崔砚君《告别》阅读答案(通用3篇)

时间:2012-03-01 02:44:37
染雾
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崔砚君《告别》阅读答案 篇一

崔砚君的小说《告别》围绕着一个家庭的故事展开,描绘了家庭成员之间的情感纠葛和命运转变。在阅读这部小说时,读者会发现作者通过细腻的描写和深刻的情感表达,揭示了人性的复杂性和生活的无常性。

首先,小说中的主要人物之间存在着错综复杂的情感纠葛。崔砚君通过描写家庭成员之间的相互关系,展现了他们之间的爱恨情仇。在小说中,父母、子女、亲人之间的情感交织,让读者深刻感受到家庭关系的复杂性和深刻性。比如,父亲对儿子的期望与失望,母亲对女儿的包容与无奈,兄弟姐妹之间的矛盾与和解,这些情感纠葛构成了小说的主要情节,也让读者对家庭关系有了更深入的理解。

其次,小说中的命运转变让人深感生活的无常性。在小说中,主人公们面临着各种各样的挑战和困难,命运的起起伏伏让他们感到无力和无奈。然而,正是在这些挫折和困难中,他们逐渐成长和坚强,学会了面对生活的种种不如意。通过描述主人公们在逆境中的坚韧和勇气,作者向读者展示了生活的无常性和变化性,让人深思人生的意义和价值。

综上所述,崔砚君的《告别》通过描写家庭成员之间的情感纠葛和命运转变,展现了人性的复杂性和生活的无常性。这部小说不仅是一部家庭伦理小说,更是一部关于人性和生活的深刻思考,让读者在阅读中得到启发和感悟。

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崔砚君《告别》阅读答案 篇二

《告别》是崔砚君的一部代表作,通过对家庭故事的描写,探讨了人性的复杂性和生活的无常性。在阅读这部小说时,读者可以感受到作者对家庭、情感和命运的深刻思考,从而引发对自身生活和价值观的反思。

首先,小说中的家庭成员展现了丰富多彩的人性。崔砚君通过对不同人物的性格和行为的描写,展现了人性的多样性和复杂性。比如,父亲的严厉与慈爱、母亲的包容与坚强、兄弟姐妹之间的矛盾与和解,这些角色之间的互动和碰撞,让读者深入了解到人性的多面性和矛盾性。通过这些人物形象的刻画,作者向读者呈现了一个立体的家庭世界,让人感到亲切和触动。

其次,小说中的情节发展充满了戏剧性和张力。崔砚君通过对人物命运的转变和意外事件的发生,营造了紧张的氛围和悬念感。在小说中,主人公们面临着各种挑战和考验,命运的波折让人扼腕叹息。然而,正是在这些困难和挑战中,人物们逐渐成长和坚强,学会了面对生活的种种不如意。这种情节设置和发展,让读者对故事情节产生了浓厚的兴趣和好奇,也让人深思生活的意义和人生的价值。

综上所述,崔砚君的《告别》通过对家庭成员的描写和情节的展开,探讨了人性的复杂性和生活的无常性。这部小说不仅是一部家庭伦理小说,更是一部关于人性和命运的深刻思考,让读者在阅读中获得启示和感悟,引发对自身生活和价值观的思考。

崔砚君《告别》阅读答案 篇三

崔砚君《告别》阅读答案

  对句子的分析理解不能离开具体的语段,不能离开具体的语言环境。如果离开具体的语段,离开具体的语言环境,许多句子只能狭隘的理解甚至于不知所云。

  告别

  崔砚君

  一个人如果能见到对自己的吊唁或追悼那该多快慰啊!魏贤踏着月光回家的时候这么想。

  10分钟以前,在铁道边,他遇上了本村的全福,并叫了他一声。那小子惊诧而恐惧的神态使魏贤感到惊奇!全福战战兢兢地说了句:“你不是死了吗?家里正闹呢。”就匆匆攀上了火车,留给他一个比活见鬼更害怕的眼神。“我活着,你怕什么?”魏贤颇不以为然。

  他是半月以前同丝织厂的采购员出差,在千里之外的异乡遭遇了洪水,他们都被卷进旋涡,冲散了。采购员水性好,无疑是逃生了,回来为他报了丧。然而他并没有死,两个船夫救了他。

  家里正怎样闹呢?媳妇和孩子们哭死哭活?可能。朋友、同事,会用沉痛的哀悼和隆重的葬礼告慰死者的。来的人很多,挤满了屋子、院子。院子虽然宽绰,摆花圈要占去很大一片地方。这使他感到欣慰。尽管他当民兵连长的时候违反过政策,他还是有威望的。如今他成了社办企业的负责人,交际面大了,人们对待他的死也还会尽心的。全福说“家里正闹呢”,恐怕是少说了一个“热”字,这小子有点“二百五”,像他爹。他爹太倔了。那年自己带着民兵要刨他家房后面的槐树,老头子急了,扒光了膀子搂着槐树骂街,骂他这个民兵连长是土匪。他叫人把老头子捆起来,挨村批斗。想到这些,魏贤突然感到心上压了块石头,这些人是要痛恨我的呀!听到我的'死讯,怕是高兴坏了。

