染雾写都江堰的句子 篇一
都江堰，古老而神奇的水利工程，位于四川省都江堰市。它是中国古代劳动人民智慧的结晶，也是世界水利史上的一座伟大工程。据记载，都江堰始建于秦昭王时期，距今已有2300多年的历史。都江堰是中国古代的一项杰出成就，被誉为"世界水利工程之冠"。
都江堰的主要作用是利用河流水力，调节水源，灌溉农田，保护农作物。它通过引水分流，形成了上、下两级灌溉系统，使得在干旱季节也能保证农田的灌溉需求。都江堰的设计巧妙，工程浩大，历经千年仍然保持着良好的运行效果，成为中国水利工程的典范。
都江堰所在地区风景秀丽，山清水秀，景色宜人。青山绿水，云雾缭绕，让人仿佛置身仙境。每年春季，都江堰周边的樱花盛开，吸引了无数游客前来赏花游玩。同时，都江堰还是中国传统文化的重要象征之一，被列为世界文化遗产。
都江堰的建设和发展，为中国古代水利工程的发展奠定了基础，也为后世留下了宝贵的文化遗产。走进都江堰，感受古代智慧，领略大自然的壮丽景色，体会中国传统文化的魅力。都江堰，是中国历史的瑰宝，也是世界文明的瑰宝。
写都江堰的句子 篇二
都江堰，是中国古代水利工程的杰作，也是世界水利史上的奇迹。它位于四川省都江堰市，建于秦昭王时期，至今已有2300多年的历史。都江堰的主要作用是调节水源、灌溉农田，保护农作物，是中国古代劳动人民智慧的结晶。
都江堰的设计精巧，工程浩大，历经千年仍然保持良好的运行效果，被誉为"世界水利工程之冠"。它通过引水分流，形成了上、下两级灌溉系统，为当地农业生产提供了充足的水源。都江堰的建设不仅解决了灌溉问题，还改善了当地的生态环境，成为中国水利工程的典范。
都江堰所在地区风景秀丽，山清水秀，景色宜人。每年春季，樱花盛开，吸引了大量游客前来赏花游玩。同时，都江堰也是中国传统文化的重要象征之一，被列为世界文化遗产。走进都江堰，感受古代智慧，领略大自然的壮丽景色，体会中国传统文化的独特魅力。
都江堰的建设和发展，为中国古代水利工程的发展奠定了基础，也为后世留下了宝贵的文化遗产。都江堰，是中国历史的瑰宝，也是世界文明的瑰宝。它见证了中国古代劳动人民的智慧和勤劳，也让世人共同感受到中国传统文化的博大精深。都江堰，永远是中国人民的骄傲，也是世界人民的共同财富。
写都江堰的句子 篇三
1. 课外拓展
2. 各式各样的野花也睡醒了，它们伸伸腰，抬抬头，红色的、黄色的、蓝色的、白色的、紫色的……真是百花争艳，五彩缤纷。成群结队的蜜蜂，扑扇着黄色的翅膀，嗡嗡地忙着采蜜；那五颜六色的蝴蝶，也成双成对地翩翩起舞。
3. 竹海碧蜀南，万马奔三州。
4. 赤山四面环湖，资水、沅水、澧水汇聚在她的周围，沐浴着赤山灵秀的躯体，让赤山出落得容光焕发分外妖娆。
5. 清人朱云骏有诗（《灌县》）云：
6. 这时你会产生什么问题?(为什么不能还)教师介绍原因。
7. 冉冉升起的如银的炊烟，那更古沉默永不停息的小溪，那驮着夕阳缓缓独行的老牛，一方方秧田像棋盘格子，绿绒绒的秧苗，织成一幅幅地毯，远远地伸向天际；丛丛绿树掩映着青砖红瓦的房屋。
8. 能正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗，并能默写。
9. 我赞美你品格高尚，崇敬你洁白无瑕。我爱你、想你、盼你，像对每一个季节那样。我爱你、想你、盼你，不管世俗的偏见怎样厉害。冬――四季之一的冬，你来吧！我喜欢你纯净的身躯，喜欢你严厉的性格，我要在你的怀抱中锻炼、奋斗、成熟……你可以和春天的万花，夏天的麦浪，秋天的瓜果……比美！
