染雾教师热爱工作的句子 篇一
教师是一群默默奉献、无私付出的人，他们的热爱工作的句子让人感动，让人敬佩。教师热爱工作的表现不仅体现在教学上，更体现在对学生的关爱和引导上。
教师热爱工作的句子常常体现在他们的言行举止中。他们总是用鼓励和赞美的话语来激励学生，让学生在挫折和困难面前保持勇气和信心。当学生取得进步和成就时，教师们总是第一时间为他们送上祝贺和肯定，让学生感受到自己的价值和成就感。教师热爱工作的句子不仅仅是口头上的表达，更是一种潜移默化的力量，让学生在成长的道路上不孤单，不迷茫。
教师热爱工作的句子也体现在他们的教学方法和态度上。教师们总是尽心尽力地为学生备课、辅导，让每一堂课都变得生动有趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习。教师们不仅仅关注学生的学业成绩，更注重培养学生的综合素质和能力，让学生在学业之外也能收获快乐和成长。教师热爱工作的句子不仅仅是一种工作态度，更是一种责任和担当，让学生在教育的大海中扬帆起航。
教师热爱工作的句子还体现在他们的对待工作的态度上。教师们总是兢兢业业、认真负责地对待每一天的工作，不轻言放弃，不畏艰难。无论是遇到学生的问题，还是面对学校的挑战，教师们总是坚定不移地坚守岗位，为教育事业贡献自己的力量。教师热爱工作的句子不仅仅是一种口号，更是一种信念和信仰，让教师在教育的道路上永远燃烧着激情和信心。
教师热爱工作的句子如一盏明灯，照亮着学生成长的道路，激励着教育事业的发展。愿所有教师都能保持初心，热爱工作，让教育事业之花开得更加绚烂灿烂！
教师热爱工作的句子 篇二
教师是默默奉献、无私付出的群体，他们的热爱工作的句子让人感动，让人敬佩。教师热爱工作的表现不仅体现在教学上，更体现在对学生的关爱和引导上。
教师热爱工作的句子常常体现在他们的言行举止中。教师们总是用关爱和耐心的态度对待每一位学生，不分贵贱，不挑肥瘦，让每个学生都感受到温暖和关怀。无论是学习困难的学生，还是家庭困难的学生，教师们总是心系他们，给予他们无私的帮助和支持。教师热爱工作的句子不仅仅是一种言语，更是一种行动和担当，让学生在成长的道路上不孤单，不迷茫。
教师热爱工作的句子也体现在他们的教学方法和态度上。教师们总是不断学习和提升自己，不断探索和创新教学方法，让每一堂课都变得生动有趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习。教师们不仅仅是传授知识，更是引导学生，激发学生的学习兴趣和潜力，让学生在学习中找到快乐和成就。教师热爱工作的句子不仅仅是一种工作态度，更是一种责任和担当，让学生在教育的大海中扬帆起航。
教师热爱工作的句子还体现在他们的对待学生的态度上。教师们总是尊重学生的个性和特长，不以成绩评定学生的价值，而是注重培养学生的综合素质和能力，让每个学生都能找到自己的闪光点和价值。无论是在班级中还是在课堂上，教师们总是给予学生尊重和理解，让学生在和谐的氛围中茁壮成长。教师热爱工作的句子不仅仅是一种口号，更是一种信念和信仰，让教师在教育的道路上永远燃烧着激情和信心。
教师热爱工作的句子如一座灯塔，指引着学生走向成功和幸福，激励着教育事业的繁荣和发展。愿所有教师都能保持初心，热爱工作，让教育之花开得更加绚烂灿烂！
教师热爱工作的句子 篇三
1. 一日为师，终身为父。关汉卿
2. 师的人格是教育的基石。
3. 踏踏实实做人、认认真真做事。
4. 谆谆教诲似春雨，催开桃李遍天地。满身雪霜无言语。报春晖，授业解惑淡名利。
5. 精心—倾听花开的声音；耐心—等待花朵的成长；尽心—期待花开更艳。
6. 小学阶段主要解决学习兴趣的问题，初中阶段主要解决学习方法的问题，高中阶段拼的才是勤奋。
7. 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
8. 人之情，恶异于己者，此师徒相与怨尤也；人之情不能亲其所怨，不能誉其所恶：学业之败也，道术之废也，从此生矣。善教者则不然，视徒如己，反己以教，则得教之情也。所加于人，必可行于己，若此，则师徒同体。
9. 严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
10. 导师应该记住，他的工作不是要把世界上可以知道的东西全部交给学生，而是使得学生爱好知识，尊重知识，在使学生采用正当的方法去求知，去改进他自己。 ——英国教育家洛克
11. 您跨过山河大海，带我走遍学山学海。
12. 作家是教师，他叫人到应该去的地方。卢那察尔斯基
13. 踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
14. 教师的职业是太阳底下最光辉的职业。夸美纽斯
15. 教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。乌申斯基
16. 不尊重儿童最典型的一个表现就是对孩子管制太多，也就是指导或干涉太多，孩子的许多正常生长秩序被打乱了。
17. 她工作认真，负责；工作认真负责，爱岗敬业，服从整体安排，形象良好；对本职工作兢兢业业，锐意进取，乐于助人，关心同事，与同事相处融洽，善于合作，起带头作用。
18. 教师不仅是知识的传播者，而且是模范。 一一美国布鲁纳
19. 神仙缥缈太虚私。世俗无由得见之。幸遇门庭开教化，临逢斋醮莫推辞。担家造孽常终日，作福治心只暂时。更到时来心不谨，终身何以报恩。
20. 才有肝胆人共事，从无字句处读书。
21. 宽容别人等于祝福自己。
22. 片言之赐，皆我师也。
