染雾坚守职业道德的句子 篇一
在现代社会，职业道德一直是各行各业所必须遵守的准则。无论是医生、教师、律师还是商人，都要在自己的工作中严守职业道德，做到诚实守信、尽职尽责。只有这样，社会秩序才能得以维护，人们的权益才能得到保障。
作为一名医生，坚守职业道德意味着要将患者的健康放在首位，不以牟取利益为目的。医生应当尽最大努力为患者提供高质量的医疗服务，不得擅自开药、误诊误治。在面对利益诱惑时，医生更应该坚守自己的职业操守，绝对不能因为私利而损害患者的利益。
同样，作为一名教师，坚守职业道德意味着要尊重学生，传道授业解惑。教师应该以身作则，言传身教，为学生树立榜样。在学生面前，教师要做到公正、真诚，不得以学生之间的关系来谋求私利。只有这样，学生才能得到真正的教育，教育事业才能蒸蒸日上。
除了医生和教师，律师和商人等职业也同样需要坚守职业道德。律师要维护法律的尊严，做到客户至上，绝不可为了金钱而违法乱纪。商人要遵守市场规则，做生意讲诚信，不得采取欺诈手段获取利益。只有各行各业的从业者共同遵守职业道德，社会才能和谐稳定，经济才能持续发展。
总之，坚守职业道德不仅是各行各业的从业者的责任，更是对整个社会的责任。只有每个人都能以诚实守信的态度对待自己的工作，社会才能更加和谐美好。让我们共同努力，坚守职业道德，为社会的进步贡献自己的力量。
坚守职业道德的句子 篇二
在当今社会，职业道德的重要性愈发突显。职业道德不仅仅是一种道德规范，更是一种职业素养和社会责任。只有坚守职业道德，才能让每个行业更加健康、有序地发展。
医生是社会的守护者，他们的职业道德是保障患者生命健康的最后一道防线。医生要严格遵守医德医风，不能因私利而误人生命。只有坚守职业道德，医生才能赢得患者的信任，为社会健康事业贡献自己的力量。
教师是社会的传道授业者，他们的职业道德是培养学生健全人格的基础。教师要以身作则，言传身教，做学生的榜样。在教育事业中，教师要坚守职业道德，为学生的成长和发展负责任。
律师是社会的法律维护者，他们的职业道德是维护公正和法治的基石。律师要忠实履行职业职责，不得以权谋私利，绝不可为不法行为背书。只有坚守职业道德，律师才能为公平正义发声，为社会的法治建设贡献力量。
商人是社会的经济发展推动者，他们的职业道德是维护市场秩序和消费者权益的重要保障。商人要做生意讲诚信，不得以次充好，不得以假充真。只有坚守职业道德，商人才能在竞争激烈的市场中立足，树立良好的企业形象。
在各行各业，坚守职业道德是每个从业者的责任。只有每个人都能严格遵守职业操守，才能共同维护社会的和谐稳定，推动经济的健康发展。让我们共同努力，坚守职业道德，为社会的进步作出贡献。
坚守职业道德的句子 篇三
1. 白话文释义：你毕生专攻绘画不知老之将至，荣华富贵对于你却如空中浮云。
2. 高雅的品味，崇高的道德标准，向社会大众负责及不施压力威胁的态度——这些事让你终有所获。——李奥贝纳
3. 对干部的培养如同养花、育苗，必须精心呵护、热心帮助、耐心培育、细心修剪，才能够涌现更多优秀人才。
4. 厚者不毁人以自益也，仁者不危人以要名。出自：清·杜文澜《古谣谚》有道德的人不损人而利己，不害人而求名。———— 杜文澜
5. 人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。——契诃夫
6. 如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。
7. 就是要求从业人员在自己的工作岗位上树立奉献社会的职业精神，并通过兢兢业业的工作，自觉为社会和他人作贡献。这是社会主义职业道德中最高层次的要求，体现了社会主义职业道德的最高目标指向。爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众，都体现了奉献社会的精神。
8. xxx办公厅关于建立现代医院管理制度的指导意见》（国办发〔2017〕67号）第二部分的第十二条“加强医院文化建设”中要求树立正确的办院理念，弘扬“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的职业精神。这是新时期国家对于医疗健康职业精神的法定表述
9. 职业道德，就是同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和，它既是对本职人员在职业活动中的行为标准和要求，同时又是职业对社会所负的道德责任与义务。职业道德是指人们在职业生活中应遵循的基本道德，即一般社会道德在职业生活中的具体体现。
10. 房子是应该经常打扫的,不打扫就会积满了灰尘;脸是应该经常洗的,不洗也就会灰尘满面.——*
11. 厚者不毁人以自益也，仁者不危人以要名。
12. 它的身体是对的，不做它的线，它的身体不是直的，虽然做不成线。
13. 政治要过硬，思想要解放，作风要扎实。学习讲自觉，工作讲创新，办事讲效率，廉洁讲自律。
14. 美——是道德纯洁、精神丰富和体魄健全的强大源泉。——苏霍姆林斯基
15. 对科学家来说，不可逾越的原则是为人类文明而工作。
16. 科学的发展，国民道德的进步以及新的*社会关系的建立，都取决于学校。（《苏霍姆林斯基选集（一）》第页）
