染雾小学四年级上册句子练习 篇一
在小学四年级上册的英语课堂上，句子练习是非常重要的一部分。通过不断地练习，学生们可以提高他们的语言表达能力，同时也能够更好地理解和运用语法知识。
在句子练习中，老师通常会给学生们一些句子，要求他们进行翻译或者改写。这样的练习可以帮助学生们更好地掌握句子的结构和用法，从而提高他们的语言水平。通过不断地练习，学生们可以逐渐培养自己的语感，使自己的表达更加地准确、流畅。
除了翻译和改写，句子练习还可以包括句子的衔接和扩展。在课堂上，老师可以给学生们一些句子，要求他们将这些句子进行组合，形成一个完整的段落。通过这样的练习，学生们可以学会如何将句子之间的逻辑关系进行连接，使自己的文章更加连贯。
句子练习还可以包括一些句型的应用。在课堂上，老师可以给学生们一些句型，要求他们根据这些句型进行创作。通过这样的练习，学生们可以更好地掌握各种句型的用法，从而在写作时更加得心应手。
总的来说，小学四年级上册的句子练习对于学生们的语言学习至关重要。通过不断地练习，学生们可以提高他们的语言表达能力，从而更好地应对各种语言环境。
小学四年级上册句子练习 篇二
在小学四年级上册的语文课堂上，句子练习是学生们提高语言能力的重要途径。通过不断地练习，学生们可以巩固语法知识，提高写作能力，培养语言表达能力。
在句子练习中，老师通常会给学生们一些句子，要求他们进行拼写或者补充。这样的练习可以帮助学生们巩固语法知识，提高他们的语言运用能力。通过不断地练习，学生们可以逐渐提高自己的语言水平，使自己的表达更加地准确、清晰。
除了拼写和补充，句子练习还可以包括句子的组合和变换。在课堂上，老师可以给学生们一些句子，要求他们将这些句子进行组合或者进行变换。通过这样的练习，学生们可以学会如何将句子进行变换，使自己的表达更加地生动。
句子练习还可以包括一些句子的应用。在课堂上，老师可以给学生们一些句子，要求他们根据这些句子进行创作。通过这样的练习，学生们可以更好地掌握语言表达的技巧，从而在写作时更加得心应手。
综上所述，小学四年级上册的句子练习对于学生们的语言学习至关重要。通过不断地练习，学生们可以提高他们的语言表达能力，从而更好地适应各种语言环境。
小学四年级上册句子练习 篇三
1. 转述练习：
2. 天上的星星闪烁.（改为拟人句）
3. 关联词语
4. 反问 示例：我们难道能抄袭别人的作业吗？
5. 我会反问句与陈述句的变形计。
6. 自然界各种各样的动物是我们人类不可缺少的好朋友.（缩写句子）
7. 张老师（ ）身体不好，（ ）一直坚持给我们上课。
8. 我们上课时要专心听讲。我们上课时要积极开动脑筋。
9. 王老师对小华说，他把小华的书包缝好了。
10. 树叶很密.（扩句,至少两处）
11. 当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
12. 示例：秋天到了，稻子笑弯了腰，高粱激动的涨红了脸。
13. 学校操场的北边墙上满是爬山虎.（缩写句子）
14. 他是那么天真可爱,你见了,绝不会责打他.（改为反问句）
15. ，， ， ？ 。
16. 我会判断下列句子的修辞手法并仿写。
17. 小琪学习成绩好。 小琪绘画也很好。
18. 蔺相如对赵王说，他愿意带和氏璧到秦国去。
19. 听了这个故事，我受到了很大的教育。
20. 我们在河边大树下发现了几只小船.（缩句）
21. 钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。（改为把字句）
22. 我会扩句和缩句。
23. 把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。
24. 那条白线很快地向我们移来 逐渐拉长 变粗 横贯江面
25. 在台湾找到了合适的骨髓.小钱是幸运的.（用关联词连成一句话）
26. 放学后，同学们把教室打扫得干干净净。
27. 江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。
28. 比喻 示例：蒲公英的种子像一把把小伞被风吹得到处都是。
29. 小英说：“这次文艺汇演我要表演一个节目.”（改为转
30. 她是一位谦虚、美丽、漂亮的姑娘.（修改病句）
31. 兰州的春天是一个美丽的季节。
32. 父亲种了豌豆。
33. 张老师（虽然）身体不好，（但是）一直坚持给我们上课。
34. 一只画眉鸟站在一根小枝上兴奋地叫着.（缩句）
35. 知了热得在枝头上叫着“知了，知了！”
