染雾《湖之鱼》阅读答案 篇一
在小说《湖之鱼》中，作者通过讲述一个湖畔小村庄的故事，揭示了人性的复杂和生活的无常。故事的主人公是一个普通的渔夫，他每天都在湖中捕鱼为生。然而，一天，他捕到了一条奇特的鱼，这条鱼不同于常见的鱼类，它拥有智慧和语言能力。渔夫被这条鱼所吸引，开始和它交谈，慢慢地，他们之间建立起了一种特殊的关系。
通过渔夫和鱼之间的对话，作者揭示了人与自然界之间的联系和互动。鱼告诉渔夫，湖水中的生物其实是湖之神的化身，它们是湖的守护者，保护着这片土地的和平与安宁。渔夫开始反思自己的捕鱼行为，他意识到自己对湖水生物的伤害，开始反思自己的生活方式。最终，他放下了捕鱼的工具，选择了与鱼一起守护湖水的生态平衡。
这个故事告诉我们，人类与自然界是息息相关的，我们应该尊重和保护自然环境，而不是盲目地利用和破坏。只有和谐相处，才能实现永续发展。通过这个故事，我们可以更加深刻地理解人与自然之间的关系，更加珍惜我们所拥有的一切。
《湖之鱼》阅读答案 篇二
小说《湖之鱼》让我们看到了一个关于生命和命运的故事，通过渔夫和湖中鱼的对话，作者揭示了生活中的种种困境和抉择。渔夫最初只是把湖水中的鱼当作自己的食物来源，但当他遇到那条特殊的鱼时，他的观念发生了改变。这条鱼不仅拥有智慧，还有着深刻的思考和感悟，它让渔夫重新审视自己的生活方式和处世态度。
通过与鱼的对话，渔夫逐渐意识到生活并不是简单的捕食与被捕食，而是一个充满着选择和责任的过程。每个人都应该对自己的行为负责，应该尊重和爱护生命。渔夫最终选择放下捕鱼的工具，选择与鱼一起守护湖水的生态平衡，这种选择代表着一种对生命的尊重和珍惜。
这个故事告诉我们，生命是宝贵的，我们应该珍惜每一个生命，不仅包括人类，还包括动植物和自然界的一切。只有通过和谐相处，我们才能实现共同的发展和繁荣。《湖之鱼》不仅是一部小说，更是一篇寓言故事，它让我们反思自己的生活方式和处世态度，引导我们向着更加美好的未来前进。
《湖之鱼》阅读答案 篇三
《湖之鱼》阅读答案
在解题过程中对句子的分析理解不能离开具体的语段，不能离开具体的语言环境。如果离开具体的语段，离开具体的语言环境，许多句子只能狭隘的理解甚至于不知所云。下面小编给大家带来《湖之鱼》阅读答案。希望大家喜欢。
《湖之鱼》
林子①啜茗于湖滨之肆，丛柳蔽窗，湖水皆黯碧如染，小鱼百数来会其下。
余戏嚼豆脯②唾之，群鱼争喋③;然随喋随逝，继而存者，三四鱼焉。再唾之，坠缀葑草④之上，不食矣。始谓鱼之逝者皆饱也。寻⑤丈之外，水纹攒动，争喋他物如故。
余方悟：钓者将下钩，必先投食以引之。鱼图食而并吞钩。久乃知，凡下食者皆将有钩矣。然则名利之薮⑥，独无钩乎?不及其盛⑦下食之时而去之，其能脱钩而逝者几何也?!
(选自《畏庐文集》)
【注释】：①林子：林纾(shū)自称，中国近代文学家、翻译家。②豆脯：豆豉之类佐餐小食品。③喋：成群的鱼儿吃东西。④葑(fēng)草：水生植物。⑤寻：长度单位，八尺。⑥薮(sǒu)：原指水少而草木茂盛的湖泽。后比喻人或东西聚集的地方。⑦盛：多，频频。
8. 请用“/”给 下列句子划分节奏。(1分)
凡 下 食 者 皆 将 有 钩 矣。
9. 解释加点的词。(4分)
湖滨之肆( ▲ ) 来会其下( ▲ ) 投食以引之( ▲ ) 久乃知( ▲ )
10. 翻译下列句子。(2分)
不及其盛下食之时而去之，其能脱钩而逝者几何也?
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11. 本文和柳宗元的《小石潭记》都写了“鱼”，但目的`并不相同，请你简要品析(4分)
“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。” ——《小石潭记》
参考答案
8.(1分)凡下食者/皆将有钩矣。
9.(4分)肆：茶馆、店铺 会：汇聚、聚集 以：来、用来 乃：于是，就，便
10.(2分)(如果)不趁着他人频频下食的时机就离去，能够脱钩而游走的又有几个(多少)呢?
11.(4分)林纾写群鱼喋食是为了表达人生感悟：人要懂得拒绝诱惑，淡泊名利，否则就会成为吞钩之鱼(不要被名利诱惑而吞下钓钩，而成为他人盘中之物)(意近即可)(2分);柳宗元写群鱼戏乐是为了烘托小石潭的幽寂和潭水的清澈，表达自己被贬永州后暂时寄情于山水得到快乐的心境(意近即可)(2分)。
