染雾篇一：我的读书角
我是一个热爱读书的人，每当我有空闲的时间，我就会到我的读书角，享受独自阅读的乐趣。我的读书角位于我的卧室的一角，是我精心打造的一个舒适的角落。
首先，我的读书角有一个舒适的座椅。我选了一把柔软的大型椅子，椅背和座位都是用舒适的材料制成的。当我坐在椅子上时，感觉自己完全沉浸在书中的世界中。椅子的旁边还有一个小茶几，上面摆放着我喜欢的茶杯和一些零食，可以在阅读时享受一杯茶或者小吃。
其次，我的读书角还有一个宽敞的书架。我将书架放在椅子的旁边，方便我随时拿起自己想读的书。书架上摆放着各种各样的书籍，有小说、历史书、科普书等等。我喜欢将不同类型的书籍分类放置，这样方便我根据不同的心情选择阅读的书籍。
除了舒适的座椅和书架，我的读书角还有一个舒适的灯光。我选了一个柔和的台灯，可以提供足够的光线，但又不会刺眼。当我在晚上阅读时，台灯的光线照亮了整个读书角，让我感觉很温暖。
最后，我的读书角还有一个专门的音响。我喜欢在阅读时听一些轻音乐，这样可以更好地进入阅读的状态。音响放置在书架上方，方便我随时调节音量和音乐的选择。
总的来说，我的读书角是一个舒适、温馨的地方。我可以在这里静静地阅读，享受阅读带给我的乐趣。这个角落是我与书籍相伴的地方，也是我放松心情的地方。
篇二：我的读书角的建造
我的读书角是我自己精心打造的一个角落，为了满足我的阅读需求和舒适感，我经过了一番筹划和布置。
首先，我选择了一个适合放置书架的地方。在我的卧室中，我挑选了一面墙壁作为我的读书墙。这面墙壁离窗户不远，可以保证白天有足够的自然光线照射。我将书架放在墙壁的一侧，方便我拿取书籍并且能够充分利用空间。
其次，我选购了一套舒适的座椅。我选择了一把宽敞的椅子，椅背和座位都采用了柔软的材料，坐上去非常舒适。椅子的旁边还有一个小茶几，上面放着我喜欢的茶杯和一些零食，方便我在阅读时享受一杯茶或者小吃。
除了舒适的座椅和书架，我还在读书角中增加了一些装饰品。我在书架上放置了一些小摆件，如绿植、摆钟等等，这些装饰品增加了读书角的美感，也让整个空间更加生动。
最后，我选择了一个柔和的灯光。我在读书角的顶部安装了一个壁灯，灯光可以向下照射，提供足够的光线，但不刺眼。当我在晚上阅读时，壁灯的光线照亮了整个读书角，让我感觉非常舒适。
总的来说，我的读书角是一个舒适、温馨的地方。我可以在这里静静地阅读，享受阅读带给我的乐趣。这个角落是我与书籍相伴的地方，也是我放松心情的地方。我希望通过这个读书角，能够更好地享受阅读的乐趣，并且不断丰富自己的知识和见解。
介绍自己的读书角范文7篇 篇三
介绍自己的读书角范文 第一篇
一、美工区：可爱的小鸟（剪贴、添画、涂色、泥塑）
1、指导幼儿先拼后粘，大的图形可以对折后剪开来再粘上去，对于小的可以经过几次剪，也可以用笔添画。
2、对于泥塑，引导幼儿用平面或者立体来表现。
3、涂色要求幼儿用多种颜色来表现，并做到色彩鲜艳、均匀。
二、音乐区：蝴蝶找花、杨柳青
1、能分角色来扮演蝴蝶和花，并能根据音乐来做相应的动作。引导幼儿每一句扮演蝴蝶的要停留，扮演花朵要随音乐来做相应的动作，提醒幼儿交换角色玩。，2、听音乐、看图谱来演奏杨柳青。
三、语言区：春天的电话
1、能够边翻阅画册边阅读春天的电话，掌握故事中角色的对话。
2、引导幼儿分角色来表演春天的电话。
四、益智区：写信、拼图形
1、能根据信封上的花朵数量找到相等数量的树叶、花朵、小草、蝌蚪、小鸟等实物卡。引导幼儿互相检查是否放得正确。
