染雾程门立雪最精彩的句子 篇一
《程门立雪》是中国文学史上的经典之作，其中蕴含着深刻的人生哲理和情感。在这部作品中，有许多令人感慨的句子，下面就来谈谈我认为最精彩的几句。
第一句是“人生自是有情痴，此恨不关风与月”。这句话表达了作者对爱情的无尽眷恋和遗憾，抒发了对逝去爱情的深深懊悔和哀伤。这句话的含义深远，引发了读者对爱情和人生的思考，让人感叹情之所至，无法自控。
第二句是“孤灯不明思欲绝，卷帷望月空长叹”。这句话描绘了一个人在孤独中对思念的挣扎和无奈，无论是烛火还是帷帐，都无法抚慰他内心深处的孤寂和悲伤。这句话简洁而深刻地表现了人类情感的脆弱和无助，令人感同身受。
第三句是“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”。这句话以诗意的方式表达了对于人生短暂和苦难的深刻领悟，生命如同风中飘落的花瓣，转瞬即逝，而人的悲欢离合也如同花瓣的飘落一般，无法挽留。这句话通过自然的意象，抒发了人类对于生命和命运的深切感慨，引起读者共鸣。
以上就是我认为《程门立雪》中最精彩的几句，这些句子以优美的文字和深刻的内涵，展现了作者对于爱情、孤独和生命的理解，让读者在阅读中感受到人生的苦乐和沧桑。这些句子不仅仅是文学作品中的经典之作，更是人类情感和生命意义的真实写照，永远留存在读者心中。
程门立雪最精彩的句子 篇二
《程门立雪》是一部中国古典文学作品，其中蕴含着深邃的哲理和情感。作为文学史上的经典之作，这部小说中有许多令人感慨的句子，下面就来谈谈我认为最精彩的几句。
第一句是“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”。这句话描绘了自然界中的景物，在花开花落之间，人们的心情也会随之变化，而只有在深山野草之间，才能找到内心的宁静和平和。这句话通过对自然景物的描写，表达了人类内心的纷繁复杂和追求平和宁静的愿望，令人深思。
第二句是“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”。这句话表达了对于坚定信念和不屈精神的赞美，无论经历怎样的困难和挑战，只要有信念和决心，就能坚持到底，永不放弃。这句话激励着人们在面对困境时保持坚定的信念和勇气，勇往直前，永不退缩。
第三句是“落红不是无情物，化作春泥更护花”。这句话表达了对于生命循环和生生不息的理解，红花虽会凋零，但其飘落的花瓣会在土地里滋养新的生命，保护着未来的花朵绽放。这句话让人感受到生命的宝贵和延续，体味到自然界的神奇和奇迹。
以上就是我认为《程门立雪》中最精彩的几句，这些句子通过优美的文字和深刻的内涵，展现了作者对于人生和自然的理解，引发了读者对于生命、信念和坚持的深刻思考。这些句子不仅仅是文学作品中的经典之作，更是对人类内心世界和生命意义的深刻剖析，永远留存在读者心中。
程门立雪最精彩的句子 篇三
1. **一向就少有失败的英雄少有韧性的反抗少有敢单身鏖战的武人少有敢抚哭叛徒的吊客；见胜兆则纷纷聚集见败兆则纷纷逃亡。
2. “程门立雪”的故事见于《河南程氏外书》卷十二，其原文是：“游、杨初见伊川，伊川瞑目而坐，二子侍立。即觉，顾谓曰：贤辈尚在此乎？日既晚，且休矣。及出门，门外之雪深一尺。”
3. 杨时那时已四十多岁，学问也相当高，但他仍谦虚谨慎，不骄不躁，尊师敬友，深得程颐的喜爱，被程颐视为得意门生，得其真传。
4. 有一次杨时去向当时很有名的大学问家程颐求教。到了程颐家的时候，恰巧程颐正在睡觉。杨时怕惊醒老师，就静静地站在门外等候。忽然，天上下起了鹅毛大雪，天气变得特别冷，但他仍然没有打扰老师，继续耐心地在大雪中等待老师醒来。当程颐醒来，看到门外站着的杨时已经成了“雪人”，很为他诚心求学的精神所感动，更加尽心尽力教授。
5. “他真是一个勤奋好学的人”这句话用英语怎么说?请教各位了!
