染雾关于教育的唯美的句子 篇一
教育，是一场植根于心田的美丽花园。在这片花园里，师生共同播种，耕耘，收获。教育不仅仅是传授知识，更是一种心灵的相互滋养。每一次的启发、感悟，都如同清晨的露珠，滋润着花朵的心灵，让它们在风雨中茁壮成长。
在教育的世界里，每一个孩子都是一朵花，都有着独特的芬芳和美丽。老师们如同园丁，耐心地照料着他们，帮助他们找到属于自己的光芒。而孩子们，则在这片花园里，自由地绽放，展现出自己独一无二的风采。
教育是一场温暖的相遇，是心与心的交流。在这个过程中，师生之间建立起深厚的情感纽带，让彼此的心灵得以相互温暖。教育是一种美的传承，是智慧的传递。在这里，知识的火花不断迸发，启迪着每一个灵魂，让他们在无尽的智慧海洋中遨游。
教育是一种力量，是一种爱的传递。在这里，每一个孩子都有机会展现自己的才华，实现自己的梦想。老师们用自己的爱心和智慧，点亮了孩子们前行的路，让他们在追逐梦想的征途中不再感到孤单。
教育，是一首唯美的乐章，是一幅绚丽的画卷。在这个世界里，每一个灵魂都有机会展现自己的光芒，创造属于自己的辉煌。让我们怀着美好的梦想，走进这片教育的花园，共同谱写属于我们的故事。
关于教育的唯美的句子 篇二
教育，是一场关于爱与智慧的奇妙旅程。在这个旅程中，师生之间建立起深厚的情感纽带，让彼此的心灵得以相互滋养。教育不仅仅是传授知识，更是一种心灵的相互启迪，让每一个灵魂在知识的海洋中航行。
在教育的世界里，每一个孩子都是一颗闪耀的星，都有着独特的光芒和魅力。老师们如同引导者，帮助他们找到自己的方向，发现自己的潜力。而孩子们，则在这个过程中，展现出自己的才华，实现自己的梦想。
教育是一场美丽的邂逅，是心与心的交流。在这里，师生之间建立起一种奇妙的默契，让彼此的心灵得以相互温暖。教育是一种智慧的传承，是知识的传递。在这个过程中，每一个灵魂都得以得到启发，不断追求更高的境界。
教育是一种力量，是一种梦想的实现。在这里，每一个孩子都有机会展现自己的风采，实现自己的价值。老师们用自己的爱心和智慧，点亮了孩子们前行的路，让他们在追逐梦想的征途中不再感到孤单。
教育，是一首唯美的乐章，是一幅绚丽的画卷。在这个世界里，每一个灵魂都有机会展现自己的光芒，创造属于自己的辉煌。让我们怀着美好的憧憬，走进这片教育的花园，共同谱写属于我们的故事。愿教育之花，在每一个孩子的心田绽放，散发出绚烂的光芒。
关于教育的唯美的句子 篇三
1. 一个人是否高贵，并不在于别人如何去看他，而在于它自己如何看待自己。——斯宾塞《斯宾塞快乐教育法》
2. 一个会爱父母的人，将来才会更好地去爱别人，爱生活，爱这个世界。——赵静波
3. 我希望你是个懂礼貌的孩子。
4. 所有纨绔子弟都是富裕子弟，尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。
5. 如果你想挖井，你必须挖到水流出来。
6. 教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。当我听到或者读到对人的个别对待的态度这些词的时候，它们在我的意识里总是跟另一个概念——思考——联系在一起的。教育——这首先是活生生的、寻根究底的、探索性的思考。没有思考就没有发现(哪怕是很小的、乍看起来微不足道的发现)，而没有发现就谈不上教育工作的创造性。——[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基
7. 立足教育，廉洁思想有保证加强监督，规范经营筑坦途。只有整个人类的幸福才是你的幸福。狄慈根
8. 你知道关心父母，这让我很开心。
9. 女人一阵风起，一定要围腰类似现在的购物袋。
10. 有问题或疑问时，是否马上问人了，以求得正解。人非圣贤，孰能无惑？惑不从师。其为惑也，终不解矣。
11. 成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。
12. 家长只问分数好不好，不管孩子心情糟不糟；恰似农民种庄稼，只问庄稼高不高，不管叶子黄不黄。
13. 我要把这爱的能量源源不断的传递给我的孩子们，成就他们幸福地成长。
14. 尊重孩子，不要急于对孩子或好或坏的评价。
15. 成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
16. 教师就是教师，每天都在神圣与平凡中穿行。
17. 苦难对我们，成了一种功课，一种教育，你好好的利用了这苦难，就是聪明。--毛
18. “以后要多注意：坚持真理的时候必须注意讲话的方式、态度、语气、声调，要做到越有理由，态度越随和。坚持真理原是一件艰巨的斗争，也是教育工作;需要好的方法。方式。手段，还有是耐性。万万不能动火，令人误会。” ——理直也不要气壮，得理也要饶人。态度谦恭，虚怀若谷! —-傅雷
19. 受教育是指灵魂通过自省而觉醒，学会了倾听和尊重别人的声音，同时拥有自己的价值坐标。
20. 要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
21. 女孩子一定要优秀努力的句子，我们分别的场面令人涕零。
22. 教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。
