染雾蚂蚁特征的句子 篇一
蚂蚁是一个非常神奇的昆虫，它们有着许多独特的特征。首先，蚂蚁的身体呈细长形，由头部、胸部和腹部组成。它们的头部有一对复眼和一对触角，可以帮助它们感知周围的环境。而且，蚂蚁的嗅觉和触觉都非常灵敏，可以帮助它们找到食物和通讯。
除此之外，蚂蚁还有一个非常独特的特征，那就是它们具有社会性。蚂蚁生活在一个由女王、工蚁和雄蚁组成的社会中，每个成员都有自己的分工。女王负责产卵，工蚁负责寻找食物和保护巢穴，而雄蚁则负责交配。这种分工合作的社会结构使得蚂蚁族群能够更好地生存和繁衍。
此外，蚂蚁还具有一种非常强大的生存能力，它们可以在各种恶劣的环境中生存。例如，一些蚂蚁种类可以在水下生活数天，有些蚂蚁甚至可以在火灾中存活。这种适应能力使得蚂蚁成为了地球上最成功的昆虫之一。
总的来说，蚂蚁具有许多独特的特征，如细长的身体、灵敏的感觉器官、社会性和强大的生存能力。这些特征使得蚂蚁成为了一个非常成功的昆虫，并且在地球上广泛分布和繁衍。我们可以从蚂蚁身上学到很多关于合作、适应和生存的道理。
蚂蚁特征的句子 篇二
蚂蚁是昆虫中的一个特殊群体，它们有着许多独特的特征。首先，蚂蚁的体型小巧灵活，但却具有强大的劳动能力。它们可以携带比自身体重更大的物体，比如食物或者其他蚂蚁。这种强大的劳动能力使得蚂蚁能够在巢穴和食物之间快速移动，为整个蚂蚁社会提供了便利。
此外，蚂蚁还有一个独特的特征，那就是它们能够释放一种具有特殊气味的化学物质，用来进行信息传递。这种化学物质被称为“信息素”，通过信息素的释放和感知，蚂蚁能够在族群中进行有效的通讯。比如，当一只蚂蚁找到了食物源头，它会释放信息素来引导其他蚂蚁前来协助运输食物。
另外，蚂蚁还有一种非常特殊的行为，那就是组成“活体桥”。当蚂蚁遇到水洼或者其他障碍物时，它们会迅速组成一个蚂蚁链，让其他蚂蚁可以通过这个“活体桥”来跨越障碍物。这种行为展现了蚂蚁的智慧和团结精神，让人们感叹不已。
总的来说，蚂蚁具有许多独特的特征，如强大的劳动能力、信息素通讯和组成“活体桥”的行为。这些特征使得蚂蚁成为了一个非常成功的昆虫，能够在各种环境中生存和繁衍。研究蚂蚁的特征不仅可以帮助我们更好地了解这个昆虫群体，也可以启发我们在生活中学习和借鉴蚂蚁的智慧。
蚂蚁特征的句子 篇三
1. 蚂蚁一种弱小的动物，作为人类，我想我没必要把它们放在眼里，因为它们实在是太微不足道了，但越是被人瞧不起的，越是会做出惊人之举。
2. 他真是手之舞足之蹈，有时掩面，有时顿足，有时狂笑，有时叹息。
3. 蚂蚁一共有六只脚，第只肢都是由粗到细。前四只肢长在它的胸两边，后两只长在胸和腹之间。
4. 看着它们那可怜的样子，我又不忍心让棍子落下去了。
5. 腹部的羽毛像套了件金黄色的衬衫。
6. 今天，我的英语单词测验得了100分。
7. 黑蚂蚁是个“好战”的家族。它们经常偷袭其他的蚂蚁，特别对弱小的黄蚂蚁进攻频繁。
8. 小白猪渐渐长大了，更暴露出了它们的本性--贪吃、贪睡。
9. 这时我就会觉得像战胜了什么强大敌人一般兴奋，不过它毕竟是一只小小的蚂蚁呀。
10. 我看着这群蚂蚁，感叹着，惭愧着。
11. 小小的蚂蚁居然有这样令人惊奇的力量。
12. 来到“战场”，我看到了一群蚂蚁在向一只庞大的螳螂进攻。我震惊了，心想弱小的蚂蚁怎能敌得过螳螂，不忍心看下去这场原本就知道结果的斗争，打算离开却被蚂蚁的坚持不懈对螳螂发起进攻所吸引，想知道这场斗争的结果。黑蚂蚁是个“好战”的家族。它们经常偷袭其他的蚂蚁，特别对弱小的黄蚂蚁进攻频繁。当我怀着紧张的心情，想要知道四只蚂蚁是否能爬出水的时候，它们给了我一个惊喜——有三只蚂蚁成功爬出去了，虽然它们很累。剩下一只蚂蚁，它在离没有水的地方好远。它死了，它被自己微弱的求生欲望害死了。
