给人留下悬念的句子(实用3篇)

时间:2016-05-08 04:50:26
染雾
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给人留下悬念的句子 篇一

她打开信封,里面只有一张纸条,上面写着:“我知道你的秘密。”

这是一封她收到的神秘信件,发件人是谁?信中提到的秘密又是什么?她开始焦虑不安,不知道接下来会发生什么事情。

她尝试回想最近的一切,想找出可能泄露秘密的线索。但无论怎样思考,她都找不到答案。她开始怀疑周围的每一个人,不知道谁才是那个知道她秘密的人。

她决定秘密告诉她最信任的朋友,希望能得到一些帮助和支持。但当她打开口的时候,她突然意识到,这也许是陷阱,她的朋友会不会是那个知道她秘密的人呢?

她感到越来越孤立,不知道该如何是好。她开始怀疑自己的判断力,不确定自己是否应该相信任何人。她陷入了一种无法自拔的恐惧之中,不知道这场谜团会如何收场。

给人留下悬念的句子 篇二

他在街头偶遇了一个陌生人,那个人突然对他说:“你不是你自己。”然后消失在人群中。

他被这句话弄得一头雾水,不知道那个陌生人到底在说什么。他开始回想最近的事情,试图找出线索,但却毫无头绪。他感到一种莫名的恐惧,不知道自己到底是不是真的自己。

他开始怀疑自己的身份,不确定自己的过去和现在到底是不是真实的。他感到一种无力感,觉得自己仿佛置身于一个陌生的世界之中,一切都变得模糊不清。

他决定去找那个陌生人,试图找出答案。但不管他怎样努力,那个人似乎已经消失得无影无踪。他感到绝望,不知道自己该如何是好。

他开始寻找线索,试图找出自己的真正身份。但在这一切的过程中,他发现了更多的谜团和疑问。他陷入了一个巨大的漩涡之中,不知道这一切的谜团会带给他怎样的结局。

给人留下悬念的句子 篇三

给人留下悬念的句子 精选95句

1. 大人都学坏了,上帝正考验他们呢,你还没有受考验,你应当照着孩子的想法生活。(《童年》

2. 认识自己的无知是认识世界的最可靠的方法。 (《随笔集》)

3. 我明白了,我已经找到了存在的答案,我恶心的答案,我整个生命的答案。其实,我所理解的一切事物都可以归结为荒诞这个根本的东西。(《恶心》)

4. 老师高兴地拿着一张证书给我,此时我知道我成功了。老师给我竖起了大拇指。我拿着证书,欣喜地流下高兴的泪水,我为自己竖起了大拇指。(《为自己竖起大拇指》)

5. 只要你是天鹅蛋,就是生在养鸡场里也没有什么关系。(《安徒生童话》)

6. 我并不愿意你受的苦比我受的还大,希斯克利夫。我只愿我们永远不分离:如果我有一句话使你今后难过,想想我在地下也感到一样的难过,看在我自己的份上,饶恕我吧! (《呼啸山庄》)

7. 雪是沉默的,它悄无声息地一路走来。田野感激它的滋润,诗人歌吟它的壮美,它,只有洁白的沉默。这首题目为《雪》的诗,深深地震撼了我的心。作者对雪那种沉没的爱,勾起我内心深处强烈的共鸣!对于生长在“千里冰封,万里雪飘”的祖国北疆的孩子来说,最熟悉的东西莫过于雪了,我对雪的一片深情,是难以用语言来表述的。(《洁白的沉默》)

8. 没有横空出世的幸运,只有不为人知的努力。

9. 广泛引用,突出主题

10. 历史喜爱英勇豪迈的事迹,同时也谴责这种事迹所造成的后果。(《神秘岛》)

11. 人与人之间,最可痛心的事莫过于在你认为理应获得善意和友谊的地方,却遭受了烦扰和损害。(《巨人传》)

12. 又是落叶时节,片片金黄的树叶幽幽的自枝头飘落,坠入大地的怀抱,化作春泥,等待着生命的又一次轮回……

13. 倒叙法。采用倒叙手法,把全文中的结局放在开头说,让读者一开头就陷入疑问之中,有了疑问,就有急于读下去解开谜团的欲望。

14. 联想回忆,巧妙叙述

15. 对比法。

16. 十几岁的年龄,就应该把野心写在脸上正视自己的欲望。

17. “上有天堂,下有苏杭。”今年暑假,我终于来到了这座美丽的城市--杭州。(《西湖览胜》)

18. 童年是一首歌,唱出欢乐无谱的乐章;童年是一只船,承载父母无数的心愿;童年是一座博物馆,展出天真稚嫩的作品;童年是一个故事,讲述单纯生动的片段。(《童年》)