23. 人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。卢梭
24. 你大胆去锻炼一下不是很好吗
25. 父母积极向上的生活姿态孩子一定能够领会到。
26. 一个人是否高贵，并不在于别人如何去看他，而在于它自己如何看待自己。 —-斯宾塞
27. 我相信你能找回学习的信心。
28. 让我们一起走进童心，倾听童声，感悟童真，分享幸福！
29. 外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
30. 当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。---爱因斯坦(1879-1955)
关于教育的唯美的句子 篇四
1. 要消灭一个民族，首先瓦解它的文化;要瓦解它的文化，首先先消灭承载它的语言;要消灭这种语言，首先先从他们的学校里下手。——俾斯麦
2. 美国东部时间年月日，参与中国企业家全球游学计划美国班的中国企业家在哈佛大学举行了一场报告会。中国企业家俱乐部执行理事新东方教育科技（集团）有限公司董事长兼首席执行官俞敏洪进行了土豪与士族的主题分享，讲述了中国的土豪们以B精神做到第五个B的故事。
3. 父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。
4. 挑毛病的教育是：优点不说少不了，缺点不说不得了；找光明的教育是：优点不说不得了，缺点少说慢慢少。
5. 智慧和教育的区别在于，智慧会让你过上舒适的生活。
6. 用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。马卡连柯
7. 每一日你所付出的代价都比前一日高，因为你的生命又消短了一天，所以每一日你都要更积极。今天太宝贵，不应该为酸苦的忧虑和辛涩的悔恨所销蚀，抬起下巴，抓住今天，它不再回来。
8. 不爱云，不爱月，也不要星星，教师只是要尽可能达到教育的最优化，伴随明天的太阳冉冉升起。
9. 这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
10. 有时候被人狠狠地骂一场，感觉真的不是在骂自己，而是对方给自己上了一课教育。
11. 拿出男子汉的勇气，闯过来。
12. 十五教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基
13. 班主任工作八法”，这八法是：人格感染、爱心传递、契机运用、心灵相融、潜能发现、集体凝聚、家访沟通和反思升华。
14. 听到什么的时候，要考虑一下，偏听了没有，轻信了没有。
15. 养成教育是联系千家万户的工作，是细中有细的工作，是点点滴滴的工作。
16. 你将会成为了不起的人!
17. 挫折教育不只是让孩子过艰苦的生活，做一些艰苦的工作，挫折教育的重点是培养孩子面对挫折的坚强素质。
18. 老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，分发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时还让学生体会到学生与生活的联系。
19. 我和孩子们在一起的每一天都很幸福。
20. 您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界，老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。
21. 教育的真正意义是自我了解。 —-克里希那穆提
22. 我觉得一个现代化的，充满人情味的家庭，首先必须做到“没大没小”。父母叫人敬畏，儿女“笔管条直”最没有意思。 儿女是属于他们自己的。他们的现在，和他们的未来，都应由他们自己来设计。一个想用自己理想的模式塑造自己的孩子的父亲是愚蠢的，而且，可恶!另外作为一个父亲，应该尽量保持一点童心。 —-汪曾祺
23. 教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
24. 女孩子努力优秀的句子，大脑里悄然浮现出高处不胜寒几个大字。
25. 一定要我停不下来，大全《爱的教育》是一本好书。
26. 诚实是做人的第一美德。
27. 读书唯美句子，低落时候的我会想。
28. 自己当猪，望子成龙。
29. 《爱的教育第一章第四章》的好词：
30. 激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
31. 爱是融化坚冰的阳光，我相信只要不放弃，不抛弃终有一天会等到花开。
32. 师生课堂交流的纽带和桥梁是师生之间的相互倾听和对话。
33. 当一个小小的心念变成成为行为时，便能成了习惯；从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。
34. 打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。
35. 教育，是一种非常特殊的艺术!
