染雾用什么词语形容老师 篇一
老师，是一座灯塔
在我们人生的航行中，老师就如同一座灯塔，照亮我们前行的道路，指引我们迷茫的方向。他们用自己的智慧和爱心，点燃我们内心的希望，让我们在迷雾中找到前进的勇气和方向。
老师是一座灯塔，因为他们总是那个最早到校，最后离校的人。他们默默无闻地工作，用自己的汗水和心血，培育着一代又一代学子。他们把知识传授给我们，更重要的是，他们传递给我们的是一种品格和态度，让我们在成长的道路上不至迷失方向。
老师是一座灯塔，因为他们总是那个最耐心倾听我们的人。无论我们遇到什么困难和挫折，他们总是耐心地倾听我们的诉说，给予我们鼓励和支持。他们不仅是我们的知识传授者，更是我们心灵的导师，让我们在成长的旅途中不至孤单。
老师是一座灯塔，因为他们总是那个最善于启发我们的人。他们用自己的言传身教，激发我们内心的潜能，让我们勇敢地追逐梦想。他们教会我们如何思考、如何判断、如何行动，让我们在竞争激烈的社会中立于不败之地。
在我们的成长道路上，老师就如同一座灯塔，为我们指引方向，为我们照亮前行的道路。他们用自己的智慧和爱心，点燃我们内心的希望，让我们在迷茫中找到勇气和方向。让我们珍惜老师，让我们向他们学习，让我们在他们的指引下，勇敢地追逐梦想，勇敢地向前行。
用什么词语形容老师 篇二
老师，是一本百科全书
老师，就如同一本百科全书，为我们打开知识的大门，让我们汲取养分，茁壮成长。他们用自己的智慧和学识，为我们揭开知识的奥秘，让我们在学海中航行，探索未知的领域。
老师是一本百科全书，因为他们总是那个最渊博的学者，最勤奋的研究者。他们不断地充实自己的知识储备，更新自己的教学理念，努力提高自己的教学水平。他们用自己的学识和经验，启迪我们的思维，激发我们的求知欲望。
老师是一本百科全书，因为他们总是那个最耐心的解答者。无论我们提出什么问题，他们总是耐心地为我们解答，引导我们找到答案。他们不仅是我们的知识导师，更是我们的学习伙伴，让我们在探索知识的旅途中不至迷失方向。
老师是一本百科全书，因为他们总是那个最善于启发我们的人。他们用自己的言传身教，激发我们内心的激情，让我们积极地投入学习。他们教会我们如何探索、如何创新、如何成长，让我们在知识的海洋中掌握航向。
在我们的学习道路上，老师就如同一本百科全书，为我们打开知识的大门，为我们启迪思维，激发激情。让我们珍惜老师，让我们向他们学习，让我们在他们的指引下，勇敢地探索未知的领域，茁壮成长。
用什么词语形容老师 篇三
默默无闻 孜孜不倦 德才兼备 辛勤劳碌
兢兢业业，呕心沥血，春风化雨，桃李满园
诲人不倦 废寝忘食 埋头苦干 兢兢业业 尽心尽力
一丝不苟 文思敏捷 聪明过人 青出于蓝 一鸣惊人
桃李争妍 后继有人 默默无闻 孜孜不倦 德才兼备
春风化雨 润物无声 循循善诱 潜移默化 和蔼可亲
无微不至 勤勤恳恳 良师益友 桃李芬芳 教导有方
辛勤劳碌 教无常师 能者为师 青出于蓝 师道尊严
研桑心计 一字之师 尊师重道 春风化雨 呕心沥血
教无常师 良师益友 能者为师 青出于蓝 师道尊严
研桑心计 一字之师 尊师重道 春风化雨 呕心沥血
蜡炬成灰泪始干 循循善诱 诲人不倦 桃李满天下
桃李满门 先圣先师 良工心苦 门墙桃李 良师出高徒
鞠躬尽瘁 诲人不倦 良师益友 师道尊严 教导有方
兢兢业业 精诚所至 精神饱满 井井有条 鞠躬尽瘁 举动风雅
用什么词语形容老师 篇四
无私