13. 我看着那细得可怜的东西在桌面上蠕动着，它的腰微微弯曲，好像很疲倦似的，如同一个60岁的老人刚刚跑完100米一样。我暗笑它的无能及渺小。它不断地利用它的触角小心翼翼地向四周探索，像要寻找什么东西的模样，如同一个猎人拖着猎犬到处搜索刚射中的猎物似的。
14. 有的颈圈是白色，四肢长满白毛...
15. 我地同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。
16. 他有爱眨眼的习惯，一天到晚眼睛眨个不停。
17. 吃饱了，就挺着滚圆的大肚子，用脚把土扒到身子底下，倒头就呼呼地睡起来。
18. 颗心提到了嗓子眼儿，堵得自己呼吸都觉得困难，壶里的开水倒在手上了才猛的一抽。
19. 她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。
20. 蚂蚁是世界上当之无愧的大力士，别看它小小的.身子，却可以背起比自身重几十倍的东西，这可比人的力量大多了！
21. 我爱小白兔我养过许多小动物，有小金鱼、小乌龟、小狗、小猫、小鸟……其中最情有独钟的是外公送我的小白兔。
22. ” 她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。
23. 突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。
24. 满月以后，绒毛才全部长齐。
25. 她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动...
26. 我喜欢蚂蚁，不仅喜欢他们勤劳、朴实的性格，更敬佩它们在危难时互相帮助。勇往直前的精神。
27. 这就是我喜爱的黑色的小生灵--蚂蚁。
28. 牙齿咬得“格格”作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。
29. 他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。
30. 顿时，我好像掉进了冰窖里，从心顶凉到了脚尖。
31. 或许是因为环境陌生的缘故，它们一次又一次勇敢地翻越猪圈往外跑，可是大门插得死死的，怎么也不能超越第二道防线跑出去。
32. 可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
33. 6岁时，有一次我正在楼下玩耍。忽然，天空中乌云密布，凛冽的寒风呼呼的'刮，我的小手冻的冰凉冰凉的。眼看着，倾盆大雨将要来临，而我却傻乎乎地蹲在地上，猜猜我在干什么？哈哈，我正仔细地观察蚂蚁。我用手挠挠小脑袋。“咦！怎么这么多蚂蚁？真奇怪，它们身上背着白乎乎的东西是什么呀？我怀着好奇心，用小手摸了摸其中一只蚂蚁，刚挨到，那只蚂蚁就惊慌地逃掉了，我乐得拍手叫好。真胆小”！我的心被这群蚂蚁深深吸引住了。
34. 姐姐顿时欢天喜地，嘴咧得如同一朵绽放的荷花，久久地合不拢。
35. 也许因为我的顽皮，竟然和那么善良、那么弱小的蚂蚁发动什么“战争”，这对它显然是不公平的。
36. 每当漫步在金色的校园，便会发现几个小小的“！”从我脚旁绕过，那就是蚂蚁。
37. 小白兔全身的毛雪白雪白的，茸毛光滑柔软；它的眼睛红红的，像晶莹的红宝石；头上竖着一对长长的耳朵。
38. 股浓烟从灶口冲出来，差点熏着奶奶的脸。