17. 德行的实际是由行为，不是由文字。
18. 老师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
19. 因为有这种种假文学，所以我*来不看人的文章，只看人的行径。这样把道德与文章混为一谈，似乎不合理，但是此中有个分别。创作的文学之高下为标准，但是理论的文学，却要看其人能不能言顾其行。我很看不起阮大铖之为人，但是仍可以喜欢他的《燕子笺》。这等于说比如我的厨子与人通奸，而他做的点心仍然可能很好吃。——林语堂
20. 科学的发展，国民道德的进步以及新的共产主义社会关系的建立，都取决于学校。（《苏霍姆林斯基选集（一）》第页）
21. 哲学家们蔑视财富，不过是想通过蔑视命运不赐予他们的东西，而隐瞒自己对命运赏赐不公的报复心理。这种蔑视也是一种保证自己在贫困中不致堕落的秘诀，是一种获得尊敬的改弦易辙--这尊敬是他们不可能依靠财富得到的。
22. 多年前，安徽铸造的楚大鼎，代表了当时世界青铜器制造的先进水平；多年以前，安徽人民发明了宣纸，推动了人类文明的进程；多年前的洋务运动时期，安徽制造出中国第一艘机动舰船第一部电话机；现在的安徽，冰箱彩电洗衣机空调产量约占全国的四分之一，笔记本电脑产量约占世界的八分之一。回顾安徽制造业发展历程，每个阶段都形成了一批“代表作品”，支撑着安徽经济不断转型升级发展壮大。
23. 职业道德
24. 老师是火，点燃了孩子心中的火，老师是一块石头，承载着孩子要一步一步踏实。
25. 助人要从日常小事做起，不因善小而不为。
26. 才者，德之资也；德者，才之帅也。——资治通鉴
27. 人家帮我，永志不忘;我帮人家，莫记心上。
28. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
29. 握紧开心的厨刀，将美好刻画；摆放心灵的碗盘，将佳肴盛放；翻炒吉祥的锅铲，将幸福出炉。世界厨师日，愿你开心做大餐，幸福满满！
30. 哲学家们对于生命的眷恋或冷淡，只不过是他们自爱的口味不同，我们无需再去争论那舌间的味觉或色调的选择。
31. 人类最不道德处，是不诚实与怯懦。
32. 服务群众，就是为人民群众服务，是社会全体从业者通过互相服务，促进社会发展、实现共同幸福。服务群众是一种现实的生活方式，也是职业道德要求的一个基本内容。
33. 职业道德规范是从业人员处理职业活动中各种关系、矛盾行为的准则，是从业人员在职业活动中必须遵守的道德规范。其主要内容有：
34. 非其有而取之，非义也。——《孟子·尽心上》
35. 依法行事
36. 兴于诗，立于礼，成于乐。——《论语泰伯》
37. 语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
38. 医学泰斗裘法祖也有言：“德不近佛者无以为医，才不近仙者无以为医”。医务人员应当怀揣怜悯之心，面对贫弱的患者，不推诿、不嫌弃，尽己所能无差别地给予治愈和抚慰。
39. 教师最大的幸福就是把一群孩子送到理想的彼岸。
40. 蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向她道谢的。——泰戈尔
41. 让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。（《给教师的建议》第页）
42. 厨艺它吐完后大厨，心情这里就是穷人的地狱。
43. 愿听真话尊重事实细听群众道实情，敢讲真话出以公心直言真相办实事。
44. 病人之病，忧人之忧。
45. 我们尊重知识分子是完全应该的。没有他们，他们就不会赢。
46. 在政治上，要像竹子那样：咬定青山不放松，任刮东西南北风;在对待员工上：翠竹井冈青山满，一枝一叶总关情;在对待各种诱惑上：我自不开花，免撩蜂与蝶。
47. 讲话气势汹汹，未必就是言之有理。。——萨迪
48. 大爱无疆
49. 实际上，每一个阶级，甚至每一个行业，都有各自的道德。
50. 诚实是为人的行为支撑，守信是理业的道德基石，正直是从政的品质核心，廉洁是为官的行为准绳。
51. 富贵而骄，自遗其咎。——《老子》第九章
52. 尽人事，听天命，风雨欲行，也由它们去吧。
53. 我遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感，努力为班为校做好事。作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德，积极投身实践，关心国家大事。在团组织的领导下，力求更好地锻炼自己，提高自己的，提高自己的思想觉悟。
54. 医师”二字，从古至今，皆为苍生，救死扶伤。“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”，这是医师职业精神，浓缩于这16字中。即便医生只是穿着那件单薄的白色工作服，但他们的精神依旧崇高，他们的灵魂依旧闪耀，治愈生命，抚平创伤。
55. 我越多地帮助他人成功，我就越成功。
56. 实际上，每一个阶级，甚至每一个行业，都有各自的道德。——xxx