23. 当我们感受到知识的魅力时，他们在叮咛：同学们，别忘了奋进呀；当我们在学习上失败时，他们在鼓励：成功是从这里起步的；当我们悲伤时，他们在安慰：同学们振作起来呀！多少个难忘的日子呀！是您——光荣的人民教师，让我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我发展。
24. 所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。
25. 为人师表，廉洁从教，爱岗敬业，是教师职业道德中一个显着特点，是社会对教师提出的具体要求，也是教师的崇高风范。
26. 学者必求师，从师不可不谨也。程颐
27. 学贵得师，亦贵得友。唐甄
28. 三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
29. 再高明的教师也无法让天生的`笨蛋变成思想家，决不可能的。叔本华
30. 师德最重要的是用高尚的情*去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
31. 对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧、失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理、人的存在的真理。
32. 爱是一门艺术，爱学生则是一种享受。——朱湘民
33. 老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
34. 虚空无处所，仿佛似琉璃诗境何人到，禅心又过诗。
35. 尽管我们常说为自己活着，但实际上我们都通过别人的眼睛看自己的形象。一个从来没有得到承认的人，很难产生对生命的热情。我们穿衣打扮或者努力学习工作，不仅是为了实现自我，也为了成为群体中被认可的一员。假如周围的人消失了，你会发现正在做的事情大多失去了意义。我们为自己活也为别人活，挺好！
教师热爱工作的句子 篇四
1. 教师是人类的灵魂工程师。 一一xxx
2. 天高日月长，师思永难忘。您甘当园丁，育我成栋梁。
3. 教诲如春风，师恩似海深。
4. 老老实实做人，认认真真教书。
5. 学者必求师，从师不可不谨也。 一一程颐
6. 尊重和了解学生的个性，是打开学生心灵窗口的金钥匙。
7. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题》
8. 知识只有消化了以后才是营养，不然就是智商中的脂肪。
9. 教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
10. 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。
11. 仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
12. 养不教，父之过；教不严，师之惰。
13. 您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘。
14. 金山中学，金子般的光耀夺目；金中人心，金子般的灿明闪亮。
15. 您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
16. 生我养我是父母，给我期望教我知识人生紧要关头指引我方向的，却是您--我敬爱的老师！生命中最重要的引导者！
17. 教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
18. 山高水长有时尽，唯我师恩日月长
19. 捧着一颗心，不带半根草去。（陶行知）
20. 该同志工作态度端正，热爱教育事业，拥护党的教育方针政策，具有良好的道德品质和师德修养，遵守纪律，爱岗敬业，工作成效突出，工作效率较高。
21. 教师的威信首先建立在责任心上。马卡连柯
22. 甘为学生进步的阶梯。
23. 爱就是教育，没有爱便没有教育。
24. 生活是知识的源泉，知识是生活的明灯。
25. 好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
26. 立足今日，我们擦亮眼睛，走过昨日逝去的岁月，点燃新的希望，放飞新的梦想 ，在日子的隧道中穿梭。
27. 表扬用喇叭，批评用电话。
28. 无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 一一韩愈
29. 不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。
30. 毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！
31. 把一切知识教给一切人。（夸美纽斯）
32. 无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 一一韩，愈
33. 您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的恩情，永记我心。
34. 生命在闪光中现出绚烂，在平凡中现出真实。——伯克
35. 不僧不道不温柔。九伯人前不害羞。觉性一时超法界。知身亿劫是吾囚。改头换面人难悟，走骨行尸我不忧。得意忘形还朴去，从教人笑不风。
36. 教师就是要敬业爱生。
37. 习俗是位态度粗暴而使人失望的小学女教师。蒙田
38. 师德最朴素的认识就是要对学生充满爱心。
39. 见字如面，师恩难忘。
40. 母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