10. 学习通过看注释，查阅资料，边读边想象等方法，感知诗大意，用自己的话讲述诗句意见。
11. 同学们理解的多准确呀！把你感受到的“绿”再读出来吧。分男女生赛读。
12. 初秋，雾气弥漫的大地上，像有层薄纱，把金色的田野、沉甸甸的谷穗、远近的小村，都笼罩起来了。就在你面前的白云，像绸带飘舞着，缠绕在树丛间，田地里，这世界仿佛是在幻觉中。
13. 默读一遍，看一看诗中有什么不会的字和或不懂的问题，请用笔画出来。（不动笔墨不读书）出示第一张幻灯片。
14. 沫若和大千，文画誉千秋。
15. 对比此刻的心境，诗人现在泊船瓜洲，眼前只见“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山”不免产生疑问，诗人为何要离开家乡，为何想家了不能回家看看。
16. 诗仙李太白，故乡在江油。
17. 诗圣是杜甫，草堂建成都。
18. 我喜欢借月色沉淀心情，如水月色，可饮。推开窗户，任月色静静流泻在肌眶上，轻盈飘逸的韵致，清新蕴涵的情调自然流淌在心际。月华如练，心情在月色中变的清朗而柔软，恍然间生命中的种种感动和美丽灵动浮若。
19. 朗读中体会诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。
20. 老天爷似乎故意出难题，弥漫的大雾遮住了视线，海面被雾幕遮得严严实实。
21. 风卷着鹅毛大雪，铺天盖地而来。大地变成了银白色的.世界，千树万树好似开遍了梨花，块块麦田犹如盖上了银白色的棉被，展眼望去，壮丽的山河多么雄伟壮美！
22. 雪花漫舞，我们举杯在浓浓的酒香当中幻化出一种情感，弥足珍贵的情感，也许没有人会懂，也许它很简单，但不管如何，那种香浓只有体味过后踩制动其中的韵味，其中的美感、其中的欣然。
23. 打节奏读，注意节奏和押韵{由快——慢}
24. 通过自学，大体理解诗意；
25. 雪花在空中嬉戏着、飞舞着，它净化了世间的一切尘埃，送走了严冬的寂寞，它自由地来，潇洒地去，多少著名的诗词都赞美过它：xxx忽如一夜春风来，千树万树梨花开xxx，多么俏丽呀！xxx瑞雪兆丰年xxx，它还是丰收的预言家呢！
26. 夏夜的星空是多么的美丽啊！那些闪烁的星星是那么地平静安详，既像一只只明亮的眼睛，又像一盏盏亮晶晶的银灯，在看着我，照着我，使我产生了许许多多的遐想。
27. 清人吴文锡（《都江堰》）：
28. 三月睛朗的午后，空气真是融和得很，温暖的微风不知道在什么地方酝酿出来的，带着一种不可捉摸的醉意，使人感受着了怪适意不过，同时又像昏昏迷迷的想向空间搂抱过去的样子、宁静的夏夜月朗风清，总是能给我一种清逸娴静的感觉。明净清澈如柔水般的月色倾洒，清光流泻，意蕴宁融。月色柔和而透明，轻盈而飘逸。
29. 翻译：京口”与“瓜洲”只有一江之隔，而钟山离这里也只有几重山之远。一年一度的春风又吹绿了江南的大地，什么时候才能让我趁着明月再回来呢？（第六张幻灯片）
30. 有同学说，这句诗写出了江南美丽的景色。那就和你的同桌再互相读一读，说一说：在你的头脑中出现了怎样的一派景色呢？想到什么说什么。
31. 老窖与五粮，滴酒醉心头。
32. 是呀，作者放眼望去，看见了——
33. 那场雨应该是金色的，染得世界一片明亮。你伏在蝴蝶翅膀上睡着，已飞越万水千山。森林与瀑布唱着歌，蘑菇悄悄生长，蜗牛爬过青草，蒲公英说你早你早。我们不需要打伞，也许撑一顶向日葵，那场雨慢慢下，我们慢慢飞。