2、提供三角形、正方形、圆形等图形让幼儿拼各种物品，并说说用了什么图形，数数各有几个。
五、建构区：插塑——我喜欢的小鸟
能够根据鸟的外形特征，用积塑来插出小鸟的形态。引导幼儿用不同色来表现，添上树林、小草、小花等。
六、生活区：穿、系鞋带
能够用规定、正确的方法来穿，并有耐心的学会系鞋带。
区域活动教案（中班区域）
区角活动
游戏是幼儿一种有的快乐活动，而且它也是对幼儿成长发展和学习有价值的一种活动，但传统的游戏存在不小弊端，而区域活动的设置，改变了原有的游戏模式，游戏改为人为创设自然情景，幼儿自主选择游戏。同时使游戏成为幼儿学习和探索的主题，幼儿可以自己决定玩什么，怎么玩，而教师通过确定游戏的教育目标制订计划，通过创设适宜的游戏条件，并在活动过程中指导影响幼儿的行为，激发幼儿对周围环境的兴趣，积极实践操作探索，从而达到促进幼儿全面和谐发展的目的。根据主题活动《炎热的夏天》活动内容，以我班幼儿的特点，制定了区域游戏方案： 活动目标：
1、通过自主活动，发展幼儿的动手探索操作能力和创造能力。
2、乐意共享自己的和别人的快乐。
活动材料准备：
益智区：七巧板、拼图、雪花片
汽车俱乐部：各种汽车、汽车轨道垫子、汽车图书
涂涂乐：排刷、颜料、水彩笔、油画棒、diy扇子
1、指导幼儿先拼后粘，大的图形可以对折后剪开来再粘上去，对于小的可以经过几次剪，也可以用笔添画。
2、对于泥塑，引导幼儿用平面或者立体来表现。
3、涂色要求幼儿用多种颜色来表现，并做到色彩鲜艳、均匀。
巧巧手：粘土、蛋糕模具、冰激凌模具
育婴坊：娃娃、奶瓶、娃娃家所需材料
建构区：纸专、积木、茶叶盒
活动过程：
一、导入主题
1、谈话活动：你们喜欢玩区角活动吗？（在上次的活动中xxx学
会了玩飞行棋，还有的小朋友搭建了漂亮的城堡等等）
2、讲区角活动要求： 要求活动时保持安静，专心操作、探索，不影响别人。遇到困难，不怕失败，不轻易放弃。
3、介绍新增设的区域：今天在涂涂乐区放置了diy扇子请小朋友设计一个属于自己的扇子吧
二、幼儿自主活动；
1、幼儿按自己的兴趣和意愿进入活动区域活动。
2、教师观察幼儿的活动，对个别新材料，个别幼儿作适时的指导。
鼓励幼儿大胆尝试、探索，及时捕捉幼儿的创造表现，给予肯定。3、发现幼儿遇到困难想放弃时，给予适时指导，争取取得成功。
三、收拾整理区角
放轻缓优美的音乐提醒幼儿收区角，老师转区指导幼儿收拾整理。整理结束后对个别区角进行提出收拾整理意见和表扬。
四、师生交流共享：
1 让幼儿展示、介绍作品，部分展示在展示栏中，增强幼儿的自信
心及成功感，并体验并分享自己的和别人的快乐，并引导幼儿大
胆的表达自己的作品及成果。
2 请幼儿讲讲活动中有没有遇到困难，遇到了怎么做的。鼓励大家
遇到困难不要放弃，想办法克服，就会学到更大的本领。
介绍自己的读书角范文 第二篇
校园的读书亭是我最爱去的地方，它在校园东附楼的正前方，连着它的是一条弯弯曲曲的长廊，它的周围有许多修剪过的小榆树，还有大片的草坪和花圃。
春天，读书亭周围的小榆树发芽了，豆大的鹅黄色的小芽在树枝间显得特别有生机，小草们争先恐后地往上钻，周围花苗们也不示弱，竞相发芽抽枝。我下课来到读书亭朗读课文，春风轻轻地吹拂着我的脸，神清气爽！
