染雾关于上课说话的句子 篇一
上课是学习的时间，是学生获取知识的重要时刻，然而在上课过程中，有些学生总是喜欢说话，影响到了自己和他人的学习效果。上课说话不仅是一种不良习惯，更是一种不尊重老师和同学的行为。
首先，上课说话会分散自己的注意力，影响到自己的学习效果。当学生在上课时不专心听讲，而是和同学交谈，他们很可能会错过老师讲解的重要知识点，导致学习成绩下降。在课堂上，老师讲解知识的目的是帮助学生理解和掌握知识，如果学生不专心听讲，就无法从中受益。
其次，上课说话会影响到其他同学的学习。当有学生在课堂上大声喧哗，不断地说话，会引起周围同学的注意力分散，无法集中精力听讲。这不仅对其他同学的学习造成影响，也对老师的教学秩序产生负面影响。在这种情况下，课堂上的学习氛围会变得混乱，无法有效地传递知识。
最重要的是，上课说话是一种不尊重他人的行为。在课堂上，每个学生都应该尊重老师和同学，尊重他人的学习权利。如果一个学生经常在上课时说话，就是在不尊重老师的教学和同学的学习。这种行为不仅是对他人的不尊重，也是对自己的不负责任。
因此，作为一个学生，我们应该做到在上课时保持安静，专心听讲。只有这样才能更好地理解和掌握知识，提高学习效果。同时，也要尊重老师和同学，不要在课堂上说话，影响到他人的学习。只有建立良好的学习习惯和行为规范，我们才能在学习中取得更好的成绩，为将来的发展打下良好的基础。
关于上课说话的句子 篇二
上课说话是一种不良习惯，它不仅会影响到自己的学习效果，还会干扰到他人的学习，破坏课堂秩序。因此，我们应该时刻警惕自己，在上课时保持安静，专心听讲。
首先，上课说话会分散自己的注意力，影响到学习效果。当学生在课堂上不专心听讲，而是和同学交谈，会错过老师讲解的重要知识点，导致学习成绩下降。在上课的时间里，我们应该把注意力集中在老师的讲解上，认真思考和理解知识，这样才能更好地掌握学习内容。
其次，上课说话会影响到其他同学的学习。当有学生在课堂上大声喧哗，不断说话，会打扰到周围同学的学习，使他们无法集中精力听讲。在这种情况下，课堂上的学习氛围会变得混乱，导致教学效果降低。因此，我们应该尊重他人的学习权利，不在课堂上说话，保持课堂的安静。
最重要的是，上课说话是一种不尊重他人的行为。在课堂上，每个人都有学习的权利，都应该尊重老师和同学。如果一个学生在课堂上频繁说话，就是在不尊重他人的学习。这种行为不仅会影响到他人，也会损害自己的形象和未来的发展。
因此，我们应该时刻警惕自己，在上课时保持安静，专心听讲。只有这样才能更好地理解和掌握知识，提高学习效果。同时，也要尊重老师和同学，不在课堂上说话，保持课堂的秩序。只有建立良好的学习习惯和行为规范，我们才能在学习中取得更好的成绩，为将来的发展打下良好的基础。
关于上课说话的句子 篇三
1. 有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈！
2. 数学一定要学好，否则以后出了学校大家都以为你们的数学是我教的！
3. 孩子是能够敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比咱们要快得多。
4. 母爱的伟大之处在于能够容纳孩子最可谴责的行为。
5. 愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
6. 说实话，她长得属于胖的，皮肤黝黑，两只小手胖乎乎的，看上去傻傻的，但是是透过眼睛，却看到智慧的光芒，我们亲切的称她为“萌萌”。
7. 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
8. 虽然我劈腿，但我最爱的还是你。
9. “今天我们就来学习第16课《暴饮暴食伤身体》！”话音刚落，倪晓军便身子一挺，笑眯眯地走到座位上去了。原来这是李老师导演的一个“小品”，大家都哈哈大笑。李老师却沉着脸严肃地说同学们，刚才的小品就叫暴饮暴食伤身体。为什么暴饮暴食会伤身体？请大家一边读课文一边思考。”于是，我们按照老师的要求，一边读，一边思考，从而加深了对课文的理解。
10. 正当我们沉醉其中时，“丁零零……”下课铃响了。
11. 选择了远方，就要风雨兼程。
12. 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
13. 生命短促，只有美德能将它留传到辽远的后世。
14. 教师务必十分谨慎，务必对他的所作所为负完全职责。
15. 关注学生，关心学生，关爱学生，是每一位教师应该做到的。
16. 教室里又掀起了一阵汹涌的笑浪。
17. 师德最朴素的认识就是xxx要对学生充满爱心xxx。