解释：不只是顾自己的利益。
出处：《左传·成公九年》：“乐操土风，不忘旧也。称大子，抑无私也。”
敬业
解释：敬业是一个道德的范畴，是一个人对自己所从事的工作负责
出处：敬业的意思就是专心致力于学业或工作。 ——《韩非子·喻老》
严谨
解释：(1)形容态度严肃谨慎，不胡乱说话(2) [结构] 严密 [结构] 严谨的文章(3)细致、周全、完善，追求完美。
出处：严肃谨慎。 宋 欧阳修《尚书工部郎中欧阳公墓志铭》：“君讳 载 ，字 则之 ，性方直严谨。” 梁斌《红旗谱》四十：“ 贾湘农 在政治生活里，一向是严谨的。”
和蔼
解释：性情温和,态度可亲,让人心里感到温暖
示例：清 黄掉宰 《金壶浪墨·陈在衡》：“ 陈在衡先生，和蔼有风趣。”
严肃
解释：令人敬畏。
出处：《吕氏春秋·尊师》：“和颜色，审辞令;疾趋翔，必严肃。”《晋书·苻坚载记下》：“窴等观其宫宇壮丽，仪卫严肃，甚惧。” 宋王谠 《唐语林·补遗三》：“初，夫人孀居，犹纔未中年，贞干严肃，姻族敬惮。” 明 王廷相 《慎言·潜心》：“整齐严肃，正衣冠，尊瞻视，以一其外。”老舍 《二马》第三段三：“丈夫、女儿、儿子全鸦雀无声，屋子里比法庭还严肃一些。
认真
解释：1.谓严肃对待，不苟且。2.信以为真;当真。3.确实;真的。
出处：示例：明 李贽 《与友人书》：“其馀皆日用食饮之常，精亦得，粗亦得，饱亦得，不甚饱亦得，不必太认真也。” 清 蒲松龄 《聊斋志异·鸦头》：“叹曰：‘今而知青楼之好，不可过认真也。夫何言!’”《二十年目睹之怪现状》第九一回：“夫人这个又何必认真?糊里糊涂应酬他一次就完了。”
朴素
解释：1、质朴，无文饰。2、俭朴，不奢侈。3、质朴，无文饰。
出处：《隋书·乞伏慧传》：“﹝慧﹞又领潭桂二州总管三十一州诸军事。其俗轻剽，慧躬行朴素以矫之，风俗大洽
辛劳
解释：.辛苦劳累
出处：清 袁赋谌《重修(袁可立)始祖荣公遗像记》：“就贸迁荷锄者，流当日之栉风沐雨汉马功高，获封于此，而世荫其官，创业垂流不云辛劳矣。”
崇高
解释：高尚;至高。在精神、智力或道德上卓越杰出的崇高的牺牲精神
出处：《国语·楚语上》：“不闻其以土木之崇高彤镂为美，而以金石匏竹之昌大嚣庶为乐。”
平凡
解释：平常;普通。
出处：宋 朱熹《斋居感兴诗》序：“欲效其体，作十数篇，顾以思致平凡，笔力萎弱，竟不能就。”
慈祥
解释：慈爱和善。
出处：《仪礼·士相见礼》：“与众言，言忠信慈祥。”
严厉
解释：严肃而厉害。一般指做错事情后给予的厉害的、高层度的惩罚。
出处：《后汉书·应奉传》：“﹝ 奉 ﹞纠举奸违，不避豪戚，以严厉为名。”
斯文
解释：
1.指文化或文人
2.温文尔雅
出处：《论语·子罕》：“天之将丧斯文也，后死者不得与於斯文也。”
朴实
解释：
1. 质朴诚实。
2.朴素。如：他穿得很朴实。
3、踏实;不浮夸。
出处：《北史·齐纪上·高祖神武帝》：“贺拔焉过儿朴实无罪过，潘相乐本作道人，心和厚，汝兄弟当得其力。”
博学
解释：学识渊博，知道的多，了解的广，知识丰富。
出处：《劝学》：“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
用什么词语形容老师 篇五
教导有方：形容谨慎勤恳，认真负责。
循循善诱：指善于有步骤地引导、教育。
学无常师：学习没有固定的老师。指善于学习的人可以向各种有专长的人学习。