39. 在生与死的紧要关头，蚂蚁并没有坐以待毙，而是坚韧不拔地一步一步向前爬。
40. 我们用放大镜观察蚂蚁，看见蚂蚁有两只触角，没有眼睛，有六条腿呢。它们的力量很大，能搬起比自己的体重重几倍的食物。我把韩乔捉的蚂蚁放到我的杯子里，两只蚂蚁在一起，你碰碰我，我碰碰你，好象在打架呢。我们猜测它们是不是饿了，我们找来一粒米饭，蚂蚁嗅到了米饭的香味，便都很快地过来了，我的大蚂蚁似乎在对那只小蚂蚁说：“咱俩一人一半吧。”它们俩用力地抬起米饭，一边走还一边快乐地唱着歌儿，还在讨论着进了洞如何去分享呢。
41. 雪白的瓜子脸，细长的眉毛下闪动着一双乌黑发亮的眼睛，流露出聪颖的光芒。
42. 接着，又在上面揉搓，渐渐分出了人的头、身和腿。
43. 上述三段都抓住了最能突出人物特点的动作。
44. 用“揭、冲、熏、拂、摇”等动词，准确而恰当地写出了老人干活动作的特点。
45. 他掏出手巾拭泪，听讲的人不知有几多也泪下沾巾了！又听他讲杜氏讲到“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳……”，先生又真是于涕泗交流之中张口大笑了。
46. 随遇而安，辽阔而肥沃的大地就是蚂蚁舒适的家。
47. 我抓了一只非常大的蚂蚁。我把它关在了一个玻璃瓶里，然后边养边观察。因为它的个头特别大，我给它取了个名字叫“巨无霸”。
48. 我真是抑制不住内心的喜悦，蹦蹦跳跳地进了家门。
49. 小公鸡正吃得欢，不知谁家的一只大公鸡过来和小公鸡抢米吃。
50. 体小而长，黑色或褐色，有一对复眼，触角长，身呈卵形，这是谁？当然是有“大力士”这称的小蚂蚁。
51. 两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。
52. 他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
53. 我家的小白猪虽然贪吃贪睡又淘气，但我仍然十分喜欢它们，因为它们给我增添了无穷的乐趣。
54. 一身黑亮的盔甲,两根细长的触角,凑成黑色的勇敢的小生灵--蚂蚁。
55. 我的小白兔不但漂亮可爱，还很文静，是我最忠实的好朋友。
56. 蚁王，各尽所能，但并不“按劳分配”。
57. 蚂蚁力大无穷，它可以搬动一粒比它身体大几倍的大米，它们如果团结起来能搬动一只死老鼠，或是更大的动物。蚂蚁全身呈黑色或棕色，头上长着两根触角，别看它的触虫小，但它能给许多蚂蚁传播信息；蚂蚁有六只脚，爬起来敏捷自如。蚂蚁一共有六只脚，第只肢都是由粗到细。前四只肢长在它的胸两边，后两只长在胸和腹之间。
58. 李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。
59. 它俩刚从猪圈里出来，就满院子撒欢儿，吓得几只母鸡满院惊飞，“咯咯”地叫。
60. 她挤进大门，把担子撂下地；走上前去，将地上的草揽好，用膝头压着，俯下身，双手使劲勒紧草腰子，提起来，扔到院墙角落。
61. 可爱的小公鸡。
62. ”我急忙把食物放在它笼子边，看着它津津有味地吃，它吃完还会用头蹭蹭我，和我撒娇。
63. 但自从我看了一则有关蚂蚁的趣闻之后，就不禁对这小生灵产生一种敬仰的情感。
64. 天上午，爸爸要垫猪圈，就把它俩赶到院子里。
65. 娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。
66. 家中的人不管它们在院子里如何折腾，只要它们不往外跑，就谢天谢地了。
67. 夏天的一个下午，我在一棵大树下乘凉，正巧发现了一群正在搬家的黑蚂蚁。