19. 借用公式

20. 反弹琵琶

21. 自己的行为最惹人耻笑的人,却永远是最先去说别人坏话的人。(《伪君子》)

22. 生活像一杯芳醇的美酒,生活又像一杯淡淡的清茶,只有懂得品味的人,才能细细品味到个中滋味,了解到生活告诉你的点点滴滴。

23. 朋友是路,家是树。别迷路,靠靠树。

24. 善良人在追求中纵然迷惘,却终将意识到有一条正途。(《浮士德》)

25. 总有人比你努力,可怕的是比你牛的人比你还努力。

26. 一个人并不是生来要被打败的,你尽可以把他消灭掉,可就是打不败他。 (《老人与海》)

27. 巧用修辞,展示文采

28. 我们经历着生活中突然降临的一切,毫无防备,就像演员进入初排。如果生活中的第一次彩排便是生活本身,那生活有什么价值呢?(《生命中不能承受之轻》)

29. 间接法。就是侧面写人物来设置悬念的方法。如《林教头风雪山神庙》没有直接写出管营、差拨四人的谈话,而是通过小二夫妻的所见所闻来写他们的怀疑与推测。这就是悬念艺术,它使情节扑朔迷离,使作品情节更加曲折生动,更加引人入胜。

30. 躲起来的星星也在努力发光, 你要加油!

31. 描写环境,烘托背景

32. 谁都可能出个错儿,你在一件事情上越琢磨得多就越容易出错。(《好兵帅克历险记》)

33. 生活是一张洁白的画纸,我们每个人都是手握各色画笔的画师;生活是一杯香醇的美酒,我们每个人都是一名出色的品酒师;生活是一块神奇的土地,我们每个人都是辛勤耕耘的劳动者;生活更是一条看不见尽头的长路,我们每个人都是生活的远足者。

34. 站在巨人的肩上是为了超过巨人。

35. 上课时,吴欣打开抽屉,意外地发现了一张不大的纸条,仔细一看,是卡男的字:“想见你,心太急,狂奔拥挤的人群里,多希望下一秒就见到你……这一生只想和你在一起!信还没有读完,她的脸已经红透了。四下里望望,还好,没人看到这尴尬的一幕。《都是歌词惹的祸》

36. 开门见山,亮明观点

37. 套用名句

38. 当现实折过来严丝合缝地贴在我们长期的梦想上时,它盖住了梦想,与它混为一体,如同两个同样的图形重叠起来合而为一一样。(《追忆似水年华》)

39. 现在我说的您要特别注意听:在别人心中存在的人,就是这个人的灵魂。这才是您本身,才是您的意识在一生当中赖以呼吸、营养以至陶醉的东西,这也就是您的灵魂、您的不朽和存在于别人身上的您的生命。(《日瓦戈医生》)

40. 吃得苦中苦,受得气中气,方为人上人。

41. 描写法。就是通过人物的`外貌和神情描写或是对景物特征的描写造成悬念。如欧·亨利作品《最后一片叶子》结尾部分写常春藤叶子:“经过了漫漫长夜的风吹雨打,仍旧有一片常春藤的叶子贴在墙上。它是藤上最后的一叶了。靠近叶柄的颜色还是深绿的,但那锯齿形的边缘已染上了枯败的黄色,它傲然挂在离地面二十来英尺的一根藤枝上面。”为什么这一片叶子不像其他叶子一样落下?琼珊的命运究竟会怎样?这样就设置了悬念,把读者的“胃口”吊了起来。

42. 在我成长的历程中,发生过很多的事情,就像在沙滩上走过一样,留下了一串串的脚印。

43. 窗外,朦胧的月光照在那棵老树上,仿佛磨去了老树干上的创痕和岁月留下的沧桑。面对此情景,我的思绪又飘向了远方……

44. 对未来的最大慷慨,是把一切献给现在。

45. 爱心是冬日里的一缕阳光,驱散了凛冽的寒霜;爱心是久旱后的一场甘霖,滋润了龟裂的心田;爱心是汪洋中的一个航标,指明了新生的希望。(《把爱心带给他人》)

46. 当格里高.萨姆莎从烦躁不安的梦中醒来时,发现他在床上变成了一个巨大的跳蚤。(《变形记》)

47. 生存还是毁灭,这是一个值得思考的问题。 (《哈姆霄特》)

48. 幸福的家庭是相同的,不幸的家庭各有各的不同。 (《安娜.卡列尼娜》)

