染雾小学作文评语 篇一
《我的偶像》
这篇作文以“我的偶像”为题，描绘了作者心目中的偶像是谁以及为什么。作者首先介绍了自己的偶像是一位科学家，因为科学家可以通过自己的努力和智慧帮助人类解决问题，让世界变得更美好。接着，作者详细描述了自己对偶像的崇敬之情，包括学习的动力、榜样的力量以及对未来的期许。最后，作者表达了自己希望能够成为像偶像一样优秀的人，为社会做出贡献的愿望。
这篇作文虽然内容简洁，但却表达了作者对自己偶像的崇敬之情和对未来的美好期许。作者通过具体的例子和细致的描写，展现了对科学家这个职业的尊重和向往。同时，作文语言流畅，表达清晰，表现出作者对偶像的敬仰之情。值得肯定的是，作者在表达自己观点的同时，也展示了自己对未来的规划和追求，体现了一名小学生积极向上的精神风貌。
总的来说，这篇作文内容丰富，观点明确，表达清晰，语言流畅，展现了作者对自己偶像的崇敬之情和对未来的美好期许。希望作者在今后的写作中能够继续保持这种积极向上的态度，不断提高自己的写作水平。
小学作文评语 篇二
《我的梦想》
这篇作文以“我的梦想”为题，描述了作者对未来的美好憧憬和奋斗目标。作者首先介绍了自己心中的梦想是成为一名老师，因为老师可以教育学生，影响他们的一生，让他们变得更优秀。接着，作者详细描述了自己对梦想的追求和努力，包括学习的态度、困难的克服以及对未来的信心。最后，作者表达了自己希望通过自己的努力实现梦想，为社会做出贡献的决心。
这篇作文内容生动具体，情感真挚，展现了作者对未来的美好憧憬和对梦想的坚定追求。作者通过具体的例子和细致的描写，展现了自己对成为一名老师的向往和热爱。同时，作文语言流畅，表达清晰，表现出作者对梦想的执着和坚定。可以看出，作者具有积极向上的心态和奋斗精神，对未来充满信心和期待。
总的来说，这篇作文内容丰富，观点明确，表达清晰，语言流畅，展现了作者对梦想的追求和对未来的美好憧憬。希望作者在今后的学习和生活中能够不断努力，坚持自己的梦想，实现自己的人生价值。相信通过自己的努力和坚持，作者一定能够成为一名优秀的老师，为社会做出更大的贡献。
小学作文评语 篇三
小学作文评语大全
描写细致，颇切题意
情致悠然，淡远雅尚
用词切当，意境亦佳
推阐详明，语甚中肯
措辞得体，立论公正
识见颇多，亦能达意
简切宛要，颇有见地
井然有条，行文流畅
笔调圆转，见解正确
结构谨严，说理畅达
辞畅意达，所见亦是
阐述详尽，文词简洁
说理恰当，笔调畅达
层次分明，见解正确
深入浅出，明白简要
分析清楚，词亦顺适
用例恰当，解说清楚
文字尚能达意 文字流畅达意 用字适当自然文字简洁动人 文字优美感人 文字清新活泼用字生动灵活
用字斟酌审慎 用字拿捏准确 修词需多斟酌语词平实自然 文词颇能达意 文词通顺适切选词正确适宜
言词流畅达意 用词简明活泼 语词自然美妙措词适合得体 用词精准俐落 文词细腻优美词意文雅
词意真挚感人 词简意明贴切 词藻丰富动人词汇瑰丽丰富 用词华丽优美 语词精准明白句子尚称通顺
文句尚能达意 句意表达完整 句能表情达意句子平顺可读 文句通顺达意 造句自然适当句意明白切题
文句清晰流利 佳句精彩可取 句子简洁精彩造句刻意求新 词句美妙精鍊 字句文雅细腻遣词造句老练
字句珠玑洗鍊 句句精进有力 句句金玉良言段落分明连贯 结构层层深入 层次井然有序结构严谨细密
纲要正确严密
组织严密紧凑
构思巧妙可喜
尚能把握重点
内容尚称适题
内容通顺合宜
表达尚称完整
内容稍嫌单薄
内容简明扼要
内容颇切题旨
内容解明切题
内容活泼生动
内容充实得体
内容丰富细致
内容不落俗套
内容精彩深入
内容深刻感人
内容清新隽永
内容发人深省
内容幽默风趣
内容轻松有趣
主旨正确详实
材料安排妥当
取材新颖特殊
取材丰富适切
叙述手法平实
叙述扼要达意
叙述尚称通顺
叙述流利顺畅
叙述顺畅精彩
叙述有条不紊
叙述清晰简洁
描写尚称适当
描写深刻生动
描写深入巧妙
描写精彩动人 描写灵活生动 描写细腻详尽风格清新自然 风格明快轻松 风格诙谐幽默
风格特殊之作 文如行云流水 行文一气呵成全文连贯而下 行文顺畅轻松 笔调轻松活泼题材清新适切
重点掌握得宜 作法中规中矩 表达恰如其分想像创意均丰 驾驭文字力强 概念表达完整有水准具深度
情真意厚之作 情意深厚感人 意境悠远绵长真情流露之作笔端充满感情情感恳切动人洋溢无限情思 感情丰沛深远作品感人至深句句语重心长真诚抒发感情平凡中见真情 情感溢於言表读来馀味无穷说理尚称适切尚能言之有物类容颇有见地
论理正确通顺 说明言之成理说理充分有力说理一针见血见解不同凡响
论理深入详尽 引证适当有力 内容具说服力说理圆融周到思想缜密精辟语意修词均佳看法平实中肯 识见卓越精彩论理无懈可击说明条理井然分析清晰公允言词犀利无比 推理简明正确举证说理俱佳短小精悍之作阐述详尽客观
“好笔力。好见地。读史有眼。立论有识。小子可造。其竭力用功，勉成大器。”
“课外活动给了你快乐，也给了老师快乐，真有趣呀!愿你在今后的.学习生活中，科学的安排时间，做到学习玩耍两不误，你的学习成绩会提高的。到那时，你会获得更多的快乐。”
