染雾篇一：亲子共读一本书的作文300字优选12篇
第一篇内容：《小王子》中的亲子共读
《小王子》是法国作家圣埃克苏佩里创作的一部脍炙人口的童话故事，讲述了小王子与各种奇特的星球居民相遇的故事。这本书不仅在孩子们中广为流传，也吸引了许多家长的关注。我和爸爸妈妈就是其中的一对。
有一天，妈妈带着我来到书店，她说要给我挑一本好书，我们一起坐在书店的木椅上，开始阅读《小王子》。这本书的每一页都充满了哲理和深意，妈妈读给我听的时候，我会时不时地打断她，问一些我不懂的问题。
在阅读过程中，我被小王子与狐狸之间的对话深深吸引。我问妈妈：“为什么小王子要与狐狸做朋友呢？”妈妈微笑着回答：“小王子与狐狸做朋友，是因为他们互相需要对方。狐狸告诉小王子，只有经过耐心的驯养，才能建立真正的友谊。”我想了想，觉得这样的友谊很珍贵。
读完这本书后，我对小王子的喜爱更加深了。我喜欢他的纯真和对世界的好奇，也喜欢他与各个星球居民之间的交流。我和妈妈一起谈论着小王子的遭遇和感悟，我们对书中的每个片段都有了自己的理解和感受。
通过亲子共读《小王子》，我不仅学到了关于友谊和真理的道理，也加深了与爸爸妈妈之间的感情。每当我遇到困惑时，我会想起小王子与狐狸的故事，用耐心和真心去对待周围的人和事物。亲子共读，不仅是一种阅读的方式，更是一种心灵的交流和成长的机会。
篇二：亲子共读一本书的作文300字优选12篇
第二篇内容：《哈利·波特》中的亲子共读
《哈利·波特》是英国作家J·K·罗琳创作的一部魔幻小说，讲述了一个关于魔法世界的故事。这本书不仅在全球范围内畅销，也成为了许多人心中的经典之作。我和爸爸妈妈也是《哈利·波特》的忠实粉丝。
每当晚上，我和爸爸妈妈都会围在一起，打开《哈利·波特》开始阅读。这本书的故事情节曲折离奇，让人无法放下。爸爸会为我讲解魔法世界的背景知识，妈妈则会帮我理清人物关系。我们一起读过《哈利·波特》系列的每一本书，每一次的亲子共读都是我们美好的回忆。
在阅读过程中，我被哈利·波特的勇敢和坚持所感动。他无论遇到多大的困难，始终不放弃，勇往直前。我问爸爸：“为什么哈利·波特要与伏地魔抗争呢？”爸爸认真思考了一会儿，然后回答：“哈利·波特是个正义的英雄，他不愿意看到邪恶统治世界。他相信自己有能力和责任去与伏地魔抗争。”我默默地点了点头，感受到了勇气和责任的重要性。
读完《哈利·波特》系列后，我对魔法世界的想象力也得到了极大的拓展。我开始在脑海中构建起一个奇幻而又神秘的世界，我希望自己也能像哈利·波特一样，勇敢面对挑战，追求正义和真理。
通过亲子共读《哈利·波特》，我不仅学到了勇敢和坚持的品质，也与爸爸妈妈之间建立了更深厚的情感。我们一起分享着哈利·波特的冒险和成长，一起讨论着故事中的人物和情节。亲子共读，不仅是一种阅读的方式，更是一种亲子关系的加深和心灵的交流。
亲子共读一本书的作文300字优选12篇 篇三
亲子共读一本书的作文300字 第一篇
书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。书既像一位慈祥的智慧老人，不断启迪我们，教给我们怎样做人的道理;又像是一位真诚的朋友，跟我们面对面地交流，鼓舞激励着我们，让我们涌起对美好生活的憧憬，并勇于追求!正如伟大的作家高尔基所说：“书是人类进步的阶梯。”书不仅是人们获取知识的阶梯，更是人与人走到一起的阶梯。通过阅读书籍，人们可以交流彼此的观点，从而达成共识。
现在，我和爸妈常常共同阅读一本好书或是文章。在读过之后，我们总是会谈谈各自的想法和感受。通过从不同的思考点来评析书籍能让我和父母更深地了解彼此。我在理解他们的同时，他们也能知道我的所感所想。