18. 他抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。
19. 播下一种行为，收获一种习惯，养成一种习惯，收获一种人生。
20. 最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
21. 教师就是要敬业爱生。
22. “同学们回答得都很好！”王老师高兴地说你们都是祖国的小树苗，你们都愿意快快长大吗？”“愿意！”同学们异口同声地回答。“我希望你们能早日成为祖国的栋梁，我更愿意像给小树修枝剪叶那样帮助你们健康成长，欢迎吗？”“欢迎！”晓阳回答得尤其响亮。王老师和蔼可亲地说今天，晓阳上课有进步，能积极举手回答问题，但不能一边举手一边抢着说。不守纪律的坏习惯，就像小树上长的疯杈，应该及时地剪掉。”晓阳看看老师，不好意思地笑了，同学们也都笑了。
23. 教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
24. 圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
25
. 她不但是很用功，待人也很随和，她从来没和同学闹过别扭。无论再什么时候，什么地方，她遇到认识的同学，总喜欢微微一笑，以示问好，尽管，有的同学只是爱理不理地瞥一眼，就走过去了，她也毫不介意，仍然是那样微笑着向别人打招呼。
26. 用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶。
27. 她，圆圆的脸上镶嵌着一双水汪汪的眼睛，长着一对柳叶似的眉毛，鲜红嘴唇，笑起来一排洁白的牙齿，再加上那有灵气的眼睛，十分可爱。她就是——任威妮。
28. 其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
29. 看同学们这么聪明，分数的意义就让大家自己来总结，好吗？
30. 不要跟门口的老大爷比蹬三轮车，你肯定比不过人家，要跟他们比数学……当然，有些同学可能连数学都比不过人家。
31. 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
32. 教师与画家不一样的是他要创造真善美的活人。
33. 培养人，就是培养他获得未来，愉悦的前景的'道路。
34. 没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
35. 每当我把目光投向哪个角落。看到的她，总是在埋头写着什么，或是目不转睛地再看书。是的，她很用功，但是令人感到惋惜的是，老天爷对她太不公平了，她的用功好像是白费的，反应依然是那样迟钝，成绩依然那样不如人意——她永远处在班上的倒数第五名之列。
36. 先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜得学生。
37. 一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
38. 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
39. 人就应永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——期望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
40. 渣男：我昨晚喝多了，手机没电了。翻译：是的，你被绿了。
41. 对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
42. 学习必须讲究方法。
43. “先生不就应专教书，他的职责是教人做人；学生不就应专读书，他的职责是领悟人生之道。”——陶行知
关于上课说话的句子 篇四
1. 在发奖状的时候，老师弯下腰，在我的脸蛋上温柔地亲了一口。啊！原来这最高的奖励是个甜蜜的印章。现在想起来还浑身发暖呢！
2. 让我们感谢举灯者吧，当我们享受光明的时候，他可是隐忍地站在黑暗中呢。
3. 习于智长，优与心成。
4. 教育无小事；教师无小节。
5. 只有学而不厌的老师，才能教育出学而不厌的学生。
6. 天下大事并作于细，天下难事并作于易。
7. 同学们，学习年月日的知识有趣吗?今天学的知识大家弄明白了吗?10年以后，当你回忆今天这节课的情景时，1997年10月17日这一天已经永远不存在了，所以我们一定要珍惜今天的时光，努力学习，同学们做得到吗?
