染雾教养的名言警句 篇一
教养是一种内在修养，是一个人品格的体现。在日常生活中，我们常常可以通过一些名言警句来引导自己，提醒自己如何培养良好的教养。下面就来看看几句关于教养的经典名言警句。
首先，有一句来自英国作家罗素的名言：“教养是一种内在的东西，是外在表现的结果。”这句话告诉我们，一个人的教养是由内而外的，只有内心修养好了，才能在外在表现出来。这也提醒我们，要注重内心的修炼和提升，才能真正具备良好的教养。
其次，还有一句出自法国作家拉罗什福科的名言：“教养是一座坚固的堡垒，不会被外在的困难所摧毁。”这句话告诉我们，教养就像是一座坚固的城堡，可以帮助我们抵御外在的困难和挑战。只有具备了良好的教养，才能在面对困难时保持镇定、娴熟地处理问题。
再者，美国总统林肯曾说过：“教养是人类与野兽的区别。”这句话简洁明了地表达了教养的重要性，它是区分人与兽的重要标志。有了良好的教养，我们才能展现出人类的高尚品质和文明行为，才能与野兽有所区别。
最后，还有一句来自日本作家夏目漱石的名言：“教养是人类生活的灯塔，照亮我们前行的道路。”这句话告诉我们，教养就像是一盏明灯，指引我们走向正确的道路。只有遵循教养的准则，我们才能在人生的道路上不迷失方向，不偏离正途。
综上所述，通过这些经典的名言警句，我们可以看到教养的重要性以及它对我们生活的影响。只有具备良好的教养，我们才能成为真正的绅士或淑女，才能在人生的道路上行走得更加稳健和自信。希望每个人都能牢记这些名言警句，不断提升自己的教养修养，成为更加优秀的人。
教养的名言警句 篇二
教养是人们在社会生活中必不可少的素养，它不仅代表了一个人的品德和修养，也反映了一个人对待他人的态度和行为。在日常生活中，我们可以通过一些名言警句来激励自己，提醒自己如何培养良好的教养。下面就来看看几句关于教养的经典名言警句。
首先，有一句来自美国作家爱默生的名言：“最有教养的人是最谦逊的人。”这句话告诉我们，真正有教养的人是谦虚谦逊的，他们不会自以为是，而是虚怀若谷，谦卑待人。只有谦逊的心态，才能真正展现出高尚的教养。
其次，还有一句出自法国作家蒙田的名言：“教养是一种内在的美德，不是外在的炫耀。”这句话告诉我们，真正的教养是内在的美德，而不是外在的炫耀和虚荣。一个人无需张扬和炫耀自己的教养，只要在日常生活中用心去做到，就能展现出内在的魅力和品格。
再者，英国作家莎士比亚曾说过：“教养是一座无形的城堡，能够保护我们的内心。”这句话告诉我们，教养就像是一座无形的城堡，能够保护我们的内心，让我们在外在的诱惑和困扰中保持清醒和坚定。只有有了坚实的内心，我们才能真正具备良好的教养。
最后，还有一句来自中国古代思想家孔子的名言：“教养在于言而有节、行而有制。”这句话告诉我们，教养不仅在于言语上的修养，还在于行为上的规范。只有言行合一，才能真正展现出一个人的教养水平。
综上所述，通过这些经典的名言警句，我们可以看到教养对于一个人的重要性以及它对我们生活的影响。只有不断修炼自己，提升自己的教养修养，我们才能成为更加优秀的人，成为社会上受人尊敬的人物。希望每个人都能铭记这些名言警句，不断追求教养的完善，成为更好的自己。
教养的名言警句 篇三
●关心公益应当是每个有相当教养的人所共同的（托尔斯泰）
●当众窃窃私语是没有教养的表现（秘鲁）
●教养是有教养的人的第二个太阳（赫拉克利特
●教养决定一切，桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了（马克·吐温）
●没有教养，没有学识，没有实践的人的心灵好比一块田地，这块田地即使天生肥沃，但倘若不经耕耘和播种，也是结不出果实来的（格里美尔斯豪森）
●关心公益应当是每个有相当教养的人所共同的（托尔斯泰）
●当众窃窃私语是没有教养的表现（秘鲁）
●教养是有教养的人的第二个太阳（赫拉克利特）
教养的名言警句 篇四
在男人身上，智慧和教养最要紧，漂亮不漂亮，对他来说倒算不了什么！要是你头脑里没有教养和智慧，那你哪怕是美男子，也还是一钱不值。 契珂夫
教养中寄寓着极大的向往对美好和光明的向往。它甚至还有一个更大的向往使美好和光明战胜一切的向往。 阿诺德
礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受到人家礼貌相待的人们喜悦。
孟德斯鸠
我深信，再也没有比人的外表（与其说是外表本身，不如说是对外表动人不动人的信念）对于人的发展会有这样惊人的影响。 列夫托尔斯泰