41. 一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。第斯多惠
42. 让学习成为一件快乐的事，是一件自然而理所应当的事。
43. 学生身上散发的智慧之光，永远闪烁着老师亲手点燃的火花。
44. 教师是太阳底下再优越没有的职务了。 一一夸美纽斯
45. 我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
46. 师心好善善心渊，承恩阔步青云端。料君难恋神仙境，从事能忘我独贤。
47. 愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
48. 圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
49. 懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。
50. 该同志具有强烈的事业心和高度的责任感，思想政治素质较高，具有较强的指导、管理、协调能力，能做到廉洁自律，工作勤勤恳恳、勇于开拓、锐意创新，积极参与教研，努力提高自身的业务素质，取得了显著的工作效果。
51. 倾注心血的爱，能使孩子们早日鲜花绽放！
52. 老师，您把母亲般的一腔爱给了我，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？
53. 上帝照临忠义胆，老师付授文章脉。——刘克庄 《满江红·畴昔胪传》
54. 善之本在教，教之本在师。李觏
55. 人的一生中会遇到不顺心的事，会碰到不顺眼的人，如果你不学会原谅，就会活得痛苦，活得累。原谅是一种风度，是一种情怀，原谅是一种溶剂，一种相互理解的润滑油。原谅像一把伞，它会帮忙你在雨季里行路。
56. 老师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一直在我的心中闪烁。
57. 在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
58. 教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。一一巴特尔
59. 弘奖学术启文明，栽桃种李最多情。蔡元培
60. “没有不会学的学生，只有不会教的老师。”这句话激励着我；“当一辈子老师，一辈子学当老师。”这句话影响着我。
61. 一切过去了的都会变成亲切的怀念老师，我怀念中学时代，怀念母校，怀念您
62. 千教万教教书求真，千学万学学做真人。
63. 书本和学校可能是教育的工具，但并非教育的本质。教育的本质是对人性的理解。
64. 教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
65. 看着那一张张幼稚的小脸蛋，我真的期望成为他们的大朋友，教育他们学会做人，学会学习，学会生活，我深知自我的职责，假设把小学生活比作一个完美的圆圈，我愿意给他们一个完美的开始。
66. “崇高的师德和正确的人生价值观是促进教师奋发向上，献身教育事业，不断进取的动力之源。”当前，改革开放的历史条件，为教育改革注入了生机与活力。但是，随之而产生的人生价值观、生活观念的变化也冲击着学校教师，影响到教师的价值趋向和道德观念，使教师队伍中存在着一些与教师角色身分不相称的思想意识。有的教师受腐朽生活方式的影响，表现在工作态度上，怕环境艰苦，怕任务艰巨，追求轻松自在，缺乏高度的事业心和责任感，遇到困难总是绕着走，“绞尽脑汁”地要求到条件舒适的地方去工作。表现在思想作风上，安于现状，得过且过，不思进取，缺乏艰苦创业的精神。表现在生活上，畸形消费，花钱大手大脚，生活追求潇洒，吃穿讲究排常作为一名心理健康的教师应该能把自己的全身心投入到本职工作中，最大限度的发挥自己的智慧和能力，对工作怀有持久的热忱，并从工作中获取满足和乐趣。在这方面，我还有所欠缺，在以后的工作中应以正确的人生价值观为标准，培养自我控制和自我调适能力，学会抵制各种不利因素的刺激和影响，保持良好的心态。
67. 教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
68. 严父+慈母=教师。
69. 每个孩子是我们教育的一个起点，我们的工作是让他们每一天都进步一点。
70. 教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。杜威
71. 身为世范，为人师表。
72. 为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
73. 人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。海贝尔
74. 爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育
75. 大声叱责，这是人们相互关系中修养很差的基本特征。凡是出现大声叱责的地方，就有粗鲁行为和情感冷漠的现象。用大声叱责（家庭中还有拳头）教育出来的孩子，失去了感觉别人最细腻的感情的能力，他看不到也感觉不到周围的美，他非常冷漠无情，毫无怜悯心，在他的行为中有时会出现往往是人身上最可怕的表现 残忍。一一苏霍姆林斯基
76. 要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。 一一苏霍姆林斯基
77. 问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。