57. 应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。。——德谟克利特
58. 我的哲学理论在受到考验，我在考虑每一步的'意义，但是总体上，长久而言，我究竟会不会走弯路，我是不是在围绕一个灯塔作着徒劳的绕圈行动。理想，在这个时候突现出其存在的实际意义。每走一步，你可以看到，你距离你的.最终目标是否更近了一步，还是你在远离，奔向了其他方向。
59. 要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
60. 心底无私尺自准，选得大木拄长天。
61. 法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德
62. 应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。
63. （二）尊重病人的人格与权利，对待病人不分民族、性别、职业、地位、财产状况，都应一视同仁；
64. 谁心里装着事业，组织部的视线里就有谁。
65. 不好小看自我，人有无限可能。
66. 片言九鼎威信源于清正，一公百服声望始自廉明;立公心甘做公仆德乃大，去私念不谋私利品自高。
67. 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。——《孟子·梁惠王上》
68. 一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。——雨果
69. 所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。
70. 学习吧，因为学习是一种福利和幸福。（《怎样培养真正的人》第页）
71. 公道来自公心，正派源于正气。
72. 奉献社会，就是积极自觉地为社会做贡献。这是社会主义职业道德的本质特征。奉献社会自始至终体现在爱岗敬业、诚实守信、办事公道和服务群众的各种要求之中。奉献社会并不意味着不要个人的正当利益，不要个人的幸福。恰恰相反，一个自觉奉献社会的人，他才是真正找到了个人幸福的支撑点。奉献和个人利益是辩证统一的。
73. 丹青不知老将至，富贵于我如浮云。——出自唐代：杜甫《丹青引赠曹将军霸》
74. 道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给她展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基
75. 社会主义职业道德是社会主义社会各行各业的劳动者在职业活动中必须共同遵守的基本行为准则。它是判断人们职业行为优劣的具体标准，也是社会主义道德在职业生活中的反映。
76. 一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。
77. 诚实是为人的行为支撑，守信是立业的道德基石，正直是从政的品质核心，廉洁是做官的行为准绳!
78. 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——出自两汉：诸葛亮《诫子书》
79. 办事公道
80. 甘于奉献
81. 坚持依法行事和以德行事“两手抓”。一方面，要大力推进国家法治建设的有利时机，进一步加大执法力度，严厉打击各种违法乱纪的现象，依靠法律的强制力量消除腐败兹生的土壤。另一方面，要通过劝导和教育，启迪人们的良知，提高人们的道德自觉性，把职业道德渗透到工作的各个环节，融于工作的全过程，增强人们以德的意识，从根本上消除腐败现象。
82. 办事公道是指对于人和事的一种态度，也是千百年来人们所称道的职业道德。它要求人们待人处世要公正、公平。
83. 我们按照我们的希望许以诺言；我们根据我们的畏惧信守诺言。
84. 美是一种善，其所以引起快感，正因为它善。——（古希腊）亚里士多德
85. （2）职业道德是长期以来自然形成的。
86. 一心一意清白做人，二话不说干净干事;三省吾身廉洁励志，四海九州浩然正气。
87. 尽人事，听天命，不是代表随便做都是天命，很多时候，事在人为，找啥理由啊。
88. 自律自守。职业人要有自律意识，要自觉地认同社会道德规范，遵照道德准则自觉按照规范的行为标准行事，自觉维护公正原则和社会秩序。自尊自重。在生活中注重自己的言行举止，维护自己的尊严和人格。自重包含自省和自爱，自省就是经常主动检查自己的思想行为，找出不足，改正缺点，端正行为，完善自己。自爱就是使自己内外兼修，外表形象质朴庄重、文明、内在心灵良好，道德情操高尚等。
89. 怎么赞美别人的手艺，她总会用文字去宣泄。
90. 世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤劳动而能够得到的。
91. 感人的对话可以治愈孩子的创伤。
92. 施比受更有福。
93. 在思想品德方面，清纯活泼是我可爱的内在因素。我热爱学习，尊敬师长，劳动积极，对一切新事物充满了好奇，强烈的求知欲为你打开了广阔的知识世界，在浩瀚的知识海洋里，我相信我会用理想为舵辛勤做桨，划向成功的彼岸!
