染雾蒹葭中采用起兴手法的句子 篇一
在《蒹葭》这首古代诗歌中，作者通过巧妙运用起兴手法表达了对于生活的感悟和对于自然的赞美。这首诗歌以蒹葭这种植物为载体，通过描绘蒹葭的形态和生长环境，表达了诗人对于人生的思考和感悟。
首先，在诗歌开头，作者运用了“蒹葭”这个形象鲜明的植物来引起读者的共鸣。蒹葭是一种生长在湿地中的竹子，它的形态瘦长，柔软而有韧性。通过描绘蒹葭的形态特点，诗人使读者感受到了自然界的生机和顽强。
其次，诗中的“蒹葭”不仅仅是一种植物，更是诗人对于生活和人生的隐喻。蒹葭虽然在风雨中摇曳，却能顽强地生长，这种顽强和坚韧的品质正是诗人所推崇的。通过“蒹葭”这一形象，诗人表达了对于坚持和生命力的赞美。
最后，诗中的“清风”、“明月”等自然元素与“蒹葭”相互呼应，共同营造出一种清新、素雅的意境。这种以自然为背景的抒情手法，使诗歌在表达感悟的同时，也营造了一种清新素雅的意境，让读者感受到大自然的美好和宁静。
总的来说，通过《蒹葭》这首诗歌，我们不仅感受到了诗人对于自然的赞美和生活的感悟，还体会到了起兴手法在诗歌创作中的独特魅力。蒹葭虽小，却蕴含着丰富的情感和哲理，正如诗人所言：“风雨摧折我，我仍不倒。”让我们在面对生活中的困难和挑战时，像蒹葭一样坚韧不拔，顽强生长。
蒹葭中采用起兴手法的句子 篇二
在古代诗歌《蒹葭》中，诗人通过起兴手法，以蒹葭为载体，表达了对于自然的赞美和对于生活的感悟。蒹葭虽然是一种普通的植物，但在诗人笔下却变得鲜活而有灵性，让人感受到了自然的生机和力量。
首先，诗中的“蒹葭”形象鲜明，具有强烈的视觉冲击力。蒹葭瘦长、柔软，却能在风雨中顽强生长，这种形象给人一种顽强和坚韧的感觉。通过描绘蒹葭的形态特点，诗人使读者感受到了生命的顽强和生机。
其次，诗中的“蒹葭”不仅仅是一种植物，更是诗人对于生活和人生的思考。蒹葭虽然在风雨中摇曳，却能坚持生长，这种顽强和坚韧的品质正是诗人所追求的。通过“蒹葭”这一形象，诗人表达了对于坚持和生命力的赞美。
最后，诗中的“清风”、“明月”等自然元素与“蒹葭”相得益彰，共同营造出一种清新、宁静的意境。这种以自然为背景的抒情手法，使诗歌在表达情感的同时，也营造了一种清新素雅的氛围，让读者感受到大自然的美好和宁静。
通过《蒹葭》这首诗歌，我们不仅感受到了诗人对于自然的赞美和生活的感悟，还体会到了起兴手法在诗歌创作中的独特魅力。蒹葭虽小，却蕴含着丰富的情感和哲理，正如诗人所言：“风雨摧折我，我仍不倒。”让我们在面对生活中的困难和挑战时，像蒹葭一样坚韧不拔，顽强生长。
蒹葭中采用起兴手法的句子 篇三
蒹葭中采用起兴手法的句子 精选56句
1. 蒹葭诗中写“苍苍”,“萋萋”,“采采”的蒹葭,既是用来起兴而怀“伊人”,又是用来烘托抒情主人公的.对于“伊人”,诗人知其地,而莫定其所,欲从靡由,故“溯洄”、“溯游”,往复其间,希望能与“伊人”一遇.用“蒹葭”起兴。
2. 首二句以蒹葭起兴，展现一幅河上秋色图：深秋清晨，秋水森森，芦苇苍苍，露水盈盈，晶莹似霜。这境界，是在清虚寂寥之中略带凄凉哀婉色彩，因而对诗中所抒写的执著追求、可望难即的爱情，起到了很好的气氛渲染和心境烘托作用。
3. “蒹葭苍苍，白露为霜。”
4. 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
5. 蒹葭萋萋，白露未晞；
6. 《诗经蒹葭》有运用“兴”手法。有：
7. 蒹葭采采，白露未已。
8. 宛在水中央宛在水中坻宛在水中沚
9. 先秦·佚名《蒹葭》原文：