无知的人总以为他所知道的事情很重要，应该见人就讲。但是一个有教养的人是不轻易炫耀他肚子里的学问的，他可以讲很多东西，但他认为还有许多东西是他讲不好的。 卢梭
人之所以为贵，以其有信有礼；国之所以能强，亦云惟佳信与义。
唐张九龄
良好的礼仪的功用或目的只在使得那些与我们交谈的人感到安适与满足，没有别的。要能做到通过恰如其分的普通的礼节与尊重，表明你对他人的尊敬、重视与善意。这是一种很高的境界，要能做到这种境地，而又不被人家疑心你谄媚、伪善或卑鄙，是一种很大的技巧。 洛克
人类追求的无非是快乐，因此有礼貌的人较之有用处的更能得到别人的欢迎，一个真挚朋友的能力、真诚和善意，往往不易抵消他的严肃与坚实的表示所产生的不安。 洛克
知识必需用礼貌来装饰并抚平他在世间的道路，没有它们，知识就像一颗硕大而粗糙的钻石，为了好奇与它实质上的价值而收置在树里固然好，但是琢磨之后却更为珍贵。 查里德菲尔
要想有教养，就要去了解全世界在谈论和思索的最美好的东西。
阿诺德
生活里最重要的是有礼貌，它比最高的智慧，比一切学识都重要。
佚名
一人勇敢而率真的灵魂，能用自己的眼睛去观照，用自己的心去爱，用自己的理智去判断。不做影子，而做人。 罗曼曼兰
切忌浮夸铺张。与其说得过分，不如说得不全。 列夫托尔欺泰
人不可有傲气，但不可无傲骨。 徐悲鸿
衣冠不正，则宾者不肃。 管仲
进退无仪，则政令不行。 管仲
修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。
爱默生
怀着善意的人，是不难于表达他对人的礼貌的。 卢梭
一个人要帮助弱者，应当自己成为强者，而不是和他们一样变成弱者。对于他们已经做了坏事，不防宽大为怀，如果你愿意。对于他们将做未做的坏事可决不能放松。 罗曼罗兰
让一得百，争十失九。 马克
谦逊是美德的色彩。 提奥格尼斯
礼之大本，以防乱也。 柳宗元
德行比人情世故更难获得；青年人失掉了德行是很少能够再恢复的。怯懦无能和不懂人情世故是大家归给私家教育的过错，其实这并不是在家庭里面进行教育的必然结果，也并不是无法医治的毛病。如果说家里溺爱太过，常常使人懦弱无能，应该竭力避免，那主要是因为我们的目的是为了德行的缘故。
洛克
彬彬有礼的风度，主要是自我克制的表现。 爱默生
这种落于俗套的高贵和风雅是再平庸低劣不过的。 雨果
其交也以道，以接也以礼。 孟子
贫而无诌，富而无骄。 子贡
没有经过琢磨的钻石是没有人喜欢的，这种钻石戴了也没有好处。但是一旦经过琢磨，加以镶嵌之后，综们便生出光彩来了。美德是精神上的一种宝藏，但是使他们生出光彩的则是良好的礼仪。 洛克
骄傲的人必然嫉妒，他对于那最以德性受人称赞的人便怀忌恨。
斯宾诺莎、
这就是纯朴性格的好处：如果说这种性格有时会叫人作出非常笨拙的事情，如果说这种性格在上流社会几乎可以肯定会让具有它的人遭到毁灭，那么从另一方面说，这种性格对于具有相近性格的人来说，它的影响却是迅速的，具有决定性意义的。 司汤达
有耐心的人，能得到他所期望的。 富兰克林
在风度上和在各种事情上一样，惟一不衰老的东西，是心地。心地善良的人单纯朴实。 巴尔扎克
当一个人是一个真正的人的时候，他就应当与大言不惭和骄揉造作之间保持等距离，既不夸夸其谈，也不扭捏取宠。 雨果
对于心地善良的人来说，付出代价必然得到报酬这种想法本身就是一种侮辱。美德不是装饰品，而是美好的心灵的表现形式。 纪德
傲不可长，欲不可纵，乐不可极，老不可满。 魏微
事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容者的后边；疾驰的骏马落后，缓步的骆驼却不断前进。 萨迪
乐以移风易俗，礼以安上化人。 唐吴兢
存在着一种出自内心的礼貌。它是变换了形式的爱心。由此产生出一种外部表现出来的最适宜的礼貌。 歌德
礼节要举动自然才显得高贵。假如表面上过于做作，那就丢失了应有的价值。
培根
假如自负，虚荣心或愤怒使儿童失去了恐怖，或者使他不听恐怖心的劝告，这种心理便应该采取适当的方法消除掉，应该使他稍稍考虑一下，降低火气，三思而后行，看看眼前的事值不值得冒险。 洛克
一切礼仪，都是为了文饰那些虚应故事的行为，言不由衷的欢迎，出尔反尔的殷勤而设立的；如果有真实的友谊，这些虚伪的形式就该一律摈弃。
莎士比亚
不应嫉妒天才人物，就像不应该嫉妒太阳一样。 尤里邦达列夫