78. 一个好学生能够发现自己老师的错误，但是恭恭敬敬的保持沉默，因为正是这些错误对他有所裨益，使他走上大道。一一屠格涅夫
79. 四季讲堂三尺余，龙晴巧点作扶梯。万般辛苦不觉累，但愿育出干里驹。
80. 一似梦瑶台，心知玉女来。笙歌人杳渺，花影月徘徊。笑我闲三径，思君赋七哀。流觞与红叶，诗酒不胜杯。
81. 您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
82. 十年树木，百年树人。
83. 你的脾气决定着你对学生的态度。
84. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 一一李商隐
85. 人生旅程上您为我点燃期望的光芒丰富我的心灵，增添我的智慧多谢您！老师愿您永远健康！愉快！愉悦秋风落叶轻拂过宛如当年您敦厚的手慈祥的话给我最温柔的抚慰最诚挚的教化。祝福您亲爱的老师。
86. 没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
87. 教师是人类的灵魂工程师。xxx
88. 为学莫重于尊师。 一一谭嗣同
89. 知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
90. 有所敬畏，才能有所坚守;有所敬畏，才能让自己在物质诱惑下，保有纯净的心灵。
91. 直面挑战，托起金中明天的太阳。
92. 学生的事，学生来做。
93. 我们喜欢您，老师，您不仅有渊博的知识，还有一颗和我们相通的心。
94. 弘奖学术启文明，栽桃种李最多情。一一蔡元培
95. 执着杏坛，乐于奉献。
96. 该同志具有坚定地政治方向，热爱教育事业，关心学生，严格遵守学校的各项制度，具有较强的教育教学能力。工作认真负责、兢兢业业。
97. 有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
98. 用心教书，无愧于本职。根的培养是我们小学教师的使命——根深则叶茂。让孩子们在快乐学习中享受教育。
99. 人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯——希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。
100. 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
101. 我愿坚守着这块贫瘠的沃土，因为她使我的心灵富足。
102. 其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
103. 我有一个苹果，你有一个苹果，交换以后，我们还是拥有一个苹果，但是，我有一种思想，你有一种思想，交换以后，我们就会拥有两种思想。
104. 有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。
105. 教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
106. 勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天
107. 我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人，那就是我的老师您。
108. 我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。叶圣陶
109. 主善为师德业所资，狎而敬之，畏而爱之，亦趋亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益无涯。
110. 走进孩子心灵深处，倾听他们肺腑之言，引领他们体验成功。
111. 正如美国学者波斯纳认为：教师的成长=经验十反思。不同时代的社会对教育的不同要求就会导致教师在教学过程中所扮演的角色的不同。然而，一直以来，教师执行教学任务，代替学生成为教学过程的启动者，成为名副其实的课堂权威和课程实施的工具。教师对于课程来说，只有选择“怎样教”的权利而没有选择“教什么”的权利，教师考虑的是怎样将国家规定的课程有效地教给学生。教师则成了传授科学知识的道具、载体。教师所承担的是“扬声器”式的角色。在教学过程中，教师只是机械的“照本宣科”，对着文本宣读。单行线的、就范式的和接受式的单向传递知识是教师传统教学的特点。教师的角色定位正如《辞海》所说：“向学生传授知识”。
112. 教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，……是过去和未来之间的一个活的环节。
教师热爱工作的句子 篇五
1. 语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
2. 不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。一一居里夫人
3. 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
4. 心灵塑造的最佳工程师。
5. 驻守青春渡口的我，最大的责任和幸福就是把你们送到理想的彼岸。
6. 教育的本质是：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
7. 您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!
