染雾课题申请书 篇一
尊敬的领导：
我是×××学院的一名本科生，现在在此向您提交一份课题申请书，希望能够得到您的支持和指导。
我选择的课题是“互联网+教育”的研究。随着互联网的快速发展，互联网+教育已经成为了教育行业的热点话题，对传统教育模式产生了深远影响。然而，目前对于互联网+教育的研究还不够深入，特别是在实践中的应用还存在一定的问题和挑战。因此，我希望通过这个课题的研究，能够深入探讨互联网+教育的发展现状、问题和未来趋势，为教育行业的创新和发展提供有益的参考。
在这个课题的研究中，我将采取多种方法进行调研和分析。首先，我将通过文献研究，梳理和总结互联网+教育的相关理论和实践。其次，我将开展实地调研，深入了解互联网+教育在不同地区和学校的实施情况，探索其中的问题和挑战。最后，我将运用统计学和数据分析方法，对互联网+教育的发展趋势进行预测和评估。
我选择这个课题的原因有以下几点：首先，互联网+教育是一个具有很大发展潜力和广阔前景的领域，对于提高教育质量和效率具有重要意义。其次，我对互联网+教育非常感兴趣，并已经在这方面积累了一些经验和知识。最后，通过这个课题的研究，我相信自己能够提高自己的科研能力和综合素质，为将来的学习和工作打下坚实的基础。
在完成这个课题的过程中，我将遵守科研的道德规范和学院的相关规定，认真履行研究任务，保证研究结果的真实和可靠。我将积极与导师和同学们进行交流和讨论，不断改进和完善自己的研究方案和方法。
最后，我衷心希望能够得到您的支持和指导，使我能够顺利完成这个课题的研究。我相信，在您的帮助下，我一定能够取得令人满意的研究成果，并为学院和教育事业做出贡献。
谢谢！
此致
敬礼
×××
日期：×××年××月××日
课题申请书 篇二
尊敬的导师：
我是×××学院的研究生，非常荣幸能够有机会向您提交一份课题申请书，希望能够得到您的指导和支持。
我选择的课题是“人工智能在医疗领域的应用研究”。随着人工智能技术的快速发展，其在医疗领域的应用已经引起了广泛关注。然而，目前对于人工智能在医疗领域的研究还不够深入，特别是在实际应用中存在一定的问题和挑战。因此，我希望通过这个课题的研究，能够深入探讨人工智能在医疗领域的发展现状、问题和未来趋势，为医疗行业的创新和发展提供有益的参考。
在这个课题的研究中，我将采用多种研究方法。首先，我将进行文献综述，梳理和总结人工智能在医疗领域的相关理论和实践。其次，我将开展实地调研，了解人工智能在不同医疗机构和领域的应用情况，探索其中的问题和挑战。最后，我还将开展数据分析和模型建立，对人工智能在医疗领域的发展趋势进行预测和评估。
我选择这个课题的原因有以下几点：首先，人工智能在医疗领域的应用具有广阔的前景和重要的社会意义。其次，我对人工智能和医疗领域都非常感兴趣，并已经在这方面有一些基础知识和研究经验。最后，通过这个课题的研究，我相信能够提高自己的科研能力和综合素质，为将来的学术研究和工作打下坚实的基础。
在完成这个课题的过程中，我将遵守科研的道德规范和学院的相关规定，认真履行研究任务，保证研究结果的真实和可靠。我将积极与导师和同学们进行交流和讨论，不断改进和完善自己的研究方案和方法。
最后，我衷心希望能够得到您的指导和支持，使我能够顺利完成这个课题的研究。我相信，在您的帮助下，我一定能够取得令人满意的研究成果，并为学院和医疗事业做出贡献。
谢谢！
此致
敬礼
×××
日期：×××年××月××日
课题申请书 篇三
尊敬的盘龙区课题规划办：
我校承担的“创建书香校园”小学国学经典诵读的研究”课题，因课题负责人原校长田雪芬同志调离本校，需要变更课题负责人为现本校校长武截斌并重新整理课题研究内容“小学经典诵读的研究”，特提出变更申请：结题时间由20xx年6月改为20xx年12月。
当否，请批示。
盘龙区环城一小课题组
20xx年6月21日
课题申请书 篇四
xx区课题规划办：
我校承担的“创建书香校园”小学国学经典诵读的研究”课题，因课题负责人原校长田雪芬同志调离本校，需要变更课题负责人为现本校校长武截斌并重新整理课题研究内容“小学经典诵读的研究”，特提出变更申请：结题时间由20xx年6月改为20xx年12月。
当否，请批示。
xx小课题组
20xx年6月21日
课题申请书 篇五
各县（市、区）教研室、市直中小学（幼儿园）：
20xx年下半年全省中小学教育教学课题结项评审工作以及九江市中小学教育教学课题立项、结项的评审工作将在十月举行，为了规范工作程序，更好地发挥各地各校在组织和参与课题管理方面的作用，现将有关事项通知如下：
1、申报课题要求：（1）研究的内容对解决当前基础教育的难点或关键有突破，对基础教育产生积极的影响和推动作用；（2）课题的选定必须是以事实为依据，以科学理论、科学规律或定律为指导；
