染雾槐乡五月续写句子 篇一
五月的槐乡，依旧是一片生机盎然。清晨的阳光透过树梢洒落在田间，勾勒出一幅宁静美好的画卷。田间的庄稼已经长势喜人，一片翠绿的颜色让人心情愉悦。农民们在地里辛勤劳作，挥汗如雨，但脸上却洋溢着满足的笑容。随着微风拂过，成熟的麦穗随风摇曳，发出沙沙的声响。村庄里的房屋依然是那样朴实无华，但在阳光的照射下，显得格外温馨。小溪潺潺流过，清澈见底，鱼儿在水中欢快地嬉戏。五月的槐乡，是一处让人向往的地方，每一个细节都充满着生活的美好和希望。
槐乡五月续写句子 篇二
五月的槐乡，仿佛被施了魔法一般，充满了生机和活力。村庄里的居民们早早就开始了一天的忙碌，农民们肩挑背扛地走在田间，播种着希望。阳光透过稀疏的云层，洒在金黄的麦田上，像是给大地披上了一层金色的外衣。村庄里的小孩在田间奔跑嬉戏，他们的笑声清脆动听。家家户户的门前开满了鲜花，各种色彩绚丽的花朵在微风中摇曳生姿，散发出阵阵芬芳。远处传来农民们的歌声，那是一首劳动歌谣，唱出了他们对生活的热爱和对未来的憧憬。五月的槐乡，是一处值得珍惜和守护的美丽乡村。
槐乡五月续写句子 篇三
槐乡五月续写句子 精选33句
1. 春天是令孩子们最兴奋的季节。读了《槐乡五月》，你已经有了哪些收获？
2. 读了课文，你想说什么？
3. 理解课文内容，感受槐乡五月的美丽景*，以及槐乡孩子勤劳能干、热情好客、纯朴可爱的特点。
4. 指名分节朗读课文。相机齐读难读的句子。
5. 教师小结：槐花是洁白无暇的花，是*芳四溢的花，是装扮孩子，让孩子们大饱口福的花。槐乡的孩子是勤劳能干的孩子，是热情好客的孩子，是纯朴可爱的孩子。作者巧妙地把槐花与槐乡孩子融为一体，写花又写人，真切自然地抒发作者对槐乡五月的喜爱之情。
6. 自由读一读课文，看看你最喜欢读文章的哪个地方？你最喜欢什么呢？自由板块式学习课文（根据学生的选择，学习课文）
7. 引读指导背诵：有的…………远看……有的……近看
8. 各自轻声朗读课文，要求读准字音，读通句子。
9. 导入新课，激发兴趣（由荷藕之乡、茶乡、橘乡引入）
10. 指名朗读第一自然段。为什么喜欢它呢？
11. 对文中两次出现“五月，洋槐开花了。
12. 《槐乡五月》的中心句表达了作者对美丽迷人的槐
13. 课堂作业
14. 完成练习册
15. 背诵古诗，创设情境，导入课文。
16. 指导朗读，谁的槐花最美丽最*芳？
17. 指导朗读，哪些词语写出孩子的这些特点？（各种形式朗读）
18. 练习册的有关题目。
19. 小结：五月，是……的季节，是槐乡孩子的季节。
20. 小结：五月，是槐花飘香的季节……
21. 学会本课生字，理解由生字组成的词语，能照样子重叠词语。
22. 写生字。（描红，评议）
23. 自学生字新词。
24. 春光明媚的五月是鲜花盛开的季节，你能背诵描写春景或物的古诗吗？（宿新市徐公店，村居等）
25. 逐步让学生总结归纳出：
26. 初读指导
27. 默读课文，说说每一节的意思。
28. 练习背诵课文。
29. 学生自由朗读课文，看看最喜欢文章的哪个地方？把自己喜欢的，有把握的句子读给同学听。
30. 指导背诵。试背重点句子
31. 正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。
32. 讨论归纳：
33. 小结课文