6. 该故事讲的是：杨时因对张载所著《西铭》不甚理解，他不怕寒风刺骨，约着他的朋友游酢前去向程颐请教。他们到程颐家时，突然大雪纷飞；进得门来，程颐正在睡觉。他们为了不影响程颐休息，便恭恭敬敬地站在门口等候。待程颐醒来时，门外的雪已积了一尺多厚了。程颐醒后热情地接待了他们，并和他们讨论张载之学。经过一番研究，杨时便豁然明白了。
7. “程门立雪”概括：杨时去拜访程颐，下着大雪，而程颐刚好在睡觉，杨时怕打扰，就在门口的雪里站着，恭候老师。
8. 剩喜满天飞玉蝶，不嫌幽谷阻黄莺。——华幼武《春雪》
9. 杨时与游酢二人去拜见老师程颐，正碰上老师坐着小睡，他们怕惊动老师，就在门外等着，一直到程颐醒来。这时，门外的雪已下了一尺多深。
10. 程颐一生都是以此为目标的，如他65岁时，被遣涪州编管，在前往涪州途中横渡汉江时，水很急，行至中流，船几乎要翻了，船中人吓得号哭起来，唯独程颐“正襟安坐如常”。
11. 其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。 ——
12. 在宋朝，有个叫杨时的人，考取进士后，立志研究学问，到了河南来拜师，拜程颢为师，一直到程颢去世。年以四十的杨时，不想就那么算了，于是找到了程颐，拜其为师。在大雪纷飞的一天，杨时和同学游酢在中午向老师请教，可老师在午觉，他们就在门口等成了雪人
13. 主要内容：
14. 一代伟人***：尊师重教光辉榜样
15. 我每看运动会时常常这样想：优胜者固然可敬但那虽然落后而仍非跑至终点的竞技者和见了这样的竞技者而肃然不笑的看客乃正是**将来之脊梁。
16. 程颐与哥哥程颢同为理学大家，人称“二程”，但弟弟的寿命比哥哥长20多年，因此二程弟子中的大多数学生为程颐的学生。程颐、程颢两兄弟的直传弟子很多，较有名的有80余人，大多有史可査，其中吕大临、杨时、谢良佐、游酢被称为“程门四先生”。
17. 成语意思:现用来比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。
18. 霜梅先拆岭头枝，万卉千花冻不知。留得和羹滋味在，任他风雪苦相欺。——李九龄《寒梅词》
19. 愿**青年都摆脱冷气只是向上走不必听自暴自弃者的话。
20. 元朝的谢应芳在一首诗中谈到杨时说：“卓彼文靖公，早立程门雪，载道归东南，统绪赖不绝。”
21. 一次杨时和同学去老师程颐家请教，时值隆冬，天寒地冻。来到家时，先生正养神。二人不敢惊动打扰就恭恭敬敬侍立在门外，等先生醒来时二人通身披雪，脚下的积雪已一尺多厚了。
22. 他们到程颐家时程颐正在打瞌睡，两人不敢惊动他，就侍立在门口，程颐醒来后发现门外的雪已经下了一尺多深，程门立雪由此而来。程门立雪比喻尊师重道。
23. 古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
24. 后来杨时成为天下闻名的大学者，这件事也被作为尊师重道的范例，传为学界佳话，由此演变成成语“程门立雪”。
25. 露钞雪纂：谓勤于收辑抄录，昼夜寒暑不停。
26. 书院兴办后，四方学子，云集程门，“讲易学、授理学”，求教者日夕盈门，“学者出其门最多，渊源所渐，皆为名士”。程颐此后终生在书院著书讲学，他的思想体系和著述及其传道活动大多是在伊皋书院完成，故被称为“伊川先生”。程颐所传之道，就是对后世产生深刻影响的“洛学”，它对宋代理学思想体系的建立起了莫基作用，具有开创之功。
27. 程门立雪旧指学生恭敬受教，现指尊敬师长。比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。
28. 疾学在于尊师——《吕氏春秋劝学》
29. 这个故事又见于《宋史》卷四百二十八《杨时传》，原文为：“（杨时、游酢）一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去，颐既觉，则门外雪深一尺矣。”