随着年龄的增长，我学习的压力也随之增重，一天下来，常常感到十分疲惫。晚上本想看看球赛来放松自己，可每次我都被爸妈无情地催回房间。所以，常常免不了一场家庭风波。我知道父母如此大动干戈完全是为我着想，但是不好好放松，我又不肯罢休，这使我左右为难。眼看着就要升入初三了，我心里愈加焦虑不安。就在这时，一本书帮助我从困境中走了出来。
无意之间，我和爸妈同时发现了一本名为《孩子别烦恼》的书。书中记述了一个男孩从呀呀学语到走进哈佛中的各种辛酸故事。我惊喜地发现：书中主人公哈里的经历竟和我出奇的相似。哈里也因学习问题和家里闹了矛盾，就此离家出走了两周。在这两周中，哈里走遍了许多的地方，以一个观察者的视角，体验到社会底层劳动人民的艰辛，同时也为他们强烈的求知欲所感动。当他回到家中准备重新开始时，懊恼的父母也认识到了自身的错误，于是，三人重归于好。之后，哈里的父母不再过分苛刻地约束哈里，哈里也十分用功，最终实现了自己的远大前程--哈佛。
在读完了整本书后，我长长地舒了一口气，心中无比的喜悦。既然哈里的故事如此精彩，为什么我不借鉴过来呢?说干就干，正当我准备向爸妈袒露我的观点时，我惊喜地发现，他们也正准备找我。就在那一瞬间，我们的眼神交织在一起，于是一切明了，无需再多的言语，我们立刻理解了彼此。就此，我心中的焦虑也随即灰飞烟灭。
经过这次事件后，我深刻地认识到：其实，父母与子女之间真正需要的是互动，是了解。这种互动的方式是多样的，共读一本好书就是一种好的方法。它就像一座桥梁，能将两代人的心紧紧连在一起，它就像一座山，将误解隔绝，它就像一盏明灯，指引我们上前去……
亲子共读一本书的作文300字 第二篇
一直以为，童书是儿童的专利，但当我和女儿一起看完这本《海蒂》时，我发现，原来一本好的童书也是能打动成年人的。这本书没有跌宕起伏的故事情节，然而，就在那唯美的语言中，人性的美一点一点地渗入我们的心灵，直至让我们感动。我想，这就是文学的力量。
海蒂，在我们看来是一个多么不幸的孩子，然而，她隐藏了自己的不幸，却把阳光般的爱洒向了身边所有的人，让他们因为爱所以爱，这就是爱的传递。我喜欢这样的童书，也喜欢自己的孩子看这样的书。接触这样的文字，会让我们孩子的心变得善良、变得柔软，会带着他们飞向明亮那方。这就是最好的教育方式，此时无声胜有声。我相信，当你看完这本书时，一定会像书中的海蒂一样，将爱进行到底。
亲子共读一本书的作文300字 第三篇
有这样一个女孩，她聪明活泼、纯真善良，尽管她遭遇父母早亡的不幸，五岁时就被送到独居在山上的爷爷那里，但她却非常坚强，用自己的爱心影响着周围的人。这个平凡而又不平凡的女孩就是瑞士作家施比里的作品——《海蒂》中的小主人公。
记不清这是我和妈妈一起阅读的第几本书了。当我们俩读完时都沉默了一会儿，我知道，妈妈和我一样也被感动了，被海蒂的善良感动了。她的爱，让小伙伴彼得的羊儿更加健壮；她的爱，让失去女儿的薛斯曼医生找回了快乐；她的爱，让失明的祖母重现微笑；她的爱，让残疾女孩克拉拉奇迹般的恢复了独立行走的能力。爱铺就了一条快乐的路，更创造了让人激动的无数奇迹。我多么希望我们每一个人也能像海蒂一样拥有善良、拥有爱，那世界就会多么和谐美好。
这本书的语言非常优美，把阿尔姆山写得绚丽多彩，给人美的享受。我很羡慕海蒂能天天喝鲜羊奶，晚上能看着闪闪烁烁的星星进入甜美的梦乡。让我们都来记住美丽的阿尔姆山和善良的海蒂吧！
亲子共读一本书的作文300字 第四篇
