染雾GRE填空短语结构解法 篇一
在GRE的填空题中，熟悉并掌握各种短语结构是非常重要的。熟练地运用短语结构可以帮助我们更准确地理解句子的意思，从而更轻松地选择填空答案。下面将介绍几种常见的GRE填空题中常用的短语结构解法。
第一种短语结构是“not only...but also...”，这种结构经常用于表示两个想法或情况的并列关系。例如，“The new restaurant not only has delicious food but also offers excellent service.”在填空题中，如果我们看到这种结构，可以通过理解“不仅...而且”的意思来帮助我们选择正确答案。
第二种短语结构是“either...or...”，这种结构用于表示两种可能性之间的选择关系。例如，“You can either study for the exam or go to the party.”在填空题中，我们可以根据这种结构来判断两个选项之间的关系，从而更快地选择正确答案。
第三种短语结构是“both...and...”，这种结构表示两者之间的双重关系。例如，“The student is both intelligent and hardworking.”在填空题中，我们可以通过这种结构来确定两个选项之间的共同点，从而帮助我们做出正确选择。
第四种短语结构是“neither...nor...”，这种结构表示两者之间都不是的关系。例如，“Neither the teacher nor the students knew the answer.”在填空题中，我们可以根据这种结构来排除一些错误选项，从而更容易选择正确答案。
通过熟练掌握这些常见的短语结构，我们可以更准确地理解句子的意思，从而更轻松地解答GRE填空题。希望以上内容能够帮助大家在备考GRE时更好地掌握短语结构解法。
GRE填空短语结构解法 篇二
在GRE的填空题中，熟练掌握各种短语结构是非常重要的。通过了解并熟练运用这些短语结构，我们可以更准确地理解句子的意思，从而更容易选择正确的填空答案。下面将介绍几种在GRE填空题中常见的短语结构解法。
第一种常见的短语结构是“as well as”，这种结构通常用于表示额外的信息或者补充说明。例如，“John, as well as his friends, is attending the party.”在填空题中，如果我们看到这种结构，可以通过理解“以及”或“和”等意思来帮助我们选择正确答案。
第二种常见的短语结构是“such as”，这种结构用于列举例子或者具体情况。例如，“There are many fruits in the basket, such as apples, oranges, and bananas.”在填空题中，我们可以根据这种结构来确定具体的例子或情况，从而更准确地选择填空答案。
第三种常见的短语结构是“in addition to”，这种结构用于表示额外的信息或者补充说明。例如，“In addition to studying for the exam, she also has to work part-time.”在填空题中，我们可以通过这种结构来理解句子的意思，从而更容易选择正确答案。
第四种常见的短语结构是“on the contrary”，这种结构用于表示与前面说法相反的情况。例如，“Many people think she is shy, but on the contrary, she is actually very outgoing.”在填空题中，我们可以通过这种结构来排除一些错误选项，从而更快地选择正确答案。
通过熟练掌握这些常见的短语结构，我们可以更准确地理解句子的意思，从而更轻松地解答GRE填空题。希望以上内容能够帮助大家在备考GRE时更好地掌握短语结构解法。
GRE填空短语结构解法 篇三
例题1：The self-important cant of musicologists on record jackets often suggests that true appreciation of the music is an ---------- process closed to the uninitiated listeners, however enthusiastic.
(A) unreliable
(B) arcane
(C) arrogant
(D) elementary
(E) intuitive
〖解答〗
如果音乐欣赏正是过去分词短语中所描述的那样，是"closed to the uninitiated listeners"的话，那全然是因为这一过程已变成(B) arcane的缘故。
例题2：The newborn human infant is not a passive figure, nor an active one, but what m
