染雾把下面的句子补充完整 篇一
标题：如何培养孩子的阅读习惯
孩子的阅读习惯对其整个人生都有着深远的影响。因此，家长们都希望能够帮助孩子培养良好的阅读习惯。但是，有些家长却不知道从何下手。其实，要培养孩子的阅读习惯，首先要营造一个良好的阅读环境。家长可以在家中设置一个安静舒适的阅读角落，放置一些适合孩子阅读的书籍，让孩子有一个专属的阅读空间。
除了创造良好的阅读环境，家长还可以通过自身榜样的力量来影响孩子。孩子往往会模仿家长的行为，如果家长自己不喜欢阅读，那么孩子也不太可能会培养出阅读的兴趣。因此，家长可以在孩子面前多读一些书籍，让孩子看到阅读的重要性。同时，家长也可以选择一些适合孩子的书籍，和孩子一起阅读，让阅读成为一种亲子互动的方式。
另外，家长还可以鼓励孩子参加一些阅读活动，比如参加图书馆的阅读活动、参加阅读比赛等。这样不仅可以激发孩子的阅读兴趣，还可以让孩子在阅读中获得成就感，从而更加热爱阅读。
总的来说，要培养孩子的阅读习惯，家长需要创造良好的阅读环境，自身做出榜样，鼓励孩子参加阅读活动。只有这样，孩子才能真正享受阅读的乐趣，从中受益终生。
把下面的句子补充完整 篇二
标题：如何让孩子养成良好的学习习惯
孩子的学习习惯直接影响着他们的学业成绩和未来发展。因此，家长们都希望能够帮助孩子养成良好的学习习惯。但是，有些家长却不知道该如何引导孩子。其实，要让孩子养成良好的学习习惯，首先要培养孩子的自律性。家长可以和孩子一起制定学习计划，教导孩子如何合理安排时间，如何有条不紊地完成作业。
除了培养自律性，家长还可以通过激励和奖励来引导孩子。孩子往往在得到奖励的情况下更有动力去学习。因此，家长可以和孩子商量一些奖励措施，比如完成作业后可以获得一些小礼物，或者取得好成绩后可以去玩一次。
另外，家长还可以帮助孩子建立学习兴趣。学习是一件枯燥的事情，但如果孩子对学习内容感兴趣，就会更容易投入其中。因此，家长可以根据孩子的兴趣爱好，为其提供一些相关的学习资料，让孩子在学习中找到乐趣。
总的来说，要让孩子养成良好的学习习惯，家长需要培养孩子的自律性，通过激励和奖励来引导孩子，帮助孩子建立学习兴趣。只有这样，孩子才能够在学习中取得更好的成绩，为未来的发展打下坚实的基础。
把下面的句子补充完整 篇三
1、今天的雨真大呀， 2、爸爸笑得多开心哪， 3、外面一片漆黑， 4、这座山可真高啊， 5、这场雪下得真大呀， 二、诵读《边疆小夜曲》，完成练习。
1、这首诗描写了 、 、 、 等景物，这些景物让你感受到了 ;这首诗中出现了 、 、 等人物，这些人物中 是伟大的， 是令人敬佩的。 2、你想选择诗中的景物 进行具体的描写： 3、读了小诗，你认为驻守边疆的战士们会想些什么?