94. 语言之于我们就像工作之于马之于骑士；课堂教学的成功与否，取决于教师作为一名骑士驾驭骏马的能力。
坚守职业道德的句子 篇四
1. 学*吧，因为学*是一种福利和幸福。（《怎样培养真正的人》第页）
2. 教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上。实际上，每一个阶级，甚至每一个行业，都有各自的道德。——xxx卖瓜也说瓜苦，卖酒也说酒薄。行业尽管不同，天才的品德并无分别。谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。点了便宜，坑了整个生意。行业尽管不同，天才的品德并无分别。——巴尔扎克货奇不自居，物稀不卖贵。同道相合，同行相顾。经商欺生，自断财路。要开良心店，莫赚昧心钱。货真价实，童叟无欺。愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。对科学家来说，不可逾越的原则是为人类文明而工作。——李约瑟忠厚不折本，刻薄不赚钱。实际上，每一个阶级，甚至每一个行业，都有各自的道德。语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。好笋出好竹，好师出好徒。教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。对科学家来说，不可逾越的原则是为人类文明而工作。知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。一货不说两样话，一客不卖两个价。尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。商重利，不忘义。老老实实做人，认认真真教书。教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤
3. 闻人之谤当自修，闻人之誉当自惧。——胡居仁
4. 组工干部是人才评估师，公道正派是资质，业务精通是本份，为人师表是楷模，实事求是是保证。
5. 开一个良心商店，不要赚钱。
6. “医者父母心”，说的是作为医生，对待患者要有像父母对待孩子一样的仁爱之心，这是对医生的职业要求，更是一个人美好道德品质的体现。此刻的我们，正在品读他们的故事，正在感悟他们的灵魂，那一个个闪耀着光芒的灵魂拧成一股绳，攒足一股劲，战胜病魔，为每一位患者带来希望的明天，这便是“医师”！
7. 以至诚为道，以至仁为德。——苏轼
8. 医疗精神
9. 咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——出自清代：郑燮《竹石》
10. 赞美厨艺的话简短精辟，大片大片的酸楚夹杂着眼泪弥漫开来。
11. 本人性格开朗，做事认真负责果断，有强烈的责任感和敬业精神。善于、敢于向上级提出建议。熟悉国家法律法规，对劳动法律法规及相关的政策较为熟读。擅长于人事行政事务的管理。可以撰写各种公文、制定各项规章制度，口头表达能力及沟通能力好；熟练使用计算机的各项办公软件及日常的维护工作。
12. 助人为乐是一种美德。
13. 富贵不傲物，贫贱不易行。——晏子
14. 人生最大的快乐就是：助人为乐。
15. 对科学家来说，不可逾越的原则是为人类文明而工作。——李约瑟
16. 做一个公道正派的组工干部应具备以下“六气”：寻觅人才的“锐气”、廉洁自律的“正气”、刚正不阿的“勇气”、甘为人梯的“底气”、不懈追求的“灵气”、与时俱进的“闯气”。
17. 每有患急，先人后己。
18. 有时后 ，有些人 、有些事， 是一开始就注定好的， 没办法改变过去， 所以，只能在充满变数的未来努力，尽人事听天命．
19. 学*吧，因为学*是一种*和幸福。（《怎样培养真正的人》第页）
20. 大汗淋漓不叫苦，手持铲勺空中舞。佳肴美味有多种，顾客品尝赞无数。酸甜苦辣味道全，人生百味在其中。世界厨师日，感谢你们的辛劳，让我们的生活充满幸福！
21. 通过辛勤的工作获得财富才是人生的大快事。
22. 如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。
23. 志当存高远。——诸葛亮《诫外生书》
24. 教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上。
25. 道德规定着我们在广阔的人际关系领域应该怎么做，我们能否满足他人的期待，能否遵守相关法律，如土地法、消费者权益保护法、社区规范、道德准则与企业规章制度等，能否避免自欺欺人。