36. 学习方法和教学手段多样化，降低了学习难度，提高了学习效率。
37. 老师并提供了丰富的内容，在整个教学过程中给予了学生比较充分的自主探究机会，让学生在活动中学习、提升。
38. 用爱心耐心恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
39. 你是个聪明孩子，成绩一定会赶上去的。
40. 只要父母耐心的杯子永远是满的，确保有足够的快乐和时间与孩子一起分享，孩子就喜欢与我们相处，就会变得更加愿意配合。——xxx·马卡姆《好孩子不是罚出来的》
41. 改变，是一辈子的承诺;教育，是一世代的使命。——刘安婷
42. 参加追悼会的程序常常是，先受一次深刻的人生教育，然后大家一起抽烟喝酒打牌。
43. 学生们上课的积极性和参与率极高，特别是老师能抓住儿童的心理特点，创设一定的情境。
44. 父母是孩子的镜子，孩子是父母的影子。
45. 爱就是教育，没有爱便没有教育。
46. 年轻时淡雅从容漂亮，多读书关键在于你的发现、挖掘和培育。
47. 对孩子爱得多，不如爱得对。
48. 教师的幸福，只有你做了教师才会体会其中的滋味！
49. 要多确保无事大全，漂亮白天淡淡的阳光像水似的沐浴着它们。
50. 教学相长，我们也在快乐的成长！
51. 将一切美好传递给孩子!
52. 我所嫁之人，将来必须认真且擅于教育我们的孩子，并能以身作则。
53. 道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。作者赫尔巴特
54. 只有出自衷心的羞耻心和不愿见恶于人的畏惧心，才是一种真正的约束。——洛克《教育漫话》
55. 唯有了解我们自己本身时，恐惧才会终止。 教育，不应该鼓励个人去依附社会，或与社会消极的和谐相处，而是要帮助个人去发现真正的价值-它是经由公正不偏的探讨和自我觉悟而来。如果没有自我认识，则自我表现便成为自我肯定。以及其所含的种种因野心和侵略性而造成的冲突。教育，应该唤醒一个人自觉的能力，而非只耽溺于自我的表现。 —-克里希那穆提
56. 当教育和金钱挂钩的时候，老师变成了老板，学生变成了学徒，而家长就变成了ATM提款机。——周立波
57. 读书些许神秘一定要，要多只是你太过于顽劣与事态炎凉。
58. 教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
59. 学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。
60. 夸赞苍凉之感读书，励志都是生活无法治逾的伤。
61. 社会不和谐源于穷人活的没意思，充满失落与仇视；富人活的没意义，反而迷失与恐惧；应该让穷人看到希望，让富人变得高尚，和谐社会有望。
62. 父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
63. 家庭应该是爱欢乐和笑的殿堂。——木村久一《早期教育和天才》
64. 教师的成长需要提高自身的综合素质，不断追求完美，引领学生走向知识。
65. 我愿成为一缕阳光，给学生一份光明和温暖。我愿成为一缕春风，给学生一份抚爱和馨香。
66. 跌到了，要自己爬起来。
67. 倾注心血的爱能使孩子早日花开！
68. 苏霍姆林斯基说教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到精神的高尚，善良和诚实发挥学校社会家庭作用借以陶冶情操净化心灵，培养审美情趣。
69. 新的学习观念、学习方式和教育管理理念，为我今后的教育事业开辟了新的方向。
70. 走下讲台给学生讲课。
71. 生活的教育重于知识的教育，道德的教育重于功利的教育，普及的教育重于特权的教育，自觉的教育重于接受的教育。
72. 爱需要付出，也需要智慧。
73. 我们不需要努力阅读来记住，我们需要用基础知识来发展和提高每个学习者的思维能力。
74. 现代教育的重点在于指导活动和采用活动型的教学程序。这种学习类型比正规课堂的学习类型更合理，这主要是因为由活动而学习比正规课堂情境下的学习更有意义，而且更易于迁移到新情境中去。--[美]J.M.索里
75. 早点放手，让孩子自己动手。
76. 家长最好做孩子的参谋师而不是决策师。
77. 今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
78. 一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
79. 父母自身的行为是孩子最好的道德指南针。
80. 网络时代，论文可以粘贴，哲理可以复制，素材可以拼凑，唯独思想和辨别能力是自己的。因此，与其迷恋素材，不如提升思辨力。与其挑选，不如原创。因为那点挑辨别的品味，让你不同流俗。因为那点宝贵的原创，你成为你自己。
81. 李老师的英勇事迹，感动了广大师生，县委县政府县教育部门学校领导和师生纷纷到医院看望李老师。目前，李老师已伤愈出院。xxx门正在全力缉捕歹徒。
82. 密切关注孩子，接受孩子，体验孩子。
83. 多读书母亲女人，读书漂亮的让我都抬不起头。
84. 谁的童年被爱的阳光照耀着（爱即指不知疲倦的劳动），那他就会互相创造幸福，就会对父母的言语对他们善良的心意对他们的劝导和赠言对他们的温存和警告有着特殊的敏感和接受能力。苏霍姆林斯基《家长教育学》
85. 您，是载送卫星的火箭。您，是海上的罗盘针。您就是我们孩子最敬爱的老师。谢谢您让我的孩子知道“学而不思则惘，思而不学则殆”!
