染雾检讨书 篇一：反思与成长
亲爱的老师/领导/亲人（根据具体情况填写）：
您好！我写这封检讨书是为了反思自己的行为，并表达我对错误行为的悔意。我深感自己的过错给您带来了困扰和不愉快，对此我深感抱歉。
回顾过去的一段时间，我意识到我在某些方面的行为确实存在问题。首先，我意识到自己的态度不够谦虚和虚心。我常常固执己见，不愿接受他人的建议和批评。这种态度不仅让我与他人之间产生了隔阂，也阻碍了我个人的成长。我明白，只有保持谦虚和虚心，才能不断吸收新知识，不断提升自己的能力。
其次，我意识到自己的沟通方式有待改进。我常常在与他人交流时，过于直接和冲动，没有充分考虑对方的感受。这种行为不仅伤害了他人的情感，也破坏了良好的人际关系。我认识到，良好的沟通是建立和谐关系的基础，我需要学会倾听和尊重他人的意见，以及在表达自己的观点时更加委婉和有效地表达。
最后，我反思了自己的工作态度。我承认，在某些时候，我对工作的投入不够，缺乏责任心和主动性。这种态度不仅让自己的工作效率低下，也给他人带来了麻烦和不便。我明白，只有积极主动地履行自己的职责，才能更好地完成工作任务，同时也能赢得他人的认可和尊重。
通过反思自己的错误行为，我深刻认识到了自己的不足之处，并下定决心进行改进。我将努力改变自己的态度，保持谦虚和虚心，尊重他人的意见和感受。我也会加强沟通技巧的学习，提升自己的表达能力，以更好地与他人进行交流。此外，我会树立正确的工作态度，积极主动地履行自己的职责，提高工作效率。
再次对我的错误行为表示深深的歉意，我希望您能够接受我的检讨，并给我一个改正错误的机会。我相信，通过自己的努力和不懈的追求，我一定能够成为一个更好的人，为您和身边的人带来更多的价值。
衷心感谢您对我的包容和指导！
此致
敬礼
检讨人：（你的名字）
日期：（写下检讨书的日期）
检讨书 篇二：道歉与改过
亲爱的老师/领导/亲人（根据具体情况填写）：
您好！我写这封检讨书是为了向您表达我对自己的过错深感抱歉，同时也表达我对错误行为的认识和决心改正。
回顾过去的一段时间，我意识到我在某些方面的行为确实有失当之处。首先，我意识到自己的冲动和缺乏耐心给您带来了困扰和不便。在与您的交流中，我常常因为情绪的波动而表达出不恰当的言辞和态度。我深感自己的行为给您造成了困扰和不愉快，对此我深感抱歉。
其次，我意识到自己的行为缺乏考虑他人的角度和感受。在某些场合，我没有充分考虑到他人的需求和意见，而是过于自我中心地追求自己的利益和目标。这种行为让我与他人之间产生了隔阂，也破坏了良好的人际关系。我认识到，只有关心他人，体谅他人，才能建立起良好的人际关系。
最后，我反思了自己的工作态度。我承认，在某些时候，我对工作的投入不够，缺乏责任心和主动性。这种态度不仅让自己的工作效率低下，也给他人带来了麻烦和不便。我明白，只有积极主动地履行自己的职责，才能更好地完成工作任务，同时也能赢得他人的认可和尊重。
通过反思自己的错误行为，我深刻认识到了自己的不足之处，并下定决心进行改进。我将努力改变自己的冲动和缺乏耐心的行为，学会更好地控制情绪，以更好地与您进行交流。我也会加强关心他人的学习，提升自己的理解和体谅能力，以更好地与他人建立和谐关系。此外，我会树立正确的工作态度，积极主动地履行自己的职责，提高工作效率。
再次对我的错误行为表示深深的歉意，我希望您能够接受我的检讨，并给我一个改正错误的机会。我相信，通过自己的努力和不懈的追求，我一定能够成为一个更好的人，为您和身边的人带来更多的价值。
衷心感谢您对我的理解和支持！
此致
敬礼
检讨人：（你的名字）
日期：（写下检讨书的日期）
检讨书 篇三
这学期选拔尖子生考试，我被老师很荣幸的选入考试。当时的心情真是欢天喜地高兴极了。