36. 兵马俑规模宏大.兵马俑类型众多,个性鲜明.（用关联词连成一句话）
37. 如果我们将来要成为一个有知识的人，我们现在就必须要好好学习。
38. 它在稿纸上踩印几朵小梅花.（缩写句子）
39. 绿绿的爬山虎爬满了学校北边的院墙.（缩写句子）
40. 这是一场热烈的足球赛.（修改病句）
41. 弟弟吃着苹果。
42. 军官对孩子说：“你会成为一个真正的战士的。”
43. 这件衣服（不但）漂亮（而且）显得很大方。
44. 他叩开了著名科学家柯彭教授的大门.（缩写句子）
45. 知识是无止境的，我们没有什么理由骄傲自满，故步自封。
46. （只要）严格遵守交通规则，（就）不会出交通事故。
47. 知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？
48. ？ ？ 。
49. 这里是鸟的天堂.（改为反问句）
50. 读了这篇课文,使我感受到了大自然神奇的魅力.（修改
51. 缩句
52. 小句子变具体。
53. 一排排柳树在水中照镜子。
54. 猫会在稿纸上踩上几个脏脚印.（改为比喻句）
55. 示例：天空中的星星在调皮地眨着眼睛。
56. 拟人 示例：蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
57. 飞蛾飞来飞去。
58. 反问语气词加上“。”变“？” 。
59. 妈妈总爱回忆过去的事。
60. 一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”
61. 放学后,同学们把教室打扫得整整齐齐.（修改病句）
62. 我们上课时不仅要专心听讲，而且要积极开动脑筋。
63. 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的.（缩写句子）
64. 示例：小溪唱着欢快的歌儿向东流去。
65. 春天的兰州是一个美丽的季节。
66. 身上的任何一根细翎都不沾上一点污泥.（缩写句子）
67. 这个真实的故事使我深受感动。
68. 删掉“一个、两只、三把”等类似的数量词
69. 在会上,大家交流了学习语文.（修改病句）
70. 他们从附近搬来一些宽大的石板.（缩写句子）
71. 钱塘江大潮难道不是伟大的奇观吗？
72. 知了热得在枝头上喊着“知了，知了！”
73. 我会用加点的词语仿写句子。
74. 夏天的武汉是个炎热的地方。
75. 少先队员不该向困难低头。
76. 难道少先队员能向困难低头吗？或少先队员怎能向困难低头呢？
77. 先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
78. 这件衣服（ ）漂亮（ ）显得很大方。
79. 这个胆瓶怎么容不下你这样庞大的整个身体。
80. ， ， 。 “！” 。
81. 像这样一条多灾多难的祸河，不能成为中华民族的“摇篮”。
82. 我断定估计小鸟明年不会再回来了.（修改病句）
83. 说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢？（不改变意思,换种说法）
84. 下课了，有的同学在踢球，有的同学在跳绳，还有的同学在做游戏。
85. 那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛.（缩句）
86. 通过这些发现和发明，人类生活大大改观。
87. 钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观.（改为把字句）
88. 我一走进教室,就看见小红说话的声音.（修改病句）
89. 北京的颐和园是个美丽的大公园.（缩句）
90. 示例：在皎洁的月光下，我们认真地听爷爷讲 有趣的故事。
91. 他穿戴的都是新衣服.（修改病句）
92. 无论你在什么地方,都能看到母鸡没完没了的叫声.（修改病句）
93. 秋天，树叶在风中飘落。
94. 虽然xxx离开了我们，但他的光辉形象永远活在我们心中。
95. 虽然这次考试没考好，但是我并不灰心。
96. 因为张敏坚持锻炼身体，所以他长得很结实。
97. （ ）严格遵守交通规则，（ ）不会出交通事故。
98. “ ， ， ！” ， ， “。 ， ； ， 。”
99. 当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴
100. 我会改转述句。
101. 难道这种天气回下雨吗？或这种天气怎么会下雨呢？
102. 小木偶很伤心.小木偶却不会哭.（用合适的关联词把两句话
103. 军官对孩子说，这孩子会成为一个真正的战士的。
104. 要不是你提醒,春天将永远被我赶走了.（改为把字句）
105. 济南的夏天是个游览的好地方.（修改病句）
106. 巨人终于明白清楚了,没有孩子的地方就没有春天.（修改病
107. 血汗和智慧凝结成长城.（扩句,至少两处）
108. 示例：那些感人肺腑的文章，深深地打动着读者的心。
109. 我们必须养成边读书边思考的好习惯。
110. 蟋蟀有特别好的工具吗?没有。
111. 巴金说，他爱月夜,但他也爱星天。
112. 老师多次反复教育我们要注意交通安全.（修改病句）
113. 我的劳动没有白费,我感到很幸福.（改为双重否定句）
114. 百灵鸟在树枝唱歌。
115. 我会给下面句子加上合适的标点符号。
116. 这支铅笔不是小明的，而是我的。
117. 我很喜欢童话故事,比如《巨人花园》《去年的树》《鸟的天堂》等.（修改病句）
118. 美丽的花园里洋溢着欢快的笑声.（缩写句子）
119. 小丽和小华一起去上学,小丽在路上捡到一个钱包。
120. 20世纪怎能不是一个呼风唤雨的世纪？
121. 他激动。
122. 魏格纳在浩如烟海的资料中寻找大陆漂移的证据.（缩写句子）
123. 这难道是一个单纯的质量问题吗？（改为陈述句）
124. 即使我们在学习上取得了优异的成绩，也不能骄傲自满。
125. 花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，容不下它们藏身。
126. 我的好朋友树在哪儿,您知道吗？（换个说法,保持意思不
127. 缩句后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”。
128. 泰山日出的景色真美丽.（改为感叹句）
129. 多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头,后不见尾的万里长城.（缩句）
130. 巨人看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声.（修改病句）
131. 指南针是我国的四大发明.（修改病句）
132. 三支桨有规律地在水里划,那声音就像一支乐曲.（仿写
133. 画眉鸟叫着。
134. 巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间,感到无比的幸福.（改
135. 三个孩子常常从村子里把羊群赶到很远的树林里去.（改为
136. 我能帮助别人.我感到幸福.（用合适的关联词连成一句话）
137. 食物巢穴蟋蟀经常找离到
138. 我们班的语文成绩是全校最好的。
139. （1）欢乐的笑声把觅食的小鸟惊飞了。（2）觅食的小鸟被欢乐的笑声惊飞了。
140. 江面上笼罩着薄雾。
141. 那只高傲的鹅傲然地站着.（修改病句）
142. 几座小山在云雾中清清楚楚若隐若现.（修改病句）
143. 妈妈对我说，今天她要开会，叫我自己做饭吃。
144. 这位年轻人的脑海里形成了一个崭新的奇想.（缩写句子）
145. 树苗长成大树.（扩句,至少两处）
146. 这个真实的故事怎能不使我深受感动呢？
147. 科学家拉了绳子。
148. 把下列句子改为拟人句。
149. 我会句子大合并。（用恰当的关联词语把句子连起来）
小学四年级上册句子练习 篇四
1. 喂猪的老头儿笑盈盈地看着他的两头小白猪.（缩句）
2. 人们早早地将搭石摆放好.（改为被字句）
3. 我当过消防员.我做过花匠.（用合适的关联词把两句话合成
4. ， ， ， ， ；， 、 、 、 、 ， “ ”。
5. 昨天,五个美国的小朋友来我校参观.（修改病句）
6. 妈妈 我觉得好了一些 晚上 这个小女孩说 太阳今天在我身上照得怪暖和的 这粒豌豆长得好极了 我也会好起来的 我能爬起来 走到温暖的太阳光中去
7. 小红认真专注地听着悠扬的琴声.（修改病句）
8. 蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”
9. 从果园那边飘来果子的甜香 是雪梨 是火把梨 还是紫葡萄 都有
10. 我们把美丽的火烧云拍下来了.（改为被字句）
11. 火柴点燃的火,还在这盏灯里亮着.（缩写句子）