夏天，读书亭周围姹紫嫣红，太阳花张开笑脸，像一群可爱的小娃娃；牵牛花爬上高高的竿子迎着朝阳吹着小喇叭；月季花粉的似霞，像我们灿烂的笑脸；小榆树长满了深绿色的叶子，被园丁们修剪得整整齐齐，像一排排整装待发的运动健儿。微风拂过，柳条随风摇曳，似美丽的少女，翩翩起舞。我的精神也为之一振，不由地想到道：“一年之计在于春，一日之计在于晨”这句格言。
赤日炎炎的暑日来了，炎热的太阳把大地烤得像蒸笼一样，人们不得不躲在家里或者在树下防晒。树木长得郁郁葱葱，柳树的叶子又多又密，一片紧挨着一片，不留一点儿空隙，像一顶顶撑开的.雨伞，支在亭子周围遮住炎热的太阳，我在亭子里蹦呀，跳呀，一点儿不觉得热。
秋风瑟瑟，榆树的叶子黄了，风一吹打着旋儿飘飘悠悠地落下来，像蝴蝶在树丛中飞落。清晨我来到读书亭，总能看见小草上的小露珠在阳光的照射下，像一颗颗珍珠晶莹闪亮，漂亮极了。我坐在有点荒凉的读书亭，看片片白云在蓝天悠然飘动；看大雁排成“人”字型向南飞去；看橙黄的菊花们在风中舞蹈。我不由得向它们招招手，说：“你们真美！我喜欢你们！”
冬天，读书亭周围的榆树
校园的读书亭是我最爱去的地方！
介绍自己的读书角范文 第三篇
读书心得
暑假伊始，自小热爱读书的我便早早的制订好了读书计划。
我按照计划读了高尔基的《童年·我的同学·在人间》、鲁迅的《呐喊》、谢婉莹的《冰心儿童文学全集》、刘洋的《绿野仙踪》、斯托夫人的《汤姆叔叔的小屋》、卡洛尔的《爱丽斯漫游奇境记》等几本中外著名作家的作品。
这些书基本上都是我从各个书店中淘回来的。自己的积蓄不算太多，但
又想买到自己喜欢的书籍，开始的时候，只能硬着头皮攒钱去买那些昂贵的书籍，后来便有了经验，从那些被人遗忘的书堆中找到许多好的书籍。其中有名著、有童话、有诗歌、有小说、有散文……无论中外，写的都是那么引人入胜，使我得到了许多课本上得不到的知识，也有了许多感想和心得，笔尖流露出一时的感受。
在我读过的这些书籍中，给我留下的印象最深的便是鲁迅的《呐喊》了。《呐喊》深刻地揭露了旧时封建社会的残忍，从中我也读到了“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的残忍景象。从《狂人日记》到《孔乙己》再到《啊Q正传》，从《**》到《故乡》再到《社戏》，没有一篇不是在用犀利的笔锋与封建社会的欺压百姓的人们手中的尖刀、火枪做斗争，他犀利的笔锋令xxx反动派闻风丧胆，无论是他的文章还是他的爱国之心，都是那么地令人肃然起敬。虽然我们现在已经进入了新社会，已经不仅仅满足于温饱甚至小康，但是老一辈的精神不能丢啊。
在人们孤独的时候，读书变成了最大的乐趣。这时它既是人们丰富知识的工具，也是消遣的娱乐品，当人们在这时看它时，会感到快乐、轻松；而在人们处理事务的时候，最能发挥由读书而获得的能力。从读书中获得的对自己有利的东西是无穷尽的，能力便是其中之一，多读一些好书，对自己是有利无害的，如果能够在实践的时候不是单纯的运用书本中的知识，而是在书中的知识的基础上不断的创新，结合自己的实际，灵活运用，才是读好书的最高境界。
“书是人类进步的阶梯。”这是高尔基爷爷的一句名言，也同样是对书籍赞美的一句名言。从这句话中便可以看出书在世界的地位是多么重要，它的价值有多么珍贵。正如高尔基爷爷所说的，一本一本的书，就像一个一个的阶梯，使人爬上高峰。但是爬上高峰的路是陡的，是险的，是要的努力才能爬上去的。读一些不同的书籍就像是在爬阶梯，对自己也是很有帮助的，但也要会选择书籍。一本好书就犹如是由钻石似的思想和那些珍珠似的字句堆砌而成的无价之宝，其中所蕴含着的知识与智慧是那样的珍贵，书籍真可谓是人类的良师益友、精神的食粮啊！相反，如果我们去读那些几乎汇集了天下所有肮脏之物的不利于健康的书籍，那不是在掌握知识、寻找乐趣，而是在使自己堕落，会使自己变得庸俗、无知。