26. 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
27. 医疗职业精神既是从医者的一种态度，又是从医者对医学事业的信念、信心的体现。要在实际工作中落实医疗健康职业精神，就要将这种职业精神根植于价值取向、融入到理想信念，内化为职业习惯、落实到从医行为，在平凡的工作岗位上履职尽责、勤勉敬业、踏实工作、争先创优。
28. 健康所系，性命相托。医疗卫生行业是联系群众最紧密、服务群众最直接的行业之一。16字新时代医疗卫生职业精神是社会主义核心价值观的充分体现，是推动医疗卫生事业高质量发展的强大动力，是广大医疗卫生工作者的工作责任心、社会使命感的根本源泉。
29. 懒惰是死海，会吞没一切道德———— 欧洲
30. 真正的谦虚只能是对虚荣心进行了深思以后的产物。——柏格森
31. 不同的职业对职业道德也有不同的要求，普遍的职业道德一般有：爱岗敬业、遵纪守法、尊重他人、客观公正、公平正义、诚实守信、依法执业等。
32. 敬佑生命，救死扶伤，甘于奉献，大爱无疆。医师职业精神需要得到进一步的大力传承和发扬。医师职业精神将忠实践行“不忘初心，牢记使命”的崇高精神，以全心全意为人民服务为宗肯，以自已的实际行动为人民群众提供更高水平，做人民健康的忠诚卫士！
33. 我这一生基本上只是辛苦工作，我可以说，我活了七十五岁，没有那一个月过的是舒服生活，就好象推一块石头上山，石头不停地滚下来又推上去。
34. 敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆，这16个字，语言凝练，既精准地反映出医疗卫生行业保障人民群众健康的神圣使命、特殊价值和崇高境界，亦饱含着党和国家对发展卫生和健康事业、增进人民群众健康福祉的高度关心和重视。
35. 不要淡忘入党誓词，不要淡化入党信念;不要淡漠人民利益，不要淡薄基层民意。
36. 事实上，每个阶级，甚至每个职业，都有自己的道德。
37. 打死我也不说，你们还没使美人计呢！
38. 自我控制是最强者的本能。——萧伯纳
39. 同样的道理，同样的行业，都是一样的。
40. 职业道德包括哪
41. 爱就是教育，没有爱便没有教育。
42. 服务群众
43. 人的生命是有限的，为人民服务是无限的。
44. 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
45. 不忘宗旨，以公道的姿态，做到立党为公;牢记使命，树正派的作风，坚持执政为民。
46. 赠人玫瑰，手有余香。
47. 人生有七尺之形，死为一棺之土。惟德扬名，可以不朽。 —— 曹丕
48. 礼貌经常可以替代最高贵的感情。——梅里美
49. 现实是很残酷的，就像战场一样，败者为寇，胜者为王。
50. 语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
51. 人类最大的幸福就在于每天能谈谈道德方面的事情。无灵魂的生活就失去了人的生活价值。——苏格拉底
52. 学习的热切愿望，明确的学习目的，是学生学习活动最重要的动力。（《苏霍姆林斯基选集（五）》第页）
53. 要得到孩子的尊重和爱，首先要学会尊重孩子的个性，要尽可能地尊重一个人，尽可能地尊重一个人。
54. 关爱别人就是关爱自己，因为只有你关爱了别人，在你需要帮助的时候别人才会回报你。关爱别人其实就是在关爱我们自己，关爱别人是我们得到别人关爱的前提。
55. 谷物越饱满，头越低，越有学问，越谦虚。
56. 知识分子的叫嚣声比他们的力量高千百倍，可是他们是一个出色的晴雨表。
57. 白话文释义：人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册。
58. 其次，在正文上面需要表明立场，热爱祖国，坚决拥护社会主义制度和党的领导。因为在社会主义道德价值体系中，爱国敬业这一块比较重要。
59. 有德行的人之所以有德行，只不过受到的诱惑不足而已；这不是因为他们生活单调刻板，就是因为他们专心一意奔向一个目标而无暇旁顾。——邓肯
60. 宁可穷而有志，不可富百失节。——罗马尼亚
61. 学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都不得在进行的心灵的接触。(《给教师的建议》第页
62. 办事公道，
63. 赞美一个人的手艺，老师们扯着嗓子喊：同学们不要怕。
64. 事业心是做好组工工作的源泉，责任心是做好组工工作的关键，原则性是做好组工工作的根本，亲和力是做好组工工作的动力。
65. 热爱正义在大多数人那里不过是害怕遭受不义。
66. 为人民服务满腔热忱，替群众分忧义无反顾，拒糖衣炮弹一身正气，谋百姓*两袖清风!