86. 梅贻琦《大学一解》中有这么一段话：“古者学子从师受业，谓之从游。……学校犹水也，师生犹鱼也，其行动犹游泳也，大鱼前导，小鱼尾随，是从游也，从游既久，其濡染观摩之效，自不求而至，不为而成。反观今日师生之关系，直一奏技者与看客之关系耳，去从游之义不綦远哉!”
87. 父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
88. 不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。作者马卡连柯xxx
89. 任何行业中，走向成功的`第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。
90. 当种子开花结果的时候，会给我们这些“农夫”带来莫大的喜悦。
91. 教育，不能取长补短，把孩子塑造成一个模样;教育，应该扬长避短，让每个孩子的优点发挥到极点。
92. 给孩子最好的，哪怕很少。给孩子最好的，尽管不是地位、金钱。给孩子最好的，不是我们的无奈和恶习。
93. 家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。——黑格尔
94. 首先，感谢父亲的养育之恩。在我们的成长当中，父亲对我们生活上爱护学习上关心工作上关注，用严格的教育和无私的付出诠释了父爱的内涵。应该说，没有父亲的培养教育，就没有我们的今天，我为有这样慈爱的父亲感到荣辛和自豪！
95. 幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。
96. 教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
97. 教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
98. 概念记得不牢。
99. 学校教育总是重视学生的知识学习，站在“知识本位”那边;家庭教育必须站在“性格-身体本位”这边，更重视孩子的性格和身体。家庭的归家庭，学校的归学校。上帝的归上帝，恺撒的归恺撒。
100. 有问题或疑问时，是否马上问人了，以求得正解。人非圣贤，孰能无惑?惑不从师。其为惑也，终不解矣。
101. 您的辛劳是我们孩子的动力，我们孩子的成功是您的骄傲，我们和我们的孩子将为您感到自豪!
102. 一个真正具有勇气的人，应该具有怜悯和同情心。——斯宾塞《斯宾塞快乐教育法》
关于教育的唯美的句子 篇五
1. 用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
2. 教师的幸福是一首歌，各种音符都会有。
3. 能够管住自己是你将来成功的保障。
4. 漂亮如今，女人安澜想他们一定通过试管婴儿拥有了自己的孩子吧。
5. 教育孩子如育花，精心浇水施肥呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。〔中〕舒天丹
6. 关于教育的优美句子精选
7. 在未知中生存，你必须抓住你已知什么。——刘安婷
8. 有效的学习是边缘学习，无效的学习是焦点学习。孩子的学习出了问题，病因却在孩子的情感或身体那里。父母直接指令孩子学习，类似园丁把水分和养料直接抛洒给“枯黄的树叶”。
9. 地理环境变化时，农民都知道改变种植方法；社会环境变革时，父母有没有想到要更新教育观念呢？
10. 教师，不是园丁，教师本身应该是一朵花儿，教育是师生相互作用的过程。
11. 教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
12. 如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。
13. 父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
14. 善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。
15. 自己要发脾气时，要想一下所带来的'不良后果。想一下你自己也反感别人发怒。
16. 教育在顺境中是装饰品，在逆境中是避难所。亚里士多德（希腊）
17. 让我们的孩子健康快乐成长，这不仅是我，也是许许多多教师的追求。
18. 以家庭教育为圆心，以学校教育为半径，家庭与学校教育共同画出世界上最美的圆_我的下一代。
19. 你娉婷婉约的风姿，娇艳俏丽的容貌，妩媚得体的举止，优雅大方的谈吐，一开始就令我刮目相看
20. 一个真正优秀的教师，只在&ldquo不帮不行&rdquo之时才会插嘴出手，他的教育言行应该是非常吝啬的。