学校开展了“和父母一起看书，和孩子一起成长”的征文活动。
爸爸听完这个活动，带我去了图书馆。他对我说：“既然学校开展了这项活动，我可以每天花一个小时陪你去图书馆看书。你必须努力争取成功！我相信你的能力，你必须写一篇好文章。”我点了点头。
在琳琅满目的书架上，我和父亲选择了苏联著名作家高尔基的自传《童年》。《童年》是一本充满哲理的书，简单亲切的话语令人感动。在我默读完一章之前，我会轻声的给爸爸重复一遍，让爸爸和我一起感受。
《童年》主要讲述了父亲去世后，阿丽莎在爷爷家度过的童年故事。在年轻的阿丽莎眼里，成人的世界充满了邪恶和丑陋。在他爷爷的家里，叔叔们整天为了虚荣的财产吵架、打架、捉弄傻子。强壮的男人在家里欺负和殴打妇女和儿童。然而，小阿丽莎很受祖母的喜爱，经常听祖母给他讲故事。她祖母的形象在阿莱莎眼里闪耀着母亲的光辉，这一生带给阿莱莎的是爱和感激。
父亲每次听我复述，总是沉默一会儿。他为阿丽莎的生活和处境感到难过。爸爸把这本书当成生命教育的书。我父亲虽然不识字，但我对他的敬仰一分不减。父亲对我的教育与大多数父母不同。他告诉我的事我父亲不能告诉。父亲对我说：“这本书里的人物有一个艰难的童年，但遇到困难时从不退缩，想尽一切办法去克服。孩子，你只能靠我和你妈一会儿，不能一辈子！看完这本书，你应该知道“独立”这个词。人生路漫漫，旅途荆棘丛生。你必须学会克服它们。遇到什么都不能，就退缩，让别人帮你解决。明白吗？人生的快乐，悲伤，成功，失败，都是为了自己。”听了这些话，我也牢牢记在心里。是的，我从小到大一点都没吃过苦，比不上阿莱莎，她小时候吃过很多苦。我暗暗下定决心。遇到自己做不到的事情，总会问父母，同学，亲戚，老师。帮帮我。现在，我已经看了这本书《童年》。我想学会独自面对困难。
这本书让我和父亲读了很多，也体会了很多。有性格特征鲜明的人物，如勇敢、坚强、正直的阿丽莎，善良、热爱生活、慷慨大方的祖母，吝啬、贪婪、残忍的祖父，勤劳、能干、乐观的小茨刚等。如果说阿丽莎的环境是旱地，那么他的爷爷就是覆盖土地的大海。他虽然带走了干燥，却留下了一波又一波的咆哮。阿丽莎是海上孤岛，忍痛忍受着大海的猛烈冲击。但也有他奶奶、小紫港等小绿洲，成为孤岛的港湾。即便如此，汹涌的海浪也会轻易地卷走小船，甚至吞没绿洲。
童年是两种甜蜜的字体，但对阿丽莎来说却是一段悲惨的经历！但是，同时我们也可以看到，在这黑暗的另一边，有一种叫做光的东西在那里微弱地照耀着，于是阿莱莎感慨地说；“她(奶奶)一出现，就把我叫醒，领我到一个明亮的地方。她用一根不变的线把我周围的一切联系起来，织成彩色的花边。是她对世界无私的爱，让我充实，让我充满了应对艰难生活的强大力量。”
在这里，爸爸听了我的复述，对我说：“孩子，不要对任何现实失去信心。难免会有一些人和事让你失去信心，包括爸爸妈妈，包括身边的人。你也可能对我们失去信心，但请记住，风雨过后总会有彩虹。只要你有信心，只要你坚持，一定会迎来风雨后的彩虹。”
看完《童年》，我还有一个更大的收获，就是不能光看书，还要用心去感受，带着感受去读单词，这样才能真正理解意思。在我复述父亲的过程中，感觉自己越来越情绪化，越来越把人物的思想感情铺开。最后，我问爸爸是什么感受。父亲说：“这本书很感人。你用真实的情感告诉我，我觉得我更感动。”除了感动，爸爸什么也说不出来，但其实这句话包含了很多。
《童年》真的是一本好书，安静的文字里有清晰的生命力。我读着，父亲听着，仿佛他不再是一个旁观者，已经融入了故事。真的受益匪浅！
亲子共读一本书的作文300字 第五篇