34. 春天是位魔法师，她融化了冰雪，让小草破土而出；春天是一首美妙的乐曲，让世界充满生机；春天是一只快乐的小鸟，让世界充满活力；春天是一个优美的舞蹈，让世界充满微笑。
35. 清人吴文锡《都江堰》：
36. 梅，是无畏的勇士，敢于与严寒相搏；梅，是高洁的君子，独自开放不媚众人；梅，是知性的女士，默默散发迷人幽香；梅，是春天的使者，响亮预告新年到来。
37. 达洲的酒，黄果树的泉，水林寺的才子是状元！
38. 都江堰只是一个水利工程,是李冰父子用血汗创造的奇迹.我原来以为它只有水美,却没有想到那儿的水美，山美，树美，人更美．我们沿着山路拾级而上，路边绿树成荫，花木繁茂，知了的叫声连成一片，加上山下的小溪流水潺潺，山上郁郁葱葱，好一个山清水秀的好地方！
39. 了解宋朝诗人张籍、清朝纳兰性德，阅读他们的作品。
40. 悠悠的.春风里，柳树冒出的柳絮随风飘扬，飘向匆忙的行人，飘向蔚蓝的天空，飘向生机勃勃的大地。
41. 谈话：今天，老师给你们当导游，好不好？
42. 再没有比春雨洗浴后的青山更迷人了，整个山坡，都是苍翠欲滴的浓绿，没来得散尽的雾气像淡雅丝绸，一缕缕地缠在它的腰间，阳光把每片叶子上的雨滴，都变成了五彩的珍珠。
43. 沟底，自有一番别样的景色，令人精神一振，眼睛一亮。两侧山峰夹峙，陡壁峭立，树木苍翠，郁郁葱葱，一条小溪静静地流淌。
44. “泊”是什么意思?汽车停站，能否说“泊”站?
45. 悟（理解、领悟）
46. 陆游《十二月十一日视筑堤》
47. 使学生受到热爱家乡的教育。
48. 忧虑、无奈
49. 古城数阆中，古镇遍地有。
50. 我还是喜欢你，像日月星辰，经久不息。
51. 好看，一定是巧手的织女精心剪成，送给大地的贺年片吧！哦，美丽的小雪花……
52. 清人吕元亮的《都江堰》：
53. 广元生女皇，眉山养三苏。
54. 到门不敢提凡鸟，看竹何须问主人。
55. 四川美如画，江山多奇秀。
56. 直接揭题：泊船瓜洲
57. 用自己的方式读古诗。
58. 北川的田，康定的盐，永山梁的男人会赚钱！
59. 我以为，中国历史上最激动人心的工程不是长城，而是都江堰。
60. 同桌之间互相读与练说。
61. 朗读第四句诗，这句诗中有哪些字不理解?(学生说出不理解的地方逐一解决)
62. 品读，深化理解。
63. 看，田野里的玉米露出了笑脸，秋风吹过，闪烁着太阳的光芒，秋天是金色的。看满山的枫叶，红得就像一团火焰在熊熊燃烧，散发着生机，秋天是红色的。呵呵，我们都错了，秋天不是金黄的，也不是红色的，秋天是五颜六色的。
64. 诗人离家很近了，应该怎样?(靠家近应该还)
65. 公园最有特色的是那藏青色的大理石广场，方方正正的，光亮照人。广场筑有两排约一米高的弧行石墙，上用行草雕刻着欧阳修的夷陵山水诗《九咏》。常见晨光暮霭中，有鹤发老者，手握两尺来长的毛笔，沾水为墨，挥毫自如，苏醒着心底那段古老的知觉。行人若是路过，宁愿绕道而行，也不肯践字而行，惟恐有辱斯文，亵渎圣观。
66. 走进郊家，便像质茼于金色的陆天。正在阳光抵章氛耀下，闪闪收光，天与天也融为一体，随处皆是金黄一色。
67. 小平生广安，理论惠神州。
68. 指名答。（在江岸两边大面积出现的是草地、树木、青山……）
69. 那就用读把感受表达出来吧。小组内练读，指名读。
70. 《锦城竹枝词》近代：邢锦生
71. 板书“泊船瓜洲”，解诗题(把船停靠在瓜洲岸边)。