8. 这天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
9. 那时，她在座位上默默的看书。我上下仔细大量了一下她。齐耳的短发，明亮如水的眼睛，我觉得她长得很漂亮。她的衣着很朴素，只是一条黑色的短裤和一件洁白的褂子，我又觉得她很典雅，她在我心中就象一位天使。
10. 老老实实做人，认认真真教书。
11. 现在谈恋爱这么严格吗，竟然还要求单身。
12. 书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
13. 上午，许多老师到我班听穆老师上课。上课了，老师有点不像往常那样自如，满脸通红，声音发抖。看看老师的样子，我也紧张了，不敢举手发言。但想到老师说的话：“看谁上课发言多。”我只好壮着胆子举手发言。可是，我连举了四五次手，老师也不喊我发言。我有些急了，把手举得高高的，两眼直盯住老师，老师好像看出了我的心思，就喊我发言。我刚站起来，心就枰评直跳，脸上滚烫，把话全忘了，一个字也答不上。老师叫我坐下，我心里真不是滋味，只怪自己胆子小。
14. 教师的最大愉悦就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
15. 教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
16. 用教师的智慧点燃学生的智慧火花，发奋使学生得法于课内，得益于课外。
17. 上课禁止看报纸，这是为什么呢？因为一份报纸看着看着就分成了很多份！曾经有学校书报亭的老板跟我谈过，他强烈要求我把课讲得无聊点，这样买报纸杂志的同学就多了。一个讲课无聊的老师，可以救活两个书报亭！
18. 只有群众和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基
19. 良好的师德风范务必“心中有学生”“有学生立场”。
20. 在学习方面，认真改掉学习中的一些不良习惯，不浪费课堂上的一分一秒，发扬刻苦钻研精神，与同学中互相帮助，取他人之长，补己之短。吸取每次考试中的教训，将喜悦与悲伤化作学习的动力，加倍努力，力争做到最好。
21. 真正的教师，极力防止自我的坏习惯及于学生。
22. 复习也是必不可少的一个环节。“温故而知新”，巩固当天所学内容，把知识梳理一遍，加强记忆的同时，最好还能发现新问题，找到新答案，也就学到了新知识。复习时，要有针对性，对于自己还未掌握、未弄懂、生疏的知识要多花点功夫，通过朗读、背诵。做作业来加强巩固。开一个错题本，复习时多看一些错题！
23. 她，有着一双水灵灵的大眼睛，像两颗晶莹剔透的葡萄，镶嵌在深深的眼窝中。同时，她还有一个小巧玲珑的樱桃小嘴，一笑起来，还有两个可爱的小酒窝，给人以温暖地感觉。
24. 在群众教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自我都有信心。
25. 诵读六十五条，习惯牢记心头。
26. 我越听越难为情，脸红得像关公似的。怪谁呢，谁让我平时没有注意听张老师的作文课呢……“
27. 志于道，据于德，依于仁，游于艺。
28. 用爱心启迪孩子的`心灵，用**点燃孩子的智慧。
29. 上课了，唐老师一按电脑键盘，大屏幕上立刻就出现了图形，那些图形，会重叠，会上下左右移动，会变大，会缩小……使人一看就恍然大悟了。
30. 过去，我是一个非常胆小的学生，上课不敢举手回答问题。新来的黄老师发现了我的问题，便鼓励我大胆举手。一次，老师提问，我想举手，但又怕说错了。正在我犹豫不决时，老师鼓励的目光投过来，给了我勇气，我居然眉飞色舞地回答起问题来。黄老师又向我投来赞许的目光，这目光给了我自信。
31. 在过多地要求孩子的同时，也就应尽可能地尊重他们。
32. 眼中有孩子，心中有目标。
33. 不能把小孩子的精神世界变成单纯领悟知识。如果咱们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅仅就应是一个学生，而且首先就应是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
34. 课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
35. 爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。
36. 我对待睡觉的同学，通常只用一招，就是上到一半的时候我们悄悄换教室，等那些睡觉的同学醒来就会发现，眼睛一闭一睁，老师没了。
37. 认认真真教书，踏踏实实做人。
38. 教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
39. 讲文明，懂礼仪。在行为礼仪方面，每位同学都要按照《小学生日常行为规范》来严格要求自己，遇人要面带微笑，问好要主动大方，对同学要真诚友善，从身边的小事做起，说文明话、行文明事、做文明人；在安全与纪律方面，一定要按学校的要求办，听从老师的教导，集队上操要做到快齐静，课间活动，上、放学路上等都要把安全放在第一位，严格遵守交通安全、公共安全。