一个头脑正常的人，是不会自满的。 圣西门
道德教育最简单的要素是爱，是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础，应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中。
裴斯泰洛齐
我们不应该把自己想得太好，以致把自己的价值估计得高；我们也不可因为自己具有某些长处，别人没有，便以为应在别人面前占优势；我们只应该在我们的本分以内谦逊地接受别人对于我们的给予。 洛克
他的谈吐总是平易近人的，这种单纯既掩饰了他对某些事物的无知，也表现了他的良好的风度和宽容。 托尔斯泰
嫉妒是一种可耻的感情，人是应当信赖的。 列夫托尔斯泰
礼貌是一种语言。它的规则与实行，主要要从观察，从那些有教养的人们举止上去学习。 洛克
有文化教养的人能在美好的事物中发现美好的含义。这是因为这些美好的事物里蕴藏着希望。 王尔德
性情的修养，不是为了别人，而是为自己增强生活能力。 池田大作
礼貌出自内心，其根源是内在的，然而，如果礼貌的形式被取消，它的精神与实质亦随之消失。 约翰霍尔
仁义礼善之于人也，辟之若货财粟米之于家也。 荀子
满招损，谦受益，莫伸手，终日乾乾，自强不息。 陈毅
没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。
罗曼罗兰
教养的名言警句 篇五
1、当众窃窃私语是没有教养的表现。——秘鲁
2、教养是有教养的人的第二个太阳。——秘鲁
3、牧民之道，教养合而成用。——王夫之
4、宽广的河流平静，有教养的人谦逊。——赫尔岑
5、与其无教养，不如莫生育。——俄罗斯
6、良好教养的顶点即表现在热心助人上。——佚名
7、教养是有教养的人的第二个太阳。——赫拉克里特
8、当众窃窃私语是没有教养的表现。——托尔斯泰
9、劳动教养了身体，学习教养了心灵。——史密斯
10、凡是有良好教养的人有一禁诫：勿发脾气。——爱默生
11、伟大人物的天才是和有教养的群众。——希金森
12、我不知道有什么比教养一个孩子成人更神圣的职责了。——贝多芬
13、勇气是智慧和一定程度教养的必然结果。——列夫·托尔斯泰
14、教养是有教养的人的第二个太阳。——赫拉克利特
15、有教养的人在没有教养的人群里不会得到尊重。——三毛
16、关心公益应当是每个有相当教养的人所共同的。——托尔斯泰
17、贫富不均，教养无法，虽欲言治，皆苟而己。——张载
18、没有教养，没有学识，没有实践的。——马克·吐温
19、关心公益应当是每个有相当教养的。——格里美尔斯豪森
20、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问——普列汉诺夫
21、伟大人物的天才是和有教养的群众的智力不足相辅相成的。——恩格斯
22、优良的品性是真正的财富，而衬显这品性的是良好的教养。——洛克
23、要想有教养，“就要去了解全世界在谈论和思索的最美好的东西”。——阿诺德
24、优良的品德是内心真正的财富，而衬显这品行的良好的教养。——约翰·洛克
25、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯
26、要想有教养，就要去了解全世界都在谈论和思索的最美好的东西。——马·阿诺德
27、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。——洛克
28、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。——赫尔岑
29、有教养的人的遗产，比那些无知的人的财富更有价值。——德谟克利特
30、优良的品德是内心真正的财富，而衬显这品行的是良好的教养。——约翰·洛克
31、教养就是习惯于从最美好的事物中得到满足而且知道为什么。——范戴克
32、读书对于一个有文化教养的人，是种高尚的享受;我珍视书籍，它是我热爱的癖好。——高尔基
33、有教养的人，相处一时会使你亲切、愉快;无教养的人，共居多年也会使你陌生、讨厌。——佚名
34、做导师的人自己便当具有良好的教养，随人、随时、随地，都有适当的举止与礼貌。——洛克
35、礼貌是一种语言。它的规则与实行，主要要从观察，从那些有教养的人们举止上去学习。——洛克