67. 毫不利己，专门利人。
68. 行业尽管不同，天才的品德并无分别。
69. 良好的职业修养是每一个优秀员工必备的素质，良好的职业道德是每一个员工都必须具备的基本品质，这两点是企业对员工最基本的规范和要求，同时也是每个员工担负起自己的工作责任必备的素质。那么，怎样才是具备了良好的职业修养和职业道德呢？
70. 尊重和爱护孩子的自尊心，要小心对待，就像对待一朵玫瑰花上颤动的露珠。
71. 职业道德主要内容：爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务群众，奉献社会，素质修养。
72. 奢侈的必然后果——风化的解体——反过来又引起了趣味的腐化。——卢梭
73. 一颗慧心调美味，两只巧手做佳肴，三山鸟兽和锅煮，四海鱼鳖入蒸笼，五谷六畜皆原料，七荤八素全宴品，久精食艺大厨师，十分厉害百家请。世界厨师日，祝辛勤的厨师们心有千千喜，家有万万福。
74. 服务群众，
75. 疾风知劲草，板荡识诚臣。——李世民《赐萧瑀》
76. 工作认真细致，给人以责任感;办事精明干练，给人以敏锐感;为人诚实正直，给人以信任感;处事公道正派，给人以正气感。
77. 要求会计人员做老实人，说老实话，办老实事，执业谨慎，信誉至上，不为利益所诱惑，不弄虚作假，不泄露秘密。
78. 奇怪的东西不假装稀罕，不卖贵的东西。
79. 爱就是教育，没有爱就没有教育。
80. 己欲立而立人，己欲达而达人。——《论语雍也》
81. 辅车相依，唇亡齿寒。
82. 自爱之精明，甚于世上最精明之人。
83. 对己清正，不贪不邪;对人公正，不偏不私;对内严格，不枉不纵;对外平等，不骄不欺。。
84. 至诚无息。——《礼记·中庸》
85. 教给学生能借助已有知识去获取知识，这是最高的教学技巧之所在。（《给教师的建议》第页）
86. 树立公道之心，强化公正之基，推行公开之举，营造公平之态，推进公道正派，坚持与时俱进。
87. 一生肝胆向人尽。唐·顾况《行路难》为人处世，应当肝胆相照。——顾况
88. 健康vs金钱：岁以前，人们牺牲身体健康去赚取金钱；岁以后，用再多的金钱也换不回健康的身体。
89. 凡建立功业，以立品为始基。从来有学问而能担当大事业者，无不先从品行上立定脚跟。——徐世昌
90. 助人是人格升华的标志。
91. 本人性格开朗、责任心强又年轻、热情、富有创新精神，对待工作认真、负责一丝不苟；擅长业务推销并经验丰富，更有较好的组织能力和沟通协调能力，团队意识强，能较快的吸纳新事物，领会新技能。相信我能与贵司共创美好明天！
92. 路见不平，拔刀相助。
93. 一个商品不说两个字，一个顾客不卖两个价。
94. 救死扶伤是医疗健康行业的职业特征，也是医务工作者的天职。医务工作者承载着患者的信任与期待，必须练就为患者除病祛疾的真本领，夯实专业技能，勤勉敬业、一丝不苟、精益求精。要本着高度负责的职业态度和道德操守，对患者进行细致入微的观察、冷静专业的诊断、及时准确的处理。
95. 本性流露永远胜过豪言壮语。——莱辛
96. 真理和美德是艺术的两个密友。你要当作家，当批评家吗?请首先做一个有道德的人。
97. 爱岗敬业。就是从业者要充分地认识到自己从事职业的社会价值，认识到职业没有高低贵贱之分，都是为人民服务。职业的分工本质上是人民有组织地自己做自己的事，人们热爱自己的岗位，敬重自己的职业，做到干一行、爱一行、专一行。
98. 把握政策，办事不偏不倚;送上温暖，待人有情有义。
99. 真诚的心，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的镜子。
100. 似白杨挺拔向上，抗寒抵风，不折不挠;如红莲洁身自好，高标清操，不蔓不枝。以自身人格的魅力，去追随时代的新节拍、开拓组织工作的新局面。
101. 实际上，每一个阶级，甚至每一个行业，都有各自的道德。——*
102. ）诚实守信。
103. 教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特
104. 每个人平时都有习惯，但不一定是职业习惯，更不一定是符合要求的职业习惯。那么，哪些才是符合要求的职业习惯呢？
105. 永不言退，我们是最好的团队。
106. 任何法律的根本;不，不成文法本身就是讲道理……法律，也——即明示道理。——爱·科克
107. 忠于职守
108. 白话文释义：君子的行为操守，从宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。
坚守职业道德的句子 篇五
1. *勤忘劳，*逸成惰。-------李惺