30. 面对“中流舟几覆”的险情会显出一副超然神态的程颐，忘却了当时的处境，长期的内圣功夫使他的心中“只有天理的存在”了。
31. 萧何听说韩信跑了，来不及和刘邦打招呼就去追韩信。回来以后刘邦问他，那么多军士跑了，为何单单追韩信呢。
32. 为别人照亮途径，必需放出光辉——这就是人的最大。——捷尔任斯基
33. 杨时字中立，南剑将乐人。幼颖异，能属文，稍长，潜心经史。熙宁九年，中进士第。时河南程颢与弟颐讲孔、孟绝学于熙、丰之际，河、洛之士翕然师之。时调官不赴，以师礼见颢于颍昌，相得甚欢。其归也，颢目送之曰：“吾道南矣。”四年而颢死，时闻之，设位哭寝门，而以书赴告同学者。至是，又见程颐于洛，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去，颐既觉，则门外雪深一尺矣。德望日重，四方之士不远千里从之游，号曰龟山先生。
34. 后来，杨时学得程门立雪的真谛，东南学者推杨时为“程学正宗”，世称“龟山先生”。此后，“程门立雪”的故事就成为尊师重道的千古美谈
35. 程门立雪是古代的一则尊师重道、虔诚好学的典故。
36. 宋·程颢、程颐《二程全书·遗书十二》：“游、杨初见伊川，伊川瞑目而坐，二人侍立，既觉，顾谓曰：‘贤辈尚在此乎？日既晚，且休矣。’及出门，门外之雪深一尺。”
37. 杨时精通史学，能文善诗，人称龟山先生。他年轻时就考中了进士，为了继续求学，放弃了做官的机会，奔赴河南拜二程为师，钻研学问。
38. 他们到程颐家时，程颐正在打瞌睡。两人不敢惊动他，就侍立在门口。
39. “程门立雪”含义：礼仪是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。古人云：“不学礼，无以立。”文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。
40. 为学莫重于尊师——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
41. 智识太多 不是心活就是心软。心活就会胡思乱想心软就不肯下 辣子手……所以智识非铲除不可。
42. 程门立雪这个典故说的是宋代进士杨时诚心拜师的感人故事。
43. 曾经阔气的要复古正在阔气的要保持现状未曾阔气的要革新大抵如此大抵!
44. 姜太公钓鱼：姜太公，西周时人，民间传说他常拿一根不带鱼饵的直勾钓竿凭空钓鱼，他说“我不是想钓真的鱼，而是想钓一位贤明的君主”。直到快80岁时，被周文王重用作丞相。
45. 军事家张良：访贤求师终获真传
46. 有一次,杨时和游酢来拜见他们的老师程颐,但是当他们在窗户外边看见他的老师在屋子里边坐着睡着了的时候,不忍心打扰他的老师,就站在门外边,静静地等着他的老师醒过来。
47. 宫城团回凛严光，白天碎碎堕琼芳。——李贺《十二月乐辞·十一月》
48. 宋朝时候，有个读书人叫杨时，他非常尊敬老师。他的老师是当时著名的学者程颢。杨时四十多岁的时候，程颢死了。他听说程颢的弟弟程颐也是一个有学问的人，就又拜程颐为老师。有一个下雪天，杨时去找程颐请教一个问题。他到了程颐家里，听说程颐正在睡午觉，便一声不响地等着。过了好久，程颐醒了，才知道杨时已经等了好久，赶忙起来同他议论问题。这时候，门外的雪已经积得很厚了。
49. 师者所以传道授业解惑也——唐韩愈《师说》
50. 岘山一夜玉龙寒，凤林千树梨花老。——吕岩《剑画此诗于襄阳雪中》
51. 杨时和游酢在下雪时为了不打扰程颢休息，站在外面等候直到程颢休息完为止。后来形容尊敬老师，诚恳求教。
52. “程门立雪”的故事是说,在一个大雪之日,杨时等人去拜见老师程颐.来到程颐家时,适逢先生坐在炉旁打坐养神.杨时二人不敢惊动打扰老师,就恭恭敬敬侍立在门外,等候先生醒来.