36、教养决定一切，桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克·吐温
37、智力享受的方法很多，而且各种各样，我是指明智而有教养的人，对这样的人来说生活就是思考。——西塞罗
38、拥有书籍就是教养的证据吗?果然如此，谁在教养上足与拥有满屋子书籍的书店主人抗衡。——路基亚诺斯
39、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克吐温
40、对别人述说自己，这是一种天性;因此，认真对待别人向你述说他自己的事，这是一种教养。——歌德
41、有文化教养的人能在美好的事物中发现美好的含义。这是因为这些美好的事物里蕴藏着希望。——王尔德
42、做母亲的无论怎样忙，她必须找时间教养孩子，即使影响了自己的休息或者家务操劳。——马霍娃
43、如果一个有才能的人想迅速地幸运地发展起来，就需要有一种很昌盛的精神文明和健康的教养在他那个民族里得到普及。——歌德
44、任何人，不论多么博学，只要他的学问和他的生活之间还存在着一段不可架梁的距离，就都称不上是有教养的人。——波伊斯
45、在缺乏教养的人身上，勇敢就会成为粗暴，学识就会成为迂腐，机智就会成为逗趣，质朴就会成为粗鲁，温厚就会成为谄媚。——洛克
46、在男人身上，智慧和教养最要紧，漂亮不漂亮，对他来说倒算不了什么!要是你头脑里没有教养和智慧，那你哪怕是美男子，也还是一钱不值。——契珂夫
47、任何人，不论多么博学，只要他的冰问和他的生活之间还存在着一段不可架梁的距离，就都称不上是有教养的人。——波伊斯
48、教养中寄寓着极大的向往——对美好和光明的向往。它甚至还有一个更大的向往——使美好和光明战胜一切的向往。——阿诺德
49、自尊在礼节中是最微不足道的，彬彬有礼是有教养和友好的表示，也是对他人的权利、安逸和情感的尊重。——爱·马丁
50、天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。——凯洛夫
51、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。——歌德
52、为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。——戴尔·卡耐基
53、实践证明全体教师的行动愈协调，教务工作与教养工作中对学生的要求之一致愈实现得多，则教学与教养的结果就愈益成功。——彼得洛夫
54、没有教养、没有学识、没有实践的人的心灵好比一块田地，这块田地即使天生肥沃，但倘若不经耕耘和播种，也是结不出果实来的。——格里美尔斯豪森
55、所谓良好教养，它们在几乎所有国家中乃至于一个地区里，都不尽相同;每一个明辨事理的人都会模仿他所在之地的良好教养，并与之看齐。——切斯特菲尔德
56、负责教养育年的人，他应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时，又要具有能够经常庄重、安话、和蔼地和学生交谈的本领。——洛克
57、没有教养，没有学识，没有实践的人的心灵好比一块田地，这块田地即使天生肥沃，但倘若不经耕耘和播种，也是结不出果实来的。——格里美尔斯豪森
58、礼仪又称教养，其本质不过是在交往中对于任何人不表示任何轻视或侮蔑而已，谁能理解并接受了这点，又能同意以上所谈的规则和准则并努力去实行它们，他一定会成为一个有教养的绅士。——洛克
59、所谓人能尽其才者，在教养有道，致励有方，任使得法也。夫人不能生而知之，必待学而后知，人不能皆为学，必持教而后学，故作之君，作之师，所以教养之也。——孙中山
60、要使人成为真正有教养的人，必须具备三个品质：渊博的知识、思维的习惯和高尚的情操。知识不多，就是愚昧;不习惯思维，就是粗鲁和蠢笨;没有高尚的情操，就是卑俗。——车尔尼雪夫斯基
61、教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。——苏霍姆林斯基
62、无知的人总以为他所知道的事情很重要，应该见人就讲。但是一个有教养的人是不轻易炫耀他肚子里的学问的，他可以讲很多东西，但他认为还有许多东西是他讲不好的。——卢梭
63、他们生来用不着动脑筋——他们生来用不着为世事操心。他们这帮人没身份——没德行——没教养，没头脑，没才气——在糊里糊涂的一生中，心里始终存在出人意外的平安。——马克·吐温