（3）申报表格填写规范；（4）课题实行课题申请人负责制，课题申请人限填报一人；（5）一个人不得同时申请两个以上（含两个）课题，正在执行尚未结题验收的课题申请人不能申报本年度课题；
（6）凡未做过市级课题的老师不得申报省级课题；（7）课题申请人要如实填报申报书，并保证没有知识产权争议。凡在课题申报中弄虚作假者，一经发现并查实后，取消个人三年申报资格，如获准立项一律按撤项处理。
2、各地各校申报课题均由县（市、区）教研室和市直学校（幼儿园）教科研处统一办理，课题办不受理个人申报。
3、市级课题申报书、结项书可从九江教研网站下载。网址：。申请书一律用计算机填写。
4、省教育厅课题基地办申报材料从江西教学教材教研网上下载。网址：/，申请书一律用计算机填写。
5、省结项课题报送材料要求：结项申报书一式三份，结项成果材料一份。结项成果材料包括：（1）结项申请报告；（2）各研究阶段小结汇编；（3）课题研究结题总报告；
（4）课题相关成果材料目录。课题相关成果材料目录由各设区市教研室（课题办）审定并加盖教研室公章。
6、省教科所课题申请材料从江西省教育厅网站下载。网址：。申请书一律用计算机填写。
申请材料包括：审查合格的申请书一式3份，匿名活页（活页中出现真实单位和姓名，申请材料视为无效材料）一式7份，以及配套的电子版（发送至省教科规划办电子邮箱）。所有材料用a3纸双面印制、中缝装订。
7、课题负责人在申报立项或结项的同时必须一次性缴纳评审费，评审费的标准为：省、市课题基地办受理的申报课题立项费100元、结项费200元，评审费由县（市、区）教研室、市直学校（幼儿园）教科研处统一上交。20xx年上半年省、市级课题结项申报及市级课题立项申报截止时间为9月30日。
课题申请书 篇六
市教科研领导小组：
姜堰市z初级中学于20__年6月申请立项了《突出学生主体，提高课堂教学效益的实践研究》的泰州市规划课题，经过课题组成员两年多的艰难探索与实践，本课题研究已初见成效。20__年8月本课题研究已到期，现向教科研领导小组提出结题申请。
课题名称：《突出学生主体，提高课堂教学效益的实践研究》
实验研究学校：
课题总负责人（课题组长）：
课题副组长：
课题组办公室主任：
课题组办公室副主任：
子课题组长：
课题研究时间：20__年6月——20__年8月
课题研究过程：
该项目研究历时两年多，经三个阶段：
第一阶段：20__.5——20__.5，准备阶段。
专家引领，理念先行。20__年6月，泰州市规划课题《突出学生主体，提高课堂教学效益的实践研究》开题。泰州市教育局教研室胡唐明、钱德春，姜堰市教育局教研室周庆林、李念民、曹沐斌、王书月、孟太、曹军以及特级教师许亚平等到学校进行指导，课题组还专门聘请姜堰市教育局教研室沙化中主任为常务顾问，总体规划，制定目标。根据专家的指导和建议，本课题组请专家到校培训指导；走出去，与先进教科研学校结对，学习外校先进的教科研经验；课题组通过问卷调查，全面了解学生发展需要，分析制约效益课堂的因素，制定提高课堂教学效益的实施方案五效一堂，确定提高课堂教学效益的总体思路和目标。
负责人：
第二阶段：20__.5——20__.5，项目研究实施阶段。
（1）全面推进，突出重点，成立实验班级；典型示范，骨干带动，建立健全五效一堂的实践性实验机制；加强培训，力促成长，建立分层次、形式多样的培训机制，制订提高各层次课堂效益规划（定向初一年级语文、数学、英语三门功课，取得一定的经验后，再向其他科目、其他年级渗透、推广）；发挥集体智慧，使五效一堂式集体备课日常化、常态化；正确引导，理论提升，加强新理念的学习，提升应对课改的能力。
（2）以打造高效课堂教学促师生成长，以创新研究促师生发展。
（3）重视教学实践基础上的反思。鼓励实验教师及时将教学所得诉诸笔端，在实践检验中形成论文。
（4）成功举行了首届教师博文比赛，建立骨干教师博客，实行教师论坛制度。为老师提供跨学科的交流平台。
负责人：
第三阶段：20__.5——20__.8，项目研究总结阶段。
整理实验材料，形成研究报告和工作报告，进行问卷调查，反馈实验结果。召开课题结题会，聘请专家对科研成果进行评审鉴定。
负责人：
（一）材料性成果
⒈编印了《树人》《秋韵》等校本教研教材
⒉编印了《五效一堂集体备课资料集》《五效一堂教学案集》等中期成果资料
⒊编印了数期《突出学生主体，提高课堂教学效益的实践研究论文集》
（二）经验性成果
⒈五效一堂课改要求。
⒉促进了教师观念的转变，为素质教育的深入开展和新课程的实施提供了保障。获得了教师专业发展的总体思路和规划。
⒊取得了促进师生发展的系列经验。
⒋获得了课题研究工作的经验。
（三）实效性成果
⒈提高了我校的教育科研能力，促进了教师的专业化成长。
⒉建立起了新的教师专业成长评价机制。
⒊积累了编写校本教材的经验。
⒋形成了良好的校本教研氛围。
此致
敬礼！
____初级中学