寒假中，我们预习了六年级下册语文，其中《穷人》一文对我们产生了很深刻的印象。我们和孩子轮流进行了朗读、赏析。
先读了一遍课文。接下来，我们让孩子讲述一下这篇课文的主要内容。“这篇课文的意思，大概就是讲渔夫一家的日子家境贫寒，生活十分艰难。但是当邻居西蒙去世后，他们却还是不顾自己生活的困难，毫不犹豫地将那两个孩子抱了过来，并收养着两个孩子，决定将他们抚养成人的故事。”
“是啊！这篇文章里有一些片段是讲桑娜经过一系列的心理斗争，凭着坚定的信念，把孩子留了下来。里面细致的描写了桑娜矛盾的心情，既想把孩子留下来，又怕丈夫的反对，她陷入了两难中。最终善良的心战胜了一切。这一段非常感人。”爱人说道。
接下来，我们进行了第二遍诵读。
当读到，“她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的宁静，一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从稻草铺上垂下来。”时，我们都有些伤心。接着，“就在这死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发，圆脸蛋，身上盖着旧衣服，蜷缩着身子，两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。显然，母亲在临死的时候，拿自己的衣服盖在他们身上，还用旧头巾包住他们的小脚。孩子的呼吸均匀而平静，他们睡得又香又甜。”我们又感到欣喜和担忧。
“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……揍我一顿也好！”从中我们看到了桑娜的矛盾自责，又看到了她的善良与慈爱。她宁愿自己挨揍，家庭负担更重、生活更穷苦，也不抛弃邻居家的孩子。
他搔搔后脑勺说，“你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”可以看出渔夫也有一颗慈爱的心。他知道自己的处境，已经5个孩子，一家7口，生活是“孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。”可是，他依然决定收留邻居的2个孩子。
“桑娜坐着一动不动。
‘你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？’
‘你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。’
从文章的结尾处，我们看到两颗同样善良的心，他们想到了一处。
“是啊！渔夫和桑娜，虽然，他们在物质上的确是贫穷的人，他们的灵魂是高尚的，精神是富有的。他们拥有人与人之间最为富有的东西——爱。他们充满了爱心，折射而出的人间的真善美，人世间朴实而美好的善良。”孩子说。
我忽然想起了《麦琪的礼物》。就对孩子说“有一则故事，也很感人：一对贫穷的夫妻，妻子有一头长长的漂亮的金发，丈夫有一只家传的金表，因为贫困，妻子没有一把漂亮的发卡，丈夫的金表一直没有表链。在圣诞节那天，&读后感%&丈夫和妻子都想给对方一个惊喜，妻子买了一条银光闪闪的表链给丈夫，丈夫买了一个漂亮的发卡送给妻子，当他们各自拿出礼物时，才发现，妻子为买表链卖掉了那头美丽的长发，丈夫为了买发卡卖掉了金表。现在，礼物对他们都没有什么用了。丈夫二人却流着泪拥抱在一起，发誓要永远珍藏这两件“无用”的礼物，就像珍藏他们的爱情。”
“他们之间为什么没有提前商量一下，这样就不会买到没有用的‘礼物’！”孩子说。
