立德树人立教圆梦主题征文

立德树人立教圆梦主题征文

　　篇一：浅谈教师人格魅力

　　教师人格魅力是实施教学的有效条件，是一种重要的教育手段和教育力量，对学生的健康成长起着潜移默化的感染、熏陶和最直接的示范、导向作用，

立德树人立教圆梦主题征文

　　篇二：立德树人，立教圆梦——走进孩子的世界，做一名优秀的幼儿教师

　　“中国梦”，这三个字给我们带来了很多新的梦想。国家“学前三年行动计划”的提出，更让我们迎来了幼教事业的春天。中国梦中，有教育梦;教育梦中，有我的梦。我的梦就是，走进孩子的世界，做一名优秀的幼儿教师，使幼儿健康快乐的成长。

　　热爱教育事业，要用心爱孩子

　　热爱教育事业，用心爱孩子，这是教师履行教书育人工作的原动力。陶行知先生说：“待学生如亲子弟”。但要公平对待每一位学生，真正去接纳、爱学生却不容易。

　　记得班上曾有一个自闭的幼儿，在一次喂饭的时候，他把污秽的呕吐物都吐在了我身上。其他小朋友见状，捂着鼻子远远地躲开。看到这种情况，我认为应该抓住这个时机，培养幼儿的同情心，教育幼儿关心爱护同伴。因此，我对小朋友说：“禧禧病了，他很难受。我们不应该嫌弃他，要关心他，帮助他，这才是好孩子。如果你病了，别人也这样对你，你心里会怎么样呢?”听了我的话，几个懂事的小朋友马上走过来说：“禧禧，你好点了吗?”宝欣小朋友还拿来一杯水说：“禧禧，你喝点水吧。”…… 有时候，身教比言传更有效。我们要以自己美好的心灵、崇高的师德，付诸于实际行动，教育幼儿懂得关爱别人。

　　靠耐心细心走进孩子内心

　　在幼儿园里，不仅要有爱心，还要有耐心。因为面对的不是一个孩子，而是一大群孩子。每个孩子的脑子里都有许多的疑问，这需要老师耐心地去帮助他们解决一个又一个的问题。

　　小班的幼儿生活自理能力差，需要老师给予细心照顾。帮他们擦鼻涕，上厕所时为他们提拉裤子等等，一些琐碎的小事都需要老师身体力行去做。记得一次，有位小朋友早上来园时有点感冒，她妈妈说在家吃过药没事了。可午睡时，我发现她面红耳赤，找来体温计一量，39.5℃高烧。随后马上联系家长，把孩子抱到校医室。如果没有细心观察，孩子的后果又会怎样?其实，幼儿教师每天都重复地做着相同的事情：观察幼儿、照顾幼儿。在老师的细心照顾下，小朋友们才会茁壮快乐的成长。