在一本书中，又使它会让你伤心、同情的落泪；有时它会让你开怀大
笑；有时它会让你觉得自己身临其境；有时它会让你自己觉得离它根本就在两个世界。
我想，书籍是的良师益友，精神的食粮，我们又有什么理由不好好读书呢？
书籍是人类进步的阶梯。
书到用时方恨少。
少壮不努力，老大徒伤悲。
少年不知勤学苦，老来方悔读书迟。
书读百遍，其义自见。
旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
读书破万卷，下笔如有神。
读书就应像饥饿的人扑在面包上一样
书是逆境中的慰藉。
书房是文人精神的巢穴，生命的禅堂。
世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。
介绍自己的读书角范文 第四篇
“开设读书角活动”主题班会
一、什么是读书角？所谓读书角是指在班级中开设一个读书园地。全班同学在规定的时间和地点进行课外阅读活动。
二、课外阅读的意义。
首先，课外阅读是课内阅读的巩固、延续和深化。
其次，课外阅读可以扩展我们的视野，接触更广的知识面。
再次，课外阅读可以使每个同学获得学习的自信。对今后的阅读和写作有重要意义。
另外，课外阅读还可以陶冶我们的情操，提高我们的自身修养。
最后，课外阅读是每个人终身学习的必然过程。
三、课外阅读的时间安排。
每周第节是统一规定的阅读时间；另外，每天还要挤出半小时时间为自由阅读时间；休大礼拜及寒暑假，每天应有两小时的课外阅读时间。
四、课外阅读范围。课外阅读一开始范围不宜过宽，应根据课外阅读的进程的推进而逐步扩大范围。初期阶段（初中）应限定在初中生课外必读书目范围以内；发展阶段（高中）应向国内名延伸；提高阶段（大学）可以向中外名著及更广的方向发展。
五、课外阅读要求。
1、读书笔记本规格。需要精致些的，尽量厚一些，纸张大一些，可以保存终生的笔记本。使用时，前边要留出几页空白，等积累多了，用于编写目录。
2、要坚持记读书笔记，学校将定期检查评定，评出优胜者，在班级或学校展出，并给予表扬和奖励。
3、读书笔记必须认真书写。
六、初级阶段写读书笔记的几种形式（层次）。
1摘抄（好语、佳句、妙段）。
2、作批注。
3、写心得体会（读后感）。
4、较全面的作品赏析。
5、专题研究。（某一作品、某一作家、某一流派、某一时代的作品）。
介绍自己的读书角范文 第五篇
读书角活动策划书
一、活动背景：
书籍是人类进步的阶梯，只要用心灵去感受，就能领悟出其中的快乐。开学之初开展一次读书周活动，有利于培养我们多读书好读书的良好习惯。现在很少有人能够静下心来读书，为了营造良好的读书氛围，增添社团的文化底蕴，促进我们的全面发展，特此举办此次读书周活动。
二、活动主题：人类的精神食粮——书
三、活动目的：
经过读书角活动，培养社员对文学的热爱之情，使我社社员更为直接的体验读书的乐趣，得到一定的文化熏陶，从而对其自身文学素质的提高起到一定的效果。并且可以通过读书角这一活动使外部更加熟知方舟文学社，展现方舟文学社的宗旨。找出最值得大家看的书和最佳解说员。
四、活动时间：
五、活动地点：
黄冈师范老校区103教室