2. 我们经常自以为我们爱某些人胜过爱我们自己，然而，造成我们的友谊的仅仅是利益，我们把自己的好处给别人，并非是为了我们要对他们行善，而是为了我们能得到回报。
3. 做政治上的明白人，经济上的清白人，作风上的正派人。
4. 世界上有两种东西最有力量：一是剑，二是思想;而思想比剑更有力量。
5. 法律总是把全民的安全置于个人的安全之上。——西塞罗
6. 历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。——李商隐
7. 学苍竹到老虚心留劲节，敬苍松久经风雨不知寒。——格言
8. 就是要求从业人员在职业活动中做到公平、公正，不谋私利，不徇私情，不以权损公，不以私害民，不假公济私。
9. 塑人格，保持清正;讲原则，把握公正;重自律，体现严格;畅胸襟，立足平等。
10. 组工干部一要戒“满”，与时俱进;二要戒“圆”，坚持原则;三要戒“傲”，平等待人;四要戒“守”，开拓创新。
11. 圣人之于天下，耻一物之不知。
12. 人们不仅无视利害，还会恩将仇报，忘记屈辱。连必要的复仇或报恩，似乎也成了他们不愿意承受的苦役。
13. 诚实是做人之本，守信是立业之基，公正是从政之需，廉洁是为官之道。
14. 和蔼可亲的态度是教师良好教学的注脚。
15. 诚实守信是做人的基本准则，也是社会道德和职业道德的一个基本规范。诚实就是表里如一，说老实话，办老实事，做老实人。守信就是信守诺言，讲信誉，重信用，忠实履行自己承担的义务。诚实守信是各行各业的行为准则，也是做人做事的基本准则，是社会主义最基本的道德规范之一。
16. 人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁
17. 遵循人际关系原则
18. 拥有一份权力，担当一份责任，多吃一份辛苦，少图一份享受。
19. 横眉冷对隐患，仁心坚守平安。
20. 甘于奉献是对医疗卫生事业不计回报的全心付出，甘于奉献更是一种品格，这种品格迸发出的创造力、凝聚力、感召力，是当今广大医护人员赢得全社会的尊重和认可的基石。
21. 我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。
22. 清正廉洁以立德，克己自律以育德，正确行使权力以利行。
23. 我认为一个非常重要的教育任务，就在于使读书成为每个孩子最强烈精神上不可压抑的欲望。（《怎样培养真正的人》第页）
24. （四）廉洁奉公。自觉遵纪守法，不接受患者红包、宴请，不向患者或家属借钱、借物；
25. 用千百次的耕耘，换来桃李满园的芬芳。
26. 知识分子的咆哮比他们的力量大一千倍，但他们是一个很好的晴雨表。
27. 心灵美就是精神的美与道德的美。——库申
28. 老师之所以伟大，是因为他（她）总是消耗自己，照亮他人。
29. 只有能做到“尽人事而听天命”，一个人才能永远保持心情的平衡。
30. 架子vs价值：摆架子的人高高在上，最后将一坠落地；给价值的人互换有无，最后能够整合创富。
31. 职业道德评价的标准是:爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务群众，奉献社会。
32. 穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子·尽心上》
33. 闻过则喜，知过不讳，改过不惮。——陆九渊《与傅全美》
34. 我们通常把劳动称为伟大的导师。（《苏霍姆林斯基选集（五）》第页）
35. 天才的性格在各行各业之间是没有区别的。
36. 咱们应该注意自己不用言语去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。——刘某某
37. 如果没有童话，儿童的完满的智力发展是不可思议的。（《苏霍姆林斯基选集（一）》第页）
38. 以正派立身，持公道执业，做人才之梯，成干部之家。
39. 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
40. 对己清正，弃私为公;对人公正，不偏为直;对内严格，勤于精业;对外平等，己任天下。
41. 中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
42. 好枪造就好竹子，好老师造就好学生。
43. 一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。
44. 在医生眼里，无论面前是谁，来到医院里就只有一个身份——病人，这是他们对生命的敬畏和尊重。