8. 您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。
9. 教师的人格就是——爱，爱学生爱事业爱岗敬业，只有从心里的爱，才能激发工作热情。
10. 教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
11. 无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。一一韩愈
12. 与孩子做朋友，如朋友般善待他们并一同成长。
13. 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——郑燮《新竹》
14. 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您一一老师的爱，天下最伟大，最高洁。
15. 真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
16. 仰之弥高，钻之弥坚。一一《论语子罕》
17. 我们的班主任老师——伏老师，是教语文的。她看着很慈祥，像每一位同学的妈妈。她有一双黑亮亮的大眼睛，高高的鼻子，大大的嘴巴。虽然伏老师不是很美，但她非常有爱心和敬业精神。(名言网)(名言网)
18. 老老实实做人，认认真真教书
19. 今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高.更快.更远，更令教师欣慰的呢？
20. 热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
21. 每个孩子犹
如一本装着密码的耐人寻味的书，我愿用我全部的爱与智慧去开启、去解读，在解度，在解读中获取人生价值。
22. 用欣赏的目光关注学生，用赞美的语言鼓励学生。
23. 名副其实的教育，本质上就是品格教育。
24. 东宫白庶子，南寺远禅师何处遥相见，心无一事时。
25. 该同志教育思想端正，有高尚的职业道德，本岗位专业知识及基本功扎实过硬，工作中具有独立思考、不断创新的能力。对工作有高度的事业心和责任感，积极主动工作，认真履行自己的职责。
26. 应该让儿童感觉到阅读是件有趣的事，除了有趣没有任何其它目的。恰是这种没有任何其它目的,才能让孩子喜爱这项活动。
27. 雪花纷纷扬扬地从天空中飘落下来。迈着轻盈的步子来到人间。雪花落到大树上，给大树披上了一件“新衣裳”，我们学校里的松树覆盖上了一层雪，好像一颗圣诞树，我幻想：要是树上再挂上一些礼物，那就是真正的圣诞树啦！
28. 严而不苛，宽而不纵，用爱心、耐心、细心陪伴学生。
29. 善良的人，才是和世界摩擦最小的人，才容易成为幸福的人；在心态上不苛刻的孩子，长大后他的处事态度会更自如，人际关系会更和谐，会获得更多的帮助和机会。
30. 老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
31. 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。爱因斯坦
32. 山村教坛廿二载，乡音未改容颜改。曾经壮志能干云，而今散落入沧海。
33. 教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
34. 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
35. 正确的教育方法是一把精美的刻刀，错误的教育方法就是一柄锄头！
36. 为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
37. 不取亦取，虽师勿师。
38. 汗洒园林苦问津，倾情桃李育苗人。甘同粉笔平生友，不惧霜花两鬓银。教诲谆谆犹似母，笑容满满总如亲。今朝故校来相聚，叩谢良师赋韵频。
39. 我们的班主任老师——伏老师，是教语文的。她看着很慈祥，像每一位同学的妈妈。她有一双黑亮亮的大眼睛，高高的鼻子，大大的嘴巴。虽然伏老师不是很美，但她非常有爱心和敬业精神。
40. 教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
41. 教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
42. 心地善良的人首要的一点就是爱人。他对共同事业的忠诚来源于这种对人的热爱。我们认为培养热爱人的感情和关心人的强烈意向是苏维埃学校最重要、最崇高的任务之一。
43. 身高为师，学高为范。
44. 享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
45. 加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福！
46. 言云语莫听闻。眼味香不属君。内减除人我相，前无有死生分。圭和合凭三照，水焚烧按九雯。又武平清净出，头临月弄祥云。
47. 博学.耐心.宽容，是教师最基本的素质。
48. 博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
49. 在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！
50. 露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
51. 从前愚民政策是不许人民受教育，现代愚民政策是只许人民受某一种教育。不受教育的人，因为不识字，上人的当，受教育的人，因为识了字，上印刷品的当，像你们的报纸宣传品、训练干部讲义之类。