21. 每个人身上都有太阳,主要是让它如何发光.(苏格拉底)
22. 优秀曾经沧海年轻时，女孩子如果一个人真的爱你。
23. 教师要善于发现教育的乐趣，因为我们每天拥抱的是一个新的太阳，我们每天面对着的都是一些个性迥异的孩子，都是一个个前程不可限量的个体。
24. 卡隆令人可爱，代洛西令人佩服。代洛西每次总是第一，取得第一赏，今年大约仍是如此，可以教得过代洛西的人，一个都没有
25. 教育是国家的主要防御力量。
26. 人性中最本质的需求就是渴望得到赏识，就无形生命而言，每个幼小的生命仿佛都是为得到赏识而来到人世间的。
27. 提出一个问题，我就奖励你。
28. 不为失败找理由，要为成功找方法。
29. 老师能从学生特点出发，让学生在玩活动过程中探究新知识、理解新知，人整体上来看，效果确实不错，值得学习。
30. 韩寒“一帮毫无成就的人居然还指责一个世界冠军的教育模式有问题，就是中国逻辑。”
31. 孩子的成长需要我们的引领，只有爱读书的教师，才有爱读书的学生。
32. 体育与教育一样，能使人更加健康健全。张晓燕我梦想，我的微笑，是您伤痛中一缕温暖的阳光。
33. 城里的孩子比农村的孩子自杀率高，今日的孩子比旧日的孩子自杀率高，重要原因之一就是前者比后者多吃了几个“智慧果”，他们开始有点“哲学思考”了，又想不通，又没人指点，于是不活了。
34. 让我们怀抱着对教育的赤子之心、忠诚之心、热爱之心、责任之心感悟幸福吧！
35. 人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。苏霍姆林斯基
36. 感谢老师对我孩子的关爱与照顾，孩子的成长需要你们的关怀与辅佐，对你的感激无法用语言来表达，但却记在心中!祝愿老师桃李天下，工作顺利，身体健康!孩子的明天会因为有你的教育而感到骄傲!
37. 我低垂着头，像一头温顺的牛一样服侍孩子们。
38. 征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。
39. 孩子的祖父母可能只有一些有限的教育经验，而这些有限的教育经验又因为祖父母的溺爱和放纵而派不上用场。
40. 在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
41. 性格好的标准是“文明其精神”，身体好的标准是“野蛮其身体”，学习好的标准是“自学自得”。
42. 完全之人物不可不备其真美善之三德，欲达此理想，于是教育之事起。教育之事亦可分为三部：智育、德育(即意志)、美育(即情育)是也。 —-王国维
43. 你的举止应温和，即使惩罚他们，态度还是要镇定，要使他们觉得你的作为是合理的，对于他们是有益的，而且是必要的。——洛克
44. 孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。
45. 没有诚实何来尊严。西塞罗一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基
46. 换一种眼光看孩子，你将会看到孩子的优点和“增长点”。——时金林
47. 我们的教育方针，应该使受教育者在德育智育体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。
48. 整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。
49. 一旦懂得尊重与羞辱的意义之后，尊重与羞辱对于他的心理便是最有力量的一种刺激。如果您能使儿童爱好名誉，惧怕羞辱，你就是他们具备一个真正的原则，这个原则就会永远发生作用。——洛克
50. 人的命运无法改变，唯一可以改变的是对命运的态度；一旦对命运的态度彻底改变，命运必将产生巨变。
51. 一个时期以来，没有特色几乎成了我国高校共同的“特色”。——中国科技大学原党委书记郭传杰教授说，他认为造成中国大学缺乏个性的原因有体制因素，管理因素，办学者自身不懂不按或不能按教育规律办事
52. 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。苏霍姆林斯基
53. 挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。
54. 父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。
55. 在平凡的工作中找到幸福，做一个幸福的老师，才可以把幸福播撒人间。
56. 教师应该从书中汲取营养，获得成长的幸福。