语文考试了，同学们都在认真地做着试卷，我却傻了眼愣住了。因为平时都不读书，所以很多课外知识也不知道，做到最后竟然还有几道题都没做，真是让我心急如焚。后悔莫及。心想完了！这次一定给考砸了。到了数学考试，我看了一下卷子，切！才一面也太简单了。然后我很快的就做完了，随便的看了一下，也不去仔细检查。心里还想，数学是我的强项，题又这么简单，我一定能考好&hllip;&hllip;
第二天老师开始念名单了：“赵冬妮。刘文欣&hllip;&hllip;”本以为我能考进，可是却始终都没听到老师念我的名字。这时我的心像一块美丽的雕塑一样破碎了。放学回家，我一路上无精打采，像打了败仗一样特别难受。当妈妈问我考的怎么样时，我惭愧的蔫着小声回答：“考砸了”。妈妈大失所望的狠狠地批评我，说我平时都不听她的话，这次的事过去就过去了，以后只有更加的努力。努力。再努力了。
俗话说的好：学习如逆水行舟，不进就退。我心里狠狠的下了决心，从今以后我一定要认真努力学习，再也不能像以前那样粗心马虎。自以为是，而应该学而不厌。
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检讨书 篇四
真是郁闷啊，不管是好学生还是坏学生，都逃不过要写检讨书的命啊，就是我，也没逃过。只要我们一犯错，老师动不动就让我们写检讨书，似乎写检讨书就像写作文一样。现在有些学习成绩差一点的学生，作文写得也有长进了，我估计是写检讨书练出来的。
美术课，是最容易被遗忘要带水彩笔的。可怜的偶，也有忘记的时候啊。
一阵音乐……上课了。还在课间疯玩的我，这才回过神来。看了看课程表，啊…~美术课！刚才还平静的我，现在就如疯狗一般，似乎遗忘了什么东西。仔细一想水彩笔。怎么办？我该怎么办？没带水彩笔我可没什么好下场，在学校肯定要挨批，回到家，又该怎么办呢？已经上课了，去别的班里借笔是不可能的，只好在自己班里，东问问西借借。可是，什么也没借到。眼看老师就要来了，我只好灰溜溜的回到位置上去了。我低着头，不敢看老师一眼。末日就要来临了，我什么心理准备都没做好。果然不出我所料，老师一进门，放好东西就问：“都带了彩笔没？”回答的声音稀稀拉拉，不仔细听没人会听的懂。老师似乎觉察出来了什么，说：“没带的站起来。”我心想：完了，我彻底的玩完了。看着别人扭扭捏捏的站起来，我也才缓缓起来。全班安静下来，一股冷风袭击了过来……“我不是上次都提醒你们要带彩笔吗？我都写在黑板上了……”老师叽里呱啦的说了一大堆，可最刺耳的就是那最后一句：“全部给我写400字以上的检讨书，不可低于400字，写完了交跟你们班主任！”天啊，还叫人活吗？写检讨也就算了，干吗还要跟班主任说呢。谁都知道，班主任在这班里似乎是最有权威性的，做错一点事，谁都知道后果的严重性。下课了，我的检讨书也才刚刚结尾。交给老师的检讨书不少，这没带彩笔的人也挺多的吗，怪不得老师那么生气。
检讨书也交了，本以为老师还会追究下去，可交完检讨书以后，一阵风波就过去了……老师，别拿检讨书来吓人！
检讨书 篇五
检讨书 篇六
“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼”孟子小时，搬过几次家，当家临近学校时，他便模仿者学生，开始读书。有一天，孟子因贪玩，所以没去上学。他的母亲为了教育儿子不要半途而废，她剪断了辛辛苦苦织成的布。
而今，我也一样，因为贪玩，没有完成学委留的作业，导致受罚，为了完成老师的惩罚，我没去上微机课，在班级里补作业。
我明白，我的这一举动，正如同孟母剪断了的布一样，剪断了老师对我的期盼，若想再恢复，只能一丝一缕德重新改正。
孟子由于逃课懂得了母亲的操劳，我由于这次犯错，懂得了老师的良苦用心。老师，我由衷地对你说一声：“Iamsorry!"