勤勤恳恳：形容勤劳踏实。也形容勤恳的样子。
兢兢业业：形容谨慎勤恳，认真负责。
师道尊严：指老师受到尊敬，他所传授的知识才能得到尊重。
诲人不倦：教导别人不知疲倦。形容教导特别耐心。
良师益友：使人得到教益和帮助的好老师、好朋友。
孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。
鞠躬尽瘁：小心谨慎，不辞辛劳地贡献出全部力量。
文思敏捷：形容人文采出众，思维开阔，下笔就能成文。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干：比喻对爱情坚贞不渝，至死不变。后赞扬为国家、为人民鞠躬尽瘁，死而后已的崇高品质，或对事业坚持不懈的精神。
呕心沥血：形容费尽心思。
春风化雨：比喻普遍深入的良好教育。也用以称颂师长潜移默化的教导。
名师出高徒：指有盛名的老师能培养出知识技艺水平高的人才。
亦步亦趋：原指老师走学生也走，老师跑学生也跑。比喻事事处处模仿或一味追随别人。
桃李满天下：比喻所培养出来的人才极多，遍布各地。
三人行必有我师：三个人在一起行走，其中必定有可以作为我的老师的。指要善于随时随地向别人学习。
卓尔不群是什么意思, zhuó ěr bù qún 高明杰出,不同凡响
夫唯大雅,卓尔不群。——《汉书·景十三王传赞》
谆谆不倦的意思及读音, zhūn zhūn bù juàn 详细解释词语解释zhūn zhūn bù juàn ㄓㄨㄣ ㄓㄨㄣ ㄅㄨˋ ㄐㄨㄢˋ
谆谆不倦(諄諄不倦)
恳切耐心地教诲，不知疲倦。 宋 程颐 《明道先生行状》：“先生从容告语，谆谆不倦。” 茅盾 《创造》二：“父亲在日的谆谆不倦的‘庭训’，早把他的青春情绪剥完。”
孜孜不倦的意思及读音, zī zī bù juàn 详细解释词语解释zī zī bù juàn ㄗㄧ ㄗㄧ ㄅㄨˋ ㄐㄨㄢˋ
孜孜不倦
勤奋努力，不知疲倦。《三国志·蜀志·向朗传》：“自去长史，优游无事垂三十年。乃更潜心典籍，孜孜不倦。年踰八十，犹手自校书。”《北史·杨津传》：“出除 岐州 刺史， 津 巨细躬亲，孜孜不倦。” 唐 司空图 《为东都敬爱寺刻律疏》：“窃以化化无穷，递成迁染;孜孜不倦，方导沉沦。” 周而复 《白求恩大夫》三：“一个人在洋油灯下，孜孜不倦地看笔记本。”
有条不紊是什么意思和近义词, yǒu tiáo bù wěn 形容做事、说话有条有理,丝毫不乱
若网在纲,有条而不紊。——《书·盘庚上》
纡尊降贵是什么意思和近义词, yū zūn jiàng guì 详细解释词语解释yū zūn jiàng guì ㄧㄩ ㄗㄨㄣ ㄐㄧㄤˋ ㄍㄨㄟˋ
纡尊降贵(紆尊降貴)
谓地位高的'人，谦卑自抑，屈尊俯就。《儿女英雄传》第十八回：“这要遇见个趋炎附势的一个小小中军，得这等一位晃动乾坤的大上司紆尊降贵合他作亲家，岂有不愿之理。”亦省作“ 紆尊 ”。 康有为 《上清帝第五书》：“ 波斯 之国主，紆尊游歷西国尽徧。”
字字珠玑的意思, zì zì zhū jī 珠：圆的珍珠;玑：不圆的珍珠。形容诗文语言精炼，每个字都像珍珠一样珍贵。
有板有眼的意思及读音, yǒu bǎn yǒu yǎn 比喻有条理,有层次
说起话来有板有眼
语重心长是什么意思, yǔ zhòng xīn cháng 指言辞恳切、情意深长
栽培是什么意思, zāi péi 种植并培育
栽培果木
培养、造就
栽培英才