三、标点回家。给下面的句子加上合适的标点符号。
1、 红楼梦 西游记 三国演义 水浒传 是我国的四大名著 其中我最喜欢 西游记 因为书里有我最喜欢的孙悟空
2、完美风暴 后天 这些电影场面甚是壮观 给我们视觉 听觉都享受到了从未有过的冲击 但片中的环境恶变问题 真的值得我们去深思 四、请你为公共场所设计两条公益用语。 五、写出关于时间的比喻。
医生说时间是 ;项原则商人说时间是 ; 科学家说时间是 ;军事家说时间是 。 六、按要求写成语。
1、源自历史故事的成语： 、 、 。 2、形容心情的成语： 、 、 。 3、形容天气的成语： 、 、 。
19、天火之谜
一、拼音长廊。看清楚 ，拼准确，写美观。
li bào bào zhà jiē kāi diān bǒ pī chái ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Shuān zhù yào shi bì shāng lěng cháo ra fěng
( ) ( ) ( ) ( ) 还其原貌。把下列成语补充完整，并用加点词造一个句子。
不足为( ) 无稽之( ) 雷电交( ) ( )喜若狂 怒发冲( ) 安然无( ) ( )为一谈 大雨( )( ) 三、课文传真。按课文内容填空。
1、富兰克林是 国历史上第一位享有国际声誉的 和 他发明的 ，不但破除了迷信，还使人类避免了雷击灾难。
2、课文主要讲了美国科学家富兰克林为了揭开 ，在雷电交加的天气里进行“ ”的事，赞扬了富兰克林 、 的科学态度，说明只有 、 、 才能揭开大自然的奥秘。
四、精彩再现。阅读课文片断，完成练习。
一片乌云掠过风筝上方，富兰克林( )麻绳上的纤维“怒发冲冠”般地竖了起来。这是麻绳带电的信号!突然，一道闪电劈开云层，在天空划了一个“之”字，接着一个炸雷，大雨倾盆而下。麻绳淋湿后就成了能使电流通过的导体。这是富兰克林用手指( )铜钥匙，“啪”的一声，骤然闪现一道蓝色的火花，他的手臂一阵( )。富兰克林欣喜若狂地( )：“成功了!成功了!我捉住‘天电’了!” 1、写出下列词语的近义词。
大雨倾盆—( ) 欣喜若狂—( ) 骤然—( ) 2、在括号里填上合适的词语。
3、用“——”画出描写天气的语句，并填空。
富兰克林是在 “风筝实验”。他冒着这样的危险做实验，你想用 来夸奖他。
把下面的句子补充完整 篇四
填空：
1、远看( )有( )，近听( )( )声。春( )花还在，( )( )( )( )惊。
2、( )竹排，顺( )流，( )( )唱，( )( )游。( )岸树( )密，( )苗绿油油。江南( )( )乡，( )( )竹排画( )游。
3、青青的瓦，( )( )的墙，宽宽的( )，( )( )的窗。房前花( )香，屋后树成行。
4、床前明( )光，疑是地( )霜。举( )望明( )，低( )思故乡。
5、( )( )的船儿( )( )尖，我在( )( )的船里坐，只看( )闪闪的星星蓝蓝的( )。
6、阳光像金( )，洒遍田野、高( )和( )河。小河像( )( )的锦缎。
7、沿着弯弯的( )路，就能( )( )( )( )。遥远的北京城，有一座( )安( )。
8、( )( )颜料( )( )笔，( )步就成一幅画。
9、下了一夜的大雪，房子上、树上、地上( )( )( )。小白兔和雪孩子玩得很( )( )。
把下面的句子补充完整 篇五
把下面的句子补充完整 篇六
1.北京真________啊( ) 我多么想____________________( )
2._________真____________( )我____________________( )
3.______________________________________________吗( )
4.______________________________________________吧( )
5.我要给____________________________________________( )
6.__________像______________________________________( )
7.___________________为什么_________________________( )
二、词语接龙。
父亲→亲人→人生→( )→( )→( )
看见→( )→( )→( )→( )→( )
球拍→( )→( )→( )→( )→( )
雪花→( )→( )→( )→( )→( )
三、写出下列词语的反义词。
美( ) 爱( ) 真诚( ) 冷漠( )
贫( ) 冷( ) 饥寒( ) 索取( )
长( ) 正( ) 复杂( ) 容易( )
进( ) 快( ) 危险( ) 寒冷( )
正( ) 买( ) 破坏( ) 得到( )
四、查字典 ，填空。
要查的字音节音序部首除去部首有几画组词
字
音节
音序
部首
除部首有几画
结构
颗
暖
穿
影
五、在括号里填上合适的词语。
( )的图画
( )的波浪 ( )的火把
( )的人们 ( )的脸颊 ( )的山峰
( )的云海 ( )的景色 ( )的岩石
( )的微笑 ( )的日子 ( )的问候
( )地操纵 ( )地回答 ( )地观看
( )地完成 ( )的跑步 ( )地拥抱
