染雾教育名言格言名句 篇一
教育是照亮生活的明灯，名言格言名句是这盏明灯中闪烁的智慧之光。在教育的征途上，名言格言名句像是指引我们前行的灯塔，给予我们力量和智慧。下面将介绍几个关于教育的名言格言名句，让我们一起来感受这些智慧的火花。
第一个名言是苏格拉底的名言：“教育不是灌输，而是点燃一把火。”这句话告诉我们，教育不应该是单向的灌输和填鸭式的教学，而是要通过激发学生的内在潜能和兴趣，点燃他们学习的热情和动力。只有这样，学生才能在学习中获得成长和进步。
第二个名言是爱因斯坦的名言：“教育的目的应该是培养我们的创造力和想象力。”爱因斯坦认为，教育不仅要传授知识，更要培养学生的创造力和想象力，让他们能够独立思考和创新。只有这样，学生才能在未来的社会中立足，并为社会的发展做出贡献。
第三个名言是孟子的名言：“教育是无边无际的海洋，学习是永无止境的旅程。”这句话告诉我们，教育是一个永无止境的过程，学习是一生的旅程。在这个过程中，我们要不断地学习和进步，不断地探索和创新，才能不断地提高自己的素质和能力。
教育名言格言名句 篇二
在教育的海洋中，名言格言名句如同一盏明灯，照亮着我们前行的道路。下面将介绍几个关于教育的名言格言名句，让我们一起来感受这些智慧的火花。
第一个名言是孔子的名言：“教育不是填满一个桶，而是点燃一把火。”这句话告诉我们，教育的目的不是单纯地灌输知识，而是要激发学生的学习兴趣和自主学习能力。只有这样，学生才能在学习中获得快乐和成长。
第二个名言是爱迪生的名言：“天才是1%的灵感加上99%的汗水。”这句话告诉我们，成功的教育不仅需要学生的天赋和智慧，更需要他们的勤奋和努力。只有通过不懈的努力和坚持，学生才能取得优异的成绩和成就。
第三个名言是马克思的名言：“教育是社会前进的动力，它使人类从动物状态逐渐进化为真正的人。”这句话告诉我们，教育是推动社会进步和人类文明的力量，它不仅可以提高个体的素质和能力，更可以改变整个社会的面貌和命运。只有通过教育，人类才能实现真正的自由和平等，实现社会的繁荣和进步。
教育名言格言名句 篇三
教育名言格言名句大全
名人名言指为人类发展做出贡献的，富有知识的名人所说的能够让人懂得道理的一句较为出名的话。下面是小编为你带来的教育名言格言名句，希望对你有所帮助。
1、学而不厌，诲人不倦。——孔子
2、师者，所以传道、授业、解惑者也。——韩愈
3、国将兴，必贵师而重傅。——荀子
4、学而不思则罔，思而不学则殆。──孔子
5、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
6、言必信，行必果。——孔子
7、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
8、学然后知不足，教然后知困。——《礼记学记》
9、三人行必有我师。——孔子
10、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
11、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
12、身教重于言传。——王夫之
13、尽信《书》，则不如无《书》。——孟子
14、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。──孔子
15、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。──蒲松龄
16、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。──朱熹
17、好读书，不好读书；好读书，不好读书。──徐谓
18、少壮不努力，老大徒伤悲。──汉乐府《长歌行》
19、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭
20、知识就是力量。——培根
21、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知
22、行是知之始，知是行之成。——陶行知
23、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。——孔子
24、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠
25、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶
26、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶
27、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。——卢梭
28、师者，人之模范。——杨雄
29、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威
30、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
31、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭
32、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
33、益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣；损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。──孔子
34、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠
35、教也者，长善而救其失者也。——《礼记学记》
36、善歌者使人继其声，善教者使人继其志。——《礼记学记》
37、凡学之道，严师为难。——《礼记学记》
38、记问之学，不足以为人师。——《礼记学记》
39、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特
40、读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。——培根
41、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
42、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
43、要做人民的先生先做人民的学生。
44、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平凡，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基
45、玉不琢，不成器；人不学，不知道。——《礼记学记》
46、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于惰。——韩愈
47、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子
48、只有用人类创造的'全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者。——列宁
49、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。——列宁
50、我爱我师，我更爱真理。——亚里士多德
51、学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。——爱因斯坦
52、教学的最高的、最后目的包含在这一概念之中——德行。——赫尔巴特
53、学问之根苦，学问之果甜。学问勤中得，富裕俭中来。
54、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。——马卡连柯
55、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基
56、一个人的各种品性之中，德行是第一位的。——洛克
57、见贤思齐，见不贤而内自省。——孔子
58、大德不官，大道不器，大信不约。——《礼记学记》
59、学校没有纪律便如磨坊没有水——夸美纽斯
60、在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。——列宁
61、莫等闲，白了少年头，空悲切。──岳飞
62、长江后浪推前浪，世上新人赶旧人。──《增广贤文》
63、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯
64、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
65、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
66、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
67、要学生做的事，教职员躬做；要学生学的知识，教职员躬学；要学生守的规则，教职员躬守。——陶行知
68、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽
69、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基
70、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。——陶行知
71、使学生对一门学科有兴趣的最好办法势必使之知道这门学科是值得学习的。——布鲁纳