40. 享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
41. 教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
42. 我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
43. 讲文明，讲礼仪，树立安全和纪律意识。在行为礼仪方面，要严格按照《小学生日常行为规范》来要求自己，争做文明向上的好学生。把尊师爱校、团结同学真正落实到行动中。在安全与纪律方面，一定要按学校的要求办，听从老师及校领导的教导，上楼下楼、出操、课间活动，上下学路上等都要把安全放在第一位，遵守交通安全、公共安全，绝不开展危险性游戏，更要密切的与我们的老师联系，发现问题及时把情况告知学校或班主任。
44. 为别人照亮道路，自我务必放出光茫。
45. 为他人的愉悦而工作，才能到达自身的完善。
46. 每当我做作业的时候，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我说你要不怕困难，勇攀高峰。”
47. 爱就是教育，没有爱便没有教育。
48. 发明千千万，起点是一问。然后人力胜天工，只在每事问。
49. 史老师讲起课来脱口而出的、生动贴切的比喻，就像神话里的那根有魔法的小棒，把我们想象和思维的神经全都调动起来，随着他那像是在“八音叉”上敲出来的音调，看着他因讲述而使整个脸庞也变得好看了的神采焕发、生气勃勃的面容，我们的眼前展现了一幅幅画面。那，决不是纸上画出来的，只有各种各样标识符号的死板的地图，而是生动的变幻多姿的景象。
50. 人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
51. 爱孩子，是我快乐的源泉。
52. 教师若不能取得他的学生对自我的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
53. 十年树木，百年育人。
54. 养成良好的行为习惯，做一名遵纪守法，讲文明礼貌的好学生。你们要严格按照《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》《小董中心小学一日常规》来严格要求自己，不管在校内、校外都要讲文明、讲礼貌；要学会与人相处，团结同学，大同学要关爱小同学，男同学要尊重女同学；要做好个人的卫生，勤洗澡，勤换衣，衣着整洁；要讲环境卫生，不在教室、楼道、操场以及公共场所乱扔纸屑。
55. 有人说教育人就象泥塑，想塑什么就塑什么，我认为教育人更象根雕，要根据不同的材质，能雕一只猫的绝不能硬雕成一只虎。
56. 一个教师务必对祖国优秀文化和语言文字深深地钟爱否则就站不进去，不可能获得真知。
57. 我的记忆犹如广阔的蓝天，天空中的每一朵白云都是我的朋友。在这些形形色色的朋友当中李林是最突出。我和她的友谊像瀑布一样剪也剪不断。我们从来没有发生过争吵，互帮互助，亲密的简直无话不谈。虽然她已经转学了，但是我们始终保持着联系。
58. 教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
59. 认识你，是我的荣幸；认识你，让我有独特见解；认识你，使我的生活更加炫丽多彩。你，我早在初中就认识你，可我们今年暑假衔接班才成为朋友；你，对待学习永远那么勤奋、永远那么认真；你，为人大大咧咧，却很能照顾关心他人。
60. 领悟任何知识的最佳途径是由自我去发现，正因这种发现明白最深也最容易掌握其中的规律性质和联系。－－波莉亚
61. 教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
62. 一头乌黑发亮的短发，一双炯炯有神的眼睛，一个灵敏的鼻子，一张能说会道的嘴巴，一双顺风耳。不胖不瘦的中等身材，强而有力的四肢，配上那外星人的脑子，就是我的“名人”同学何伟杰。
63. 她扎着一束短短的马尾，细细的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛，白白的，那一双小圆眼总上灵敏地转来转去，嘴唇很薄。她的跑步技术不知比我快多少，她跑步的时候像一只离线的箭。她上课积极举手之发言，下课开心地玩耍，做什么事情总是那么投入，这位新同学还很关心咱们班呢！
64. 我关心你啊，你说话这么冲啊。
65. 严师出高徒。
66. 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。可不好等到坐火轮点电灯学微积分，才认识他们是你当年的小学生——陶行知
67. 每一个学生都是好学生。
68. 不过，在五班这个集体里，他从没有一丁点儿被人瞧不起的感觉。反之，他常常备受老师的关爱和同学们的帮助。