53. 第一部分（简介）
54. 国将兴，必贵师而重傅。——荀子
55. 先后学于程颢、程颐，同游酢、吕大临、谢良佐并称程门四大弟子。又与罗从彦、李侗并称为xxx南剑三先生xxx。晚年隐居龟山，学者称龟山先生。
56. 宋代有个叫杨时的人，是理学家程颐的学生，他40多岁时到洛阳去拜见程颐，当他与另一位同学来到程颐家的时候，天下起了大雪，程颐正在睡午觉，他们就站在门外静静地等候，直到程颐醒来，这时雪已经下了一尺多深，这就是流传至今的xxx程门立雪xxx的故事。
57. 程门立雪是出自历史故事。
58. 北宋大学问家杨时，在40多岁时与好友游酢一起去向程颐求教，凑巧赶上程颐在屋中打盹儿。杨时便劝告游酢不要惊醒老师，于是两人静立门口，等老师醒来。一会儿下起了鹅毛大雪，越下越急，杨时和游酢却还立在雪中，游酢实在冻得受不了，几次想叫醒程颐，都被杨时拦住了。程颐一觉醒来，才发现门外的两个“雪人”。
59. 好口才并非天生需要后天的训练
60. 直到程颐一觉醒来，才赫然发现门外的两个雪人!从此，程颐深受感动，更加尽心尽力地教杨时，杨时不负重望，终于学到了老师的全部学问。之后，杨时回到南方传播程氏理学，且形成独家学派，世称“龟山先生”。后人便用“程门立雪”这个典故，来赞扬那些求学师门，诚心专志，尊师重道的学子。
61. 蝉不知雪：知了夏天生，秋天死，看不到雪。比喻人见闻不广。
62. 相关关键词：程门立雪的简短故事
63. 开门枝鸟散，一絮堕纷纷。——司马光《雪霁登xxx阁》
64. 天街飞辔踏琼英，四顾全疑在玉京。——裴夷直《和周侍洛城雪》
65. 程门立雪出自《宋史·杨时传》：“至是，游酢、杨时见程颐于洛（今洛阳），时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，游酢（音zuò）与时侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。”
66. 这就是程门立雪典故的由来。
67. 进士杨时好学慕才，当他听说河南有程氏兄弟学富五车，热心授教时，杨时不去官位赴任而拜程家哥哥为师，潜心修学。
68. 但不少图画在表现这个故事时，一般把程颐画成坐在室中，弟子杨时、游酢则站在门外，杨、游二人身上都落上了雪花。
69. 做人要学会尊重别人，只有尊重别人，才会让别人尊重自己
70. 程门立雪”的主要内容：宋代有一个叫杨时的人，去拜访一个叫程颐的大学问家。那天正下着大雪，而程颐刚好在睡觉，杨时怕打扰到老师休息，又不想放弃求学。于是就在门口的雪里站着，恭候老师。等程颐睡醒的时候，积雪深达一尺，应该就是这样的吧。
71. 当时，达摩祖师正在静修，那夜，先是下起小雨，后来变成大雪，慧可顶着雨雪，冒着严寒，在山洞外一直站到第二天早上。
72. 程门立雪典故如下：
73. 秦朝末年，正是楚汉相争的时候，刘邦在彭城被项羽败后，非常气愤，问谋士张良，你看看谁能帮我。张良对他说，有三个人能帮你，一是项羽的猛将英布，二是正在起兵反项羽的彭越，三是您的部下韩信。韩信是个能托付重任的人，他勇猛无比，能够独当一面。后来，刘邦采纳了张良的建议，重用韩信，终于占胜了项羽。
74. 学之经莫速乎好其人隆礼次之(经途经好其人爱戴教授自己的人虚心向他 们求教隆礼尊崇礼义——《荀子劝学》
程门立雪最精彩的句子 篇四
1. 相传，一日杨时、游酢，来到嵩阳书院拜见程颐，正遇上这位老先生闭目养神，坐着假睡。程颐明知有两个客人来了，他欲不言不动，不予理睬。杨、游二人怕打扰先生休息，只好恭恭敬敬，肃然待立，一声不吭等候他睁开眼来。如此等了好半天，程颐才如萝初醒，见了杨、游，装作一惊说道：“啊！啊！贤辈早在此呼！”意思是说你们两个还在这儿没走啊。那天正是冬季很冷的一天，不知什么时候，开始下起雪来。门外积雪，有一尺多深。这个故事，就叫“程门立雪”。在宋代读书人中流传很广，后来形容尊敬老师，诚恳求教，人们就往往引用这个典故和这句成语