旧时官场中比喻赏识、提拔
崭露头角的意思及读音, zhǎn lù tóu jiǎo 详细解释词语解释zhǎn lù tóu jiǎo ㄓㄢˇ ㄌㄨˋ ㄊㄡˊ ㄐㄧㄠˇ
崭露头角(嶄露頭角)
谓显示出超群的才华。语本 唐 韩愈 《柳子厚墓志铭》：“虽少年，已自成人，能取进士第，崭然见头角焉。” 陈去病 《论戏剧之有益》：“駸駸乎冀以造成第一完全人格，一朝突儕於伟大军国民之列，崭然露头角焉。”《人民文学》1979年第2期：“一批又一批原来并不出名的技术人员如良种吐芽，到处在生机勃勃地崭露头角。”
宗师的意思及读音, zōng shī 指在思想或学术上受人尊崇而可奉为师表的人
中国文坛的一代宗师
园丁的意思和发音, yuán dīng 园夫。专门从事园艺的劳动者
现多比喻小学教师
允文允武的意思, yǔn wén yǔn wǔ 详细解释词语解释yǔn wén yǔn wǔ ㄧㄨㄣˇ ㄨㄣˊ ㄧㄨㄣˇ ㄨˇ
允文允武
谓文事与武功兼备。《诗·鲁颂·泮水》：“允文允武，昭假烈祖。” 孔颖达 疏：“信有文矣，信有武矣，文则能脩 泮宫 ，武则能伐 淮夷 ，既有文德，又有武功。” 唐 封演 《封氏闻见记·尊号》：“允文允武，乃圣乃神，皇王盛称，莫或踰此。” 宋 苏轼 《表忠观碑》：“天胙忠孝，世有爵邑，允文允武，子孙千亿。”
长篇大论的意思及读音, cháng piān dà lùn 指冗长的文章或滔滔不绝的言谈
造诣是什么意思和近义词, zào yì 学业、专门技术等达到的水平、境地
酣醉便反,未尝有所造诣。——《晋书·陶潜传》
咸素有高士志,造诣渐远,闲游终南山,乘月吟啸,至感慨泣下。——《新唐书·崔咸传》
造诣极深
前往拜访
未尝有所造诣
滋润是什么意思和近义词, zī rùn 基本解释
◎ 滋润 zīrùn
[moist] 湿润,不干燥
滋润的土地
◎ 滋润 zīrùn
(1) [nourish]∶用食物或营养品供应
喝杯可乐滋润一下
(2) [moisten]∶浸润;使湿润
雨露滋润禾苗壮
近义词
润泽、津润、滋养
反义词
干燥、干枯、枯燥
英文翻译
1.(不干燥) moist
详细解释
(1)湿润;不干燥。 汉 王充 《论衡·是应》：“彼露味不甘者，其下时，土地滋润，流湿万物，洽沾濡溥。” 宋 沉作喆 《寓简》卷十：“儻遇阴云，表里滋润，信宿然后乾，色正赤无疑矣。” 丁玲 《莎菲女士的日记·三月二十一》：“他轻轻的托开门走进来了。我不敢仰起我滋润的眼皮。”
(2)犹浸润;使湿润。 唐 司空图 《泽州灵泉院记》：“泉之为灵，非惟利物，亦当滋润所及，不育毒螫也。”《论语·颜渊》“浸润之潜” 宋 朱熹 集注：“浸润，如水之浸灌滋润，渐渍而不骤也。” 清 李渔 《慎鸾交·久要》：“露瀼瀼滋润得花如綉，月溶溶滉漾出地如浮。” 浩然 《艳阳天》第二七章：“人呢?人也承受着甘露的滋润，新思想的幼苗也在拔节儿。”
(3)犹柔润，不干涩。《金瓶梅词话》第三五回：“你看他这喉音，就是一管簫，説那院里小娘儿，便怎的那套唱都听的热了，怎生如他那等滋润。” 郭沫若 《地下的笑声·金刚坡下》：“‘我要到 磁器口 ，那里有我一位干姐姐。’就像丢出口来的一样，毫无滋润地回答着。”
(4)方言。谓舒服。 梁斌 《红旗谱》十八：“老哥儿俩，抽着烟，说着话儿，说不出心眼里有多么滋润。” 陈建功 《丹凤眼》：“我从来没有像现在这样，活得自在，过得滋润!”
