染雾颐和园作比较地句子 篇一
颐和园，中国古代皇家园林之一，以其独特的园林艺术和建筑风格而闻名于世。与其他古代园林相比，颐和园在规模、建筑风格和文化内涵方面都有其独特之处。
首先，在规模上，颐和园占地辽阔，分为前、后两部分，总面积达到约290公顷。其内有湖泊、山川、建筑群等景观，构成一幅美不胜收的画卷。相比之下，其他古代园林如拙政园、留园等规模较小，景点较为集中，缺乏颐和园那种大气磅礴之感。
其次，在建筑风格上，颐和园融合了中国传统园林建筑与西方建筑风格，呈现出独特的宫廷气派。例如，颐和园内的佛香阁、大水法等建筑，既有中国传统的斗拱、琉璃瓦，又融入了西方的壁画、雕塑等元素，展现出一种独特的文化融合之美。而其他古代园林大多以传统的中国园林建筑为主，缺乏颐和园那种新颖的设计理念和多元文化的融合。
最后，在文化内涵上，颐和园蕴含了大量的历史文化和艺术价值，是中国古代皇家园林的杰作之一。其建筑、园林布局、石刻、壁画等均体现了中国传统文化的精髓，成为中国古代园林的典范。而其他古代园林虽然也有一定的历史文化积淀，但无法与颐和园相提并论。
综上所述，颐和园作为中国古代皇家园林之一，无论在规模、建筑风格还是文化内涵方面都有其独特之处。它的存在不仅丰富了中国园林建筑的多样性，也为后人留下了宝贵的文化遗产。
颐和园作比较地句子 篇二
颐和园，位于北京市郊，是一座具有深厚历史文化底蕴的古代皇家园林。在中国古代园林中，颐和园有着独特的地位和价值，与其他古代园林相比，其特点主要体现在规模、建筑风格和文化内涵等方面。
首先，在规模上，颐和园占地辽阔，分为前、后两部分，总面积约290公顷。园内有湖泊、山川、建筑群等景观，构成了一幅美轮美奂的画卷。相比之下，其他古代园林如拙政园、留园等规模较小，景点相对集中，缺乏颐和园那种大气磅礴之感。
其次，在建筑风格上，颐和园融合了中国传统园林建筑与西方建筑风格，呈现出独特的宫廷气派。例如，颐和园内的佛香阁、大水法等建筑既有中国传统的斗拱、琉璃瓦，又融入了西方的壁画、雕塑等元素，展现出一种独特的文化融合之美。而其他古代园林大多以传统的中国园林建筑为主，缺乏颐和园那种新颖的设计理念和多元文化的融合。
最后，在文化内涵上，颐和园蕴含了丰富的历史文化和艺术价值，是中国古代皇家园林的杰作之一。其建筑、园林布局、石刻、壁画等均体现了中国传统文化的精髓，成为中国古代园林的典范。而其他古代园林虽然也有一定的历史文化积淀，但无法与颐和园相提并论。
综上所述，颐和园作为中国古代皇家园林之一，无论在规模、建筑风格还是文化内涵方面都有其独特之处。它的存在不仅丰富了中国园林建筑的多样性，也为后人留下了宝贵的文化遗产。
颐和园作比较地句子 篇三
1. 曾来数次采风，赏雪景如愿不迟缓。佛香阁高耸，玉泉塔映；西堤六桥，似珠琳琅。人间仙景，江山多娇，风景独好呈吉祥！摄美景，抒山水情怀，再登雅堂！
2. 即使严寒的冬天，连绵不断的峰峦仍披着绿装，色浓似染，空气清新。
3. 在池塘的一角，一朵巨大的荷花从拥挤的荷xxx中脱颖而出，亭亭玉立的，唯一的一朵，就这么鹤立鸡群，骄傲的绽放着，夺人眼目，独领风骚。
4. 一般每一片叶子从长成到枯黄至少可以历时四五个月。
5. 山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村，幸好，有一处窄窄的缺口，远远看见了几朵花骨朵，不由得走上前去，好一个热闹的场面，各种花都开了，红的，白的，三个一群，五个一组，单个的，也在阳光的照射下，与影子为伍。
6. ——王维《春中田园作》春草如有情，山中尚含绿。
7. 走进冬日的颐和园，你会被她的气势宏伟所震撼到，昆明湖秀色丽人，每个景都犹如一副画作！印证了：“夕阳无限好，只是近黄昏！”
8. ——孟浩然《夏日浮舟过陈大水亭》落落疏帘邀月影，嘈嘈虚枕纳溪声。
9. 《春日》宋朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
10. 老人们悠闲地坐在下的摇椅上，摇着蒲扃。
11. 太阳公公出来了，它散发着温暖灿烂的阳光，为春天增加了一丝生机!看!树叶儿绿得发亮，小草悄悄钻出地面，欣欣然张开了眼，欣赏着这五彩缤纷的世界。
12. 扩展资料:
13. 你好,第一句运用了夸张的修辞手法,因为一整把火柴不可能照得像白天一样亮.就好像“飞流直下三千尺,疑是银河落九天.”一样,瀑布不可能有三千尺这么长.