12. 一排排柳树倒映在水中。
13. 太阳下山了.（改为比喻句）
14. 梅兰芳的民族气节令人敬佩。
15. 示例：大榕树上，鸟儿们在尽情地歌唱。
16. 听了这个故事,使我受到了很大的教育.（修改病句）
17. 它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，禁不起这猛烈的风雨。
18. 男孩非常喜欢足球。 男孩经常踢塑料盒，踢汽水瓶，踢从垃圾箱里捡来的椰子壳。_________________________________________________________________________
19. 这不是为难蝴蝶吗？
20. 1910年的一天,年轻的魏格纳因病住进了医院.（缩写句子）
21. 钱塘江大潮不是伟大的奇观吗？（改为陈述句）
22. 爬山虎的脚不大引人注意.（改为设问句）
23. 在教室里专心听教师讲课。
24. 鸟儿的好朋友树不见了,她很伤心.（改为反问句）
25. 湖堤两岸栽着垂柳.（扩句,至少两处）
26. 张敏坚持锻炼身体。张敏长得很结实。
27. 我会修改病句。
28. 满月的小猫生气勃勃,天真可爱.（改为反问句）
29. 在会上，大家交流了学习语文的方法。
30. 王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。”
31. 因为男孩非常喜欢足球，所以他经常踢塑料盒，踢汽水瓶，踢从垃圾箱里捡来的椰子壳。
32. 我会改把字句或被字句。
33. 这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？
34. 魏格纳是德国著名的地球物理学家.（缩写句子）
35. 难道我们能辜负老师对我们的殷切希望吗？或我们怎能辜负老师对我们的殷切希望呢？
36. 劳动人民用无数的肩膀无数的手把条石抬上山岭.（改为被字句）
37. 蝴蝶、蜜蜂在花丛中翩翩起舞。
38. 小鸟在树上飞.（改为拟人句）
39. 许多天过去了 豆荚变黄了 这几粒豌豆也变黄了 整个世界都变黄啦 它们说
40. 我抱着这白雪的“大鸟”回家.（改为被字句和把字句）
41. 小句子来瘦身。
42. 这样气魄雄伟的工程,在世界历史上是一个伟大的奇迹.（改为反问句）
43. 你的手指不费一点儿劲,休想拉下爬山虎的一根茎.（改为反问句）
44. 我们怎能辜负老师对我们的殷切希望呢？
45. 反问语气词删去“？”变“。”。
46. 这难道不是惊人的发现吗？（改为陈述句）
47. 伐木工人用锋利的斧子把一棵棵树砍倒了.（缩写句子）
48. 删去修饰词语（“的、地”前面的词语，“得”后面的词语）
49. 每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品.（缩句）
50. 童话故事对我很感兴趣.（修改病句）
51. 一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去。
52. 我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
53. 像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？
54. 我们的学校是个美丽的地方.（改成比喻句）
55. 20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
56. 先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当删去“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
57. 他把花园给了孩子们.（改成被字句）
58. 示例：温暖的阳光照耀着辽阔的大地。
59. 虽然那几步很小很小，但是那几步作用很大很大。
60. 王老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光。
61. 他激动得久久说不出话来。
62. 姐姐对小慧说，小慧说得对，她就这样做。
63. 这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？
64. 我肯定王晓大概生病了.（修改病句）
65. 我会把下面句子改为拟人句。
66. 这白鹅,是一位即将远行的朋友送给我的.（缩写句子）