72. (配乐播放月亮图)师：碧空如洗，圆月如盘，在这皎洁的月光下，客居他乡的游子，常常会以明月来吟诗作词，寄托思念之情，你们想到了哪些古诗：《静夜思》、《游子吟》、《九月九日忆山东兄弟》、《回乡偶书》。
73. 地灵与人杰，名胜难尽数。
74. 峨眉秀，青神幽，更著童话九寨沟。
75. 《朝中措 其二 都江堰怀李冰》当代：蔡淑萍
76. 齐读：{由快——慢}，初步了解诗歌大意。
77. 秋天的花朵是美丽的。黄的菊花、白的茶花、紫的牵牛花，还有漫山遍野的野菊花。
78. 秋是一位高超的魔术师，在她的世界里，有许多不为人知的秘密，傍晚，天空变化怎么那么快，刚才你还看到几缕美不胜收的彩云，在天边美丽地张望。
79. 从书上我了解到都江堰因水而兴，因堰成名，那里山清水秀，风景如画。所以，去了的当天我就迫不及待地踏入了初秋的都江堰公园。一进门只见一排排的柏树、银杏树挺立在路的两边，郁郁葱葱。数十个龙头嘴里喷着水柱，与邻近的喷泉交相呼应。刻有“都江堰”三个字的石碑稳稳地站立在堰坝前，放眼过去，岷江水在奔跑着，真有些“滚滚长江东逝水”之势。这里游人如织，个个脸上都充满了笑容，有的留影，有的在专心地听导游讲解，小朋友们在大人的四周跑着跳着，他们的笑声银铃般地在公园内散落。。。。。。
80. 指导朗读，注意停顿和节奏，出示第三张幻灯片。
81. 天宝又物华，名特比昨天更丰硕。
82. 你可别小看了这个“绿”字哦，它仅仅是告诉你春天来了吗？它还能让你感受到什么呢？。
83. 学生朗读古诗，找出哪一个字写诗人想回家?(还)
84. 能说说为什么喜欢这句诗吗？指名答。
85. 表现了春风使大地复苏的神奇。
86. 心事如莲，心静如水。驾一叶轻舟，吹一支长笛，自池塘深处，揽一朵莲花入怀，似红粉佳人，晶莹剔透，亭亭玉立，娇俏动人，喜一分，爱一分，怜一分，朵朵幽香入心田，丝丝柔情潜心底。
87. 三国武侯镇成都，陈寿著书万卷搂。
88. 人生代代无穷已，江月年年只相似。
89. 夜色昏暗，月亮在天上，却不知躲在哪里，因为这位狄亚娜小姐有时溜到地球的那一边去逛，害得这里群山黑魆魆，大野陰沉沉。
90. 小结：是呀：一位如此优秀的诗人能为了一个字更改十多次，难道我们在平时的习作中不能做到吗？
写都江堰的句子 篇四
1. 雨不停地下，石级小路，被雨水洗得分外明净。沙沙的春雨，像是热情好客的向导同我一道欣赏着风光秀丽的自然景色：高高的楼
房，青青的碧草，清澈的河水……都被这如丝如缕的春雨，点缀得更加妖娆、更加迷人，简直是一副国画风格浓重的山河图，就连周围的空气也随之变得特别湿润、特别爽洁，吸到肺里真有一股甜滋滋的感觉。
2. 刚刚同学说的最多的就是这句，（课件出示”春风又绿江南岸，明月何时照我还。”）我们一块儿来读一读吧。齐读。
3. 师描述情境：皓月当空，微风拂面，远眺家乡，诗人的心儿早已飞回故乡。故乡的美景仿佛宛在眼前。他眼前出现了怎样的景象？
4. 风乍起，吹（）一池春水。（动、皱、翻、起）
5. 四川，好一个天府之国。
6. 都江堰工程巧夺天工,造福全川,表明我国劳动人民具有呼风唤雨的伟大力量。
7. 知诗人，解诗题。
8. 夏去秋至，万物开始凋零，微风拨动着花瓣上羞涩可人的露珠，梧桐叶纷纷下落，金黄的稻穗在秋风中摇曳，深红的果实在枝头吵闹，看似冷酷的秋季却带来人们喜悦。
9. 秋天的清晨，秋高气爽，风儿很凉爽。铺面吹过，很是舒服。秋风伴着鸟儿的叽喳声，小虫子的叫声。
10. 红杏枝头春意（）。（旺、闹、浓）
