染雾小学写景作文评语 篇一
在这篇作文中，作者生动地描绘了一个春日的早晨。他用丰富的词语和生动的描述，让读者仿佛置身于一个美丽的花园中。作者通过描写鸟儿在枝头欢快歌唱、花朵在微风中摇曳生姿的场景，展现了春天的生机和活力。作文中的细节描写十分丰富，让人感受到了作者对自然的细腻观察和深厚感情。整篇文章语言流畅，表达清晰，情感真挚，是一篇值得称赞的写景作文。
小学写景作文评语 篇二
这篇作文以一个夏日的午后为背景，描写了作者在树荫下静静地看书的情景。作者运用了大量形象生动的描写，如“蝉鸣声如潮，蝴蝶翩翩飞舞”，让读者仿佛感受到了那片清凉的树荫下的宁静和惬意。作者的用词准确，语言简练，情感真挚，让人读后不禁心生赏识之情。整篇作文结构严谨，内容充实，是一篇优秀的写景作文。
小学写景作文评语 篇三
。下面是小编搜集整理的小学写景作文评语集锦，欢迎阅读，供大家参考和借鉴!更多资讯尽在作文评语栏目!
1,简单交待时间,地点和结果…
语言简练,规范,开篇吸引人.
…以…开头,较有新意.前因后果娓娓道来.
开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象.
以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境.
开头直奔主题,也是一种写法.
开头很活泼.拟人化手法的`运用使开头显得活泼,
反问句开头,吸引读者.
开头直奔主题,让人一目了然.
开头点题,用词很吸引人.
2,场面和气氛描写为文章增色不少;
…对精彩地方进行简单描述;点面结合
简单介绍情况,自然过渡到下一段;
情境描写调动起悬念;
充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动.
简要叙述前因,进行铺垫.
这一部分可以加入对话或者一些心理描写.
将…改成…更合适些,
自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动.
叙事中夹写景,以已度人,将心比心.
拟人化语言使文章更显得生动活泼.
外形描写十分有趣,突出了…的可爱.介绍中融入了自己的思想,有感染力.
用了列数字,举例子的方法,很形象.
过渡自然,每一段交待得很清楚.
这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动.
采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了…的美.这部分还可以展开写.以小见大,表现…
比喻句用得精当.加入了古诗进行联想,富有韵味.
…和…形成鲜明对比,突出…
小学生能有这样的体会,令人刮目相看.
对…的比喻用得妙.
运用多种感官,描写十分仔细.
孩子的气的语言很有意思.
加入人物行为,使画面生动.
这段多余,不如删去,使文章更简洁.
发挥奇妙想象,运用精妙比喻.
充满童趣的拟人与比喻,使文章顿生光彩.
这段描写读来令人感动.
心理描写细腻,比喻句用得好,
排比名的使用为文章增色不少.
以味诱人,意境深远.
比喻贴切,用词生动.
…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷.
3,结尾含蓄,点明主题.
结束得有点突然,夸张了.
结尾简炼,感人.
结尾同样有趣.
结尾呼应应开头,结构完整.
由景生情,结尾自然.
比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔.
结尾似乎没有写完,应能与开头照应.观察细致,描写生动.
结尾呼应文题,点明中心.
