染雾小学生写景作文评语 篇一
这篇作文以描写春天的景色为主题，通过作者生动的文字描述，让读者仿佛置身于春天的花海中。作者运用了丰富的形容词和动词，如“娇嫩的花苞”、“欢快地跳跃”等，使整篇文章充满了生机和活力。同时，作者还巧妙地运用对比手法，将春天与冬天进行对比，使读者更加深刻地感受到了春天的美好。在写作方面，作者还可以尝试加入一些对五官的描写，让读者通过多种感官来感受春天的美丽。希望作者在以后的写作中可以继续努力，写出更加出色的作文。
小学生写景作文评语 篇二
这篇作文以描写夏天的景色为主题，作者通过对夏天的热情和活力进行生动的描写，让读者仿佛感受到了炎炎夏日的热浪。作者运用了大量的形容词和动词，如“烈日炎炎”、“悠闲地游泳”等，使整篇文章充满了夏天的热烈和活力。同时，作者还通过对夏天的各种活动的描写，让读者感受到了夏天的快乐和无限可能。在写作方面，作者可以尝试加入一些对季节特色的描写，让读者更加深入地了解夏天的魅力。希望作者在以后的写作中可以继续努力，不断提高自己的写作水平。
小学生写景作文评语 篇三
小学生写景作文评语如何撰写?教师们来看看优秀的评语吧，
小学生写景作文评语【简短】
。以下是小编搜集整理的小学生作文评语集锦简短，欢迎阅读，供大家参考和借鉴!1、这篇写景文章围绕“春天的果园”而写，语言生动形象又不失优美，文中多处运用了比喻的修辞手法，文章富有文采。文章将春天的果园写得细致入微、传神逼真，字里行间透露出作者对果园的喜爱与赞美之情。文章在结尾处集中表达了情感，点明了主题，既照应开头又总结全文。
2、这是一篇描写春天景色的作文，小作者运用比喻拟人等修辞手法“柳树的枝条像碧绿的丝带”“肥肥的小叶子像刚刚睡醒的孩子，伸展着腰枝”，将春天的景象很生动的描绘出来，而且小作者还在文中引入古诗句“玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁处，二月春风似剪刀。”非常契合文中描写内容，也会引起读者遐想。
3、本文主要写了黄山的美景，从黄山的景色美、石奇、天气变化快上，突出了黄山的美。景色美——“犹如在仙境一般”;石奇——“一座座山峰玲珑俊秀，姿态万千”;天气变化快——“如同三岁小孩的脸，说变就变”这样美的黄山，能不让人流连忘返吗?
4、这篇文章开头向我们展现了一幅美丽的夜景图，
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《小学生写景作文评语【简短】》(https://)。接着运用了拟人、比喻和排比的修辞手法，将月亮的特点生动形象地展示给读者，用词华美，语言流畅。结尾处再次点出作者对星星、月亮河夜空的爱。5、这篇写景的文章，小作者采用拟人化的写作方法，用细腻的笔触，抒情的笔调，描写了夜里美丽的景色，抒发了作者寂寞的情怀。文章语言绮丽精工
6、文章多处运用比喻和拟人的修辞手法，抓好春天的小草、柳树和风筝等景物展开描写，语言优美，形象生动，为文章增色不少，突出表现了大地景象的欣欣向荣。
7、校园春色通过苍翠的松柏、绿油油的草坪、睡醒的尽情开放的花儿这些静态的植物表现的特别充分，更可取的是，小作者把这些静态的物写活了：松柏的守、每根草生命的跳动、华尔德争先恐后、小树沐浴成长、春风抚摸花朵、花儿得以开放……遣词造句的能力之强令人佩服。
8、这篇文章多处运用比喻和拟人的修辞手法，抓住郊外的小鸟、叶子和小鱼等景物特点，进行细致入微地描写，形象生动，突出表现了郊外景色的美丽，为文章增色不少。
9、这一篇写景小习作，小作者描写得非常细腻生动，从花瓣的数量、颜色、花瓣的形状、花香，以及在阳光照耀下的情况写起，叙述角度全面，叙述层次分明，语言衔接自然流畅。佳作一篇。
10、这是篇写景的文章，在作者的笔下秋雨是神奇的魔法棒、五彩缤纷的颜料、藏着好闻的气味、吹着金色的小喇叭。构思巧妙，写法新颖独特，通篇用了比喻、拟人的手法，仿佛把读者置身于童话世界一般。