11. 春季来了，万物从沉睡中苏醒，青草、树木开始抽出嫩芽。
12. 再读，理解诗意。
13. 指名读，正字音。尤其注意：“一水间（jiàn）、数（shù）重（chóng）山、照我还（huán）”
14. 春风轻轻拂过脸颊，那咝咝的呼唤犹如妈妈的亲昵；春风慢慢滑过双手，那潺潺的嘶鸣犹如奶奶的抚摸；春风悄悄灌满全身，那弱弱的低吟犹如父亲的关怀。
15. 指名答。（我觉得它写得很美、我觉得写出了诗人想念家乡的感情）
16. 雨和秋风交织成一张朦胧的雨网，金黄的秋菊在雨中摇摆着，风情万种，似柔婉的少女。雨丝似针尖，如牛毛，一丝丝打在秋菊层层的花瓣上。一片片细细的花瓣上挂满了水珠，顺着花瓣流到花蕊中。渐渐形成一个晶莹的小水池。
17. 感悟中学习诗人借不同景物抒发情怀的写法。
18. 大海时而像江南女子，柔肠百转；时而像关东大汉，气势磅礴；时而又像出家僧人，避世脱俗！
19. 板书诗题，读题。
20. 地杰与人灵，名人难尽数。
21. 小小的“绿”字却有大大的文章！介绍王安石推敲用“绿”字的故事。
22. 引导学生将想象与现实作对比，体会诗人思乡且无奈的内心。
23. 九寨沟的景，成都的戏，巴州的帅哥讲义气！！
24. 就让心静静地置于时光的一隅，用一片花香的暖，守候心灵的风景，正如世间每一种长久的缘都要悉心来呵护。经年后，那久久留存在心底的目光，是微细的心，是相知的暖。一梦许是无痕，一梦花又盛开。年复一年，碾过昔日的足迹，我的灵魂睡在那些温暖的文字里，与感恩和快乐相依，或喜或泣，皆是生活的一脉馨香。xxx
25. 读（读出层次）
26. 温故而知新
27. 初读，读准字音。
28. 暴雨就像是个深夜闯入豪门香闺中的浪子，来得突然，去得也快。可是他来过之后，所有的一切都已被他滋润，被他改变了。树林中带着初春木叶的清香，风中的寒意，虽更重，但天地间却是和平而宁静的。
29. 春季歌洋溢每一个角落里，从幽静乡村到沸腾城市，看看那厂房与街道，春季煞是惹人喜爱。你看，街心花园中，百花争艳，姹红焉子，竞相开放，可真是美不胜收呀！淡雅色彩和芳香诉说着春季情怀。
30. 学生预习并了解诗人王安石的有关情况。
31. 江南如一个忧郁的淑女，如果有过多的现代建筑，便脂粉太重，反而失掉了那份诗情画意，也就没有它所特有的神韵了。
32. xxx与xxx，元帅范风度。
33. 天空中下起了鹅毛般的大雪。白雪在天空中纷纷扬扬，漫天飞舞。屋顶上、汽车上、树木上都好象穿上了银装；田野里的庄稼、公园的草坪都盖上了一层雪白的棉被。整个世界都染成了白色，真美啊！
34. 蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰。为我一挥手，如听万壑松。客心洗流水，馀响入霜钟。不觉碧山暮，秋云暗几重。
35. 南峰与西峰相通，顺着连接的山脊可以直至西峰。西峰在华山五峰中最为险峻。远远望去，西峰有一巨石压在峰顶，非常显眼。走近一看，原来就是沉香劈山救母处。巨石两面临空，如刀削斧劈一般，名叫斧劈石。《宝莲灯》的神话故事在我眼前又浮现出来，故事人物也活灵活现了，我好像看见被二郎杨戬压在巨石下的圣母娘娘无助的眼神，又看见长大成人的沉香劈山救母的英雄壮举。小时候想一探究竟的神奇地方，今天终于如愿以偿，和我如此亲近！我觉得西峰的险峻风光和动人神话，应该是华山最吸引人的地方，也是华山里给我留下印象最深的地方。
36. 练习：
37. “京口瓜洲一水间”是什么意思?