52. 德高鸿儒博学，望重英雄豪杰。——匡焕学《天净沙六首·老师》
53. 平凡的事业，却展示了您伟大的人格；盛开的鲜花，也凝聚了您挚爱的心血。
54. 凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。卢梭
55. 群峭碧摩天，逍遥不记年。拨云寻古道，倚树听流泉。花暖青牛卧，松高白鹤眠。语来江色暮，独自下寒烟。
56. 强迫学习的东西是不会保存在心里的。 ——《柏拉图论教育》
57. 良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
58. 师德是一面镜子。
59. 老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量
60. 教师应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
61. 献身教育四十载，无怨无悔心花开。为人师表几十年，教书育人出英才。
62. 高山在欢呼，流水在歌唱；太阳在欢笑，小草在舞蹈：赞美您，为人师表，劳苦功高！不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
63. 教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。――（德）第斯多惠
64. 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。
65. 作为一名园丁，我坚信每一朵花都有盛开的理由。
66. 园丁崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方。
67. 该同事今年工作成绩进步大，工作认真，业务知识扎实，业绩发展迅速，工作态度端正，遵守公司规章制度，能积极完成公司的任务。
68. 教育人就是要形成人的性格。
69. 教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
70. 我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。一一洛克
71. 播撒阳光，收获幸福。
72. 好笋出好竹，好师出好徒。
73. 我愿做人梯，让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
74. 孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
75. 举世不师，故道益离。
76. 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
77. 善之本在教，教之本在师。一一李觏
78. 尚自然，展个性。（蔡元培）
79. 因为有你，我才能飞得更高。
80. 勤勤恳恳教书，踏踏实实育人[lizhigushi.com]。
81. 用智慧启迪智慧，用心灵感动心灵；用师表潜移人性，用人格默化人格。
82. 以爱动其情，以严导其行，以诚换其心，以志树其人。
83. 孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。
84. 天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师！
85. 当学生喜欢老师，想着老师上的课，我想就是最基本的生本了。
86. 我到新东方后劝退了不少老教师。罗永浩
87. 尊重孩子从细节入手。宁改变自己的习惯，不改变学生的个性。
88. 举世不师，故道益离。柳宗元
89. 如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬。
90. 我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。一一爱默生
91. 有了爱才有教育的契机。 爱生如爱子，敬业如敬天。
92. 高老师高高的个儿，非常瘦，由于常年在室外教体育，他的皮肤有点黑，说话声音像口洪钟。虽然他的外貌很普通，但他的敬业精神却是常人所不及的。
93. 善者因之，其次利导之，其次教诲之，其次整齐之，最下者与之争。
94. 您是一棵挺拔的树，曾结过成熟的果实，岁月在您的身上镌刻下苍老的年轮，您的身旁却崛起一片森林郁郁葱葱。
95. 老师是红烛，点燃自我照亮别人；老师是春蚕，吐尽自我最后一根丝线。
96. 教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。叶圣陶
97. 三尺讲台一本书，为人师表名誉佳。百年育人最伟大，桃李满园遍天下。
98. 落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗·其五》
99. 在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。
100. 己所不欲，勿施于人。行有不得，反求诸己。
101. 一天一点收获，逐渐丰满我们干涸的经验之囊;一天一点进步，载着我们驶入为人师表的殿堂。
102. 平淡无味，润物细无声。老师就是从上好每一节课，改好每一本作业，写好每一次板书中，时时处处给学生启蒙。水至柔至弱，滴水能穿石。老师就是从一次谈话，一个眼神，一个微笑中，点点滴滴教学生做人。
103. 勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