2. 东施效颦
3. 与名流者谈对于他之所讲当装作偶有不懂之处。太不懂被看轻太懂了被厌恶。偶有不懂之处彼此最为合宜。
4. 后世据此典故概括出“程门立雪”这则成语。
5. ***向教师敬酒年月日，***同志来到阔别年的故乡韶山，特意邀请自己在私塾读书的老师毛禹珠一起吃饭。
6. ***向老师赠款。年月，南开大学老校 长张伯岑突患脑塞栓逝世，***参加了治丧委员 会并送了花圈，白色缎带上写着：“伯岑师千古， 学生***敬挽。”张伯岑逝世后，**一直惦记 着张家人的生活，年国家困难时期，**给张伯 岑夫人送去元**币，并嘱咐交际处要加倍关照 张夫人和子女。
7. 理学家杨时：程门立雪尊师典范
8. 程颐醒来后发现门外的雪已下了一尺多深。程门立雪由此而来。程门立雪比喻尊师重道。杨时(1053-1135)字中立，号龟山，祖籍弘农华阴(今陕西华阴东)，将乐人。北宋哲学家、文学家、官吏。熙宁九年进士，历官浏阳、余杭、萧山知县，荆州教授、工部侍郎、以龙图阁直学士专事著述讲学。
9. 萧何说如果大王要做天下王，非此人莫属。
10. 杨时有一次杨时与他的学友游酢，因对某问题有不同看法，为了求得一个正确答案，他俩一起去老师家请教。当时正值冬季，下着皑皑白雪，他们来到程颐家时，刚好看的到老师在打坐休息。杨时两人不敢打扰到程颐，就恭恭敬敬侍立在门外静静地等待先生醒来。由于天寒地冻，二人冷得直发抖，杨时的一只脚还冻僵了，但是他们依然静静地在门外等候。过了很久，程颐终于醒来，从窗口发现侍立在风雪中的杨时、游酢，只见他通身披雪，脚下的积雪已一尺多厚了，赶忙起身迎他俩进屋。《程门立雪》的故事道理：
11. 北宋神宗元丰五年（1082），为了便于著书传道，程颐上书宰相文彦博，希望将洛阳城南10公里处龙门山胜德庵上方寺附近的“荒芜无用之地”，拨给他作为学田，以供著书讲学资用。文彦博满足了程颐的要求，把自己在伊川鸣皋镇一处庄园赠给了他。程颐就在文彦博所赠的庄园上建立了书院，正房五间为讲堂，东西厢房各三间是弟子居住的地方，门厅一间，匾书“伊皋书院”。另有宅地10亩，粮田10顷，以赡生徒。
12. 句经典儒家道家兵家墨家法家杂家百家精华摘选值得学习
13. 杨时、游酢二人侍立时，程颐是早知道的，自己之所以瞑目很久，也许是有意考验二人是否领悟到了静敬之道。
14. 在**元代时期有个叫宋濂的人，他酷爱读书，由於家中贫寒，只得借书博览，随著书越读越多，宋濂越觉得需要老师指点，於是他当掉衣服，千辛万苦来到城中，考上学馆，不料学官的脾气古怪，宋濂历经曲折，最后终於苦学成才。
15. 程朱一派理学家讲求圣王之学，自认为是儒家道统的中兴大师，注重静坐、静修、诚、敬的内心修养功夫。
16. 是程门立雪！（故事的主人公姓杨而已）。
17. 燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。——李白《北风行》
18. 大雪过后，一个人漫步在田间小道，这一片天地仿佛不再是原来的天地，往常那肮脏的东西想在难以看见，全是洁净的白，连空气也充满了清洁的气息，冰爽的感觉，宛如到了另一个世界。一个人在这海一样的天空下，在这一望无际的全身银装的大地上。时而仰头看看天，时而望望远方，再展开双臂深深吸一口冒着清新的空气。这是一种融入大自然的感觉？不，这种感觉是无法用语言来描述的。
19. 后人便用“程门立雪”这个典故，来赞扬那些求学师门，诚心专志，尊师重道的学子。
