亲子阅读感言精华篇【精选3篇】

时间:2013-03-01 02:12:16
染雾
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亲子阅读感言精华篇 篇一

亲子阅读是一种美好的家庭活动,不仅可以增进亲子之间的感情,还可以激发孩子对知识的兴趣。我和孩子每天晚上都会一起坐在沙发上,轮流朗读故事书。这不仅是孩子学习阅读的好机会,也是我和孩子之间的交流时光。

阅读对于孩子的成长至关重要。在阅读的过程中,孩子可以开拓自己的视野,了解不同的文化和价值观,培养对世界的好奇心。而且,通过阅读,孩子可以提高自己的语言表达能力和思维能力,帮助他们更好地理解问题和解决问题。

亲子阅读也是一种陪伴和教育的方式。在阅读的过程中,我可以和孩子一起探讨书中的故事情节和人物性格,引导他们思考人生道理和价值观念。通过阅读,我可以传递给孩子一些正能量的思想,帮助他们树立正确的人生观和价值观。

最重要的是,亲子阅读可以增进亲子之间的感情。在这个快节奏的社会里,很多家长都很忙碌,很少有时间和孩子在一起。而亲子阅读可以是一个很好的选择,可以让家长和孩子在一起享受阅读的乐趣,增进彼此的了解和亲密度。

因此,亲子阅读对于孩子的成长和家庭的和谐都是非常重要的。我会继续和孩子一起阅读,让我们的家庭更加温馨和美满。

亲子阅读感言精华篇 篇二

亲子阅读是一种非常有意义的家庭活动,可以让孩子在阅读中获得知识、提升能力,同时也可以增进家庭成员之间的感情。我和孩子每天都会抽出一段时间一起阅读,这不仅是孩子学习的好机会,也是我们一家人共同度过的美好时光。

通过亲子阅读,孩子可以接触到各种各样的书籍,拓展自己的知识面,培养自己的阅读兴趣。在阅读中,孩子可以了解到不同的文化和历史,认识到世界的多样性,这对于他们的成长至关重要。

亲子阅读也是一种陪伴和教育的方式。在阅读的过程中,我可以和孩子共同探讨书中的内容,引导他们思考问题,培养他们的批判性思维和创造力。通过阅读,我可以传递给孩子一些积极向上的价值观念,帮助他们树立正确的人生观和世界观。

最重要的是,亲子阅读可以增进亲子之间的感情。在这个快节奏的社会里,家长往往很忙碌,很少有时间和孩子在一起。而亲子阅读可以是一个很好的选择,可以让家长和孩子在一起享受阅读的乐趣,增进他们之间的了解和亲密度。

因此,亲子阅读对于孩子的成长和家庭的和谐都是非常重要的。我会继续和孩子一起阅读,让我们的家庭更加温馨和美满。愿每一个家庭都能通过亲子阅读,创造更加美好的未来。

亲子阅读感言精华篇 篇三

  亲子阅读感言(二)

  校园,是启迪智慧,锤炼思想的书香园。家庭,是书香卷气,陶冶情操的墨香园。为孩子创造充满人文气息的学习乐园和精神家园,孩子才会有深厚的底蕴,才会有高尚的情操。秉承传统,追求卓越,书香园期待着家长的支持和参与。l 让阅读为人生奠基读书的首要功能在于塑造健全的人格、锤炼顽强的意志。古往今来,有所建树的人无一不是以深厚的文化作为底蕴的。读书,是人生有益的积累。给孩子创造读书的环境和氛围,让孩子多读书、勤思考,让阅读与思考成为习惯,创造文化的氛围,只有学识的积累才会厚积薄发。一个人在青少年时代读过的书会内化为他的生命本身,甚至影响他的一生,特别是独立思考和阅读的习惯的养成更是越早越好。有的孩子在同年时期聪明伶俐、理解力强、勤学好问,随着年龄的增长,变得智力下降,对知识的态度冷淡,头脑不灵活了,就是因为他们不会阅读。孩子的智力发展取决于良好的阅读能力。一个能够在阅读的同时进行思考的孩子,对于不具备这种阅读能力的孩子来说,就能够更迅速、更顺利的应对任何作业。因为在他的脑力劳动中没有死记硬背。真正的阅读能够吸引孩子的理智和心灵,激起他对世界的对自己

的深思。没有占据孩子心灵的真正的阅读,孩子就没有学习的愿望,孩子的精神世界就会变得狭窄和贫乏。l 让阅读成为习惯读书使人益智而养性。读书是其他行为无法替代的。当孩子在课余时间自觉的以书为友,懂得丛书中汲取营养了,当孩子在阅读名著中被最美好的故事、人格所感动了,那么,在净化心灵的同时,孩子在逆境中就会渐渐成长起来。读书需要有明确的目的,需要制定计划,需要静的下心。总体而言,现在孩子的课外阅读基本上处于随意、无序、低效的状态。因此,家长如何培养孩子良好的读书习惯至关重要。一、亲子共读。孩子年龄小,不能独立阅读时或没有形成阅读兴趣时,家长要和孩子同读一本书,在读书的过程中通过设疑、复述等方式启发孩子思考,激发孩子的阅读兴趣。每天抽出时间和孩子一起读书,相互交流读书心得。让孩子有机会活用书籍和课本上的知识。家长尽量熟悉孩子现在的阅读内容,让孩子在不同场合能发表意见,这样他们会觉得读书受益无穷。二、创设阅读环境。茶余饭后,家人手捧自己自爱的书遨游书海,日久天长,孩子自然会受感染。不断丰富家庭藏书,给孩子提供更大的阅读空间。在孩子的房间里设专用书橱,随时放上孩子正在阅读的书或家长希望他们读的书。节假日经常带孩子逛书店,作为礼

  物送给孩子等都是营造读书氛围的有益做法。三、制定读书计划。结合学校推荐阅读书目,鼓励孩子多读一些“大书”,整本的书。让孩子读写高质量、高水平的精品之作。引导孩子既不能跟“潮流”,又不能作为消遣,要注重充实自己、丰富自己。鼓励孩子一读再读,同样一本书,不同时期阅读,感受会不一样。帮助孩子建立“阅读记录卡”,激励孩子享受阅读的快乐!四、读写结合。鼓励孩子阅读后写一些心得,在读书笔记上采用摘录、抄录、点评、欣赏、读后感等多种形式,提高阅读质量。帮助孩子创建“我的成长故事”成长博克,帮助孩子把读过的、想到的、自己创作的记录下来,给孩子的童年留下最有意义的记录。老子说:“合抱的大树,是由幼小的嫩芽长起来的;九层的高台,是由一筐筐的泥土堆筑起来的;千里的行程,是从伸脚迈步开始的。” 培养孩子高尚的品质,是从良好的阅读习惯开始的。

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