38. 成都—都江堰—映秀—卧龙—巴郎山垭口—日隆，一路非常颠簸和崎岖。从映秀到卧龙不知经过多少个积水漆黑的隧道后，豁然开朗，前方阳光灿烂，层林尽染，银杏黄得透亮，溪流叮咚。都说泛黄如秋，印象中秋冬的川西应该是满地的落叶和风卷残云般的萧瑟，但眼前却是一种缤纷的色彩，画笔描绘不尽，文字书写不出。
39. 用“靠家近应该还”的语气再读这两行诗。
40. 诗读到这儿，你体会到了什么?
41. 感受诗句的优美，品味诗人用词的精妙，进一步培养学生的语感。
42. 在小溪的淙淙声中，饱含树脂的幼芽在开放，水下的草长出水面，岸上青草越发繁茂。
43. 齐读这首诗，指名朗读。
44. 导入新课：
45. 出示后两行，说说大意。
46. 集体吟唱
47. 听了同学们的描述，我仿佛看见了一派色彩斑斓的绮丽风光。可为什么诗中只有一种“绿”色呢？仔细观察一下书上的插图，对你会有所帮助的。
48. 每天坐在教室里，但眼神总是看着窗外的风景，不知不觉的默默发呆。
49. 文字本是有情物，读到春风又绿江南岸，你的眼前仿佛看到了什么?耳边仿佛听到了什么?
50. 古蜀三星堆，文明耀五洲。
51. 它们都是写秋天的景象的
52. 这两行诗中有两个地名，谁知道京口是在什么地方?瓜洲是在什么地方?
53. 都有月亮，
54. 陽光透过淡薄的云层，照耀着白茫茫的大地，反射出银色的光芒，耀得人眼睛发花。
55. 富有诗书气自华，诗词能陶冶人的情操，今天老师要带领大家学习王安石的《泊船瓜洲》，看看这首诗折射出诗人怎样的情怀?
56. 华山共有五座主峰，其中东、西、南三峰最高，三峰鼎峙耸立，xxx势飞向云外，影倒黄河里xxx，有xxx天外三峰xxx之称。提到险，xxx自古华山一条路xxx。其凌空架设的xxx长空栈道xxx，悬岩镌刻的xxx全真岩xxx，三面临空，上凸下凹的xxx鹞子翻身xxx以及在峭壁悬岩上开凿的千尺童、百尺峡、老君犁沟、擦耳崖、苍龙岭等处都奇险异常。山中道路仅有南北一线，约10公里，逶迤曲折，艰险崎岖，不少地方真可谓是xxx一夫当关，万夫莫开xxx。
57. 诗人此时正遇早春时节，站在——（手指课题“船”字）（生答：小船上）举目四眺，满眼皆是——
58. 通过阅读资料，我们看到了一个被逼无奈的王安石，一个身不由己的王安石，一个无可奈何的王安石，他只好问明月，只有问明月，只能问明月，发自肺腑地问明月——明月何时照我还?
59. 春风又绿江南岸，读到这行，我们来了解诗人作此诗时的一段小故事(阅读书上24页的资料袋，师用课件出示)。
60. 有诗写道：“岷江遥从天际来，神功凿破古离堆。恩波浩渺连三楚，惠泽膏流润九垓。劈斧岩前飞瀑雨，伏龙潭底响轻雷。筑堤不敢辞劳苦，竹石经营取次裁。”这一程，与你万水千山的相逢，有静穆凝练在天地间流动，悄悄地流进了我的心间。当我准备踏上归途时，门口那一树树梅红依然在对我频频微笑，我知道，这一转身便是山远水长，而一回眸，便有满园花香。虽然有人说：“在人生的旅行中，走走停停是一种闲适，边走边看是一种优雅，边走边忘是一种豁达。”但是，千年古堰，要忘记你，我却永远做不到！
61. 都江堰水利工程举世无双。
62. 学生小组内交流后汇报，用语言描绘江南的春景。
63. 走进景山公园，抬头望去，高大的万春亭红柱黄瓦，在茂密的翠林映衬下，像一幅美丽的图画。
64. 立马秋风绝顶山千崖万壑拥斑斓。披开云雾依辰极，身在青霄紫气间。xxx翻越巴郎山，峰回路转，烟霞缥缈。在山顶眺望，白云铺满长长的峡谷，风起云涌，波澜壮阔，蔚为壮观。山谷中还有密布的原始森林，绝妙的松萝悬挂林间。
65. 四川的酒，四川的菜，四川的小伙长得帅！