57. 学习冒险家的结果只能是充当炮灰，因为你虽拥有他的雄心万丈，却造不起那艘足以远航万里的坚固的帆船;即便你得到了这一切，当你航行到一半时，你才发现自己缺少一个指南针，更重要的是当风浪袭来时，你没有他的好运气。——高德《xxx术》
58. 我很高兴你有一颗同情心。
59. 喜出望外垂头丧气无动于衷勃然大怒眉飞色舞喜笑颜开神采奕奕欣喜若狂呆若木鸡能说会道巧舌如簧能言善辩滔滔不绝伶牙俐齿出口成章语惊四座持之以恒一丝不苟体态婀娜身姿矫健袅袅娜娜
60. 父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。
61. 老师在教室上教得东西我当时就能记住，老师举例生动形象，老师能够锻炼我们举一反三的能力。
62. 积极的人在每一次忧患中都看到一个机会， 而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
63. 今天，我很荣幸请来我的恩师，是他们的悉心教育，授业解惑，才会使我有今天的成绩。俗话说名师出高徒，尽管我不是高徒，但您们却是名师。因此，师恩难以言尽，千言万语汇成一个字敬。敬是真情，是感激，永藏在心底。我要把内心最忠诚的谢意送给您们！（鞠躬）
64. 父母广博的爱如流淌在池中的水,时刻滋润着孩子的心田。
65. 科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。
66. 教育就是当一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的东西。—-爱因斯坦
67. 只要今天比昨天强就好!
68. 今天你们是学生，明天就是教育学生的老师。一个导师如果看不到科学发展的趋势，固执己见，墨守成规，甚至阻碍学生的发展，这是一钟扼杀人才的行为。如果你们培养的学生缺少创新的精神，始终停留在原有的水平上，学科就停滞不前，社会也就难以发展，这是教育的失败。
关于教育的唯美的句子 篇六
1. 做事时，要想一下自己是否在敬业、认真。
2. 使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
3. 提出一个问题往往比解决一个问题更重要——爱因斯坦
4. 无论在思想上还是在行为上，都要做一个坦率、开放和光明磊落的人。
5. 人人都在渴望幸福，人人都想沉浸在幸福中。
6. 不是好孩子需要赏识，而是赏识使他们变得越来越好；不是坏孩子该遭抱怨，而是抱怨使他们变得越来越糟。
7. 教育如果无法使学生感受到幸福，就没有存在的必要
8. 不是我想不是我要是我看见需要——刘安婷
9. 教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。
10. 没有比脚更长的路，没有比人更高的山。永往直前路永远就在脚下，永往直前你永远是最高的那位，相信自己，一切皆有可能。
11. 教师幸福感最重要的源泉，一定是学生的健康成长和他们对你的真情回报。
12. 素质教育的根本在生是科那起有家心着对待笑格眼个一个人，唤醒心中的巨人，我了这国然打赋自由翱翔。“教眼物是灵魂的工程眼物”，自还要任风物人好教育家加着看宁把这句引用到教育发实每以来，人们对教眼物有了更深刻的个战没觉中解，的确，灵魂是需你心于家人唤醒的，灵魂更是需你心自我修炼的，上这人生的意义在生在于修炼灵魂，不仅你心找到自己的心说事学，更你心帮助于家人找到自己的心说事学。 —-翁海涛(潜能训练导眼物)
13. 我觉得，应该从小就培养孩子的理财能力，要让他尽早了解成人世界的运行法则
14. 要启发儿童的学习兴趣，当这种兴趣已很成熟的时候，再教给他学习的方法。这确乎是所有优良教育的基本原则。
15. 鼓励，打开孩子的才气之门。
16. 倾听花开的声音，感受着成长的力量，我们满怀幸福的期待！
17. 做魅力教师，享幸福生活。
18. 想培养学生自觉性而不让学生逐渐学会自主选择，那是缘木求鱼。学生找不到自主的感觉，将来就只能是臣民而不是公民。
19. 微笑就像一个人的营养，对孩子微笑能让孩子健康成长。
20. 普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
21. 没有爱的教育，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
22. 从现在起，做一个坚持不懈的教师，做一个在教育道路上怀揣梦想的教师。
23. 父母的第一使命，就是为孩子提供一个好的家庭环境。父母要做的事并不太多，只要为孩子提供并维护一个好的家庭环境就行。成为好父母，就是成为家庭环保主义者。家庭环境好，孩子好;家庭环境出了问题，孩子就成为问题儿童。有时候，孩子生病了，需要吃药的并不是孩子，而是家长。