14. 偶尔她还似一位脾气古怪的人，一会温柔，一会阴沉，一会暴躁。
15. 寒冬已至，颐和暮色，从来不会让我失望。半冰半水的湖面，水起涟漪，冰面如绢，在西斜的阳光照耀下，令人陶醉。
16. 听《颐和园》后的体会《颐和园》是一篇写景的文章,课文不但文字优美,而且条理清楚,特别是本课的写作方法很值得孩子们学习.作者按照游览的顺序,用生动的语言、准确的词汇描绘了这座古老的皇家园林的美丽景色.字里行间流露出喜爱之情,是一篇培养学生语感,帮助学生积累、运用语言的好文章,也是增强学生的民族自豪感的好作品.听莫美花老师这一堂课,总的感觉是非常好.老师的导语很自然,由上节课的内容很自然地导入这节课.而且学习每一段都捉住重点词句去品读,去体会.当讲长廊的时,老师先抓住长廊的“长”的特点从总体介绍,接着抓住每一间的横槛上五彩的画的特点,从内容介绍,最后抓住长廊两旁景色宜人的特点,介绍外部环境.表现了我国古代劳动人民的智慧和才干.讲到万寿山的景色时,先写从山脚下抬头看到的佛香阁和排云殿壮观的景象,再写站在佛香阁的前面从
山上所看到的美丽景色.讲昆明湖的景色时,分别介绍了长堤、湖心岛、十七孔桥.老师还把握时机,让学生进行说话训练.如,老师在教十七孔桥这一部分时,让学生发挥想象这些狮子的姿态有哪些?可见老师的准备工作很到位.
17. ——苏轼《元日过丹阳明日立春寄鲁元翰》为爱西湖来卜隐，却怜东野又移家。
18. 红情绿意：形容艳丽的春天景色。
19. 颐和园，原名清漪园，始建于清乾隆帝十五年（公元1750年），历时15年竣工，是为清代北京著名的“三山五园”（香山静宜园、玉泉山静明园、万寿山清漪园、圆明园、畅春园）中最后建成的一座。
20. 双飞百鸟似江南。
21. 您看这就是著名的颐和园长廊，南侧是昆明湖，北侧是排云殿，堪称风景怡人。这里是我和我媳妇第一次见面的地方。您就说夺有意义吧！
22. 夏天到了，草原上的草长高了，随风摇摆，连绵不断，似海浪起伏。
23. （三）姹紫嫣红：姹、嫣指的是：娇艳。形容各种花朵娇艳美丽。
24. 仔细看，那粉色的花瓣下面还有一层淡雅的白。
25. ——徐玑《秋行》芜然蕙草暮，飒尔凉风吹。
26. （五十六）忽然，迎面升起一轮红日，洒下的道道金光，就像条条金鞭，驱赶着飞云流雾。
27. 只是看到满山绿遍才知春天又至。
28. 在春日里，我带孩子到颐和园，讲讲颐和园的故事
29. 在我们的倾斜的世界里，整个城市喧扰而繁华，我们在昏黄的灯光下行走，城市的窒息给我们带来了一点绝望和心灵的震撼，人们都是在这样的环境下生活的，他们都只顾自己的生活，没有时间去顾及这个被工程师雕琢地危险笼罩的城市，也没有时间去装扮这个蛛网成群的城市礼貌。
30. 映衬在湖里的太阳，随着风儿一齐跳跃起来，蹦左蹦右，还在跳舞呢!兴许是玩太久的缘故吧，脸涨得通红。
31. ——王昌龄《采莲曲二首》荷花娇欲语，愁杀荡舟人。