教养的名言警句 篇六
1、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。——塞涅卡
2、每个人都知道，把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。——高尔基
3、凡是有良好教养的人有一禁诫：勿发脾气。——爱默生
4、只有竹子那样的虚心，牛皮筋那样的坚韧，烈火那样的热情，才能产生出真正不朽的.艺术。——茅盾
5、道德之所以有如此崇高和美好的名声，就是因为它总是伴随着巨大的牺牲。——康德
6、青春啊!永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人!——雷锋
7、一个人必须把他的全部力量用于努力改善自身，而不能把他的力量浪费在任何别的事情上。——列夫?托尔斯泰
8、恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。——诸葛亮
9、在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。——孟德斯鸠
10、骄谄，是一个人。遇胜我者则谄，遇不知我者则骄。——申居郧
11、许多思想是从一定的文化修养上产生出来的，就如同幼芽是长在绿枝上一样。——歌德
12、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。——郭沫若
13、好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。——都德
14、有教养的人在没有教养的人群里不会得到尊重。——三毛
15、德行的实际是由行为，不是由文字。——夸美纽斯
16、仁义礼善之于人也，辟之若货财粟米之于家也。——荀子
17、习勤忘劳，习逸成惰。——李惺
18、伟大人物的天才是和有教养的群众的智力不足相辅相成的。——恩格斯
19、没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。——罗曼·罗兰
20、精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。——黑格尔
21、修养之于心地，其重要犹如食物之于身体。——西塞罗
22、啊，有修养的人多快乐!甚至别人觉得是牺牲和痛苦的事他也会感到满意、快乐;他的心随时都在欢跃，他有说不尽的欢乐。——车尔尼雪夫斯基
23、应当在朋友正是困难的时候给予帮助，不可在事情无望之后再说闲话。——伊索
24、我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功;这种道德既适用于国家，也适用于个人。——罗素
25、文明就是要造成有修养的人。——罗斯金
26、劳动教养了身体，学习教养了心灵。——英国地质学家史密斯
27、身不修则德不立，德不立而能化成于家者盖寡矣，而况于天下乎。——武则天
28、不论你的威望有多高，务必要有勇气对自己说：我总是无知的。——巴甫洛夫
29、守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不会偷窃，可是，即使把百万金元给了盗贼，也没法儿指望他从此不偷不盗。——克雷洛夫
30、勇气是智慧和一定程度教养的必然结果。——俄国作家列夫·托尔斯泰
31、只有美貌而缺乏修养的人是不值得赞美的。——培根
32、礼貌是一种语言。它的规则与实行，主要要从观察，从那些有教养的人们举止上去学习。——洛克
33、本性流露永远胜过豪言壮语。——莱辛
34、青年人应当不伤人，应当把个人所得的给予各人，应当避免虚伪与欺骗，应当显得恳挚悦人，这样学着去行正直。——夸美纽斯
35、修身处世，一诚之外更无余事。——明·朱之瑜
36、君子坦荡荡，小人长戚戚。——孔子
37、有些老人显得很可爱，因为他们的作风优雅而美。而尽管有的年轻人具有美貌，却由于缺乏优美的修养而不配得到赞美。——培根
38、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。——陶铸
39、良心平静，在雷声中也睡得着。——托马斯富勒
40、礼貌出自内心，其根源是内在的，然而，如果礼貌的形式被取消，它的精神与实质亦随之消失。——约翰·霍尔