  村里很静,地上铺满了树和房的阴影,月亮显得高远了。他推开家门,院落里的情景,使他想到已经开过了追悼会。他有点惋惜,在门口站了一会,缓缓地向深处走去。他这才看到了一盏油灯,一些花圈摆在摇曳着的油灯前面,为他默哀。倏地,他看到了自己——摆在桌上、披着黑纱、夹在镜框里的一张照片。似乎刮来一阵凉风,他觉得有些冷,打了个寒颤。顷刻间他想到了许多事情,生与死,善与恶,过去与现在……他的脸,他的流通着血液、交织着神经的脸抽搐了几下,从心底发出一声叹息。

  北屋里嘤嘤的哭泣声,是她媳妇;东屋里小声争吵,是他的3个孩子。北屋里似乎挤着不少妇女,不断有人说话。“想开点吧,哭也哭不活啦!”“是啊,孩子们都大了,能不管你?再说还有乡亲们,有什么事你找我……”女人们的声音,声音好熟,又有点陌生。东屋里似乎人更多,大家七嘴八舌的。突然,有人捶了一下桌子,接着爆发了一声吼叫:“不商量商量怎么抚养你妈,就想着分财产,像什么话!”是全福他爹!这种声音和气势与当年搂 着槐树骂街的时候一样,现在听来却使他震颤,使他惶恐。

  他没有勇气走进屋去,站在自己的“遗像”前面,悄悄地流下了眼泪,仿佛同过去的自己告别……。

  ( 选自《北京晚报》 有删节)

  (1) 下列对原文内容理解和分析正确的两项是 (5分)

  A.全福并没有说错话,他话里的那个“闹”字,与魏贤理解的“热闹”的“闹”,并非一个意思。

  B.魏贤回到家里时错过了开追悼会的时间,他觉得有点惋惜,是因为他很想看到一个隆重的葬礼,以此获得内心的安慰和满足,这说明他心里有些阴暗。

  C.小说着力塑造了两个完全不同的主要人物——自私的魏贤与善良的全福爹,目的就是告诫人们,活着要与人为善,不能与人为敌,否则死了也不得安宁。

  D.小说虽然篇幅不长,但主要人物不少,有魏贤、全福、全福爹、魏贤媳妇和儿子、乡亲们等,作者对他们进行了生动地描写,使人物具体可感。

  E.小说没有跌宕起伏的情节,也没有惊天动地的大事,只是通过日常的琐事,表现人性中的善良,感情真挚,富有感染力。

  (2) 请结合小说内容,分析魏贤这一人物形象。(6分)

  (3)小说中对自然景物的描写着墨不多,但不可或缺,请分析理由。(6分)

  (4)这篇小说在艺术上有不少成功之处,请从情节的设计和人物的塑方法造两个角度中选择一个角度进行分析探究。(8分)

  《告别》阅读答案

  (1) A 3分;E 2分;D 1分。

  解析:B项 “说明他心里有些阴暗”错;C项 主旨概括错误;D项 列举的不全是主要人物;E 项 葬礼非“日常的琐事”。

  (2)当过民兵干部和社办企业负责人,说明他有一定生活阅历,比较精明能干(2分);他曾经与全福爹产生矛盾冲突,但当他听到自己“死后” 全福爹能为他仗义执言训斥分财产的儿子的时候,能够真诚反思与忏悔,说明他知错能改、有良知(2分);进屋前他想象着自己的丧事怎样热闹和隆重,表明他一直觉得自己有威望受尊重,说明他有自负和自大的特点(2分)。

  (3)交代了故事发生的时间和人物活动的环境(2分);渲染出宁静凄冷的氛围,也衬托了魏贤当时低沉的心情(2分);为后文魏家院子里的悲痛营造了气氛,推动了故事情节的发展(2分)。

  (4)情节设计

  1.题目巧妙,一语双关:“告别”二字既体现了小说的主要情节,又突出了小说主人公“起死回生”后向“旧我”告别的主旨。(3分)

  2. 线索清晰,穿插巧妙:以“我”的心理活动作为小说的线索贯穿始终,同时穿插进了出差遇险、获救返乡、妻子悲戚、乡亲劝慰、全福爆发等情节,可谓匠心独运。(3分)

  3.铺垫自然,照应巧妙:全福的一句“家里正闹呢”,看似闲笔,其实为后文东屋里3个孩子闹财产纷争做了必要的铺垫,使情节发展给人以意料之外,情理之中的感觉,前后照应。(2分)

  人物塑造方法

  1. 突出的心理和细节描写塑造主要人物。读者从魏贤回家前想象家中葬礼的内心活动中可以看出他性格中自负与自大的一面,从他对全福等人的猜忌中感受到他的狭隘,从他两次站在“遗像”前的细节描写中,感受到了他内心的触动和变化。(3分)

  2 传神的动作和语言描写塑造次要人物。全福爹虽然着墨不多,但形象极其鲜明:一句“老头子急了,扒光了膀子搂着槐树骂街,骂他这个民兵连长是土匪”表现了他倔强率直的特点;而结尾他的一声吼叫,又让读者为他的正直善良、憨厚仗义而动容。(3分)

  3.对比衬托的手法:全福爹与魏贤对比鲜明,前者从侧面衬托了后者的形象,使后者的变化显得真实可信,彰显了小说的主题。(2分)

崔砚君《告别》阅读答案(通用3篇)

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