49. 欲扬先抑法。“扬”和“抑”,都是一种强调手段,指作者本来要大力赞扬的对象,在文章开始的时候却贬抑他,等到时机成熟的时候再颂扬他。运用此法,能使情节多变,形成波澜,制造悬念,给读者留下比较深刻的印象。如《林黛玉进贾府》中对于贾宝玉的介绍就运用了此法。在宝玉没有出场之前,黛玉从他人那里获得的宝玉的信息是“混世魔王”,是“孽根祸胎”。那么她亲自见到宝玉时,又是怎样的形象呢?初见之后,原先的看法被颠覆:宝玉眉清目秀,英俊率真。这种欲扬先抑的手法同样能构成悬念。

50. 生活如同一位循循善诱的良师,时刻告诉着我要学会肯定自己、超越自己、创造自己。

51. 明月朗照在李白的故乡,梅花开放在王维的窗前,古人已经把家的意象描绘得淋漓尽致,我还能说些什么呢?今夜床前无月,院中窗下无梅,萨克斯在固执地低吟,它知道我的心思。

52. 生命只在年轮上转了十五圈,生活已告诉了我很多、很多……

53. 钟声又鸣响了……一声又一声,静谧而安详,即使在女人做新娘的那个好月份里,钟声里也总带有秋天的味道。(《喧嚣与骚动》)

54. 日子一叶一叶地从生命之树飘落,不经意间,才蓦然发现岁月已给它套上了16圈年轮。

55. “没有花香,没有树高,我是一棵无人知道的小草……”婉转的歌声又萦绕在耳旁,再一次唤起了我对小草的无限崇敬之情。(《小草》)

56. 对比法。任何事物都有正与反、肯定与否定两个方面。人们在日常生活中往往只看到一个方面而忽视另一方面。如果我们抓住“这另一方面”大做文章,就会使主题新颖别致。如优秀作文《也论愚公》的开头这样写道:“愚公,早已被称为艰苦创业、持之以恒的楷模,但我却认为愚公确实是愚。”愚公,众人的看法是“艰苦创业、持之以恒的楷模”,而“我”却认为愚公很“愚”,两种看法构成鲜明对比,形成悬念。

57. 一个十分辽阔的苇塘,一片永远也长不高的采油树,一幢低矮的却又爬满青藤的木板屋。这苇塘是鹤的故乡,这采油树是石油工人的丰碑,这木板屋就是我的家。

58. 杨万里写过“映日荷花别样红”的六月西湖,苏轼写过“湖光潋滟,山色空蒙”的雨中西湖,可是他们也许不知道雪中的西湖更有特殊的魅力。(《雪中西湖》)

59. 它曾是千年的儒学大师发自肺腑的呐喊,它曾在勾心斗角、尔虞我诈中变得不名一钱;它曾是无数饱学之士终身恪守的行为规范,它曾是阴险狡诈之辈赖以飞黄腾达的外衣;它太简单,简单得哑哑学语的孩子都能叫出它的名字;它又太复杂,复杂得让有些人将它遗失得无怨无悔,无影无踪……它就是诚信。(《千年的呼唤》)

60. 世界上有这样一些幸福的人,他们把自己的痛苦化作他人的幸福,他们挥泪埋葬了自己在尘世间的希望,它却变成了种子,长出鲜花和香膏,为孤苦伶仃的苦命人医治创伤。(《汤姆叔叔的小屋》)

61. 时间老人牵着我的手带着我走过了十五个春夏秋冬,蓦然回首,成长的路上已留下了我一串串由小变大的脚印。(《成长的脚印》)

62. 整个下半天,人都听凭羊脂球去思索。不过本来一直称呼她作“夫人”,现在却简单地称呼她作“小姐”了,谁也不很知道这是为着什么,仿佛她从前在评价当中爬到了某种地位,现在呢,人都想把她从那种地位拉下一级似的,使她明白自己的地位是尚叩摹?(《莫泊桑短篇小说选》)

63. 接受自己的普通,然后拼尽全力去与众不同。

64. 这时一种精神上的感慨油然而生,认为人生是由啜泣、抽噎和微笑组成的,而抽噎占了其中绝大部分。(《欧.亨利短篇小说选》)

65. 生活就像一首诗,朦胧清新,洒脱奔放,充满了喜悦、悲伤与哲理;生活又像是一幅画,色彩旖旎,浓淡交织,诗情画意,令人回味无穷……

66. 在各种事物的常理中,爱情是无法改变和阻挡的,因为就本性而言,爱只会自行消亡,任何计谋都难以使它逆转。(《十日谈》)

67. “自己有了光芒才配的上追逐的星星”别把任何人当做生活的全部。

68. 强迫经常使热恋的人更加铁心,而从来不能叫他们回心转意。(《阴谋与爱情》)