“他们虽然很贫穷，那条‘表链’和那个‘发卡’也许没有用，但同样让我们看到了真爱。有了爱，生活无论多么苦涩，总会有甜蜜和幸福光顾。”爱人说道！
“两个故事，有同样的道理，让我们看到了人世间的真爱！”我补充说！
渔夫一家的生活那么困难，还去帮助那些更需要帮助的人，而今社会上，有些人有很多钱却不为那些有困难的人着想，甚至为富不仁。我们不能因社会上的一些不良现象而怀疑人世间的真爱，我们要学习渔夫和桑娜，充满爱心，去帮助那些更需要帮助的人，让世界更美好！”孩子感慨地说。
就这样，我们一家又在一块度过了一个愉快的下午。
亲子共读一本书的作文300字 第六篇
我的书柜里有许多丰富多彩的书，平时爸爸妈妈都会给我买许多课外书，如《三国演义》、《西游记》、《格林童话》等等，我和妈妈经常一起读书，我们在看书的时候，一起扮演角色，有时妈妈提出问题我回答，每当妈妈读到好词好句时，都会解释给我听，教我在以后的作文上怎样运用，有时还将有趣的故事讲给大家听，让家人一起学和分享。
我和妈妈读了那么多书，留给我印象最深刻的是《101个道理故事》中的《诚实的孔子》这个故事。故事说到，有一次，孔子带着他的弟子子路周游世界，在途中看见两个小孩子在路上争论，于是走了过去，问：“小朋友，你们在争论什么呢？我是孔丘，也许能帮助你们。”一个小孩抬起头，问：“你就是鲁国的孔丘吗？我们在争论太阳什么时候离我们最近，我觉得中午太阳离我们最近，因为早上的时候非常冷，而中午非常热。”另一个孩子说：“太阳在早上的时候离我们最近，因为早上的太阳非常大，而中午的时候非常小，你是不是认为大的比小的远呢？”孔子觉得两个小孩子都说得对，说：“我不知道”。两个小孩子说：“原来孔子也不过如此！”子路问孔子：“老师，你为什么说不知道呢？你随便说几句，不就得了吗？”孔子说：“知之为知之，不知为不知，在学习上我们不知道就是不知道，知道就知道，只有这样，才能学到真正的知识。”
孔子有一句很有名的话，就是“知之为知之，不知为不知，是知也。”这句话让我明白了，如果有不会的问题，要勇敢地承认，然后查资料、问别人，争取把自己不懂的事情弄懂，只有这样，才能不断地进步，不断地成长。
和妈妈读书，我不仅仅学会了许多课文以外的知识和积累了好词好句，还得到了母爱，所以和妈妈读书成为了我学习成长中的一部份。
亲子共读一本书的作文300字 第七篇
翻开一本书，书页间淡淡的墨香灵巧的钻入鼻孔，指尖轻轻划过每一行字，嘴角轻轻上扬，心中流溢而出的感情，轻轻缠绕，任由思绪纷飞。
对于书，我是喜欢的，因为书，还发生了一件令我意想不到的事。
开学时，我是六年级的学生了，这些日子，妈妈竟对我严厉起来。原因很简单，只是因为我快要升初中了，想让我把心思放在学上，好好考取一所好的中学，对于妈妈的苦心，我也知道，但有些时候，令我不能理解。
一天，中午放学回到家，我便打开了电视，津津有味的看起来。这时，妈妈走过来，又念起紧箍咒：“怎么一到家就看电视呢，你都上六年级了，很快就要升初中了，现在应该好好学······”妈妈见我左耳朵进右耳朵出，便“啪”的一声把电视机给关上了。并生气地说：“以后每天中午都不许看电视！”“哦，知道了。”我嘟着嘴，蛮不情愿的答道。心里面满是委屈。对于妈妈这样的做法，我很不理解，难道因为我将要升中学二剥夺我看电视的权利吗？