10. 河边芦苇密稠稠，早晨露水未全收。
11. 《诗经》内容丰富，反映了劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会，甚至天象、地貌、动物、植物等方方面面，是周代社会生活的一面镜子。
12. “兴”一般用于诗歌的开头，《诗经》民歌中借以起兴的物象大都是自然的花草树木、鸟兽虫鱼、山川河流、日月星辰，如烂漫的桃花（《桃夭》）。
13. 《蒹葭》一诗运用了“兴”的表现手法：用秋景起兴，以景托情；运用了复沓的章法：全诗三章，只换少许字词，反复咏唱，回环跌宕，增强了诗的抒情气氛。
14. 表现了诗人愿为国家效力，做一番事业(或想做官却没有途径)，希望能得到张丞相的帮助和引荐的思想感情。
15. 静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。
16. (14)概括此诗的景物特点，并分析作用。
17. D.“寤寐求之”中的“寤”和“寐”分别指醒时和睡时，可见君子思恋之苦。
18. 诗中“白露为霜”给读者传达出节序已是深秋了，而天才破晓，因为芦苇叶片上还存留着夜间露水凝成的霜花。就在这样一个深秋的凌晨，诗人来到河边，为的是追寻那思慕的人儿，而出现在眼前的是弥望的茫茫芦苇丛，呈出冷寂与落寞，诗人只知道
19. 诗中的“伊人”是情人、恋人，这首诗表现了抒情主人公对美好爱情的执著追求和追求不得的惆怅心情。
20. “蒹葭萋萋，白露未晞。”
21. 比兴：关关雎鸠,在河之洲.窈窕淑女,君子好逑.这四句运用了比兴的手法.诗句以眼前雎鸠和鸣之景.引发出对淑女难以忘怀的思念和热烈追求.这是“兴的艺术手法.同时雎鸠相和而鸣。
22. A.首联中的“望”字是诗人的想象，拓宽了诗的意境，使读者的视野一下子铺开，而且在心理上拉近了两地的距离。
23. 开头是蒹葭苍苍，白露为霜（起兴）然后与后面的所谓伊人，在水一方构成比兴。
24. 以蒹葭起兴，既写了萧瑟冷清的秋景，又为全诗渲染了浓烈的凄清惆怅的气氛。
25. 蒹葭萋萋，白露未晞。
26. 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
27. 可是，当他口渴低头喝水时，湖水便退去；当他腹饥伸手摘果时，树枝便荡开，清泉佳果他始终可望而不可即。目标的切近反而使失败显得更为让人痛苦、惋惜，最让人难以接受的失败是距离成功仅一步之遥的失败。
28. 蒹葭中的兴起之句是:蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。以蒹葭起兴，引出:所谓伊人，在水一方。“兴”是借彼物来引出此物的意思，相当于现代的象征修辞手法，是诗经主要三种表现手法“赋、比、兴”中的一种
29. 蒹葭苍苍，白露为霜；
30. “青青子衿，青青子佩”，一句是以恋人的衣饰借代恋人。对方的衣饰给她留下这么深刻的印象，使她念念不忘，写出了其相思萦怀之情。
31. 河畔芦苇繁茂连绵，清晨露滴尚未被蒸发完毕。我所怀念的心上人啊。她(他)就在河岸一边。逆流而上去追寻她(他)，那道路弯曲又艰险。顺流而下寻寻觅觅，她(他)仿佛在水中的沙滩。扩展资料写作背景：
32. 比：硕鼠硕鼠，无食我黍