104. 教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。苏霍姆林斯基
105. 像爱自己的孩子一样，去爱每一个孩子。孩子的快乐，就是我的快乐。
106. 教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童（苏赫姆林斯基）
107. 桃李天下誉满荣，今日佳节已白翁。回忆当年三尺台，朗朗读书也童声。
108. 假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！
109. 该同志工作认真负责，积极主动，业务能力扎实，业务水平优秀，胜任岗位工作，对待所负责工作进行有效指导，并提出建设性意见，有一定的领导能力，做事踏实、行为规范、与其他同事相处融洽。
110. 我罚你们抄，不是我不原谅你们，是科学不原谅你们。
111. 老师是我们的再生父母！爹娘生养我们，老师教育我们！
112. 把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。生以求知为乐，师以从教为荣。
113. 该同志工作认真负责，责任心强，能按时高质量地完成本职工作，能主动协助其他同事，带领新同事迅速适应新岗位；在日常生活中，能与其他同事团结互爱，互助进取。
114. 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。陶行知
115. 常与孩子沟通，能净化自我的心灵。
116. 一个孩子一朵花，给每一朵花足够的营养，相信他们迟早会开得很灿烂。
117. 没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。
118. 太阳下最光辉的职业是教师。
119. 片言之赐皆事师也。 一一梁启超《中国历史研究法自序》
120. 尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
121. 时刻谨记我要爱你们。
122. 教义应该使人们爱上训诫，而不是爱上教师。培根
123. 教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。乌申斯基
124. 教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
125. 不要简单地向后进学生说不。
126. 您是火种，点燃了学生的心灵之火；您是石阶，承受着我一步步踏实的向上的攀登；您是蜡烛，燃烧了自我照亮了别人。
127. 您像一支烛炬，固然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
128. 她工作认真，作认真负责，爱岗敬业，服从整体安排，形好；对本职工作兢业，锐意进取，乐于助人，关心同事，与同事相处融洽，善于合作，起带头作用。
教师热爱工作的句子 篇六
1. 该同志思想政治素质高，工作作风好，认真负责，业务水平也在学习中不断提高，关心同事。能严格要求自己，按时完成上级领导安排的相关工作。
2. 野菊飘香遍地金，丝柔绿毯少霜侵。悠悠早读随歌起，默默感恩入子心。
3. 掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
4. 爱之，能勿劳乎？忠焉，能勿诲乎？
5. 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
6. 我爱我师，我更爱真理。（亚里士多德）
7. 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
8. 一笔一画，教会我人生不仅有高度，还有广度。
9. 您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光
10. 不要随便给一个人定性。
11. 我认为，对一切来说，只有热爱才是最好的教师，它远远胜过责任感。爱因斯坦
12. 一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。 一一爱因斯坦
13. 您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
14. 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
15. 教师决不可当着孩子的面，毫无顾忌地评论某些学生和教师。苏霍姆林斯基
16. 东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。
17. 如果你要等有了实验室才来做实验的话，那么有了实验室你也不会做实验。
18. 教育人——肩负时代的辉煌。
19. 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
20. 该员工工作上，积极肯干，责任心强，细心，独立又协同，有创新能力。
21. 师道既尊，学风自善。 一一康有为《政论集在浙之演说》
22. 人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西；但他是一根能思想的苇草。……思想形成人的伟大。
23. 江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
24. 虚空无处所，仿佛似琉璃。诗境何人到，禅心又过诗。
25. 千教万教教书求真，千学万学学做真人。一一陶行知
26. 没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。苏霍姆林斯基