68. 只见小公鸡飞快地跑到树下，用它那尖利细长的嘴巴，一下子就把小虫子捉住了，就这样一条条小虫子都成了小公鸡的美餐。
69. 他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。
70. 我发现蚂蚁的身体分三节，第1节是它的头部，第2节是它的腹部，第3节是它的尾部。它长了8条腿，有趣的是它长两根触须。
71. 蚂蚁一共有六只脚，第只肢都是由粗到细。
72. 农忙时，妈妈下地干活，让我在家喂它们。
73. 蚂蚁，从外观上看是一种很小，很不起眼的小动物，外形分为头、胸、腹三部分，有六足.一身黑亮的盔甲，两根细长的触角，凑成黑色的勇敢的小生灵--蚂蚁。
74. 请看下列例段： 他50多岁了。
75. 蚂蚁真是名副其实的大力士啊！难怪人们常说：千里江堤毁于蚁穴。只要具备了蚂蚁们那种团结协作，不畏艰辛的精神，世上还有什么事情办不成呢？突然一群蚂蚁吸引了我的注意，蚂蚁军队浩浩荡荡整齐有序地向草丛里前进，像是要去参加一场战争，好奇心驱使我跟在蚂蚁军队后向“战场”前进……
76. 不同的蚂蚁吃不同的食物。收获蚁吃种子，它们将种子收藏在地窖里；而割叶蚁吃蘑茹，它们将叶片搬运到地下，用来培植蘑茹。有些蚂蚁则贮存一种叫蚜虫的昆虫，它们人蚜虫体内抽取一种含糖的物质作为食物，这同人类从母牛身上挤奶的方式非常相似。
77. 来到“战场”，我看到了一群蚂蚁在向一只庞大的螳螂进攻。我震惊了，心想弱小的蚂蚁怎能敌得过螳螂，不忍心看下去这场原本就知道结果的斗争，打算离开却被蚂蚁的坚持不懈对螳螂发起进攻所吸引，想知道这场斗争的结果。
78. 从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。
79. 我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。
80. 我家门前的槐树下有窝小蚂蚁，它们穿着“黑衣服”，头顶长着两个灵敏的触角，一对眼睛又黑又亮，身子像我们书中的大冒号。
81. 她看见奶奶站起来，双手抓着锅盖向上揭。
82. 上述各例说明，描写人物的动作必须选用准确、恰当的动词，才能具体形象地写出人物的动态形象。
83. 同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。
84. 我家院子的墙角下有许多蚂蚁洞，蚂蚁们成天进进出出，忙忙碌碌地跑出去到很远的地方搬东西。
85. 爸妈又吵架了，吵得我心烦意乱的，我独自在楼上，我该怎么办呢，我悲伤地哭泣着。
86. 他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。
87. 我小心翼翼的拿起一只来仔细观察，蚂蚁的身体分为两部分。一部分是头，而另一部分是身子。蚂蚁头上有两只触角，那是用来探索道路的。
88. 有一次，我亲眼看见一条小虫子刚刚从树下的草丛中爬出来散步，就让小公鸡发现了。
89. 然后，它立刻转到大公鸡的后边，冷不防地向上一蹿，蹦到大公鸡的背上对着它的冠子猛啄，啄得大公鸡的冠子直流血。
90. 背上的羽毛像穿着深红闪亮的外衣。
91. 我家院子的墙角下有许多蚂蚁洞，蚂蚁们成天进进出出，忙忙碌碌地跑出去到很远的地方搬东西。我看着这群蚂蚁，感叹着，惭愧着。我想：米粒大的蚂蚁有时候比人还要坚强、勤劳。我喜欢蚂蚁，不仅喜欢他们勤劳、朴实的性格，更敬佩它们在危难时互相帮助。勇往直前的精神。有些同学在地上挖了一个洞让蚂蚁漏进去，有的蚂蚁很快久爬上来，有些却怎么也爬不上来。