这天，我拿回来一本书，名字是《我要做好孩子》。这本书主要写了一个六年级的学生，她的名字叫金玲，她身材较高，长得胖胖的。金玲善良、正直、宽容、大度，艺术上的感觉比较敏锐，是一个不平凡的女孩子。金玲的学成绩中等，作文是她的强项，数学差一些，有粗心的毛病，但金玲的知识面较广，一些需要综合能力解答的题目往往难不倒她。她表面上嘻嘻哈哈，一副漫不经心的样子，其实内心非常渴望得到老师和家长心目中的好孩子。她的爸爸妈妈和老师为了她小学升初中考一个好的学校，给她准备了种各样的复资料，想尽办法给她补，尤其是她的妈妈为了能把她的成绩搞上去，简直比文章中的主人公还急，可谓动足了脑筋。我觉得，我的妈妈的心态与金玲妈妈望女成凤的心态一样，所以，便请求妈妈与我一同看。妈妈禁不住我的再三请求，终于答应了。这本书的情节，离我们的生活太接近了，仿佛说着发生在我们身边的事，读起来是那么流畅，很快就读完了。
妈妈看完这本书，沉思片刻，对我说：“你说我是不是对你太过严厉了呢？”听到这话，我赶紧附和道：“当然了，老妈。自从我上了六年级，你整天对我那么严厉。有时候写完作业你都不让我看会儿电视，要知道劳逸结合才是最重要的嘛，还有啊……”我还没数落完老妈的一条条“罪行”就被打断“既然这样，我也给你一些放松时间，以后中午回家和写完作业后可以允许你看电视，不过，可不能耽误学哦。”“耶，我就知道老妈你最好了，万岁！”我激动得差点一蹦三尺高。
书，你如黑暗中的一盏明灯，指引着我们前进。书，你如一位充满智慧的老人，不断启迪着我们。书，你更像是打开智慧大门的钥匙，带我们去遨游知识的王国！
亲子共读一本书的作文300字 第八篇
书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影，书是人类进步的阶梯。书既像一位慈祥的智慧老人，不断启迪我们，教给我们怎样做人的道理;又像是一位真诚的朋友，跟我们面对面地交流，鼓舞激励着我们，让我们涌起对美好生活憧憬，并勇于追求! 每当走进我的书房，扫视着倚墙而立的书柜，浏览着各式各样的书籍，嗅闻着淡淡的书香，我就仿佛沉浸于知识的海洋，置身在书中蕴藏着的五光十色的世界，伸展着通向世界各国的触角……
最近，我和爸爸一起看了一本让我受益匪浅的书--《哈佛女孩刘亦婷》，这本书让我深受感动，让我受益匪浅。
刘亦婷不但是一个孝顺的女儿，还是一位曾经轰动全国唯一考上哈佛的女孩。这本书是刘亦婷的父母为了纪念女儿的成功，向全国的广大家长推荐了自己的教育方法。这本书记录着刘亦婷父母的教育方法，还记录了刘亦婷一步步迈向成功的足迹。
刘亦婷是不幸的，幼小年纪父母离异，亲生父亲离她而去;她又是幸运的，继父对她如亲生女儿一般看待，母亲像掌上明珠呵护她，在怀有刘亦婷的那几个月里，她曾说过：“只要我的子女不会有智商问题，我一定要把她培养成有着超智商的哈佛学子。”她终于成功了，真的把自己的女儿保送入哈佛的大门，她的付出有了双倍的回报。她创造了一个中国的奇迹，也是一个中国教育史上的奇迹。
在辉煌的背后，有着汗水流过的痕迹。刘亦婷之所以能有今天的辉煌成绩，除了她父母的悉心教育外，和她平时的努力是分不开的，她虚心好学，刻苦钻研，从不放过一个疑难问题，这是她所应得的回报，是她在付出过后应得到的回报，她是我们学习的榜样，我们应该像她一样，刻苦学习，做到一个小学生的本分，最起码在你可以努力的时候加把劲，才不为你年迈时，已经无法努力的时候留下丝丝遗憾。
我想珍惜这现在的每一时每一刻，用在有意义的方面，也许辉煌的明天就在不远处为你点亮着成功的道路。
亲子共读一本书的作文300字 第九篇
从小到大，也不知道写了多少读后感了。或□澎湃，或婉约多情，或慷慨激昂。每每与先贤对话，心里都会激起难以忘怀的感受，那缤纷的世界总是让人炫目。可是，今天我的心情超越了以往！因为今天我是和孩子共同阅读的，孩子对书的理解，竟如此单纯直接，让我感触颇多。