33. 蒹葭采采，白露未已。这首诗一唱三叹，诉说着对可望而不可及的“伊人”的向往，而那用来起兴的苍苍蒹葭、清清白露，和主人公忧伤怅惘的心情互相映衬，使全诗都笼着一层淡淡的哀伤。诗中写“苍苍”，“萋萋”，“采采”的蒹葭，既是用来起兴而怀“伊人”，又是用来烘托抒情主人公的。对于“伊人”，诗人知其地，而莫定其所，欲从靡由，故“溯洄”、“溯游”，往复其间，希望能与“伊人”一遇。用“蒹葭”起兴，引出对“伊人”的寻求自然顺理成章之。扩展资料：《蒹葭》全诗三章，每章八句。此诗曾被认为是用来讥刺秦襄公不能用周礼来巩固他的国家，或惋惜招引隐居的贤士而不可得；现在一般认为这是一首情歌，写追求所爱而不及的惆怅与苦闷。全诗三章，重章叠唱，后两章只是对首章文字略加改动而成，形成各章内部韵律协和而各章之间韵律参差的效果，也造成了语义的往复推进。先以苍苍的蒹葭起兴，再写男子追求意中人，所追的人在何方？在茂密的蒹葭丛里，似见非见，时隐时现。这首诗用反复重章来表现悬念迭起。“苍苍”、“萋萋”、“采采”近义；白露“未霜”“未晞”、“未已”，内容相差不多。这首诗的重章整齐、浅显，读起来节奏明快、动听。
34. 蒹葭苍苍，白露为霜。
35. 为下文叙事、抒情作铺垫。
36. 《蒹葭》运用了借景抒情，赋比兴的艺术手法，诗每章的头两句都是以秋景起兴，引出正文。它既点明了季节与时间，又渲染了蒹苍露白的凄清气氛，烘托了人物怅惘的心情，达到了寓情于景、情景交融的艺术境地。
37. 由“白露为霜”到“白露未晞”，再到“白露未已”的变化，暗示了时光的流逝和追求者的深情执着。
38. 云梦大泽水气蒸腾，洞庭湖的波涛摇撼着岳阳城，运用对偶，表现了洞庭湖的壮观景象和雄伟气势。
39. 蒹葭中运用比兴手法的句子及赏析赏析《送杜少府之任蜀州》首联中的“辅”字和“望”字。
40. 暗示了时光的流逝，营造了冷寂落寞的氛围，烘托了主人公惆怅失意的心情。
41. 这首诗是为追求心中思慕之人而不可得而作。
42. 《蒹葭》3句起兴的句子：
43. 渲染气氛，烘托、反衬人物心情。
44. 求之不得，寤寐思服。悠(yōu)哉(zāi)悠哉，辗转反侧。追求却没法得到，白天黑夜便总思念她。长长的思念哟，叫人翻来覆去难睡下。思服：思念。服，想。悠哉悠哉：意为“悠悠”，就是长。悠，感思。哉：语气助词。悠哉悠哉，犹言“想念呀，想念呀”。辗转反侧：翻覆不能入眠。辗，古字作展。展转，即反侧。反侧，犹翻覆。
45. 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
46. 兴：蒹葭苍苍，白露为霜赋：有位佳人，在水一方比：硕鼠硕鼠，无食我黍
47. “蒹葭采采，白露未已。”
48. 赋：有位佳人，在水一方
49. 交待故事发生的时间、地点，暗示社会背景。
50. 关雎和蒹葭都出自诗经，诗经善于用比兴手法，在关雎中，以雎鸠作比青年男女，以雎鸠的叫声，比喻青年男女的相互召唤，蒹葭苍苍里面，以蒹葭做比喻，通过水中莽莽苍苍的蒹葭，来比喻自己的心上人，遥望而不可及。这两首诗中，都是以物来比作人，就是典型的比兴手法的运用。
51. 引出：所谓伊人，在水一方。《诗经》的“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方”是赋比兴中的“兴”表现手法。《诗经蒹葭》前两句以“蒹葭”起兴，展现一幅河上秋色图；继而引出该诗的中心意象：抒情主人公在河畔徜徉，凝望追寻河对岸的“伊人”
52. 推动故事情节发展，为后面故事情节发展作铺垫。
53. 统领《关雎》全篇的诗句是“，”。
54. 在记叙文中景物描写的最终目的是表现人物性格，烘托人物形象。
55. B.颈联“海内存知己，天涯若比邻”两句是全篇的中心所在，语言形象而凝练，饱含深情而富有哲理。
56. 兴：蒹葭苍苍，白露为霜