69. 他，个子高高的，十分挺拔。圆圆的鹅蛋脸上嵌着一对水汪汪的大眼睛，非常有神。眼睛下面是他那直挺挺的鼻梁，它可跟那张圆圆的、红红的大嘴巴做了十年的“老邻居”啦！他是一个非常有爱心，喜欢助人为乐的同学。他就是我的同学刘泽宇。
70. 教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
71. “议”一课易，长“思”难，长“写”难上加难。当我们阅读自己心灵的文字花瓣，清点自己记录的精神财富的时候，我们文字里透出的理性是否变得更加敏锐的灵动了。
72. 今天心情不错，点个名。你们发完信息告诉你们的同学来上课了么？一会再给他发一条说，老师没带点名册。
73. 一双烔烔有神的眼睛，一个小巧玲珑的鼻子，一张能言善辩的嘴巴，一头乌黑亮丽的平发，一双大大的耳朵。这就是他普普通通的脸。
74. 心灵塑造的最佳工程师。
75. 养成教育要从小事做起，学做真人。
76. 教学条件明显改善
77. 教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的性命在于创新。
78. 老师，您满怀爱心地创造了一个温暖的集体，在我们这个集体中，每一分钟都拥有着欢笑，歌声和阳光。
79. 一个星期五下午，数学老师怒气冲冲地闯进教室，好像要用尽她平生力气似的大喝一声：“你给我站起来！”那是在指我呀，我战战兢兢地站了起来。老师冲到我面前，把一张试卷“啪”地拍在我面前，盯着我喊着你看你考的。”顿时，我惊呆了，一个大大的69分映入我的眼帘，这可是我上学以来最差的一次成绩。同学们都用一种惊异的可怜的目光望着我这个一贯成绩优秀，而最近成绩却直线下降的学生。我知道，都是那本武侠小说搞的鬼。悔恨的泪水模糊了我的视线。老师严厉责备的话我没有听见，同学们的小声议论我没有听见……
80. “我确实坚信：在咱们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”
81. 一位真正从内心深处爱学生、关注学生成长的教师，应该既赏识他们的优点，也能包容他们的缺点。
82. 学高为师，身正为范。
83. 我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
84. 一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
85. 说实话，她长得属于胖的，皮肤黝黑，两只小手胖乎乎的，看上去傻傻的，但是是透过眼睛，却看到智慧的光芒，我们亲切的称她为“萌萌”
86. 你们又不理我了是不是？我上的不是课，是寂寞……
87. 她，长着一双炯炯有神的眼睛，生气时，好像随时都会从哪儿喷出火来。那细小结实的身躯，黝黑的皮肤，蕴藏着强悍的'爆发力，生气起来连天上的雷公地上的老虎都敬她三分。她是谁？她就是我的同桌，人送外号“雷老虎”的雷林娟。
88. 从零开始，持之以恒。
89. 教孩子与各种成年人自由交往。
90. 周老师仿佛看出了我们的心思，对我们说：“先举个例子让你们看看。”说完，挂出一块小黑板，上面写着“贵”和“贱”两个字。周老师解释说，‘贵，和‘贱，都有一个‘贝，字，‘贝，是什么？钱。为什么都拥有钱，一个高贵，另一个却低贱呢？把钱踏在脚下，不被它所控制，人品自然高贵；可怜兮兮地把钱抱在怀里，天天围着它转，自然就成了低钱的守财奴。”
91. 数学方面做作业前先复习课堂上所学的知识，再进行做作业。多做一些所学知识的同类型例题，考试前将平时试卷做错的题从新抄出来做一遍。
92. 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
93. 教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
94. 道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。
95. 老师似乎看出了我们的情绪，亲切地点了点头说：“咱们先来做个游戏一句子成分的一家。”说着，拿出几张准备好的卡片，上面分别写着“主语”、“谓语”、“宾语”、“定语”、“状语”、“补语”。接着老师又讲了游戏的方法。我一听，睡意不翼而飞。同学们都争先恐后地要求到前面去做练习，我也迫不及待地把手高高举起。老师看着我会意地点点头，把我叫到了前面。
96. “学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，但是他们要把为社会服务看作是自我人生的最高目标。”——爱因斯坦
97. 严是爱，松是害。
98. 我愿意用自己的双手为学生描绘生活的美景，塑造他们美好的心灵。
99. 教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
100. 我真的很讨厌别人不信任我。
101. 他勉强打起精神，翻开书，开始就觉得一行行的字在上面活动起来，像要飞；后来觉得只是模模糊糊的一片，像一窝蚂蚁在纸上乱爬。