41、脾气暴躁是人类较为卑劣的天性之一，人要是发脾气就等于在人类进步的阶梯上倒退了一步。——达尔文
42、道德常常填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。——意大利
43、道德是永存的，而财富是每天都在更换主人的。——希腊
44、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
45、以为智慧比美德更重要的人，会失去自己的智慧。——犹太人
46、文以行为本，在先诚其中。——唐·柳宗元
47、礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。——冈察尔
48、德行啊，你是纯朴的灵魂的崇高科学。——卢梭
49、要想有教养，就要去了解全世界都在谈论和思索的最美好的东西。——马·阿诺德
50、最盲目的服从乃是奴隶们所仅存的唯一美德。——卢梭
51、德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。——孔丘
52、修身洁行，言必由绳墨。——王安石
53、谦虚使人进步，骄傲使人落后。我们应当永远记住这个真理。
54、劳动，不仅仅意味着实际能力和技巧，而且首先意味着智力的发展，意味着思维和语言的修养。——苏霍姆林斯基
55、说谎话的人所得到的，就只是即使说了真话也没有人相信。——伊索
56、礼貌经常可以替代最高贵的感情。——梅里美
57、有教养的人的遗产，比那些无知的人的财富更有价值。——德谟克利特
58、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。——布莱希特
59、道德首先被要求的是支配自己——康德
60、行一件好事，心中泰然;行一件歹事，衾影抱愧。——神涵光
61、真诚才是人生最高的美德。——乔叟
62、君子忧道不忧贫。——孔子
63、凡建立功业，以立品为始基。从来有学问而能担当大事业者，无不先从品行上立定脚跟。——徐世昌
64、现在这代人往往只注意我们这代人发明了什么，有哪些着作，实际上我们这些人的道德行为对世界的影响从某种意义上来讲更大。——爱因斯坦
65、清心为治本，直道是身谋。——宋·包拯
66、美德有如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。——培根
67、我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。——贝多芬
68、人支配习惯，而不是习惯支配人。——奥斯特洛夫斯基
69、日省其身，有则改之，无则加勉。——朱熹
70、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。——孟德斯鸠
71、教养是有教养的人的第二个太阳。——古希腊哲学家赫拉克利特教养名言
72、有些老人显得很可爱，因为他们的作风优雅而美。……而尽管有的年轻人具有美貌，却由于缺乏优美的修养而不配得到赞美。培根
73、贪婪的人失掉名誉，追求金钱的人失掉德行。——印度
74、如果没有德行，人类就是一种忙碌、有害和可怜的生物，不会比任何一种渺小的害虫更优越。——培根
75、君子处其实，不处其华;治其内，不治其外。——明·张居正
76、贫而无谄，富而无骄。——子贡
77、习气那个怪物，虽然是魔鬼，会吞掉一切的羞耻心，也会做天使，把日积月累的美德善行熏陶成自然而然而令人安之若素的家常便饭。——莎士比亚
78、给青年人最好的忠告是让他们谦虚谨慎，孝敬父母，爱戴亲友。——西塞罗
79、最重要的不是头脑，而是指导头脑的东西——陀思妥耶夫斯基
80、一个人若是年轻而且孤独，完全专心于学问，虽然不能自给，却过着最充实的生活。——艾芙居里
81、当我们的人格降低时，我们的趣味也跟着下降。——柯罗连科
82、关心公益应当是每个有相当教养的人所共同的。——列夫·托尔斯泰
83、对任何事情都一知半解就等于一无所知。——狄更斯
84、良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。——马克思
85、修养的花儿在寂静中开过去了，成功的果子便要在光明里结实。——冰心
86、国家用人，当以德为本，才艺为末。——康熙
87、不会宽容人的人，是不配受到别人的宽容的。——贝尔奈