孩子喜欢看书，而我喜欢买书。于是，家里就成了书舍。从《上下五千年》到《十万个为什么》，从《动物世界》到《世界未解之谜》，从徐志摩到泰戈尔……书是买了很多，也看了很多。可是一起阅读还是第一次。我让孩子选择，其实，我心里想让他选《张爱玲散文集》的。那些透露出淡淡馨香的字句在笔端婉转流淌，心悸也随处可见。可是，他选择的是《杰出人物故事》里的诸葛亮。孩子喜欢诸葛亮，尤其喜欢模仿他摇着鹅毛扇的样子。《赤壁》这部电影，也是翻来覆去的看了无数次，每次都把他小小的眼睛睁得大大的。这部儿童版的诸葛亮在我看来写得很简陋，用简练的笔法勾勒出了诸葛亮少年时候的事迹，以及后来刘备三顾茅庐，请他出山的故事。语言也比较单调，孩子却看得很认真。孩子的世界里，英雄人物是永远的偶像。
等他读完，我也认真地读了起来。啧啧啧……诸葛亮真是个上进的人啊，原来他什么书都读。我故意这样说道。孩子撇撇嘴：“少见多怪。”额。这臭小子，居然敢鄙视我。为了显示家长的权威。我很快阅读完了，问他：“你觉得我们应该向诸葛亮学习还是应该向刘备学习啊？”小家伙想了想：“诸葛亮要学，刘备也要学。”“呦，都学？都学些什么呀！”“学习刘备的不耻下问，学习诸葛亮的博学多才”呵呵。这臭小子还能总结了。“徐庶呢？”我故意这样问他。“额。徐庶，徐庶向刘备推荐的诸葛亮啊。”在这个故事里，徐庶只是个配角，可是作用却是不小的，因为有了他才引出了刘备的三顾茅庐。要是没有徐庶的无私推荐，刘备可能还不认识诸葛亮呢，我这样引导孩子。孩子点点头，又摇摇头。看他似懂非懂的样子，我知道现在给他讲这一层早了一点。孩子的世界里，干净得没有一丝功利。
读完书，该写读后感了。他找来一张大大的纸。用他那东倒西歪的字体开始写。嘴里叨念着：“我得先介绍一下诸葛亮本人。”然后，摇头晃脑地写道：今天，我要向大家介绍一位三国时期的政治家、军事家。看着他一丝不苟的样子，我开心地笑了。孩子的世界里，有一个属于自己的殿堂。
走进孩子的世界，让我们回归单纯。三人行，必有我师。三人之中当然也包括我们的孩子！
亲子共读一本书的作文300字 第十篇
我们家有许许多多内容精彩的书。每当我做完作业，总爱拿上一本书，坐在窗前，细细地品味一番。这个寒假因为有了书的陪伴我就不再寂寞啦!
我喜欢看《意林》，喜欢它的优美词句，喜欢它里面的感人故事，喜欢它的深刻道理。有一次，我想：这本书这么好看，为什么不让父母也欣赏一下呢?说干就干，我立刻找来父母一起看。
晚上，我们正拿着《意林》细细品尝时，看到了一篇文章，文章大概意思是：文中儿子向往自由，大学时突然“失踪”，父母历尽千辛万苦才找到了儿子。看完整篇作文，我发表自己的感受：“儿子在大学时逃走虽然方式不对，但他只是因为向往自由，渴望自由，才想出这个方法，并不是厌恶父母，所以我觉得他并没有什么大错。”而妈妈却不认同我的想法：“我认为儿子是大逆不道，居然把自己的自由建立在父母的痛苦之上，太不孝顺了。”爸爸也说：“你妈妈说的对!这种行为太自私了，为了自己自由，却没有想过别人的感受，父母一心为他好，而他却用这种方式报答养育他的父母!”我们就这样你一句，我一句，唇枪舌剑论战了半小时，最后谁都不服谁。
和父母同读一本书，每个人对文章的不同理解，互相之间不同观点的碰撞，以不同的视角和切入点去看待一个问题，就有不同的感受，不同的想法。我认为通过父母与我共同看一本书，那是一种有益的游戏，可以促进互相之间的感情交流，既能提高我的学习兴趣，又能培养创新思维方式，得到了不少有益的启迪，真是个读书的好方法!