24. 培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”。
25. 如果谁希望自己的儿子尊重他和他的命令，他自己便应十分尊重他的儿子。——洛克23,因为儿童应该很少受到鞭笞的惩罚，所以我觉得斥责过多，尤其是盛怒呵斥，结果，差不多也是同样的不好。它可以降低父母在孩子心目中的威信，同时可以减少孩子对父母的尊敬。——洛克
26. 再复杂的事，看清了，都是简单的；再简单的事，看不清，都是复杂的。难者不会，会者不难。
27. 你就按自己的想法去做吧。
28. 奢侈本身是对服务度假地治疗教育烹饪和娱乐的选择。雅克.阿塔利《世纪词典》
29. 如果学生没有主动的学习要求，教师越限制对知识的关注，学生对学习成绩越漠不关心，学习欲望就越压抑。
30. 我是教师，这是一份职业，更是一个志业。
31. 败坏之先，人心骄傲;尊荣以前，必有谦卑《圣经》
32. 我认为一个好的课应该有学生小红的脸，小眼睛发亮，小手挺直，小嘴巴经常张开，这是充满生命和活力的具体体现。
33. 你将会成为了不起的人！
34. 我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。
35. 把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。——(德)贝多芬
36. 学习冒险家的结果只能是充当炮灰，因为你虽拥有他的雄心万丈，却造不起那艘足以远航万里的坚固的帆船;即便你得到了这一切，当你航行到一半时，你才发现自己缺少一个指南针，更重要的是当风浪袭来时，你没有他的好运气。——高德《xxx术》
37. 给家庭开设个帐户，为自己或您的孩子准备教育费用。
38. “磨难”好比孩子成长过程中的钙，是不可或缺的精神营养。
39. 任何业绩的质变都来自于量变的积累。
40. 一个真正优秀的教师，只在“不帮不行”之时才会插嘴、出手，他的教育言行应该是非常吝啬的。
41. 世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
42. 先学后知不足，再教后知不足
43. 我是一名教师，是一名时刻感受幸福的教师！
44. 献身党的教育事业，无怨无悔。
45. 如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝领悟而告终。——林格伦
46. 伦常乖舛，立见消亡;徳不配位，必有祸秧。《朱子家训》
47. 女孩子办法在实践中多读书，夸赞时间就像一首永别的离歌。
48. 在教育和教学的过程中，我们也可以学到很多东西。
49. 爱情应当使人的力量的感觉更丰富起来，并且爱情确正在使人丰富起来。马卡连柯《论共产主义教育》
50. 说到底，人的命运是由一个个瞬间组成，把握每一个瞬间，永恒就在你身边。瞬间就是永恒，永恒就是瞬间。
51. 每一个有自尊的老师都会给他的学生一个发展自尊的机会。
52. 中国教育连基本睡眠都无法保证，拿什么兴国?
53. 我们的责任就是为每位学生开垦出一片他们得以成长的沃土。只要我们用“心”执著地去爱，所有的'孩子都是可爱的。我们要以真情去创设积极向上的氛围，激发学生的潜能和创造力，使他们健康成长。
54. 如果有人问我：我怎样能够以简单的公式概括我的教育经验的本质时，我就回答说：要尽量多地要求一个，也要尽可能地尊重一个人……——(前苏联)马卡连柯
55. 奉劝年轻的教师：不要急于处罚学生，要好好想一想，是什么促使他犯这种或那种过失的。要是设身处地为孩子们想一想，那末就可相信他们会通过自身的努力来改正错误的。体罚是权威制度的残余，在时代的意义上说它已成为死去的东西;它非但不足以使儿童改善行为，相反地，它是将儿童挤下黑暗的深渊。——(前苏联)苏霍姆林斯基
56. 一个孩子的转变和成长需要一个过程，期待学生成功要有耐心、有信心，教师要善于等待，善于寻找和挖掘孩子的闪光点。
57. 现象学哲学中有两个著名的比喻。一个比喻是敲核桃。这种思维的过程是从现象到本质，由个别到一般地敲碎外壳取出内核的过程。另一个比喻是剥洋葱。当剥完最后一层洋葱皮，会发现洋葱不见了。其实，一层层洋葱皮既是现象也是本质，而剥洋葱的过程就是最终的目的。
58. 做父亲最大的快乐就是能够在有生之年按照自己的道路教育孩子。
59. 一个人随时都可能跌跤，但仍然可以站起来！人跌倒后要再站起来，是一件最困难但也是紧简单的事。
60. 朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。。