20. 雪花似掌难遮眼，风力如刀不断愁。——钱谦益《雪夜次刘敬仲韵》
21. 黄昏门外六花飞，困倚胡床醉不知。——楼钥《谢林景思和韵》
22. 这是为什么呢？众所周知，禅宗讲顿悟，要求参禅者心静，心中万念俱无。
23. 翻译大意：
24. 从前西施心口疼痛而皱着眉头在邻里间行走，邻里的一个丑女人看见了认为皱着眉头很美，回去后也在邻里间捂着胸口皱着眉头。
25. 实际上，这是与事实不符的误解。
26. 程门立雪的故事
27. 如汤浇雪：同“如汤沃雪”。
28. 明言着轻蔑什么人并不是十足的轻蔑。惟沉默是最高的轻蔑最高的轻蔑是无言而且连眼珠也不转过去。
29. 邻里的有钱人看见了，紧闭家门而不出；贫穷的人看见了，带着妻儿子女远远地跑开了。那个丑女人只知道皱着眉头好看，却不知道皱着眉头好看的原因。
30. 东晋人车胤，年幼时好学不倦，勤奋刻苦。他白天帮大人干活，夜晚便捧书苦读。可是由于家境贫寒，常常没钱买油灯，书也读不成了。他为此十分苦恼。
31. 程家哥哥病亡，杨时伤心欲绝。
32. 门前六出花飞，樽前万事休提。——白朴《天净沙·冬》
33. 不知庭霞今朝落，疑是林花昨夜开。——谢道蕴《咏雪联句》
34. 杨时、游酢果然不负众望，尤其是杨时，程颐非常赏识他，当杨时南归后，杨时的政治地位和学术地位都相当高，史称“东南学者唯杨时为程氏正宗”。
35. 大雪纷纷扬扬落下，那一片雪花在空中舞动着各种姿势，或飞翔，或盘旋，或直直地快速坠落，铺落在地上。
36. 直到程颐一觉醒来，才赫然发现门外的两个雪人！从此，程颐深受感动，更加尽心尽力教杨时，杨时不负重望，终于学到了老师的全部学问。
37. 这个故事告诉我们要尊敬师长，虚心求教，尊师重教。
38. 当年，佛教禅宗二祖慧可前去拜见达摩祖师。
39. xxxYangShi,Zuo,tostudytwo-way,veryrespectful。YangYuduo,ChengHaoChengHao'sdeath,Scholars,buttheyhavetogotoChengY。
40. 韩信经常和萧何聊天，萧何听他见解不凡，于是很佩服他。韩信没什么功劳，不得刘邦重用。部队行军中，不少军士跑了，韩信也跑了。
41. 巨大的建筑总是一木一石叠起来我们何尝做做这一木一石呢?我时常做些零碎事就是为此。
42. 无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈
43. “敬”是程朱理学的一种内心修养功夫，让自己的注意力时时集中于道德理性，一心想着天理，使内心不为外物所累，情感的发生都能符合天理；
44. 洗雪逋负：洗雪：队掉；逋负：旧欠，引伸为旧恨。报仇雪恨，以偿夙愿。
45. 杨时精通史学，能文善诗，人称龟山先生。他年轻时就考中了进士，为了继续求学，放弃了做官的机会，奔赴河南拜二程为师，钻研学问。有一天，杨时和游酢前来拜见程颐，在窗外看到老师在屋里打坐。他俩不忍心惊扰老师，又不放弃求教的机会，就静静地站在门外等他醒来。可天上却下起了鹅毛大雪，并且越下越大，杨时和游酢仍一直站在雪中。等程颐醒来后，门外的积雪已有一尺厚了。这时，杨时和游酢才踏着一尺深的积雪走进去。后来杨时成为天下闻名的大学者，这件事也被作为尊师重道的范例，传为学界佳话，由此演变成成语“程门立雪”。
46. 后人便用“程门立雪”的成语表示求学者尊敬师长和求学心诚意坚。
47. 中国古来有尊师的传统，程门立雪，人们也以之为尊敬老师的典故，因此，后世以此作为尊师的典范来教育后代。如元虞集《道园学古录》中就有“将车昔念于聚星，就业常容于立雪”的句子。
48. 国将兴，心贵师而重傅。——荀子