六、活动对象：
黄冈师范全体学生
七、活动准备：
1、参赛人员提前两星期于档案部报名及自己要解说的书名。
2、宣传部在前期做好宣传板宣传此次活动。
3、组织部申请借教室的钥匙，PPT播放，会场主持工作及气氛拉动。
4、档案部负责做好会场流程PPT，介绍一些书籍给大家，并间接内容。
5、确定主持人做好开场白。
6、随机决定先后上场顺序。
7、参赛人员自己做好PPT及北极音乐。（赛前一周交于档案部，再由档案部与播放人员交流如何播放）
八、活动流程:
1、会场人员、参赛人员及评委就位再方舟文学社社长宣布读书角会议开始。
2、主持人做开场白，宣布此次活动评委人员和开场白及会议规则和流程安排。
3、一位同学说完一本书以后，其他的同学可以与其讨论其中的情节或者感受等等再由评委打两个分（一个书本分、一个解说分），然后再由下一位同学介绍书籍，以此类推。
4、主持人宣布活动结果及结束，大家散场。
5、通过此次活动评选出最值得阅读的书和黄金解说员，分别是一等1人、二等2人、三等3人。（注、一个人不可以获取两个奖项）
6、此次活动找出大二评委（三名）大一（三名），以表示公正。
介绍自己的读书角范文 第六篇
书，是人类进步的阶梯，古人说读书破万卷，下笔如有神。所以，书是人类必不可少的一部分，我们校园的每个班级都有一个图书角。
一走进我们墨竹班，你会感到书香扑鼻，原来在黑板的左面有一个图书角。图书角共分三层，有故事书、作文书、科普书还有武侠小说等等。我们班的两个图书管理员，把各种书进行分类，摆放的井井有条。虽然图书角不是豪华的书柜，但是同学们依然很喜欢它，因为它可以让我们获得知识，增进友谊，还可以提高我们辨别是非的能力。我曾看过一本《笑傲江湖》，书的故事告诉我们，世界上没有武功盖世的“东方不败”，只有放弃功名利禄的正人君子才是“常胜将军xxx！
我建议每个同学都要爱护图书角，都要按时读书，这样才能让我们的身上充满“墨竹”的香气。我提议同学们每个人定期捐一本书，那就是93本呀！如此循环下去，我们的图书角就会变成书的海洋、书的世界，我们不出班级就可以畅游海洋，傲游世界！
介绍自己的读书角范文 第七篇
读书角活动策划书
一、活动背景：
书籍是人类进步的阶梯，只要用心灵去感受，就能领悟出其中的快乐。开学之初开展一次读书周活动，有利于培养我们多读书好读书的良好习惯。现在很少有人能够静下心来读书，为了营造良好的读书氛围，增添社团的文化底蕴，促进我们的全面发展，特此举办此次读书周活动。
二、活动主题：人类的精神食粮——书
三、活动目的：
经过读书角活动，培养社员对文学的热爱之情，使我社社员更为直接的体验读书的乐趣，得到一定的文化熏陶，从而对其自身文学素质的提高起到一定的效果。并且可以通过读书角这一活动使外部更加熟知方舟文学社，展现方舟文学社的宗旨。找出最值得大家看的书和最佳解说员。
四、活动时间： 五、活动地点：
黄冈师范老校区103教室
六、活动对象：
黄冈师范全体学生
七、活动准备：
1、参赛人员提前两星期于档案部报名及自己要解说的 书名。
2、宣传部在前期做好宣传板宣传此次活动。 3、组织部申请借教室的钥匙，ppt播放，会场主持工作及气氛拉动。4、档案部负责做好会场流程ppt，介绍一些书籍给大家，并间接内容。5、确定主持人做好开场白。6、随机决定先后上场顺序。7、参赛人员自己做好ppt及北极音乐。（赛前一周交于档案部，再由档案部与播放人员交流如何播放）
