染雾小学全国推广普通话宣传周活动方案 篇一
随着社会的发展和国家的统一，普通话作为我国的共同语言，扮演着重要的角色。然而，在一些地方，由于方言的存在，普通话的普及程度相对较低。为了提高全国小学生的普通话水平，增强他们的语言交流能力，我们决定举办小学全国推广普通话宣传周活动。
活动目标：
1. 提高全国小学生的普通话口语表达能力；
2. 增强小学生对普通话的兴趣；
3. 加强小学生对普通话的学习意识和自觉性。
活动内容：
1. 普通话角色扮演比赛：每个班级选出两名代表进行普通话角色扮演比赛，通过模拟日常生活场景，展示他们的普通话口语表达能力。
2. 普通话演讲比赛：每个班级选出一名代表进行普通话演讲比赛，演讲内容可以是自己的学习经验、感悟或对未来的展望等，通过演讲提高学生的普通话口语表达能力。
3. 普通话歌曲比赛：每个班级选出一首普通话歌曲，进行歌曲比赛，通过唱歌的方式增强学生对普通话的兴趣，培养他们的音乐素养。
4. 普通话说唱比赛：每个班级选出一组代表进行普通话说唱比赛，通过说唱的方式，让学生在音乐节奏中提高普通话口语能力。
5. 普通话听力竞赛：通过听力竞赛的形式，让学生分辨普通话的语音、词汇和语法，培养他们对普通话的敏感性和理解能力。
活动方案：
1. 活动时间：设立一个全国推广普通话宣传周，每年固定在某个时间段举办，以确保全国范围内的小学生都能参与到活动中来。
2. 活动宣传：通过学校、家长和社会媒体等渠道，广泛宣传活动，提醒学生和家长的参与意识。
3. 活动组织：每个学校设立活动组织委员会，负责活动的策划、组织和执行工作。
4. 活动评奖：设立各项比赛的奖项，对表现优秀的学生进行奖励，激发学生的参与积极性。
5. 活动影响评估：通过问卷调查等方式，评估活动对学生的普通话水平和学习意识的影响，为今后的活动改进提供依据。
通过举办小学全国推广普通话宣传周活动，我们相信能够有效提高全国小学生的普通话水平，培养他们的语言交流能力，增强他们对普通话的学习兴趣和自觉性，为我国的语言统一做出积极的贡献。
小学全国推广普通话宣传周活动方案 篇二
随着全国统一语言的推行，普通话的普及程度在小学生中得到了一定的提高，但仍有一些地方存在方言的影响，导致小学生普通话水平的不高。为了进一步推广普通话，提高小学生的语言表达能力，我们决定组织小学全国推广普通话宣传周活动。
活动目标：
1. 提高小学生的普通话口语表达能力，使其能够准确、流利地使用普通话进行交流。
2. 增强小学生对普通话的兴趣，培养他们主动学习普通话的意识。
3. 加强小学生对普通话的认同感和自豪感，树立正确的语言观念。
活动内容：
1. 普通话辩论赛：每个班级选出两名代表，进行普通话辩论赛，通过辩论的形式提高学生的语言表达能力和逻辑思维能力。
2. 普通话绕口令比赛：每个班级选出一组代表进行普通话绕口令比赛，通过绕口令的训练，提高学生的普通话发音和口腔肌肉的灵活性。
3. 普通话故事讲解比赛：每个班级选出一名代表进行普通话故事讲解比赛，通过讲解故事的方式，增强学生对普通话的兴趣和理解能力。
4. 普通话诗歌朗诵比赛：每个班级选出一名代表进行普通话诗歌朗诵比赛，通过朗诵诗歌的方式，提高学生的普通话语音语调和表达能力。
5. 普通话字词游戏比赛：每个班级进行普通话字词游戏比赛，通过游戏的方式，培养学生对普通话字词的记忆和运用能力。
活动方案：
1. 活动时间：将小学全国推广普通话宣传周活动定为每年的固定时间，确保各地小学都能参与到活动中来。
2. 活动宣传：通过学校广播、海报和社会媒体等渠道，宣传活动的目的、内容和形式，提高学生和家长的参与意识。
3. 活动组织：每个学校成立活动组织委员会，负责活动的策划、组织和执行工作。
4. 活动奖励：设立各项比赛的奖项，对于表现优秀的学生进行奖励，激发学生的参与积极性。
5. 活动评估：通过问卷调查等方式，评估活动对学生的普通话水平和学习意识的影响，为今后的活动改进提供依据。
通过小学全国推广普通话宣传周活动，我们相信能够有效提高小学生的普通话水平，培养他们的语言表达能力，增强他们对普通话的兴趣和认同感，为我国的语言统一做出积极的贡献。
小学全国推广普通话宣传周活动方案 篇三
我国是多民族、多语言、多方言的人口大国，推广普及普通话有利于增进各民族各地区的交流，有利于维护国家统一，增强中华民族凝聚力。以下是小编收集的全国推广普通话宣传周活动方案，希望大家认真阅读！
一、指导思想
围绕“热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活”这一宣传主题，全面、深入宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《浙江省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》，推广普通话，推行规范字，努力营造以普通话和规范汉字为主体的、与构建社会主义和谐社会相适应的和谐语言生活，迎接中华人民共和国成立68周年。
二、活动主题
本届推普宣传周的主题：热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活。
三、活动安排
(一)组织开展“五个一”宣传活动
1. 在周队日活动中进行启动仪式(作一次国旗下推普宣传讲话)
2. 在校园传媒(网络、电视)一周内显示推普宣传口号
3. 组织学生对家长进行一次推普宣传和普通话辅导活动;在社区内做好宣传工作。
4. 出一期主题板报。
5. 开展中华赞诗词歌赋创作比赛(1—6年级)
作品要求：
(1)主要内容：紧扣迎接和庆祝新中国成立60周年这个主题，以清明节、端午节、中秋节、春节等传统节日为契机，深入挖掘中华传统文化的精髓、各地的文化特色、传统节日的历史底蕴，弘扬传统文化。
(2)体裁：古体诗(含词、曲、赋)、现代诗、散文、儿童诗等。
(3)篇幅：诗、词一般不超过50句，赋、散文一般不超过1500字，每班上交2篇。
(4)作品要求原创，教师和家长可以协助学生完成。
(5)作品用word制作，A4纸打印，电子稿和纸质稿各报送一份。(dfjks@126.com)
注：在学校评比的基础上，选择优秀作品参加省第二届中华赞诗词歌赋创作大赛。
(二)组织学生对街道开展“啄木鸟”行动，(由团员带领)重点对月河街、建设路、葳莱大街开展规范用字大检查。(4—6年级)
四、活动要求
1. 各班根据活动方案，
2. 增强师生语言规范意识和普通话的应用能力，并积极面向社会、社区开展宣传活动，进一步扩大推普周活动的宣传声势和社会效果。
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