(5)方言。饮，喝。如：他沏了一壶小叶儿茶，坐在炕沿上，慢慢滋润。如：他手里拿着一把沙酒壶，也不用酒盅子，嘴对嘴儿滋润上啦。
造就的意思, zào jiù 培育练就
造就一代新人
成果;成绩
她在这方面颇有造就
造访
造就无缘
撙诎的意思及读音, zǔn qū 基本解释
节制;谦逊。《管子·五辅》：“整齐撙詘，以避刑僇。” 尹知章 注：“撙，节也，言自节而卑屈也。”
治学的意思, zhì xué 做学问;钻研
治学严谨
谆谆的意思及反义词, zhūn zhūn 耐心引导,恳切教诲的样子
用什么词语形容老师 篇六
1、百世之师：世世代代的教师，指才德高尚而永远可为人师表的人
2、冰寒于水：冰比水冷。比喻学生胜过教师。
3、青出于蓝而胜于蓝：来源杨沫《青春之歌》第二部第章：“青出于蓝而胜于蓝。小林，老江何必派我来帮忙你？”解释青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深示例你们年轻人真是～故事北魏文人李谧学习很用功，在文学博士孔门下做学生，勤奋刻苦，虚心好学，提高很快。几年后，
4、良师益友：能给人教益和帮忙的好教师和好朋友
5、学无常师：学习没有固定的教师。即凡有点长处学问的人都是教师。
6、师道尊严：本指教师受到尊敬，他所传授的道理知识技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵庄严。
7、桃李之教：指教师的教诲。
8、研桑心计：研：计研，一名计然，春秋时越国范蠡的教师，善经商；桑：桑弘羊，汉武帝时的御史大夫，长于理财。形容善于经商致富。
9、青过于蓝：〖解释〗青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。比喻学生胜过教师，或后人胜过前人。同“青出于蓝”。
10、无师自通：没有教师的传授就能通晓。
11、三人行，必有我师：三个人一齐走路，其中必定有人能够作为我的教师。指应当不耻下问，虚心向别人学习。
12、能者为师：会的人就当教师。即谁会就向谁学习。
13、减师半德：指只学到教师的一半水平
14、误人子弟：指误导别人的孩子，亦用来讥讽不称职的教师
15、良师诤友：良：好；诤：敢于直言。很好的教师，能够直言相劝的朋友
16、一字师：〖解释〗指订正一字之误读，即可为师。亦指更换诗文中二字的教师。
17、青出于蓝：青：靛青；蓝：蓼蓝之类可作染料的草。青是从蓝草里提炼出来的，但颜色比蓝更深。比喻学生超过教师或后人胜过前人。
18、教无常师：受教不必有固定的教师。
19、教师宿儒：宿儒：原指长期钻研儒家经典的人，泛指长期从事某种学问研究，并具有必须成就的人。指年辈最尊的教师和知识渊博的学者。亦作“老手宿儒”。
20、一字之师：改正一个字的教师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。
