染雾小学简短作文评语 篇一
《我的家乡》
这篇作文让人感受到了作者对家乡的热爱和自豪。作者用生动的语言描述了家乡的美丽景色和丰富资源，展现了对家乡的深情厚意。同时，作者还表达了对家乡发展的期盼和祝愿，展现了对家乡美好未来的向往。整篇文章语言简洁明了，结构清晰，逻辑性强，表达了作者的思想和感情。希望作者在以后的作文中能够继续发挥自己的想象力和表达能力，写出更加优秀的作品。
小学简短作文评语 篇二
《我的假期生活》
这篇作文生动地描述了作者的假期生活，展现了作者在假期中的快乐和收获。作者用丰富的细节描写了自己的假期生活，让读者仿佛身临其境，感受到了作者的快乐和幸福。同时，作者还表达了对家人和老师的感激之情，展现了一个懂得珍惜的好孩子形象。整篇文章情感真挚，语言流畅，结构完整，展现了作者的思想和感情。希望作者在以后的作文中能够继续努力，多多尝试不同的写作方式，写出更加优秀的作品。
小学简短作文评语 篇三
1、文章简洁明了,语言平淡朴实。
2、作者观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣。
3、由景生情,结尾自然。
4、比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔。
5、结尾似乎没有写完,应能与开头照应。观察细致,描写生动。
6、文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想。
7、作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意。
8、全文语言朴实,结构自然。…文章结构严谨,
首尾呼应。
9、语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙本文。
10、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好。
11、本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信。思路清晰,节奏明快。
12、本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…
13、文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉。结尾点题,起到了画龙点睛的作用
14、文章真实生动,情真意切,特别是…使用权文章极具感染力,发人深思。
15、叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动。献计献策读后能从中受到教育。
16、朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息。
17、结尾呼应文题,点明中心。
18、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。
19、以感受开头,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。
20、以饱满的激情,描写了……,开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容具体。
21、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。立意高远,令人赞叹。
22、…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。
23、…特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。
24、这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。
25、事例叙述生动,具体,趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。
26、文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。
27、借景抒情,托物咏志,很特色。
28、文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味。
29、…要求通过虚构的故事来表达一种哲理。
30、本文很好体现了…的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰。
32、剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极开头简洁结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。
33、本文采用了第一人称的写法，使得具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信思路清晰，节奏明快
34、文章真实生动，情真意切，特别是使用权文章极具感染力，发人深思
35、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的.由衷赞
36、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力
37、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永
38、文中描绘的清新活泼，欢快明朗字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力
39、文章虽短，但叙述生动描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神
40、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力
41、通过仔细观察，采用了合适的语言把绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣
42、自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息
43、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞
44、本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程，结构严谨，重点突出，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确
小学简短作文评语 篇四
1. 情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
2. 情节变化平淡无奇，缺乏新意。
3. 情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
4. 过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
5. 构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
6. 情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
7. 比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
8. 适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
9. 不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
10. 巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
11. 选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。
12. 虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
13. 选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。
14. 未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
15. 对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
16. 能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
17. 选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
18. 虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
19. 事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
20.从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
