中学创建“书香校园”申报材料

时间:2015-06-03 02:45:29
染雾
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中学创建“书香校园”申报材料

徐闻中学位于徐闻县徐城镇东方二路,创建于1938年, 1978年被定为徐闻县重点中学,1997年12月被评为“广东省级一级学校”、“广东省文明单位”,XX年5月被评为“广东省绿色学校”。学校现有教学班110个,在校学生7230人。教职工407人,其中专职教师364人,20名省市级骨干教师,具有中学高级职称的有57人,具有中级职称的有117人,专任教师学历达标率为100%,本科人数占91%,专科人数占9%,教师均具有计算机初中级合格证书。

学校宽广优美,占地面积220亩,校园规划科学合理,分为教学区、运动区、教职工生活区和学生生活区等四个区域。其间校道笔直,草坪如茵,绿树成荫,空气清新,是读书育人的理想场所。学校教学设备完善,有教学所需的各类实验室,有多功能电脑室、投影室、语音室、学生阅览室、音乐室和美术室等教学功能室,办学条件优越。学校以“育人为本,质量为基,立体培才,全面发展”为办学理念,以“勤奋学习,认真做事,磨砺成才,报效祖国”为校训,以“严明、勤奋、务实、进取”为校风,以“笃志、乐业、严谨、创新”为教风,以“励志勤学,敏思创见”为学风,坚持贯彻“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的方针,全面推行素质教育,并逐渐形成了“管理形式活、教育思想新、教学工作实”的办学特色。

近年来,我校大力开展“书香校园”创建活动。“享受书香,感悟幸福,构建和谐”是我们的口号,我们提出把办学目标定位在“对学生终身发展负责,为学生美好人生奠基”这一高度上,把学校建设成富有人文情怀、师生共享的精神家园。我们认为,创建书香校园,形成人人爱读书,读好书,才是解决我们当前许多教育问题的根本出路,是解决师生们不爱读书,人文素养不高,学习能力不强的最好选择。现将我校近几年创建“书香校园”开展读书活动的工作情况汇报如下:

一、加强领导,健全制度

书香校园创建活动是我校的一项长期治校思路, 1995年5月,学校就成立以校长为组长,教研室主任、政教处主任和语言学科的教研组长为成员的创建领导小组。2010年5月,根据《广东省“书香校园”评选活动实施方案》,我校正式启动创建“书香校园”。我们重新调整了活动领导小组,所有学校领导均有明确分工,各司其责。在这个基础上,学校制定和完善了《徐闻中学“书香校园”读书活动实施方案》和各项读书竞赛活动等方案及评估奖励办法,充分调动全体师生参与创建工作的积极性、主动性。

二、加大投入,强化管理

为了扩大学生的阅读面,让读书活动更有效,进一步激发师生读书的兴趣,我们加大了投入。仅2010年5月来,我校投资近200万元安装教学平台和阅读橱窗。阅读橱窗由各科组有计划定期展示师生作品。而平台的建设更是大大增加了学生阅读的信息量,学校还要求语言学科要成分利用平台,搞好读书活动。

学校还安装了网络电子阅读平台室,定期向学生开放。图书阅览室和电子阅读平台室均配备了专门管理员,加快了图书走近师生的步伐。另外为了增强图书使用的灵活性、便捷性和有效性,学校要求各班建立图书角,配备图书管理员,制定班内的图书借阅制度,每生捐5本以上的健康书籍进行交流阅读,定期更换书目,拓宽书源,使学

生有书可读,全力发挥图书的功效。如今,学校图书阅览室和班里的“图书角”已成为学生的欢乐天地,同学们都在那里挑选自己喜欢的图书,手棒书籍美美地读起来,读书成了校园亮丽的风景。

三、认真筹备,精心组织

为了有计划有步骤地打造一个充满浓郁文化气息的“书香校园”。学校要求每个学科组都要把读书活动纳入学期计划中,每个学科组要组织至少一个读书活动小组,要有专人负责,要有计划的开展活动。学校在全校各班中开设了阅读课程,广泛开展了一些读书交流活动。统一为各班购置了图书柜,建起了图书角。语文学科坚持每天一读,坚持每周一节阅读课,选择了书香课堂教学模式的探索,课前三分钟的学生读书介绍,古诗词的背诵,课中的自学理解、交流所得、情感朗读,以及课堂相关书籍的引读。英语课组开展每天晨读与晚读、每周一次英语角活动。各年级开展了以“读书”为主题的黑板报评比,学校广播站每天播出“营造书香校园”读书专栏节目,校园网开辟了“书香校园”专栏,宣传读书的乐趣与作用,引导学生读名著、读新闻等。在校园悬挂了读书宣传标语,出版了多个读书宣传橱窗,营造了浓郁的校园文化氛围。

同时,我们大力夯实学校文化建设,提高教师的理论素养,努力把学校创办成一个“文化磁场”,一个传承优秀文化,生产优秀文化,弘扬优秀文化的场所,让校园弥漫优秀文化的.气息。积极挖掘学校的优秀文化传统,并着力建设文化气息浓郁的校园,让校园成为师生的精神家园和心灵的栖息地。通过举办读书活动、读书报告会、运动会、趣味比赛等各类活动,让师生的精神与智慧得到培育和生长,使我们的校园充满成长的气息。同时,努力构建一种民主共融、包容并蓄的校园文化,橱窗里展示着学生的优秀书画作品或习作。在这样一种人文底蕴深厚的校园里,师生们在耳濡目染中陶治了情操,产生奋发向上的无穷力量。

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