69. 反常法。文章一开始以人物的反常行为开头,产生疑问,发人深思。如小小说《鞋》的开头就写小鞋匠每天在路口张望,他渴望能够看到一个高大的身影。这样的开头好就好在它能调动读者思考:这个小鞋匠每天在路口张望的这个高大的身影是谁?为何张望他?其妙处就是通过描写小鞋匠的反常行为,让读者急于知道下文,收到了较好的表达效果。

70. 太阳下山了,夜里也有灯出现,所以这个世界并不坏。

71. 风可以吹起一张白纸,却无法吹走一只蝴蝶,因为生命的力量在于不顺从。

72. 任何个人,在危机来临时,都要想到打破常规。

73. 我有桥,爱那结构独特、历史悠久的赵州桥;爱那犹如彩虹、气势磅礴的南京长江大桥;可是我更爱那一座座家乡的立交桥。它们是我心中的一支支交响乐。(《立交桥,我心中的交响乐》)

74. 累的时候抬头看看月亮 ,它会指引你心的方向。

75. 倒叙法。就是把结局放在开头说,让读者一开始就陷入疑问之中,有了疑问,就有急于读下去解开谜团的欲望。如朱自清先生的经典散文《背影》开头:“我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。”

76. 生活是什么?我常常这样问自己。可久而久之,我竟发现生活是一个伴随我成长的老师。

77. 你以为我贫穷、相貌平平就没有感情吗?我向你发誓,如果上帝赋予我财富和美貌,我会让你无法离开我,就像我现在无法离开你一样。虽然上帝没有这么做,可我们在精神上依然是平等的。(《简.爱》)

78. 早晨,我正坐在餐桌旁吃饭,一抬头,发现大家都神秘兮兮地望着我,像发现了新大陆似的。

79. 美德犹如名香,经燃烧或压榨而其香愈烈,盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德。(《培根论说文集》)

80. 如果冬天来了,春天还会远吗? (《雪莱诗选》)

81. 他发现了人类行为的一大法则,自己还不知道——那就是,为了要使一个大人或小孩极想干某样事情,只需要设法把那件事情弄得不易到手就行了。(《汤姆.索亚历险记》)

82. 你瞧,桑丘.潘沙朋友,那边出现了三十多个大得出奇的巨人。 (《堂.吉诃德》)

83. 一个人,只要还在坚持学习,那么他的前途就不可估量。

84. 巧用修辞

85. 不要去追一匹马,用追马的时间种草,待到春暖花开时,就会有一批骏马任你挑选。

86. 在童年的书包里,生长着一种情感,那是我对语文的牵挂和对语文的依恋。十多年来,它经历了时光的考验,而且,它作为我的伴侣注定要走向永远。回眸身后脚印里的'每一个细节,都布满生活的美的波纹,荡漾着人生迷人的涟漪。(《品味语文

》)

87. 唉,奴隶般的意大利,你哀痛之逆旅,你这暴风雨中没有舵手的孤舟,你不再是各省的主妇,而是妓院! (《神曲》)

88. 插叙法。就是在叙述中心事件的过程中,为了展开情节或刻画人物,暂时中断叙述的线索,插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。如鲁迅的《故乡》,当写“我”回故乡准备拜访亲戚本家时,情节突然中断,插入一大段回忆少年闰土的文字,制造了悬念:“我”拜望亲戚本家了吗?闰土为什么很想见“我”一回面?读完插叙的内容以后,我们不禁又要问:“我”心目中的少年英雄闰土现在怎样了?“我们”见了面,闰土还会口若悬河,无话不谈吗?悬念一个接一个,一环扣一环,这样一方面可以使人物形象更加丰满,另一方面可以使文势曲折变化,跌宕起伏。

89. 就投机钻营来说,世故的价值永远是无可比拟的。(《死魂灵》)

90. 曾经输掉的东西,只要你想,你就可以赢回来。

91. 词语组合

92. 巧设悬念

93. 暴风雨将要在那一天,甚至把一些槲树吹倒,一些教堂的高塔要倒塌,一些宫殿也将要动摇!(《海涅诗选》)

94. 设疑法。就是设置疑问制造悬念的方法。如优秀作文《我想握住你的手》的开头:“还有什么海能把你的身影淹没?还有什么墓碑能比你的名字永恒?还有什么样的手能触及人生和历史最厚重的一页?鲁迅先生,我能握住你的手吗?”这样的开头给人以深思。

95. 不是人人都能活的低调,可以低调的基础是随时都能高调。

给人留下悬念的句子(实用3篇)

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