45. 公道唯事公，以深入、细致、求真、务实的作风，创光辉业绩;正派须人正，以全局、责任、服务、创新的意识，塑良好形象。
46. 一个人必须把他的全部力量用于努力改善自身，而不能把他的力量浪费在任何别的事情上。——列夫·托尔斯泰
47. 第五，对上述内容进行总结，然后指出仍有待提高的地方，表达积极改进的决心。
48. 从政为公，情注事业;从业务实，心系党员;从严律己，形重修养。
49. 官有“四宜”：宜检，宜公，宜清，宜廉;官有“四不”：不请，不送，不欺，不谀;官有“四知”：知耻，知荣，知止，知行。
50. 首先，在撰写道德平行评价的时候，要把握一个原则就是条理要清楚，语言简单一点不要紧，但不能说外行话，更不能写出让人觉得有模棱两可的意思。
51. 我们的力量其实超过我们的意愿，而我们却经常自我辩解说：某些事情是不可能的。
52. 各行各业都有自己独有的职业道德，只有恪守本职业特有的道德和操守，方能行远，比如教师，传道授业解惑；比如医者父母心，大爱无疆，救死扶伤；科技工作者，科学无国界，科学家有爱国心等等。
53. 不以一眚掩大德，不以一俊遮百丑，是非功过看全面，公道正派善用人。
54. （三）文明礼貌服务。举止端庄，语言文明，态度和蔼，同情、关心和体贴病人；
55. （1）职业道德是一种职业规范，受社会普遍的认可。
56. 本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。
57. 人人可以注意到，过着不道德生活的人比旁人更缺少不了使自己昏迷的药物；强盗或小偷，赌徒没有麻醉品是不能生活的。——托尔斯泰
58. 素质修养。
59. 善心是从事医疗行业的最低门槛，也是医生这一职业在实践过程中提炼出来的最低要求。孙思邈认为，为医者要“先发大慈恻隐之心，若有疾厄来求救者，不得问其贵贱贫富、长幼妍媸、怨亲善友、华夷愚智”，而应该“普通一等，皆如至亲之想”。
60. 卖瓜也说瓜苦，卖酒也说酒瘦。
61. 学校里的学*不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都不得在进行的心灵的接触。(《给教师的建议》第页
62. 再次，另起一行评价在工作中的道德品行表现，例如尊敬领导、团结同志，爱岗敬业，诚实守信等等，以及在执行工作纪律的情况。
63. 世界上能为别人减轻负担的都不是庸庸碌碌之徒。
64. 学*的热切愿望，明确的学*目的，是学生学*活动最重要的动力。（《苏霍姆林斯基选集（五）》第页）
65. 一清如水的生活，诚实不斯的性格，在无论哪个阶层里，即使心术最坏的人也会对之肃然起敬。在巴黎，真正的道德，跟一颗大钻石或珍奇的宝物一样受人欣赏。——巴尔扎克
66. 懂得还不等于已知，理解还不等于知识。为了取得牢固的知识，还必须进行思考。（《给教师的建议》第页）
67. 学习vs复习：分享是最好的学习，学习需要不断地复习。
68. 世间行道千万种，数起勇敢最厨师，刀山火海他不怕，酸甜苦辣他品尝，挥汗如雨全不顾，要出美味送客忙。厨师伟大的职业，十二零世界厨师日，祝全天下厨师勇敢闯天下。
69. 一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。 —— 爱因斯坦
70. 助人为快乐之本。
71. 我们尊重知识分子是完全应该的，没有**知识分子，**就不地胜利。
72. 要求会计人员热爱会计工作，安心本职岗位，忠于职守，尽心尽力，尽职尽责。
73. 没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷得不能给他人帮助。
74. 爱岗敬业
75. 政治上清醒坚定，不摇不动;管理上清清楚楚，不错不乱;经济上清清白白，不贪不占;人格上堂堂正正，不攀不奢。
76. 我知道什麽是劳动：劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。
77. 多年前，安徽铸造的楚大鼎，代表了当时世界青铜器制造的先进水*；多年以前，安徽人民发明了宣纸，推动了人类文明的进程；多年前的洋务运动时期，安徽制造出中国第一艘机动舰船第一部电话机；现在的安徽，冰箱彩电洗衣机空调产量约占全国的四分之一，笔记本电脑产量约占世界的八分之一。回顾安徽制造业发展历程，每个阶段都形成了一批“代表作品”，支撑着安徽经济不断转型升级发展壮大。
78. 交通信号灯的职责不是为了管住车辆，而是为使车辆跑得更顺畅，组工干部就像党组织的信号灯，应以更好地服务广大党员为己任。
79. 夸赞还是心痛不已烹饪，厨艺如山冈上那轮静静的满月。