27. 教师总是希望学生将来超过自己。
28. 如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？
29. 三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
30. 该同志工作态度端正，对工作有高度的事业心和责任感，政治立场坚定，方向明确，忠诚并献身于党和人民的`教育事业。治学严谨，热爱学生，以身作则，为人师表。
31. 该同志谦虚谨慎，勤奋好学，热爱党的教育事业。能够积极主动地学习政治、业务知识，注重理论和实践相结合，工作认真负责、扎实有效。人品端正，待人真诚，与同事相处融洽。
32. 无论将来我成为挺拔的乔木，还是低矮的灌木，老师！我都将以性命的翠绿为你祝福！！无论风雨，无论坎坷，都有您在默默的支持和指引着我，老师您辛苦了，学生永远祝福您！
33. 教师的人格是教育的基石。
34. 历史是生活的教师。克罗齐
35. 让孩子享受童年，快乐成长。
36. 循循善诱，诲人不倦的是老师。
37. 一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
38. 谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
39. 三尺献青春，粉笔染白头。
40. 每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。—— 章隽
41. 全心全意为学生服务。
42. 莫扎特既不知道什么暴力，也不知道什么叫做惶惑和怀疑，他不像贝多芬那样，尤其不像华葛耐①那样，对于为什么这个永久的问题，在音乐中寻求答案；他不想解答人生的谜。莫扎特的朴素，跟他的温和与纯洁都到了同样的程度。
43. 对美和崇高的追求是少儿的天性，这方面为教师和家长开辟了广阔的天地。契诃夫
44. 尊师则不论其贵贱贫富矣。
45. 什么是负担，他不喜欢的事情，你叫他干1分钟，这就是负担；他喜欢干的事情，干到废寝忘食，也不是负担。
46. 向阳之花朵朵美，老树依然傲苍穹。师尊勤勉弟子规，致礼鞠躬尽瘁者，敬您一片园丁情。
47. 在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
48. 寄望后来者，成功报师尊。——冰心
49. 今朝跪领本师诗秘密玄机喜得知勘破万缘忘假相，涤除六欲起真慈男婚女嫁休心日，意灭情忘舍俗时恭从吾师云水去，将来决定到天。
50. 作为教育工作者，就应树立为学生服务的意识，钟爱教育事业，钟爱学生，把学生当成自我的子女一样来爱护，愿意与学生成为兄弟姐妹，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对学生一视同仁，建立起平等和谐的师生关联。相互明白和尊重是师生关联的润滑剂。
51. 懒看经教懒烧香兀兀腾腾似醉狂日月但知生与落，是非宁辨短和长客来坐上心慵问，饭到唇边口倦张不是故将形体纵，养成贫病疗无。
52. 我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活；因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。一一蒙台梭利
53. 善之本在教，教之本在师。 一一李觏
54. 教师不仅是知识的传播者，而且是模范。 一一布鲁纳
55. 该同志热爱学校，关心集体，服从安排，团结协作，工作尽心尽责，态度端正，完成学校交给的各项任务积极。出勤好，勇挑重担，从不计较个人得失。在做好教育教学工作的同时，全心全意为学校做一些力所能及的事，在教育教学中，能够带头作用，认真学习领会课改精神，努力探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学质量和科研水平。
56. 鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里－－我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！
57. 学而不厌，诲人不倦。
58. 曹操曹丕曹植，为建安文学增色；苏洵苏轼苏辙，给唐宋诗词添彩。
59. 师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。有人说，爱自己孩子的人是人，爱别人孩子的人是神。她从未追求过这种境界，也从未想过自己的工作有多伟大。然而，她就是这样做了：用爱来教会孩子做人，完善人格发展；用爱来教会孩子学习，推动社会进步。
60. 教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，......是过去和未来之间的一个活的环节。
61. 在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
62. 当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。
63. 我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。（华罗庚）
64. 父母是孩子们启蒙教师，孩子是母亲的一面镜子。李岫云
65. 做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。
66. 古之学者必严其师，师严然后道尊。 一一欧阳修
67. 对于一切来说，只有热爱才是最好的老师。 一一爱因斯坦
68. 习于智长，优与心成。