亲子共读一本书的作文300字 第十一篇
一、二年级时给佳佳买的课外书，都是带拼音的，爱读书的她总是在拿到新书后，迫不及待地自己读，很少和孩子一起读书，总是她读完后把故事讲给我听，告诉我她明白的道理，然后我再提一些问题，顺便讲讲我的理解感悟。在校讯通常来常往，看到一篇篇温馨的亲子共读，倒觉得亏欠女儿的`，今天是周末，佳佳写完作业，就陪她一起共读安徒生的佳作《美人鱼》。
先让女儿把这篇她很喜欢的故事默读三遍，她读完后，我有感情的朗读一遍，女儿好像陶醉在绘声绘色的故事里：“妈妈我好像能看见蓝蓝的海，漂亮的美人鱼姐妹、可恶的海巫婆、还有王子和他的新娘，其实在我心里觉得美人鱼太不值得了，为了一个根本不知道她是谁，只仅仅是好感而没有爱的王子，让自己变成了泡沫，真是遗憾！”我有些诧异没想到佳佳小小年纪会理解到这些，我问她：“那你觉得美人鱼应该怎样做才值得呢？”“妈妈这个我也说不好，只是觉得美人鱼应该找一个真正爱她的人，就是两个人要彼此相爱才行，不能自作多情、一厢情愿。”我更诧异了，到哪来这些想法和语句呢？难道是那些无处不在的爱情片？周围的成长环境加上孩子的人小鬼大，当真是让我出乎意料。没想到我小时候看一回心酸一回的美人鱼，女儿会是另外一番理解，让我陷入了沉思。
经典回放
（一）美人鱼长什么样？故事里主要的人物有哪些特点？
她长得很美，有金黄色的头发，是姐妹中最美的，唱歌最好听，她和姐姐们都没有腿只有一条鱼尾巴。美人鱼善良、美丽、执着；王子帅气，知恩图报，但有点糊涂；美人鱼的姐姐们美丽、心疼妹妹；海巫婆恶毒、残忍、贪得无厌。
（二） 她多大可以去海面上？第一次去海面上遇到了谁？王子知道是她救的自己吗？
她十五岁可以去海面上，遇到了她心爱的王子，并把落水的他救到了沙滩上，王子不知道是她救了自己。以为是另外一个路过的姑娘。
（三）美人鱼为了再见到王子付出了什么？结果如愿了吗？
她为了再见到王子付出了三百年的生命，要把声音送给海巫婆变成哑巴，才能换到一帖让鱼尾巴变成人腿的药，每次走路像走在刀尖上痛彻心扉，如果王子不爱她，她将会变成泡沫。结果王子娶了邻国的公主，她变成了泡沫。
孩子还积累了许多好词好句，就不一一列举了，免得篇幅太长。
佳佳感想：
美人鱼是一个美丽、善良、执着的海公主，为了追求爱情，变成了哑巴，每走一步都好像踩在刀尖上，痛苦万分，她也默默忍受。为了王子和公主的幸福，她宁愿选择让自己变成了泡沫，也不想伤害王子的性命。她的善良、执着、成全值得我学习，不过我认为在执着追梦时，一定要选对目标，要不然付出越多错得越厉害。我想对美人鱼姐姐说，不要追求自己根本得不到的东西，最后受到伤害的是自己，虽然有不灭的灵魂，但变成了泡沫，总是让人伤心。恶毒、残忍、贪得无厌的海巫婆我诅咒你，诅咒你变成一只癞蛤蟆，谁见谁讨厌。要不是你拿走了海公主的声音，公主就能说明真相，就不会变成泡沫。你就是恶魔，是悲剧的制造者。我要写一篇续写，用我的笔让你得到应有的报应。
亲子共读《美人鱼》结束了，《美人鱼》感动了一代又一代的大人孩子们，在伤感的同时，都为美人鱼的善良、执着、成全而感动，那个不灭的灵魂不正是，人人心灵深处都渴望而又不可及的美好向往吗？善良万岁！执着万岁!成全万岁！美人鱼万岁！
我的话：佳佳想写续写，想写读后感，我就带她重温经典。《安徒生童话》她自己已读了许多遍，很期待，不知道她会编出怎样的故事？也许会是败笔，但没关系只要孩子敢尝试就好！三遍读书法她总是不太乐意，倒是最近总把以前读过的书，又重复再看，很认真很仔细，孩子好像忽然懂事了长大了。找找美人鱼的动画片和女儿一起看，通过动画片希望她对美人鱼有更深层次的理解。她小时候也看过，现在看和小时候看会有不同的收获吧！
亲子共读一本书的作文300字 第十二篇
我在寒假里看了一本书叫《一千零一夜》。这本书是世界名著，里面有许多故事，教会了我许多道理。其中，我喜欢的一个故事是《阿里巴巴和四十大盗》。故事里的阿里巴巴给我上了一堂课：不要很贪婪，像阿里巴巴的哥哥一样，最后只会死在强盗的手里。
另外，我还喜欢《黑蛇》这个故事。故事里说有个王子叫查克，有一个恶魔控制了他，恶魔说什么，王子就做什么。有一天恶魔亲了他的肩膀，过了一会儿，王子的肩膀上长出了两条黑蛇，然后大家都没办法治好他，最后他被勇士们关进了山谷里，饥饿的黑蛇就把他吃得干干净净。这个故事告诉我不能
书是我们的好朋友，给我们知识，给我们力量。