备注：看过检讨以后，老师沉默良久，然后居然微笑着说：”你这样的好学生怎么能犯这么幼稚的错误呢？”我欣然归座。从此，这份检讨书便在班级流行开来，于是，每份检讨书的开头都用《三字经》中的话导入。
第一次做检讨
在老师眼里我是个好学生，在父母眼里我是个乖乖女，在邻居眼里我是他们孩子的榜样。这样一个好学生、乖乖女竟然也会挨批评，向全班同学做检讨，说出来也许谁都不会相信，可这却是真的。
记得那是一节自习课，同学们都在说笑、打闹，教室里乱成了一锅粥，我们几个班干部竟然也毫无顾忌地大声说笑着。突然，班主任出现在教室门口，教室里一下子变得鸦雀无声。“班干部都出来。”随着老师的一声喊叫，我们几个都去了办公室。班主任意味深长地教导我们：“你们自己想想，你们起了什么带头作用？你们这样做让我怎么去批评其他的同学？”自知理亏，我们都低下了头。“你们每人写一份检查，在下午班会课上向同学们一一做检讨。”这时，我心里真不是个滋味，我们的确错了，可总该给我们留点面子吧！于是，我对老师说：“我不会做检讨。”班主任瞟了我一眼说：“到时候就会了。”真是气死我了。我们几个回到了座位上，开始搜肠刮肚地想词。在班会课上，我第一个做检讨。我打开检讨书扫视了一下同学们，这时，我才发现我不是在做报告而是在做检讨。于是，我一口气读完了检讨书，“逃”下了讲台。接着，几个班干部都陆续上讲台读了他们的检讨书。这时，同学们都说：“班主任，我们也错了，我们也应该做检讨。”霎时，我感动了，我感到很后悔。
我明白了，同学们不仅没有看不起我们，反而以我们为榜样，勇于承认错误，而我作为班长却没有诚心向大家做检讨，和同学们相比，我感到很惭愧，真想找个地缝钻进去。
我做了一件多么不光彩的事啊！
第一次做检讨(转载)
第一次做检讨
俯首是春，仰首是秋；月圆是画，月缺是诗。在来到这个世界的十几个年头里，我已经历了许许多多的事，有些已经随着时间的推移被我渐渐忘却，而其中的一件却让我终身难忘。
在老师眼里我是个好学生，在父母眼里我是个小皇帝，在邻居眼里我是他们孩子的榜样。这样一个好学生、小皇帝竟然也会挨批评，向全班同学做检讨，说出来也许谁都不会相信，可这却是真的。
记得那是一节自习课，同学们都在说笑、打闹，教室里乱成了一锅粥，我们几个班干部竟然也毫无顾忌地大声说笑着。突然，班主任出现在教室门口，教室里一下子变得鸦雀无声。“班干部都出来。”随着老师的一声喊叫，我们几个都去了办公室。班主任意味深长地教导我们：“你们自己想想，你们起了什么带头作用？你们这样做让我怎么去批评其他的同学？”自知理亏，我们都低下了头。“你们每人写一份检查，在下午班会课上向同学们一一做检讨。”这时，我心里真不是个滋味，我们的确错了，可总该给我们留点面子吧！于是，我对老师说：“我不会做检讨。”班主任瞟了我一眼说：“到时候就会了。”真是气死我了。我们几个回到了座位上，开始搜肠刮肚地想词。在班会课上，我第一个做检讨。我打开检讨书扫视了一下同学们，这时，我才发现我不是在做报告而是在做检讨。于是，我一口气读完了检讨书，“逃”下了讲台。接着，几个班干部都陆续上讲台读了他们的检讨书。这时，同学们都说：“班主任，我们也错了，我们也应该做检讨。”霎时，我感动了，我感到很后悔。
我明白了，同学们不仅没有看不起我们，反而以我们为榜样，勇于承认错误，而我作为班长却没有诚心向大家做检讨，和同学们相比，我感到很惭愧，真想找个地缝钻进去。
我做了一件多么不光彩的事啊！
一件不光彩的事
在老师眼里我是个好学生，在父母眼里我是个乖乖女，在邻居眼里我是他们孩子的榜样。这样一个好学生、乖乖女竟然也会挨批评，向全班同学做检讨，说出来也许谁都不会相信，可这却是真的。
记得那是一节自习课，同学们都在说笑、打闹，教室里乱成了一锅粥，我们几个班干部竟然也毫无顾忌地大声说笑着。突然，班主任出现在教室门口，教室里一下子变得鸦雀无声。“班干部都出来。”随着老师的一声喊叫，我们几个都去了办公室。班主任意味深长地教导我们：“你们自己想想，你们起了什么带头作用？你们这样做让我怎么去批评其他的同学？”自知理亏，我们都低下了头。“你们每人写一份检查，在下午班会课上向同学们一一做检讨。”这时，我心里真不是个滋味，我们的确错了，可总该给我们留点面子吧！于是，我对老师说：“我不会做检讨。”班主任瞟了我一眼说：“到时候就会了。”真是气死我了。我们几个回到了座位上，开始搜肠刮肚地想词。在班会课上，我第一个做检讨。我打开检讨书扫视了一下同学们，这时，我才发现我不是在做报告而是在做检讨。于是，我一口气读完了检讨书，“逃”下了讲台。接着，几个班干部都陆续上讲台读了他们的检讨书。这时，同学们都说：“班主任，我们也错了，我们也应该做检讨。”霎时，我感动了，我感到很后悔。
我明白了，同学们不仅没有看不起我们，反而以我们为榜样，勇于承认错误，而我作为班长却没有诚心向大家做检讨，和同学们相比，我感到很惭愧，真想找个地缝钻进去。
我做了一件多么不光彩的事啊！