49. 杨时千里寻师，程门立雪，诚心讨教的行为被传为佳话，流传千古。“程门立雪”这则成语告诉人们，在求学路上，只有虚心才会不断获得进步，只有礼貌才会得到他人的肯定。没有多少人会对粗俗无礼、骄傲自满者积极主动地伸出援助之手。
50. 君子隆师而亲友——《荀子修身》
51. 尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
52. 国将兴心贵师而重傅——《荀子大略》
53. 宋代的杨时考取进士后不愿做官，专心研究学问，他起先在颍昌拜理学家程颢为师学到了不少知识。
54. 程颐还特别要学生们练“静敬”的功夫。
55. 爱徒如爱子，尊师如尊父。——佚名
56. 程门立雪这个故事是出自宋代著名理学家建阳县人游酢求学的故事。这个故事讲述的是北宋大学问家杨时，在四十多岁时与好友游酢去拜见恩师程颐，但凑巧程颐在屋中打瞌睡，而杨时便劝告游酢不要惊醒老师，而是静立在门口，等待老师的醒来，但不巧的是，外面下起了鹅毛大雪，并且是越下越大，游酢还站立在雪中，游酢实在冻得受不了，几次想叫醒老师程颐，但都被杨时拦住了，当程颐一觉醒来后，才发现外面下的雪已经很厚了，一尺多深了，而杨时和游酢则变成了雪人。
57. “程”是指程颐，他的一个学生叫杨时，有一天去程老师家去请教学问，刚好碰到老师在午休，学生不忍打搅老师，就在门囗站着等又恰逢天降大雪，结果等老师醒来雪己下了一尺深了。
58. 让杨、游二人久久侍立，以至门外雪深一尺，恐亦非程伊川的本意。
59. 2-wayistheLuoyangYichuanpeople,withafamousCSongdynasty。Two-waytheory,ZhuXi,theBankcalledxxxNeo-school。
60. 程门立雪讲的是宋朝杨时和游酢拜见程颐时发生的故事。程颢、程颐兄弟俩都是宋代极有学问的人。有位进士叫杨时，他立志求学，便和朋友游酢一块儿去拜见程颐。当他们到达程家时，刚好遇上程老先生坐着闭目养神。两人没有打扰，只恭敬候在门外，此时外面开始下雪，大半天后，当程颐醒来时，发现杨时和游酢还没走，这时候，门外的积雪已有一尺多厚了，而杨时和游酢并没有一丝疲倦和不耐烦的表情。
61. 同船父老问他时，他回答道“心存诚敬尔”。
62. 孙康映雪：比喻读书非常刻苦。
63. 由此，我们会想起另外一个故事。
64. 学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
65. 求学之路漫漫，一定要坚持不懈，千万不能半途而废。
66. 杨时与游酢一次去老师程颐家请教，老师正坐在炉旁打坐养神。杨时不敢打扰，就侍立在门外等候。程颐醒来，发现了侍立在风雪中的杨时，非常感动。
67. 雪似梅花，梅花似雪，似和不似都奇绝。——吕本中《踏莎行》
68. 《程门立雪》的故事简写：有一次，杨时和游酢来拜见他们的老师程颐，但是当他们看见他们的老师坐着睡着了的时候，不忍心打扰他们的老师，就站在旁边，耐心地等着他们的老师醒过来，天上下起了大雪，而且越下越大，杨时和游酢没有走，等程颐醒来的时候，门外的雪已经有一尺深了，这件事因此作为尊重老师的典范成为学界的佳话。
69. “程门立雪”的故事流传很广，成为历代学界佳话。
70. 程颢字伯淳，又称明道先生。程颐字正叔，又称伊川先生。他们是北宋理学家和教育学家，为宋明理学的奠基者。
71. 一天，杨时同一起学习的游酢向程颐请求学问，却不巧赶上老师正在屋中打盹儿。杨时便告知游酢不要惊醒老师，于是两人静立门口，等老师醒来。一会儿，天飘起鹅毛大雪，越下越急，杨时和游酢却还立在雪中，游酢实在冻的受不了，几次想叫醒程颐，都被杨时阻拦住了。
72. 风雪交加：风和雪同时袭来。
