影响着后人不断前行，不断进步。
章太炎名言 篇二
章太炎（1867-1936）是中国近代著名的思想家、教育家和政治家，他的一些名言至今仍然被广泛传颂。其中最著名的一句名言是：“教育是一个民族的命脉。”这句话体现了他对教育的重视，也表达了他对教育的深刻理解。
章太炎认为，教育是一个民族兴衰的关键。只有通过教育，一个民族才能够培养出优秀的人才，推动社会的进步和发展。他主张要加强教育，提高教育质量，培养德才兼备的人才，为国家的繁荣和稳定做出贡献。这句名言警示人们要重视教育，把教育放在国家建设的首要位置。
除了这句名言之外，章太炎还有许多其他关于教育的名言。比如他说：“教育者，传道、授业、解惑也。”这句话强调了教育的综合性和综合作用，教育不仅是传授知识，更是培养人才，解决问题。又如他说：“教育之要，责在教师。”这句话强调了教师的重要性，教师是教育事业的中坚力量，要不断提高自身素质和水平，才能够更好地教育学生。
总的来说，章太炎的名言体现了他对教育的热爱和执着，也体现了他对教育的深刻理解和高度重视。他的名言激励着人们要不断加强教育，提高教育质量，培养优秀人才，为国家的繁荣和发展做出贡献。章太炎的名言不仅是一种教育理念，更是一种社会责任，影响着后人不断前行，不断进步。
章太炎名言 篇三
章太炎名言大全
1. 凡人总以立身为贵，学问尚是其次。不得因富贵而骄矜，因贫困而屈节。
2. 所谓贫者，以其贝（古人以贝为钱）分之于人，而己身尚不致一无所有；若穷则弃家而无有，孑然一身，藏身穴内，安能与贫并论乎？
3. 诸君鼠窃狗跳，斯君痛哭；此地龙盘虎踞，古之虚言。
4. 今日到南苑，明日到北海，何日再到古长安？叹黎民膏血全枯，只为一人歌庆有；五十割琉球，六十割台湾，而今又割东三省，痛赤县邦圻益蹙，每逢万寿祝疆无。
5. 人人多道做官好，礼仪廉耻忘记了。
6. 莫打鼓，莫敲锣。听我唱这逐满歌。如今皇帝非汉人，满洲清妖老猢狲。辫子拖长尺八寸，猪尾摇来满地滚。头戴红樱真狗帽，顶挂朝珠如鼠套。
7. 中国本因旧之国，非新辟之国，其良法美俗，应保存者存留之，不能事事更张也。
8. 英雄一入狱，天地亦悲秋。
9. 举国尽苏联，赤化不如陈独秀。满朝皆义子，碧云应继魏忠贤。
10. 臨命須摻手，乾坤只兩頭。
11. 人须有自信之能力，当从自己良心上认定是非，不可以众人之是非为从违。
12. 人之娶妻当饭吃，我之娶妻当药用。两湖人甚佳，安徽人次之，最不适合者为北方女子。广东女子言语不通，如外国人，那是最不敢当的。
13. 大凡非常可怪的`议论，不是神经病人，断不能想，就能想也不敢说，说了以后，遇着艰难困苦的时候，不是神经病人，断不能百折不回，孤行己意。所以古来有大学问、成大事业的，必得有神经病才能做到。
14. 盖凡百学术，如哲学、如政治、如科学，无不可与人相通，而中国历史，断然为我华夏民族之历史，无可以与人相通之理。
15. 大国手门下，只能出二国手；二国手门下，却能出大国手。因大国手的门生，往往恪遵师意，不敢独立思考，故不能大成；而二国手的门生，在老师的基础上，不断前进，往往能青出于蓝。
16. 中国人患有六种精神痼疾：诈伪无耻，缩肉畏死，贪叨图利，偷惰废学，浮华相竞，猜疑相贼。
17. 凡称之为诗，都要有韵，有韵方能传达情感；现在白话诗不用韵，即使也有美感，只应归入散文，不必算诗。正如日本和尚娶妻吃肉，我曾说他们可称居士，何必称作和尚呢？