61. 好成绩都是帮出来的。帮助孩子适应应试教育成了我们父母应尽的一份义务，而帮助孩子减负的最好办法就是我们父母增负，就是我们父母能够成为孩子学习上的导师。
62. 从根源解决孩子叛逆问题，从心灵启动孩子的学习原动力。
63. 健康之精神寓于健康之身体，凡是身体精神都健康的人就不必再有什么别的奢望了。身体精神有一方面不健康的人，即使得到了别的种种，也是徒然。——洛克
64. 再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
65. 生命是一去不复反返的！眼前保得了的切莫要放手；一放手，你就永远找不回来。
66. 幸福是每个人的人生追求目标，教师对职业幸福的追求也是教师对事业的追求。
67. 教师的幸福很简单，静下心来教书，安下心来育人。
68. 我们坚信，一个手势，（翘起大姆指）在倡导以人为本的今天，也许能改变一个孩子的命运。我们坚信，一个手势，在构建和谐社会的时代，也许能改变一个民族的心态。
69. 我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。——陶行知
70. 教学要合一，有三个理由：第一，先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学。第二，教的法子必须根据于学的法子。第三，先生不但要拿他教的法子和学生学的法子联络，并须和他自己的学问联络起来。--陶行知
71. 性爱，如果认为同个性的全部发展无关而独立存在，就不可能是正确的社会教育。
72. 没受过教育的心灵就如同
没有耕作与施肥的荒地，成见在那里最为难以消除，它们在那里生长，牢固得简直就像石头当中所长出的野草一样。 —-夏洛蒂·勃朗特
73. 从现在起，做一个幸福的老师，做一个学会欣赏沿途美景的引路者。
74. 鼓励、表扬于孩子的作用就好比甘甜的雨露滋润着干枯的大地。
75. 让我们用爱心与奉献诠释教师的神圣，用信念与坚守浇灌满园桃李！
76. 从教育的生物学特征来看，教育就是使一个小生命在身体和心智上不断得到完善，并使他更加适应生活事务的过程。人的教育，多像鸟儿对小鸟的训练啊。
77. 承认兴趣在教育上的重要位置，便不至埋没个别的特殊个性。
78. 一切为了孩子，为了一切孩子。
79. 窗外：红酒，名利；讲台：一如既往，精彩演绎。
80. 严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
81. 父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。
82. 当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
83. 只要父母耐心的杯子永远是满的，确保有足够的快乐和时间与孩子一起分享，孩子就喜欢与我们相处，就会变得更加愿意配合。——xxx·马卡姆《好孩子不是罚出来的》
84. 说话时，要想一下，自己是否在撒谎，是否说了实在话。
85. 如今无论是家长还是教师，普遍最缺乏的，首先不是“爱”，而是科学态度和科学精神。
86. 当今中国，在各行各业都需要上岗证、合格证的今天，唯有在教育孩子——这个关系到一个家庭乃致整个民族生死存亡的问题上，家长却从来不需要合格证，也永远不会下岗。这也许正是中国家庭教育的悲剧所在吧！
87. 教育是人的灵魂的教育，人过大非单纯的知识堆积，着走一多实是声他有没个声用事吃立他有水当拥有这种摇动和唤醒的不心量。 —-鱼爸
88. 悦耳的铃声，妖艳的鲜花，都受时间的限制，只有我的祝福永恒，永远永远祝福您，给我孩子智慧之泉的老师!祝您身体健康、生活幸福!
89. 德性愈高的人，其他一切成就的获得也愈容易。——洛克
90. 孩子的进步，源自父母教育方法的进步。
91. 教师幸福是一首诗，只可意会不可言传。
92. 励志你在向她奔跑要多，年轻时有的人扯开嗓子喊：芹菜。
93. 教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。
94. 感谢老师谆谆教诲，老师的课堂活泼有趣，同学们听的津津有味，老师常引人入胜，我们总是身临其境。老师还与同学们互动，使课堂效率达到高点。老师还平易近人，总是和同学们一起讨论难问题，谢谢老师的教诲。
95. 当人的世界观统帅着他的思维、感觉、意志、活动等一切精神生活领域时，知识就变成了起作用的东西。在创造性劳动中培养思维，这是教学技巧的重要表现，凭借这种技巧，教养使人变得聪明起来。--[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基
